UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO Semestre Agosto 2016-Enero 2017 Literatura II (5° semestre)

Escuela Preparatoria No.15 Profa. Maritza Gutiérrez Acevedo Lenguaje y Comunicación

Unidad de competencia I. El compromiso social de la narrativa

Propósito: El alumno lleve un control de las actividades realizadas

Nombre: ______________________________________________________________ Grupo: ________

ACTIVIDADES DE PRODUCTOS % %
APRENDIZAJE

1. Evaluación - Cuestionario resuelto del cuento “La muerte tiene permiso” de Part.
diagnóstica. Edmundo Valadés.

2. El punto de partida - Texto con el contexto histórico-social del cuento “La muerte tiene Part.
de la construcción permiso”.
narrativa. - Texto con su reflexión sobre la influencia del contexto histórico- 3
social en la creación de obras literarias.

3. El camino de la - Cuestionario resuelto de un fragmento de la Ilíada. 4

narrativa y análisis - Cuadro contestado según las características de los personajes 5
de la epopeya de la Odisea.
- Cuestionario resuelto del fragmento de la Ilíada: Canto XXII 5
“Muerte de Héctor”.
- Texto con su reflexión final acerca de la utilidad de la literatura Part.
como un medio de conocimiento de la sociedad y su desarrollo.
4. El camino de la - Cuadro completado y preguntas resueltas del cuento “Adiós” de 6
narrativa y análisis Guy de Maupassant.
del cuento. - Cuestionario resuelto del cuento “Graffiti” de Julio Cortázar. 10
- Análisis literario de un cuento y elaboración y presentación de 15
un collage.
- Texto con su reflexión final acerca de la importancia de Part.
reconocer las características de un texto literario como
herramienta para su comprensión, análisis e interpretación.
5. El camino de la - Cuadro completado y pregunta resuelta de un fragmento de la 4
narrativa y análisis novela “Madame Bovary” de Gustave Flaubert.
de la novela. - Cuadro completado y preguntas resueltas del fragmento de la 5
novela “Las batallas en el desierto” de José Emilio Pacheco.
- Texto con su reflexión final acerca de la utilidad de la literatura Part.
en la comprensión de sus propias vivencias y las motivaciones de
sus acciones individuales.
6. El quehacer y el - Creación de una obra narrativa: ensayo o carta. 15
compromiso de - Reflexión final en la que concibe a la creación literaria como una Part.
narrar. forma de expresión de sus vivencias personales y de su época
histórica.

7. La narrativa para - Control de lectura de una novela. 10

imaginar y reflexionar - Examen escrito. 20

100