EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

Objetivos

Hacer un resumen que abarque sobre la educación sexual de los niños y

adolescente que comienzan su etapa a como conocer y tener identidad sobre su
cuerpo.

Introducción

El florecimiento de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los

bebés son sostenidos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se
debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario dar la razón al niño como
ser sexuado, en correspondencia consigo mismo y con otros, para que se construya
una identidad sexual propia. La sexualidad infantil es una de las puertas a través de
la que el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la sensibilidad.

La sexualidad es un aspecto natural en los seres humanos, una función de la

persona como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema
tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y debe tener su propio espacio dentro
del progreso educativo del niño. (CORAL, 2016)

En la adolescencia y preadolescencia podemos ya embestir aspectos más

directamente vinculados a la prevención y anticoncepción. Sin embargo esto no
significa que tengamos que dejar escapar la parte afectiva y emocional, todo lo
inverso debe cobrar particular relevancia.
Desarrollo

Los caminos que llevan al entendimiento de su propio cuerpo y de sus sensaciones

no siempre son los más adecuados para los niños. Hoy día, las interferencias en
este proceso de experiencia hacen que el niño esté, cada vez más temprano,
expuesto a unas manifestaciones severas, y en muchos casos incomprensibles, de
la sexualidad. El culto a la belleza, al físico y a la seducción, en los medios de
comunicación, no distinguen la edad de su público.

Hay un abuso de las manifestaciones sexuales, a las que los niños están
indiscriminadamente expuestos. Los contenidos sexuales pueden apresurar las
manifestaciones de los niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos
aprenden imitando lo que ven de sus padres, de la televisión, out-doors, de bailes y
ropas eróticas de moda, etc. Las malas influencias conceden nociones equivocadas
y perjudiciales al niño. De una forma general, lo único que puede esquivar estas
malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, los que deben.
(Bernar, 2017)

Suele ser en esta etapa, al plantearnos la oportunidad de que nuestros hijos o hijas
empiecen a interesarse por el sexo, cuando nos asaltan miedos y ansiedades. Lo
más frecuente es que hayamos esperado hasta el último instante para tratar temas
que sabemos que tienen una importancia esencial en la vida y el desarrollo de todas
las personas y que queramos en un día enterarnos de lo que saben sobre
sexualidad, de su dictamen, de si mantienen relaciones sexuales, de cómo es la
persona a la que han elegido, si conocen los métodos anticonceptivos, si saben lo
que es una enfermedad de trasmisión sexual y las formas de contagio, si usan
métodos de barrera… Ante esto, nos encontramos con rechazo, con silencios, con
un “déjame en paz” o, en el mejor de los casos, con miradas perplejas. A esto se
une la perspectiva, generalmente denegación, con la que abordamos la sexualidad
en los adolescentes y jóvenes. Los temas recurrentes son: las enfermedades de
trasmisión sexual, los embarazos no deseados

Teniendo todo esto presente podremos hablar de relaciones sexuales y detenernos

en aspectos como la anticoncepción o las enfermedades sexuales abordándolo
desde la responsabilidad hacia nuestra propia salud, como un hábito de autocuidado
que debemos adjudicarse. Y es que según varios estudios, la cifra de adolescentes
y jóvenes que no usan preservativo en sus relaciones sexuales está en torno al 40%
a pesar de estar totalmente informados sobre los diferentes métodos
anticonceptivos. Lo que deja claro la importancia de las habilidades, tanto manuales
como sociales, como facilitadores del uso del preservativo. En una edad tan
complicada, podemos preferir arriesgarnos con el sexo sin método de barrera que
arriesgarnos a quedar en ridículo bien poniendo el preservativo, A esto se une la
perspectiva, ordinariamente negativa, con la que abordamos la sexualidad en los
adolescentes y jóvenes. Los temas recurrentes son: las enfermedades de trasmisión
sexual, los embarazos no deseados.

Conclusión

Niños, Adolescentes y jóvenes tienen derecho a obtener información básica y

acceso a los recursos que les permita vivir una vida sexual y reproductiva
satisfactoria. Reconocer que los varones tienen responsabilidades que deben
atenderse. Entender que en las decisiones de las adolescentes y jóvenes acerca de
temas de salud sexual y reproductiva influyen claramente sus padres, sus parejas y
deben embestir la necesidad de empoderar a las mujeres para que tomen
decisiones informadas.

Entender las prácticas sexuales y las diferencias de género puede aumentar la

energía de los programas de intervención diseñados para reducir embarazo no
deseado, ofrecer servicios integrales para la interrupción segura del embarazo en
aquellas situaciones en que la adolescente no desea seguir adelante con su
embarazo, en especial cuando éste es producto de violencia sexual e infecciones
de transmisión sexual en adolescentes y jóvenes de ambos sexos.

Bibliografía:

Bernar, C. (14 de 09 de 2017). La sexualidad en los adolescentes. Obtenido de

https://www.fapar.org/escuela_padres/ayuda_padres_madres/EDUCACION_SEXUAL_AD
OLESCENCIA.htm

CORAL, J. (11 de 12 de 2016). EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS. Obtenido de

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/sexualidad/sexualidad-la-educacion-
sexual-para-los-ninos/