PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA SYLLABUS 25-10-2018 12:52:29

EDUCACION TECNICA PARA EL DES - INGENIERIA EN ELECTRICO MECANICA

Materia: MECANISMOS BASICOS Paralelo: PARALELO A

Ciclo: V Semestre: SEMESTRE B-2018
Horas Semanales: 3 Número de Créditos: 3
Nivel Curricular: BÁSICO ESPECÍFICO Grupo: 1-T
Campo: CAMPO PROFESIONAL Malla: ACTUALIZACION CURRICULAR 2012
Profesor(a): CARRILLO BURGOS JORGE ALBERTO

Perfil del Docente: INGENIERO MECANICO

MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR

1. Aplica los conocimientos teóricos en las prácticas de laboratorio de eléctrico-mecánico.
2. Resuelve problemas de circuitos eléctricos y mecánicos poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.
3. Analiza y diseña proyectos básicos eléctricos-mecánicos.
4. Diagnostica tipos de fallos en los sistemas eléctricos.
5. Aplica los fundamentos, paradigmas, métodos y técnicas de la investigación.
6. Relaciona los conocimientos teóricos específicos de la carrera.
7. Analiza los problemas culturales del mundo contemporáneo.

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
COMPRENDER LA DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE MECANISMOS. FUNCIONALIDAD DE UN MECANISMO. MECANISMOS
EQUIVALENTES. INVERSIÓN DE MECANISMOS. TRAYECTORIAS CINEMÁTICAS. DIAGRAMAS CINEMATICOS.

3. PRE-REQUISITOS

ESTATICA Y DINAMICA

4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

LAS FUERZAS QUE INTERVIENEN EN UN MECANISMO, ES DECIR, SU COMPORTAMIENTO DINÁMICO DE CUERPO RÍGIDO, REALIZANDO
PREVIAMENTE EL ANÁLISIS CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS, UTILIZANDO MÉTODOS GRAFO-ANALÍTICOS Y ANALÍTICOS.

5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
1. El alumno conoce los principios de los mecanismos básicos a fin crear un dispositivo o sistema que satisfaga una necesidad en particular, fundamentado en
partes móviles que transmitan energía. 2. El alumno aplica el conocimiento de las diversas fuerzas de la naturaleza y las clases de movimiento que se desea a
fin de aumentarlas o disminuirlas para satisfacer un propósito en que se requiera. 3. El alumno aprenderá a trabajar en equipo para integrarse y colaborar de
forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones, de tal forma de favorecer la comunicación, el reparto
equilibrado de las tareas, el clima interno y la cohesión. 4. El alumno analiza dispositivos o artefactos como acoplamientos, reductores de velocidad tipo
engranajes, impulsores de banda o cadena, transportadores, bombas, ventiladores, agitadores, embragues y frenos y muchos tipos de equipo para
automatización. Así también los cálculos y solución de problemas de momentos de torsión o torque, velocidades de giro o velocidad rotacional específica,
fuerzas transversales sobre el eje, transmisión de potencia. El entendimiento de las aplicaciones prácticas tanto en el desarrollo académico de la carrera como
en las derivaciones tecnológicas.

6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

? Sistema de conocimientos:
Formulaciones de física y matemáticas. Estática y dinámica; Conocimiento de unidades del sistema internacional. Materiales de ingeniería
Entender las herramientas basicas para abordar los temas de los Mecanismos.
Entender los componentes de los principales mecanismos para su correcta aplicación y resultado.

6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA

? Sistema de habilidades: Evaluar el fundamento científico de las aplicaciones prácticas de los principios de los mecanismos básicos; calcular parámetros y
reconocer planteamientos lógicos de la solución de los problemas, criticar diseños y recomendar mejoras. Diseñar sistemas prácticos y eficientes. Explicar y
analizar el enfoque de los formularios para desarrollar soluciones propias de la asignatura.

6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

? Sistema de valores: Sensibilidad a necesidades sociales y tecnológicas; convicción de su capacidad de decisión; Desarrollo del pensamiento divergente y
creativos; Desarrollo de hábitos de evaluación integral; Amor a la profesión El alumno aplicará y empleará la metodología de la investigación para la
presentación y desarrollo de los proyectos de investigación.

7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES

Unidad: UE 1: INTRODUCCIÓN DE MECANISMOS DE MÁQUINAS

OBJETIVOS
Objetivo Específico: Realizar el estudio del comportamiento de las fuerzas de las naturaleza y su beneficio para producir las clases de movimientos que se desean y su aplicación al
trabajo.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Contenidos específicos: Definir lo que es una máquina, mecanismo, ciencia del mecanismo, tipos de movimientos, ventaja mecánica, efectos de la fricción, cálculos de fuerzas,
transmisión de potencia, movimiento de rotación y giratorio, palancas. Contacto rodante, velocidades angulares, resbalamiento, razón de velocidad vectorial, razón de reducción de
velocidad, conos en contacto rodante, diseño de conos, conexiones flexibles, cadenas, resistencia de las correas, esfuerzos de una correa de material flexible, mecanismos de
acoplamiento.

