UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

VICE RECTORADO ACADÉMICO

r _-vl . L I AD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SILABO POR COMPETENCIA

IDENTIFICACION ACADEMICA.
L l. Denominación de! componente currkular: DERECHO DE FAMILIA.
I . Código
Pre-requisito
o. Número de horas Teóricas (3) Prácticas (2) Total de Horas (5)
4 . N° de créditos 04
5. Año, Semestre académico y ciclo de estudio : 2018-1
ó. Duración : Del Mes de Mayo Hasta Agosío-2018 (17 semanas)
7. Area Curricula! : Básica
1.2. Docente
1. Nombres y apellidos: Dr. José Carreen Hermoza Astete.
2. Categoría, dedicación y condición: ipo B (DC B l) Contratado.
3. Especialidad: Derecho Civil Familia.
1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.
1. Pabellón 1, Aulas Nos (12.13 y 14):

O. SUMIDLA
Estudio y análisis de Familia como célula básica de la sociedad o institución fundamental de
la nación. Los elementos del vínculo familiar), proyecciones conceptuales y naturaleza jurídica de la
familia. Estudio del Derecho Familiar Peruano. Su regulación normativa del estado de familia.
Sociedad conyugal. Matrimonio: esponsales, impedimentos, matrimonio de menores, tramite de
pruebas, invalidación del matrimonio. Deberes y derechos que nacen del mismo. Régimen de
bienes. Decaimiento y disolución del matrimonio (separación de cuerpos y divorcio). Sociedad
paterno - filial. Relaciones de parentesco, filiación, sus efectos. Instituciones de amparo (derechos
alimentarios, el patrimonio familiar) y la protección de incapaces con las instituciones de la patria
potestad.

El curso tiene por objeto fundamental que los estudiantes logren imbuirse de los
conocimientos necesarios sobre los presupuestos objetivos y doctrinarios de ios principales
institutos jurídicos del Derecho Civil de Familia, que se encuentran contemplados en nuestros
Código Civil y Leyes Especiales; máxime si consideramos que el tema del derecho Familiar es uno
de los pilares fundamentales dentro de núes tro sistema jurídico debido a que su desarrollo produce
de manera paralela al de la historia que han conducido a su perfeccionamiento según lo conocemos
actualmente.

El curso ofrece una visión de las instituciones jurídicas que regulan a la familia como cédula
básica de ia sociedad, sin desconocer que hacia ella confluyen y se interrelacionan factores étnicos -
culturales, morales y religiosos, económicos y sociales, psicológicos y educativos. Dentro de este
marco, define los problemas suscitados en la propia complejidad interna del ordenamiento jurídico
familiar en cuestiones civiles, comerciales y procesales, ofreciendo diferentes puntos de vista en
tomo a ellos; poniendo especial énfasis en el análisis del régimen económico familiar.

III.- COMPETENCIAS:

3.1 COMPETENCIA GENERAL

3.1.1 Permitir a los participantes acttualizarse en los aspectos teórico conceptuales del
Derecho Familiar, de manera crítico evolutiivo, para comprender y aplicar sus estructura
normativa de acuerdo a las normativas legislatnvas, adelantos o avances científicos y la realidad
peruana.
3.1.2 Identificar los principios que orientan a la interpretación de las normas jurídicas en
el Derecho Familiar.
3.1.3 Que el participante oriente su cconducta en el seguimiento de una línea de valores,
en el desempeño de sus funciones, relaciones amiliares y en el ejercicio profesional.

3.2 COMPETENCIA ESPECIFICA:

3.2.1 Resaltar y perfeccionar el rol del juez en las soluciones de conflictos familiares de
acuerdo a la realidad peruana.
3.2.2 Analizar y aplicar la normatividad adecuada a la realidad social y cultural de las
relaciones familiares en las uniones matrimoniales y extramatrimoniales (de carácter personal y
de carácter patrimonial).
3.2.3 Evaluar las consecuencias jurídicas familiares de los avances científicos.
Los conocimientos esenciales están organizados en unidades didácticas.

111. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DI DÁCTICAS

UNIDAD I: Conocer la organización de la Fam ilia y el Matrimonio.
Del 07 de mayo al 01 de jnnío-Total de horas: 2C Horas Semanales
CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS
ESENCIALES COMPETENCIA
La Familia y su regulación Los [írincipios Intervenciones orales para
jurídica. constitucionales de la indagar el concepto de los
organización juríduia de la alumnos con relación a la
familia. familia.
El vínculo jurídic o y el
interés familiar.

