CONCEPTOS ESPECIFICOS DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL

La conducta en las situaciones tiene dos puntos de vista que son:

CAPACIDAD DE RENDIMIENTO O EJECUCIÓN (EL GRADO DE

ÉXITO DE LOS SUJETOS ES DISTINTO):

-Capacidad.- Es un tipo de potencialidad que se puede atribuir a un sistema,

organismo o individuo.

-Aptitud.- Potencialidad de las personas para realizar algo. Se expresa en la

conducta cuando las condiciones de las tareas son favorables para hacerlo.
Hay implícitos tres hechos:

1.- Existencia de diferencias individuales

2.- Relación con las tareas o exigencias del entorno.
3.- La idea de potencialidad relacionada con el rendimiento.

-Habilidad y destreza Son competencias desarrolladas, que están presentes

al realizar una tarea y es el desarrollo, de las capacidades o aptitudes
potenciales del individuo.

ESTILO O CONFIGURACIÓN DEL COMPORTAMIENTO. (LAS

FORMAS QUE ADOPTAN LAS CONDUCTAS DE LOS
INDIVIDUOS CAMBIAN EN FUNCIÓN DE SU PROPIA
IDIOSINCRASIA)

-Constitución.- Es la dotación biológica relacionada con el temperamento y

el carácter. Una relación entre la configuración corporal y la conducta.
-Carácter.- Es un elemento constituyente de la personalidad con base en el
temperamento. Compuesto por la combinación de valores, sentimientos y
actitudes, que son fenómenos matizados por los valores ético-morales de la
sociedad en la que vive el individuo.
-Temperamento.- Conjunto de rasgos que hacen referencia a las
características emocionales de la conducta, estos rasgos están determinados
por la propia configuración morfológica y fisiológica del individuo que en
cierto modo expresan los determinantes genéticos de la personalidad.

-Personalidad.- Organización dinámica, en el interior del individuo, de los

cambios psicofísicos que determinan su adaptación al medio.
EXISTEN OTROS CONCEPTOS GENERADOS EN LA
INVESTIGACIÓN EMPÍRICA DE LA PSICOLOGÍA
DIFERENCIAL

-Estilo Cognitivo.- Combinan aspectos cognitivos y de la personalidad.

Diversas escuelas pretendían explicar las diferencias individuales en la

forma de utilizar los recursos cognitivos disponibles. Combinan aspectos
cognitivos y de la personalidad.

-Creatividad.- Es la existencia de diferencias en el rendimiento que no se

pueden atribuir a las diferencias en inteligencia u otros rasgos cognitivos.
Capacidad o actitud especial, relacionada a la creación novedosa u original
de algo.

REFLEXION O CONCLUSION

La capacidad, aptitud, habilidad y destreza, sin embargo dentro de estos se

establecen ciertas diferencias, relacionadas de una manera u otra con el
rendimiento y la manera de desarrollar una tarea o logro.

La segunda parte de importancia de estos conceptos es que determinan o

justifican la aparición de diferencias en el comportamiento. Con estos
podemos identificar y hasta predecir comportamientos futuros, así como las
causas de las diferencias intraindividuales que conllevan a diferencias
interindividuales y luego a las intergrupales e intragrupales.

Muchas de las diferencias individuales dependen de la interacción de

estímulos ambientales, por ejemplo muchos individuos no llegan desarrollar
ciertas habilidades o destrezas porque no son estimulados, es decir tienen la
aptitud, pero no la desarrollan de la manera que podrían por falta de
estímulos.

Cada persona está compuesta por un conjunto de rasgos dentro de la

personalidad que la lleva a desarrollarse de manera diferente en relación a
los demás y son genéticamente adquiridos (como el temperamento) y
desarrollados por estímulos medioambientales (aptitud). Todos tenemos
capacidad, aptitud, habilidad y destreza para desarrollar alguna tarea
específica, solo que unos las desarrollan más que otros, dependiendo del
aprendizaje o la experiencia que le permitan tener la habilidad a ejecutarla.