Estructura Detallada Minima

FORMAS DE
TEMAS CONTENIDO APRENDIZAJETIEM

TEORIA Y FÓRMULAS DESARROLLO DE ECUACIONES DE DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD, FUERZAS Y POTENCIA CONFERENCIA 3

CONTACTOS RODANTES, CONTACTOS FLEXIBLES,CALCULO Y DISEÑO DE TRANSMISIÓN POR BANDAS Y

CONTACTO RODANTE, FLEXIBLES CONFERENCIA 3
POLEAS

Unidad: UE II: CONEXIONES FLEXIBLES

OBJETIVOS
Objetivo Específico: Conocer los dispositivos que se utilizan para unir dos ejes distantes mediante conexiones flexibles, factor de servicio, diseño de flechas o ejes, poleas y
bandas, cadenas y catarinas, dispositivos que transmiten energía rotacional y potencia.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Estudios de las conexiones flexibles, cadenas, resistencias de las correas, esfuerzo de una correa de material flexible, poleas, mecanismos de acoplamiento. Definiciones de rezón de
reducción de correas, razón de reducción en cadenas. Identificar las unidades básicas en el sistema internacional de unidades SB y SI. Identificar las relaciones.

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Estudio de los elementos mecánicos que operan en los ejes, poleas, correas, bandas, ruedas dentadas o catarinas, cadenas, engranajes y muchos otros tipos de piezas que
transmiten potencia. Cuñas de unión, cuñas de perno, cuñas Woodruff, materiales para cuñas. Coples, Junta Universal, seguridad, sellos o empaques, elastómeros, materiales
rígidos.

Estructura Detallada Minima

FORMAS DE
TEMAS CONTENIDO APRENDIZAJETIEM

DESARROLLO DE ECUACIONES PARA CALCULO DE RELACIÓN DE VELOCIDAD, POTENCIA DE DISEÑO Y

TRANSMISIÓN POR CADENAS CONFERENCIAS 3
TAMBIÉN EL DISEÑO DE TRASMISIÓN POR CADENAS

DISEÑO DE TRANSMISION CON CALCULO DE ECUACIONES COMO DISTANCIAS, LONGITUDES, NUMERO DE DIENTES, CATARINAS, PARA
CONFERENCIAS 3
CADENAS CADENAS CON NUMERO DE PASO CONOCIDOS.

Unidad: UE III: COJINETES Y RODAMIENTOS

OBJETIVOS
Objetivo Específico: Estudio de los diferentes tipos de cojinetes, rodamientos y chumaceras que se utilizan y su importancia en la industria.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Análisis de los diferentes tipos de cojinetes, rodamientos y chumaceras, muñón, tipos de lubricación, cojinete hidrostático, parámetros de cojinete, materiales, cojinetes
hidrodinámicos, cojinetes de contacto giratorio, de empuje, montados, materiales, relación de carga y vida útil, selección de cojinetes.

Estructura Detallada Minima

FORMAS DE
TEMAS CONTENIDO APRENDIZAJETIEM

SELECCIÓN DE RODAMIENTOS, CÁLCULOS DE CARGAS Y FUERZAS, TIEMPOS DE VIDA DE RODAMIENTOS,

COJINETES Y RODAMIENTOS CONFERENCIA 3
TIPOS DE LUBRICACIÓN

DESARROLLO DE CONCEPTOS TEMAS SOBRE MANTENIMIENTOS CORRECTIVOS, PREVENTIVOS Y PREDICTIVOS CONFERENCIA 3

Unidad: UE IV: TRANSMISIÓN POR TRACCIÓN: ENGRANAJES

OBJETIVOS
Objetivo Específico: Conocer la aplicación de las transmisión por engranajes, diferentes tipos de engranaje, desarrollo de torque y transmisión de potencia.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Conocer los tipos de engranajes, factor de servicio, geometría de los engranajes, engranajes cilíndricos, engranajes cónicos, engranajes oblicuos, nomenclatura, paso circular,
paso diametral, módulo métrico, características, razón de reducción de velocidad. Trenes de engranajes, razón de reducción de velocidad de engranajes, el tornillo sin fin y la
rueda dentada, razón de velocidad, limitaciones de diseño, los materiales, transmisión del automóvil, trenes de engranajes invertidos.

Estructura Detallada Minima

FORMAS DE
TEMAS CONTENIDO APRENDIZAJETIEM

DISEÑO DE ENGRANAJES, PARTES DE UN ENGRANAJE, CALCULO Y SELECCIÓN DE ENGRANAJES POR SU

TIPOS DE ENGRANAJES EJE,TIPOS DE TRATAMIENTOS TERMICOS APLICADOS EN LA SUPERFICIE DE LOS ENGRANAJES, CONFERENCIA 3
MATERIALES Y DUREZAS.

