Nombre Alfredo Edad 4 años Fecha de 07/04/2010 Nacimiento Diagnóstico FA Trastorno especifico del lenguaje Mixto
II. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°1
FECHA: 11 de abril del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías primarias (animales)
Se le muestran animales cercanos al menor
donde debe identificarlos y producir sus onomatopeyas. Actividad Imágenes de animales. Materiales Porcentaje de Rendimiento 90% Saca una tarjeta, ¿cómo hace?, ¿muéstrame el Indicaciones /la..? I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°2 FECHA: 14 de abril 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías primarias (animales). Se le presenta al menor una actividad de visita al zoológico donde hay muchos animales, él debe reconocerlos y producir la onomatopeya Actividad Imágenes de animales en el zoológico. Materiales Porcentaje de Rendimiento 80% ¿cómo hace?, ¿muéstrame el /la..? Indicaciones
I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°3
FECHA: 21 de abril del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías secundarias (animales)
Se le presentan imágenes de animales donde el
menor debe identificar y nominar cuáles son de la granja y cuales son de la selva. Actividad Imágenes de animales Materiales Porcentaje de Rendimiento 80% ¿Cómo se hace?, ¿muéstrame el /la..? ¿ Dónde Indicaciones vive el /la ..? I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°4 FECHA: 25 de abril del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías secundarias (frutas)
Se recrea la actividad de juego de roles, al ir a
comprar a la verdulería. El menor tiene que lograr vender las frutas que se le pide y Actividad viceversa nominar las frutas que desea comprar. Imágenes de frutas y dinero falso. Materiales Porcentaje de Rendimiento 80% Me vende un/ una ….. ¿Que deseas comprar? Indicaciones
I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°5
FECHA: 05 de mayo del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías primarias y secundarias (colores primarios y secundarios)
Se le presentan conos de helados de distintos
colores, donde él debe pedir el color que quiera tener, y luego deberá identificar el color que Actividad está en el cono. Conos de helados Materiales Porcentaje de Rendimiento 40% ¿Qué color es este? … ¿Qué color quieres? Indicaciones I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°6 FECHA: 12 de mayo del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías primarias y secundarias (colores primarios y secundarios)
Se le presentan las vocales con una imagen que
comienza con esa vocal, y el deberá identificar el color que se le pide. Se pegaran papeles Actividad picados de colores. Papeles de colores y vocales Materiales Porcentaje de Rendimiento 50% Pega de color…. en el sonido…. Indicaciones
I. SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA N°7
FECHA: 16 de mayo del 2014
Objetivo Operacional Que el menor logre identificar y nominar
elementos de categorías primarias y secundarias (colores primarios y secundarios)
Se continúa la actividad de pegar papeles
picados en las vocales. Se muestran palitos de colores donde él debe Actividad tomar el que se pide y luego pintar un dibujo con ese mismo color. Papeles de colores, palos de colores e Materiales imágenes. Porcentaje de Rendimiento 50% Pega de color…. en el sonido…. Indicaciones ¿Cuál es el color…?