Jazztel Laboratorio para examen.

1-¿Cuáles son los tipos de disortografia?

R= temporal, perceptivo-cenestésica, cinética, visoespacial,
dinámica, semántica, y cultural.
2-Que es Evolutivo?
R= se define la importancia de la estimulación que recibe el
niño en las primeras etapas del desarrollo en la aparición o no
de las DDAA.
3-Neurologico
R= Asocia lesiones en determinadas áreas cerebrales con las
DDAA en matemáticas.
4- Que es Disortografia temporal?
R= se detecta una dificultad para la percepción de los aspectos
fonéticos con su correspondiente traducción y la ordenación y
separación de sus elementos
5-Que es disortografia perceptivo-cenestésica?
R= Incapacidad del sujeto para repetir con exactitud los
sonidos escuchados, de manera que realiza sustituciones por
el punto y modo de articulación de los fonemas
6-Disortografia cinética.
R=Se encuentra alterada la secuenciación fonemática del
discurso, lo que genera errores de unión-separación.
7-Disortografia viseoespacial.
R= Alteración en la percepción de los grafemas que da lugar a
rotaciones e inversiones estáticas.
8.-Disortografia dinámica.
R= Alteraciones en la expresión escrita de las ideas y en la
estructuración sintáctica de las oraciones.
9.-Disortografia Semántico.
R= se altera el análisis conceptual necesario para establecer
los límites de las palabras.
10.- Disortografia Cultural.
R= Dificultad para el aprendizaje de las reglas ortográficas
mayúscula después de punto. Diana.

- Tipos de disortografia..
Temporal, cinética, perceptiva – cenestésica, visoespacial,
dinámica, semántica, y cultural.

- Dificultad para el aprendizaje de las reglas ortográficas,

mayúscula después de punto.
Disortografía cultural.

-Enfoques en cuanto a la etiología de las DAM?

Evolutiva, educativa, neurológico y cognitivo.

-Asocia lesiones en determinadas áreas cerebrales con las

DDAA en matemáticas.
Enfoque neurológico

-Qué es la disortografía?
Errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su
trazado o grafía

-Digrafía en la que la mala letra es consecuencia de factores de

índole psicomotriz.
Sintomática (secundaria)
Qué es la dislexia fonológica?
Es en la que se dan dificultades para asociar el grafema con su
correspondiente fonema

-Estrategias que permiten planificar, controlar y evaluar el

desarrollo del propio aprendizaje.
Estrategias metacognitivas

-Cuáles son los modelos neuropsicológicos?

Modelos que estudian las bases neurológicas de diferentes
dificultades y trastornos
Evaluación socioemocional.
Auto concepto/autoestima, ansiedad/depresión y evaluación del
desempeño académico Natalia.
1-Es un trastornó de lenguaje se manifiesta con dificultad con
aprendizaje de la lectura & usos generales de la escritura
R= dislexia
2-Modelo que busca describir las bases neurológicas de la
dislexia
R= modelo neuropsicológicos
3-Modelo que estudia los mecanismos responsables de los
problemas lectotoescritores analizando el procesamiento de la
información lingüístico.
R=modelo psicolingüístico
4-Menciona los tipos de síndrome audio fonológicos & viso
espáciales
R=Dislexia auditiva o disfonetica
Dislexia visual o diseidetica
Dislexia visoauditiva o alexica.
5-Es una alteración en el aprendizaje de la escritura que
presenta discapacidad visual, auditiva o intelectual
R=Disortografia
6-Menciona tres tipos de disortografía
R=Cinética, visoespacial & semántica.
7-Dificultad para el aprendizaje de las reglas ortográficas
R= disortografía cultural
8-Alteraciones en la expresión escrita de las ideas & en las
estructuras sintáctica de las oraciones
R=disortografía dinámica
9- Incapacidad del sujeto para repetir con exactitud los sonidos
escuchados de manera qué realiza sustituciones por el punto &
modo de articulación de los fonemas
R=disortografía perceptivo-cinestésica
10-Es un trastornó en el afecta la capacidad de escribir, se
presenta en los niños a consecuencia de trastornos del
desarrollo psicomotor R=Disgrafía