CAJAS DE ENGRANAJES DISEÑO DE CAJAS DE ENGRANAJES, CALCULO DE EJES, RODAMIENTOS Y NÚMERO DE DIENTES. CONFERENCIA 3
 FACTOR DE SERVICIO APLICACIÓN DEL FACTOR DE SERVICIO EN CAJAS REDUCTORAS CONFERENCIA 3

Unidad: UE V: CONTROL DEL MOVIMIENTO: EMBRAGUES, FRENOS Y LEVAS

OBJETIVOS
Objetivo Específico: Controlar el sentido del movimiento de uno o más de los componentes, desde cuando arranca, acelera, alcanza velocidad de operación hasta que vuelve al
reposo.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Diferencia entre embrague y freno, descripción, parámetros de desempeño, tiempos de respuesta, materiales, frenos de tambor y banda. Definición de levas, determinación del
movimiento del seguidor de leva, línea de acción, tipos de leva.

Estructura Detallada Minima

FORMAS DE
TEMAS CONTENIDO APRENDIZAJETIEM

CONTROL DEL MOVIMIENTOS DE APLICACIÓN AL CONTROL DE MÁQUINAS, CON EMBRAGUES, DIFERENTES TIPOSFRENOS,TRANSMISIONES
CONFERENCIA 3
MAQUINAS AUTOMÁTICAS

TRANSMISION DE POTENCIA APLICACIONES DE LOS CONCEPTOS A LOS MECANISMOS USANDO ENGRANAJES, SU VENTAJA REAL CONFERENCIA 3

ACOPLES DE TRANSMISIONES TIPOS DE ACOPLES UTILIZADOS EN EJES PARA TRANSMISIÓN DE POTENCIA CONFERENCIA 3

8. PROGRAMACIÓN TUTORÍA (TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PRÁCTICO)

TEMA DE LA TUTORÍA:
Utilización de maquinas para alimentación y principales procesos industriales nacionales

CONTENIDO /
FASES DEL TRABAJO FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA HORAS
DESCRIPCIÓN
PRIMER PARCIAL
Presentacion del Temario a
FASE I desarrollar 26/10/2018 26/10/2018 2.00

Revision de las problemas del

FASE II temario 16/11/2018 16/11/2018 2.00

Revision de los temarios. escritos

FASE III y con exposicion 07/12/2018 23/02/2019 2.00

SEGUNDO PARCIAL
Presentaacion del temario del
FASE I segundo parcial 18/01/2019 18/01/2019 2.00

Revision del problemas del

FASE II temario y su alcance 01/02/2019 01/02/2019 2.00

Exposicion de temarios: escritos y

FASE III con exposicion 08/02/2019 08/02/2019 2.00

9. METODOLOGÍA

Las actividades que se desarrollaran en el ámbito de la asignatura tienen la intención de crear una dinámica activa y participativa, en donde el profesor será el
facilitador del conocimiento y el alumno un elemento activo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, de tal forma que contribuya a avanzar tanto en los
contenidos teóricos como en las habilidades y destrezas implicados en las competencias que se pretende alcanzar. Con tal finalidad se combinarán diferentes
actividades: Al inicio del curso el profesor presentará y analizará con los alumnos el plan de estudios de la asignatura, a fin de que sea de pleno conocimiento el
diseño de la asignatura y los objetivos o logros a alcanzar; El profesor conformará los grupos de trabajo con sus respectivos líderes, tanto para la gestión en
aula como la gestión por tutorías; La clase se desarrollará contando con la participación diaria del alumno, y su asistencia contribuirá a la evaluación de la
Gestión en Aula; El alumno dispondrá en cada una de las clases los documentos guías de la bibliografía de la asignatura.

10. EVALUACIÓN

APRENDIZAJE EN AULA Y AUTÓNOMO APRENDIZAJE COLABORATIVO Y

EVALUACIÓN PARCIAL 50%
(GESTIÓN EN EL AULA) 25% PRÁCTICO (GESTIÓN POR TUTORÍA) 25%

25% por Gestión en Aula. Para la evaluación de la Gestión en Aula se tendrá en cuenta las actividades especificadas en las actividades de los métodos de
enseñanza y aprendizaje del numeral 5.

11. BIBLIOGRAFÍA

11.1 Básica
TIPO LIBROS EDITORIAL PEARSON/PRENTICE HALL

TÍTULO DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS EDICIÓN CUARTA EDICION

AUTOR ROBERT L. MOTT AÑO PUB. 2006

ISBN 970-26-0812-0

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11.2 Complementaria

TIPO LIBROS EDITORIAL MC GRAW HILL

TÍTULO DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA EDICIÓN SEXTA

AUTOR JOSEPH SHIPLEY / CH.MISCHKE AÑO PUB. 2005

ISBN 970-10-3646-8

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