Profesor: HAYDEE MOROS Asignatura: ARTE Y PATRIMONIO Año: 2° Momento o Lapso: 2°

Año Escolar 2018 - 2019

Plan de Evaluación

Estrategia de Ponderación
Fecha Contenidos Criterios a Evaluar Calif. Obt.
Evaluación (%)
 Arte Azteca: Mexico Prueba Escrita Prueba Escrita 20%
características de su historia y
21/01/19 tendencias artísticas, Teotihuacan : -.Seguimiento de Instrucciones,
arquitectónicas, culturales, étnicas, Construcción organización, limpieza y
24/01/19 entre otros. De la Pirámide en equipos de 4 mantenimiento del espacio de 05%
integrantes. Para realizar en el trabajo, disciplina ante durante y
aula después de realizado el trabajo,
materiales y uso de los mismos.
.
Ecuador: Cultura, arte, Prueba Escrita Prueba Escrita 10%
04/02/19 Características, etnias, comidas
típicas, festividades…
-.Seguimiento de instrucciones,
Exposición: equipo de 4 manejo del tema, material y uso del
Arte Maya: Perú y su historia, integrantes, escogidos al azar en mismo, prestancia así el público 10%
11/02/19 características, su Biblia, etnias, el aula de clases. presente, tono de voz, manejo del
colonización, su cultura. escenario, organización grupal,
disciplina antes durante y después
de la actividad.

18/02/19 Machupichu: Elaboración de -.Seguimiento de Instrucciones,

monumentos. En equipos de 4 organización, limpieza y 05%
integrantes mantenimiento del espacio de
trabajo, disciplina ante durante y
después de realizado el trabajo,
materiales y uso de los mismos.

Interrogatorio: de forma -. Seguimientos de instrucciones,

Brasil: Características, costumbres
28/02/19 y tradiciones, gastronomía,
esclavitud, unión de las razas, arde
heredado, idioma…
individual, con selección de disciplina antes durante y después 05%
preguntas, se realizara el de ser evaluado, organización en
interrogatorio a cuaderno aula,..
cerrado.

Dramatización con -.Seguimiento de instrucciones,

Colombia y Venezuela:
07/03/19 Conquista española y sus
herencias, gastronomía,
tradiciones, arte y cultura,
monumentos Naturales y
Arquitectónicos.
exposición: creación de bailes
tradiciones de cada región de
Venezuela y Colombia
manejo del tema, material y uso del 10%
mismo, prestancia así el público
presente, tono de voz, manejo del
escenario, organización grupal,
disciplina antes durante y después
de la actividad, vestuario....

-.Seguimiento de Instrucciones,
Manualidades: Elaboración de organización, limpieza y 05%
Banderas y Escudos mantenimiento del espacio de
11/03/19 trabajo, disciplina ante durante y
después de realizado el trabajo,
materiales y uso de los mismos.