Alumna: Catalina Jeria Miranda.

Profesora: Paula Elgueta.

Cátedra de Mediación – Clínica Jurídica.

TRABAJO PERSONAL N°2

I. Jerarquía de intereses

1) Según los casos expuestos, en el primero que trataba de la madre y el abandono de sus
hijos hace más de 16 años, quedando al cuidado de la abuela, los intereses planteados
respectivamente en orden de jerarquía son:

MADRE HIJO MAYOR HIJA MENOR

1. Interés moral 1. Interés económico 1. Interés económico
2. Interés emocional 2. Interés de 2. Interés de
reconocimiento reconocimiento
3. Interés económico 3. Interés emocional 3. Interés emocional
4. Interés de justicia 4. Interés de justicia

2) En cuanto al segundo caso, sobre el tratamiento del bulling reiterado en un

establecimiento educacional, los intereses que destacan jerarquizadamente son los
siguientes:

VICTIMA VICTIMARIO PADRES

(menor de edad) (menor de edad)
1. Interés de 1. Interés 1. Interés económico
reconocimiento(disculpas) emocional (reparación)
2. Interés emocional 2. interés de 2. Interés de justicia
reparación
3. Interés de justicia 3. Interés de 3. Interés de
compresión reconocimiento
4. Interés social
5. Interés emocional

1
 DEMÁS ESTUDIANTES DOCENTES
(COLEGIO)
1. Interés emocional 1. Interés social
2. Interés social 2. Interés de justicia
3. Interés de justicia 3. Interés emocional
4. Interés de
reparación y
prevención futura

II. Listado de intereses presentes en el conflicto.

1) En el primer caso del conflicto de abandono familiar destaca:

MADRE HIJO MAYOR HIJA MENOR

Su principal interés es Posee como principal
Su interés se centra
moral, puesto que reconoce interés una compensación
objetivamente en
que ha fallado como madre de índole económica de
garantizar su madre el pago
y está dispuesta a parte de su madre en
de la mensualidad de sus
enmendarlo, según lo reparación de los años en
estudios universitarios,
expuesto por ella misma. que ella lo abandonó y no
puesto que no obstante
contribuyo ejercer trabajos
monetariamente en su
esporádicos, éstos no
subsistencia. alcanzan a cubrir su
Además, agrega el interés
necesidad, y ella tiene
de que se responsabilice
conocimiento de que
financieramente de los
corresponde a un derecho
estudios de su hermana,
activo de su parte el exigir
siendo esta su mayor
pensión a su madre por
preocupación en la
encontrarse estudiando.
actualidad. En ningún momento
establece montos a
cancelar, ni bases
promedios, añadiendo su
interés en mantener las
becas que tiene.
Al igual que su hermano,
desea una compensación
por los años en que la
madre hizo falta
monetariamente en la casa.
Cuenta también con Interés de reconocimiento, Interés de reconocimiento,
intereses morales porque dado que esperan obtener dado que esperan obtener
2
está consciente que una
madre no reaccionaría de la
manera en la que ella actúo
aludiendo a que se
encontraba
psicológicamente
incapacitada y pensaba que
era lo correcto asumiendo
en estos momentos su
error.
Además, que sus hijos
puedan entender los
episodios de violencia
intrafamiliar que afectaron
su entorno y que
provocaron el abandono de
hogar.
Está dispuesta
económicamente, tanto a
pagar a su hija sus estudios
universitarios, haciéndolo
presente en la sesión y
además agrega que es
posible recompensar a
ambos hijos
económicamente por los
años de su falta, sin
embargo, estos deben
aguardar que encuentre
trabajo.
de la madre unas disculpas
pertinentes del abandono, o
por lo mínimo un
reconocimiento de los años
de soledad que tuvieron en
que ella hizo falta.
Interés emocional, dado
que pretenden hacer ver
que la madre reconozca que
no existió violencia
intrafamiliar puesto que no
presenciaron los dichos
narrados por la madre.
Haciéndolos creer que es
mentira, y emocionalmente
daña la figura paterna que
ellos visualizan.
Interés de justicia, puesto
que sienten que al ser
vulnerados de esta manera,
debiese haber justicia y su
madre ser sancionada por
los hechos que cometió.
de la madre unas disculpas
pertinentes del abandono, o
por lo mínimo un
reconocimiento de los años
de soledad que tuvieron en
que ella hizo falta.
Haciendo presente que el
más perjudicado fue su
hermano por haber sido
parte de problemas como
drogadicción que le
impidieron estudiar y
obtener un mejor futuro.
Interés emocional, dado
que pretenden hacer ver
que la madre reconozca que
no existió violencia
intrafamiliar puesto que no
presenciaron los dichos
narrados por la madre.
Haciéndolos creer que es
mentira, y emocionalmente
daña la figura paterna que
ellos visualizan.
Interés de justicia, puesto
que sienten que al ser
vulnerados de esta manera,
debiese haber justicia y su
madre ser sancionada por
los hechos que cometió.
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2) Según el caso de bulling reitado:
VICTIMA
(menor de edad)
Interés de reconocimiento,
ya que como niño, su mayor
interés se centra en que su
victimario le pida disculpas
y se comprometa no repetir
los actos en su contra.
Interés emocional, puesto
que se encuentra en un
estado emocionalmente
quebrantando, por lo tanto,
necesita la seguridad
respectiva de que el menor
no vuelva a cometer este
tipo de conductas.
Interés de justicia, para
saber que el acto cometido
en su contra no quedará
impune.
VICTIMARIO
(menor de edad)
Interés emocional, dado Interés económico, puesto
que se encuentra en un que los gastos del accidente
estado en que siente que no deben ser solventados.
entienden sus conductas.
Interés de reparación,
como es menor de edad,
solo quiere terminar con lo
sucedido y obtener el
perdón de las demás
personas involucradas,
tanto la víctima como su
familia.
Interés de comprensión,
puesto que se encuentra en
un estado en que
probablemente no entiende
las repercusiones de sus
conductas.
PADRES
Interés de justicia, dado que
encuentran la necesidad de
una decisión correcta, ya
sea de las autoridades del
colegio o de los padres del
menor que provoca bulling,
sancionando de la manera
más óptima al victimario
con miras a no vuelva
ocurrir el incidente.
Interés de reconocimiento,
y expectativas de
arrepentimiento del
victimario y de sus padres
que son su representante,
para ellos para que se
determine en el fondo un
cierto grado de
autorreflexión de lo
sucedido.
Interés social, puesto que a
nivel social les afecta que se
masifique las conductas de
bulling dentro del colegio y
se reiteren ya sea con su
hijo o con otro, por la
complejidad de lo sucedido.
Interés emocional, puesto
afectivamente necesitan la
seguridad y sentimiento de
que el menor no volverá a
provocar este tipo de
accidentes con su hijo.
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 DEMÁS ESTUDIANTES
Interés emocional, dando
que tienen miedo de ser
posibles víctimas y mecanismos más óptimos
necesitan la seguridad de
no tener más este
compañero agresivo o que
practica el bulling.
Interés social de que esta
conducta se masifique en el
resto de los compañeros y
se propague como ejemplo.
Interés de justicia, puesto
que esperan que el menor
sea sancionado por los
actos ocurridos para no
vuelva a suceder con ellos
como posibles futuras
víctimas.
DOCENTES
(COLEGIO)
Interés social, dado que es
necesario la aplicación de
de regulación de estas
conductas que se dan en la
escuela y pueden afectar a
varios estudiantes.
Interés de justicia, para
obtener la mejor sanción al
menor por los actos
cometidos.
Interés emocional, dado
que como establecimiento
desean mantener
intachable su imagen como
escuela, minimizando los
hechos.
Interés de reparación y
prevención futura, puesto
que se pretende construir
herramientas para prevenir
este suceso y que a la vez,
los padres se encuentren
satisfechos con el
mecanismo de reparación
por la poca seguridad
brindada en la escuela para
haber evitado el accidente.