El Matrimonio como Acto El rol de la a Litonomía

jurídico. privada en las i elaciones Prueba orales para tener una
familiares. concepción del matrimonio.
El estado de familia.
El Parentesco. El Parentesco.
Los efectos persor ales del
matrimonio. Observación respecto al
parentesco, elaboración d por el
El Matrimonio como Los regímenes patr moniales alumno de los grados y líneas
Relación Jurídica. del matrimonio. pertenezcas. Ejemplos de los
La sociedad de ganar iciales. alumnos respecto a la sociedad
■
La separación de pat •imoníos. de gananciales.
Los cónyuges que realizan
actividad empresaria
Actitudes
- Actúa con iniciativa para lograr sus propósitos.
- Valora la experiencia vivenciada en el aula.
- Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.

Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema.

UNIDAD II: Conocer las razones del decaimient o y la disolución del matrimonio.
Del 04 de iunio al 30 de ¡unio-Total de horas: 20 Horas Semanales
CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS
ESENCIALES COMPETENCIA
La separación de cuerpos y La teoría de la santñon y la Práctica grupa! de análisis de
el divorcio. teoría del remedio. jurisprudencia relativos sal
El matrimonio desqiiiciado y tema.
la separación de hed I O .

•
 Causales de Separación. LOS Si istemas de regulación intervención de los alumnos
detemi inada ele causales, de con respecto a las causales de
causal*;s indeterminadas y separación.
mixtos

Reconciliación conyugal. Analis is doctrinario y Intervención oral respecto a

jurispi udeneial de las soluciones a los diferentes
causal ;s legales, problemas que corresponda
La rec mediación conyugal. | ventilarse en ei ámbito del
Derecho de Familia.

J Las Uniones de Hecho. Conce 3to y características de

(
i las uní núes de hecho,
Regulé cion legal de las
unione s de hecho.
Los ef setos personales de las
unione s de hech.
Los el ectos patrimoniales de
las uní ones de hecho.
i
Actitudes
^Muestra compromiso con ios trabaje >s encargados por el docente.
*Asiste puntualmente a ías clases.
*C :iim nle resn o n sah íem en te m n la nn ^ e n fa rtn n de sus m ateriales ednrfltivng
UNiüAU 111: conocer temas reiacionados con l a t macion y Parentesco.
Del 01 DE junio al 31 de Junio-Total de horas: 04 Horas Semanales.
CONOCIMIENTOS CRITE RIOS DE EVIDENCIAS
ESENCIALES COMP] í TEN CIA
Tí rl
La Filiación. cho a conocer a los Exámenes esertiíos.
1
i-I
a r a
U v rw

padres.
Los reg ímenes legales de la
filiación .

______
i
i La filiae ion por naturaleza, Práctica de análisis de
j La Biogenética. La b ogenética y los jurisprudencia referente al
1
problem as relativos a la tema.
1
filiación .
j
Hijos Alimentistas. Los hijo 3alimentistas, Trabajo de observación y
La filiae jón por adopción, resolución de problemas
El deretjho a ser cuidado por derivados de los temas a
los padr :s. tratar.
1

La Patria Potestad. La titulairidad y el ejercicio de

la patria potestad.
El con tenido de la patria
potestad
I
La capa eidad jurídica de los
adolesce rites.
 Se realizara dos exámenes teóricos parciales de tipo cancelatorio y objetivo. Serán
ejecutados de acuerdo al calendario do la Universidad.
5.5 Asistencia:
Se tendrá en cuenta el CAPITULO XII - “DE LA ASISTENCIA”- Del Reglamento
Académico UNU, entre otras disposiciones establece que las asistencias a clases teóricas y
prácticas son obligatorias. El alumno que al final del periodo académico con más del 30%
de inasistencias, sobre el total de horas programadas, estará impedido de rendir el examen
final (Art. 51-R.A.-UNU). La asistencia y puntualidad esta prevista en el Art. 52. La
asistencia y puntualidad son deberes que en justicia generan derechos. Estos derechos
establecen como compensación una evaluación cuantitativa entre cero (0) y dieciocho (18).
5.6 Evaluación:
Las evaluaciones y/o calificaciones del curso se realizara de acuerdo a lo establecido
por el Titulo IV: Régimen Académico. Cap. XIII del Sistema de Evaluación del
Reglamento de la UNU en vigencia (Art. 54 al 67) y las normas complementarias que dicte
la facultad respecto al cronograma de evaluaciones parcial y final.
Nota Final:
La nota Final será el resultado del promedio de las Evaluaciones Permanentes (EPM) y de
los exámenes Teórico Parciales. Este curso académicamente es cancelatorio con respecto a
los Exámenes Parciales. Esquemáticamente se representa:

NOTA FIAL: (EV.Per) + (l.Parc.) + (2.Parc.)

