Examen Neri

1. Cuál es el rol del lector:

a. Asimilita el significado que el escritor ha procurado comunicar.
2. El lector siempre le da la interpretación muy particular a un texto, por eso algunos afirman
que depende de distintos factores y el significado siempre es relativo y está influido por:
a. El lector, el texto y los factores contextuales.
3. Relaciona las columnas
a. (a 4 y 5) (b 1 y 3)
4. Tipo de comunicación que pertenece al eje central de toda vida social ya que todo tipo de
transacciones se realizan por este tipo de vía.
a. Comunicación oral
5. Completa la siguiente afirmación: la _ un acto vinculado con el _ y hace énfasis en la
importancia de tener claros los _ de la lectura para enfocar la tensión de los que leemos
hacía aquel resultado que queremos alcanzar.
a. Lectura, contexto, propósitos
6. Son aquellas microhabilidades que los lectores desarrollan mediante el proceso de la
lectura, a continuación, selecciona la secuencia de números que enumere de forma
correcta las microhabiliadades.
a. 6, 5, 1, 7, 2, 4, 8, 9, 3
7. Un profesor de educación secundaria debe desarrollar diversas actividades que le permita
al alumno desarrollar competencias en la expresión escrita, para ello debe atender el
grado de dificultad de los textos, en qué orden deben ser producidos.
a. 1, 4, 3, 2
8. Completa la siguiente afirmación: existen diversas estrategias de lectura, estas a su vez
ayudan a una mejor compresión del texto. La lectura _ se divide en: extensiva, intensiva,
rápida, superficial e involuntaria.
a. Silenciosa
9. Para que el alumno comprenda la función de los textos, es necesario conocer sus
características, desarrollar ejercicios y ponerlos en práctica en su vida diaria. La novela, la
redacción de un alumno, la carta, la nota y el anuncio, son ejemplos de:
a. Tipos de textos
10. ¿Qué es un portafolio de evidencias?
a. Es una cartera grande donde se guardan documentos que se han desarrollado en
un periodo de tiempo, producto del análisis, síntesis y que sean evaluados por el
profesor.
11. Los escritos literarios tienen diferentes características con ellas el lector capta la esencia
de lo que el escritor expresa ¿Cuál de los siguientes elementos compone un poema?
a. Estrofa, verso, rima, ritmo.
12. El un ero de versos de una estrofa es variable y nombre es determinante con base en la
siguiente estrofa determina el nombre que se escribe.
a. Pareado
13. Analiza la siguiente estrofa y determina qué tipo de rima está utilizando el autor:
a. Rima consonante
14. Completa la siguiente información: dentro del verso podemos analizar la _, le métrica es el
_ de sílabas y de acuerdo a ese número recibe un nombre particular. Dentro de la métrica
podemos encontrar fenómenos determinados _ que son la unión de sílabas a partir de la
vocal un sonido vocálico.
a. Métrica, conteo, sinalefa.
15. Las imágenes literarias son aquellas sensaciones generadas por el lenguaje: estos se
manifiestan a través del sentido figurado de las palabras, de la siguiente estrofa elige a
qué imagen pertenece.
a. Literaria
16. Completa la siguiente afirmación. La enseñanza de la _ y la _ debe tener en cuenta los
usos y funciones de la _ escrita en nuestras sociedades orientándose al dominio expresivo
y comprensivo de los diversos géneros de la escritura y adecuarse a las diferentes _ en el
que tienen el lugar el intercambio de significados entre personas.
a. Lectura, escritura, lengua, situaciones de comunicación.
17. Es cualquier alteración o cambio que se hace en las obras escritas o de otro género para
quitarles defectos o errores o para darle mayor perfección, esto sirve para desarrollar
diferentes competencias en los alumnos.
a. Corrección
18. Es una acción lingüística cuyas utilidades trasciende en el hábito escolar ya que es una
forma de comunicación habitual en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana de las
personas, debe tomar en cuenta los usos y funciones de le lengua escrita.
a. escritura
19. Son acciones lingüísticas cognitivas y socioculturales cuya utilidad trasciende el ámbito de
lo escolar y de lo académico al insertarse en los diferentes ámbitos de la vida personal y
social.
a. Lee, comprender y escribir
20. Para leer y comprender resulta necesario disponer de _ es decir de conjuntos de
representaciones mas o menos organizados y complejos sobre el tema que es objeto de
lectura o sobre temas afines que facilita o, a veces sus características dificultan la
comprensión.
a. esquemas de conocimiento