Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Tema:
El Texto

Participante:

Rafael Andrés Socías García Mat. 201811118

Asignatura:
Español II

Facilitadora:
Ana Silvia Paulino

19 de Enero del 2019

Santiago de los Caballeros
El Texto

I-Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al

final del mismo.

Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? ¿Qué
tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su principal
virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la lectura es realmente importante. Nos
ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando la
imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o
ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta más
fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una película,
una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las neuronas
del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar
de distraernos terminamos estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear

personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor

peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción
no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos,
lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de
ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en forma.

(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

La intención del autor es motivar y diría yo que mas allá que una motivación el autor
hace un exhortación a que todos a todos los seres humanos, para que dediquemos una
parte de nuestro tiempo para dedicarlos a la lectura, ya sea un periódico una revista o
cualquier novela, porque favorece a la salud mental.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.

En esta parte del texto el autor lo que persigue representar es de que debemos ejercitar
el cerebro con la lectura. Para que igual que los músculos del cuerpo no se atrofien por
falta de ejercicio. Además también nos quiere decir que la única forma de ejercitar el
cerebro es por medio de la lectura, ya que no hay gimnasio, ni pesas para mantener un
cerebro ejercitado.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

El texto cuenta con 7 párrafos.

4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por

objeción. Ilustra tu respuesta.

Desde mi punto de vista el párrafo que se desarrolla por exclusión es el número 4, esto
así porque es en esta parte del texto donde el autor establece algunas contradicciones, o
desacuerdos, pero no solo se limita a ello y con esto se muestra un razonamiento amplio
y reflexivo. Nos solamente contradice, sino también explica sus desacuerdos, es decir
que los justifica.

5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la

conclusión del escrito.

La introducción del texto se encuentra en los párrafos 1 y 2, en tanto que el desarrollo

del texto se encuentra en los párrafos 3, 4,5 y 6 del texto que esta siendo objeto de
estudio. La conclusión de escrito se encuentra contenido en el párrafo 7.
6-Explica brevemente de qué trata el texto.

Este texto trata de la lectura para fortalecer el cerebro. El texto nos invita a leer por
diversión e invertir parte de nuestro tiempo libre a la lectura, de novelas y obras de
ciencia ficción, ya que son estas la que nos ayudan a mantener una salud mental.

El autor nos dice que el cerebro es un músculo y por ende deber ser tratarlo como los
demás parte que conforman nuestro cuerpo, es decir debemos ejercítalos para que no se
sufra una atrofia. En ese sentido expresa que la una buena forma de ejercitar el cerebro
es por medio de la lectura.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las

personas. Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el
cual “no estemos conectados”

Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el

futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".

No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.

Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la

adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por
páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El

mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.

¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”

Paráfrasis

Es indiscutible que la Internet, se convirtió en una herramienta indispensable para el

mundo moderno. Para la juventud es imposible pensar en un mundo sin conectividad.

Para el escritor Ingo Lackerbauer, en su obra “Internet” establece que el Internet, es un

medio de comunicación global, y que esta es una de la importancia de la red de redes.
Se explican por si solo lo beneficios la Internet, como invento tecnológico, es por ellos
que se ha convertido en una herramienta multiuso, por medio de la cual podemos
estudiar, divertidos y conocer personas.

Hay que destacar que el abuso de Internet, puede generar situaciones negativas en la
vida de los seres humanos, ya que nos podemos convertir en adictos del uso de las
diferentes redes sociales como son YouTube, Facebook y otras.

El unos de Internet como entretenimiento no se puede catalogar como algo malo. Lo

realmente malo es el abuso de esta herramienta que la etnología pone a nuestra
disposición Usar el Internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es
abusar. El Internet no solo deber ser utilizado para el ocio, sino también para cosas
positivas.

Los perjuicios que la Internet puede traer a nuestras vidas es la pérdida de una vida
social activa, por la de una vida virtual mas activa, es decir cada vez mas tenemos mas
amigos virtuales, que amigos reales.