--------------------------- 3--------------------------

VI. EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE.

N° EVIDENCIAS POND INDIC:ADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
UNID
AD %
Desempeño 35 Participa en clase Observación Registro de
I activamente evaluación
demostrando interés y
expectativa
Conocimiento 35 Realiza planificación Observación Guía de observación
educativa de . ciclo utilizando
los enfoqu es y teorías
actuales
Producto 30 Explica su 3 ideas, con Observación Trabajos en grupo e
claridad y f .uidez utilizando individuales
las exposicio ríes y trabajos en
grupo.
Desempeño 40 Participación en clase dando Observación Fichas de
II opiniones observación y auto
evaluación
Conocimiento 30 Tiene en cu enta la realidad Observación Sesiones de
natural de la familia en aprendizajes
nuestra regió n.
Producto 30 Promueve un clima de Observación Cuaderno de
equidad, sol: daridad con sus Seguimiento
compañeras.
Desempeño 30 Realiza expi osiciones orales Observación Lista de cotejo
m respetando su estructura.
Conocimiento 30 Expresión onú Observación Registro de
evaluación
 Actitudes
- Actúa con iniciativa para lograr sus propósitos.
-Valora la experiencia vivendada en el aula.
-Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.

Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema.

Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema.

UNIDAD IV: Conocer las Instituciones de / tmparo Familiar.

Del 01 DE junio al 31 de junio-Total de hor is: 04 Horas Semanales.
CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS
ESENCIALES COMPETENC IA
El Derecho Alimentario. El derecho alimentario. Intervención personal de los
alumnos sobre el significado
de los alimentos y su
importancia. Videos
ilustrativos.
La Tutela legal. El régimen lej; al para niños y Exposiciones orales.
adolescentes nc privados de su
medio familiar.
El Consejo de Familia. El régimen leg al para niños y Simulación de situaciones de
adolescentes £ rivados de su diferentes casos.
medio familiar. Exámenes de ejecución
La Cúratela. El régimen lega il para incapaces
mayores de eda<i.
Exposiciones. Exposición de b abajos.

Al culminar la unidad, ingresar y publicar las r iotas de las evidencias al sistema.

IV. ACTIVIDADES A CONSIDERAR (I•ROPUESTAS).

• Clases Magistrales.
« Trabajos Prácticos y/o de investigación
® Exposiciones en Cíase de los Trabajos le investigación.
® Evaluación Práctica.
• Evaluación Parcial: Examen Escrito de Medio Ciclo,
• Evaluación Final: Examen Escrito de F n de Ciclo.

V. ESTRATEGIAS DE APRENDiZAJE-E? ÍSENANZA

Son las que utilizarán para promover el logro c e aprendizajes.

5.1 Clase Magistral:

Clase llevada a cabo en un aula unh ersitaria por un profesor acreditado. Actualmente,
la lección o enseñanza puede incluir med ios auto-visuales.
5.2 La Lectura:
 Producto 40 Realiza exposición tímática Observación Escala Valoradva
Desempeño 30 Realiza exposiciones orales Observación Lista de cotejo
IV respetando su estructura.
Conocimiento 30 Expresión oral Observación Registro de
evaluación
Producto 40 Realiza e aposición Observación Escala Valorativa
monográfica

Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación del

Aprendizaje del Currículo de la Carrera Profesional.
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad didáctica es la
siguiente:
ED = Evidencias de desempeño. EP = Evidencias de producto. EC = Evidencias de
conocimiento.

Sistema Pruebas ¿le Evaluación Peso

Examen parcial 1
G Examen final 1
Promedio de p rácticas 0 trabajos 1
calificados

Promedio Final: lEp+lPi +IP 2/3 = (Redondea el decimal, art. 64 / del RA

Para ingresar a la evaluación la asistencia es de acuerdo al art. 60 del RA.

V il. FUENTES DE INFORMACIÓN.

Son las que utiliza el docente y el estudiante para el desarrollo del componente curricular.

7.1 BIBLIOGRáFICAS
V HENRY CAPITANT CIVIL, EDICTORIAL REUS S.A., MADRID,
1975, TOMO I.
V GUSTAVO PALACIOS PIMENTEL ELEMENTOS DEL DERECHO
CIVIL PERUANO, EDITORIAL UNIVERSO S.S., SEGUNDA
EDICION 1971, LIMA TOMO II.
V HECTOR CORNEJO CHAVEZ DERECHO FAMILIAR PERUANO
TOMO I Y II. - EDITORIAL STUDIUM S.A. NOVENA EDICION
1998 LIM A-PERU. I
V JORGE POZO VIDAL JUICIO DE DIVORCIO. VALENZUELA,
EDICIONES LIMA - PERU 1980.
V CODIGO CIVIL COMENTADO POR LOS 100 MEJORES
ESPECIALISTAS TOMOS II Y III. GACETA JURIDICA 2004.

7.2. ELECTRÓNICAS
9 www.google.com
o www.monografia.com

7.3. Producción intelectual del docente relacionada con el componente curricular.

- Libros, manuales, separatas, guías, artículos científicos ponencias.