TALLER # 5

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

El presente taller busca dar a los asistentes una breve introducción a los signos de puntuación: su
definición, algunos mitos frente a su uso y las principales funciones que cumplen tanto en la
construcción de significado como en la estructuración de un texto. Puesto que son tantos y tan poco
tiempo, nos concentraremos fundamentalmente en la coma y el punto, ya que ambos revisten
mayor dificultad para el escritor a la hora de usarlos.

LA COMA
- Carlos le dio una lechuga a Sandra.
- El ingeniero de sistemas Carlos Piedrahita entregó ayer su informe a la
vicepresidenta de proyectos del Banco Panamericano.
- Una empresa estadounidense dedicada a la exploración y explotación
LA ESENCIA DE
de los recursos energéticos del subsuelo vendió sus vehículos antiguos
LA ORACIÓN
a una institución privada ecuatoriana que se dedica a las mismas
actividades.
- A sus compañeros Marta libros de ficción les regaló.

- El jugador colombiano tuvo que abandonar la cancha debido a una

lesión durante el minuto 30 del primer tiempo.
- El gerente del ingenio Isla Grande entregó muestras gratuitas de
LOS nuestros productos a los visitantes en la sala de conferencias de la
ACCIDENTES planta purificadora debido a una orden de dirección general.
DE LA - Los jefes de puntos de venta enviaron a la gerencia sus informes
ORACIÓN operacionales del primer bimestre del año a primera hora de la
mañana por solicitud expresa del Director de Recursos Humanos para
agilizar la elaboración del nuevo plan de capacitación.
- Los vendedores repartieron el pan ayer de puerta en puerta.

- El ministro Guillermo Botero se enfocará en la protesta social medio

para manifestar opiniones e ideas.
- El escritor de Cien Años de Soledad Gabriel García Márquez ganó el
COMA premio Nobel en 1982.
EXPLICATIVA - Los estudiantes que estaban relajados sacaron buenas notas.
- El año pasado ganamos $9’000.000. Este año ganamos $10’000.000
más que el año anterior.
- Su hermano que vive en Nueva York le envió suficiente dinero.
- Compré las revistas Semana El Malpensante y Cromos los libros El
Túnel El extranjero y La náusea y los periódicos El Tiempo El
COMA Espectador y Q’Hubo.
ENUMERATIVA - A la fiesta vinieron Sandra, Carlos, el asistente, María, la secretaria,
Rodrigo, Esperanza, la directora, Manuel, la contadora, Juan, Carmen,
la presidenta y dos primas de ella.
COMA - Las carpetas están listas desde el viernes pasado pero nadie ha pasado
ADVERSATIVA por ellas.
 - Los damnificados por la avalancha en Mocoa perdieron todo lo que
tenían sin embargo los colombianos se solidarizaron con ellos.
- No solo me gustan las matemáticas sino también las letras.
- Aunque me dijeron que llegarían a las 7 son las 8 y aún estoy
esperando.

Para un lenguaje solidario1

En estos últimos días hablar de discriminación racismo y xenofobia es desgraciadamente una

obligación por todas partes se levantan voces indignadas ante el vergonzoso espectáculo que los
países ‘civilizados’ de Europa los del viejo continente damos en estos momentos las reacciones poco
amigables de los habitantes de países ‘víctimas’ de los fenómenos de inmigración masiva a causa de
la guerra dejan ver esta notable intransigencia las muestras de intolerancia e insolidaridad sublevan
a cualquier persona mínimamente sensata sin embargo estos últimos acontecimientos no deberían
sorprender demasiado vivimos en un mundo desigual e injusto donde se potencian actitudes
androcéntricas y etnocéntricas (raciales y religiosas) el mundo se ve siempre desde una perspectiva
masculina y patriarcal nos invitan a pensar que hay unas razas superiores a las demás y nuestro
sistema de creencias religiosas se asume como el único y verdadero como lo evidencia la conquista
Y esto es así aunque no nos guste reconocerlo por ejemplo si observamos nuestro lenguaje nos
daremos cuenta de que de manera inconsciente pero no por ello más tolerable despreciamos todo
lo que consideramos ‘diferente y/o inferior’ se ha dicho que el lenguaje es un reflejo del sistema de
pensamiento colectivo de cómo piensa siente y actúa una sociedad por este motivo las estructuras
gramaticales el significado de las palabras y los contextos de uso varían de acuerdo a la cosmovisión
y las maneras de vivir de cada sociedad de esta manera el lenguaje nunca es imparcial con él siempre
transmitimos aunque inconscientemente una determinada ideología una que muchos la mayoría
rechazamos en teoría pero que en la práctica cotidiana fomentamos observemos por ejemplo que
cuando se tiene que utilizar una fórmula para referirse a individuos de ambos sexos la balanza
siempre se inclina hacia la variante masculina hablamos de ‘profesores’ y ‘directores’ para aludir a
profesores y profesoras directores y directoras curiosamente podemos notar que cuando se
diferencian los géneros de ciertas palabras es para otorgar connotaciones bien distintas no es lo
mismo hablar de una ‘mujer pública’ que de un ‘hombre público’ asimismo la mayoría de libros que
encontramos en el mercado envían mensajes sexistas escondidos detrás de redacciones normales
e ilustraciones gráficas nunca encontraremos padres haciendo los trabajos de la casa ni madres
ejecutivas las referencias a ‘negros’ y ‘negras’ ‘gitanos’ y ‘gitanas’ ‘moros’ y ‘moras’ van íntimamente
relacionadas con la explotación la suciedad la delincuencia y otras ‘cualidades’ negativas como si
fueran las que mejor definieran a estos grupos siempre trabajamos como negros nuestra suciedad
nos acerca a la raza calé cuando hablan mal de nosotros nos dejan en el libro de los negros si alguna
persona se ha enriquecido en poco tiempo es un poco gitana pasamos una vida de moros hacemos
el indio etc las frases hechas de uso muy frecuente evidencian que constantemente nos referimos
a las razas diferentes a la nuestra de manera peyorativa y despreciativa después de todo
pretenderemos que nuestros hijos e hijas sean respetuosos solidarios y tolerantes sin comentarios.

1
Adaptado de Cassany, D. (1996). La Cocina de la escritura.