5 Tema: Sistema Solar 3D
Objetivo:
• Construir um modelo a 3 dimensões do Sistema Solar.
Disciplinas envolvidas: Matemática, Físico-Química, TIC
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: B C D H I
AÇÕES A DESENVOLVER
• Construir uma tabela com o diâmetro do Sol e de cada planeta e com as distâncias
dos planetas ao Sol.
• Determinar a escala adequada para o tamanho do Sol e dos diferentes planetas no
modelo do Sistema Solar.
• Determinar a escala adequada para as distâncias (relativamente ao Sol) a que os
diferentes planetas deverão ser colocados no modelo.
• Discutir se é possível construir um modelo que respeite simultaneamente as duas
escalas determinadas em Matemática.
• Concluir sobre qual a escala a adotar no modelo a construir, elencando as suas
vantagens e limitações.
 Utilizando um software de modelação 3D, construir um modelo para o Sistema
Solar.
Sugestão de expansão: construção de modelos tridimensionais do Sistema Solar recorrendo a diferentes materiais (EV).
.AVALIAÇÃO.
Matemática – correção dos valores da tabela; cálculo das distâncias e tamanhos dos planetas à escala.
Físico-Química – discussão sobre as vantagens e limitações da utilização de cada escala.
TIC – construção de modelo 3D do Sistema Solar.
Leya Educação  Ideias para trabalho interdisciplinar  2018  Editável e fotocopiável
IDEIAS PARA TRABALHO INTERDISCIPLINAR
.PRODUTO FINAL.
Sistema Solar 3D
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Matemática
• Reconhecer números inteiros e racionais nas suas diferentes representações,
incluindo a notação científica com expoente natural, em contextos matemáticos e
não matemáticos.
• Resolver problemas com números racionais em contextos matemáticos e não
matemáticos, concebendo e aplicando estratégias de resolução, incluindo a
utilização de tecnologia, e avaliando a plausibilidade dos resultados.
Físico-Química
• Construir modelos do Sistema Solar, usando escalas adequadas e apresentando as
vantagens e as limitações desses modelos.
TIC
 Compreender e utilizar técnicas elementares […] modelação 3D.
 Decompor um objeto nos seus elementos constituintes.
 Desenhar objetos, produzir narrativas digitais, utilizando as técnicas e materiais
adequados de […] modelação, tendo em vista soluções adequadas a um problema
ou projeto.