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SÁCAMA 2004-2014
Secretaria de Educación
Dirección Técnica de Cultura
Gobernación de
Casanare un Mundo Pintoresco
Casanare
2
La cultura, antes de ser motivo de nuestra Idiosincrasia y Nacionalidad, es la expresión del
hombre en su cotidiano, sin distingo de credo, estrato y color.
A los detractores que nunca faltaron, porque desde su posición nos impulsaron a realizar
un trabajo mejor.
Al equipo interdisciplinario de trabajo solidario en todos los momentos difíciles que vivimos,
un reconocimiento muy especial por el esmero y dedicación permanente con el trabajo y la
gente, para sacar adelante este sueño que puesto andar, transformara sin lugar a dudas la
vida de los Casanareños en los próximos diez años.
3
4
Pg.
1. PRESENTACIÓN 9
2. MARCO TEÓRICO 11
3. RESEÑA HISTÓRICA 13
4. MAPA DE SÁCAMA 19
5. INFORMACIÓN GENERAL DEL MUNICIPIO DE SÁCAMA 20
5.1. LÍMITES DEL MUNICIPIO DE SÁCAMA 20
5.1.1 LIMITE OFICIAL 20
5.1.2. CON EL MUNICIPIO DE HATO COROZAL 21
5.1.3. CON EL MUNICIPIO DE TÁMARA 21
5.1.4. CON EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ 21
5.1.5. CON EL MUNICIPIO DE LA SALINA 21
5.1.6. CON EL DEPARTAMENTO DE ARAUCA 22
5.2. LOCALIZACIÓN 22
5.3 LUGARES CON ALTO ÍNDICE DE CONTAMINACIÓN 22
5.3.1 RECEPTORAS DE AGUAS NEGRAS 22
5.3.2. BASURAS 23
5.3.3. MATADERO MUNICIPAL 23
5.3.4. CEMENTERIO 24
5.4. LUGARES DE IMPORTANCIA AMBIENTAL 24
5.4.1. CERRO EL LLORÓN 24
5.4.2. CUCHILLA AGUABLANCA 25
5.4.3. ALTO DEL POLEO 25
5.4.4. CUCHILLA BARRANQUILLA 25
5.4.5. CERRO VANEGAS 26
5.5. AMENAZAS Y RIESGOS NATURALES 26
5
5.5.1. LA DEFORESTACIÓN 27
5.5.2. LA CONTAMINACIÓN DEL RECURSO HÍDRICO 27
5.5.3. LA DEGRADACIÓN DEL SUELO 27
5.5.4. EFECTOS NOCIVOS 28
5.5.4.1. Sobre El Suelo 28
5.5.4.2. Sobre El Aire 28
5.5.4.3. Sobre El Agua 28
5.5.4.4. Sobre La Flora Y Fauna 29
5.5.4.5. Sobre El Paisaje 29
5.6 DIVISIÓN POLÍTICA DEL MUNICIPIO DE SÁCAMA 30
5.6.1. LAS VEREDAS DE SÁCAMA 30
5.6.2. RESGUARDO CHAPARRAL BARRO NEGRO 30
5.6.3. LOS BARRIOS DE SÁCAMA 32
5.6.3.1. La Bañadera 32
5.6.3.2. El Centro 32
5.6.3.3. Urbanización Los Mangos 32
5.7. VIVIENDA 32
5.7.1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA VIVIENDA DE SÁCAMA33
5.7.1.1. Vivienda Urbana 33
5.7.1.2. Vivienda Rural 33
5.7.2. NÚMERO DE VIVIENDA Y CARACTERÍSTICAS HASTA
1999 34
5.8. INFRAESTRUCTURA VIAL 34
5.8.1. VÍA NACIONAL 35
5.8.2. RESEÑA RUTA DE LOS LIBERTADORES 35
5.8.3. VÍAS PRINCIPALES 36
5.8.4. TRANSPORTE 36
5.9. NIVELES DE ESTUDIO Y RECURSOS 37
6
5.9.1. POBLACIÓN MAYOR DE 15 AÑOS 37
5.9.2. MATRÍCULA AÑO 2003 38
5.9.3. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 39
5.9.3.1. Aulas Escolares 39
5.9.3.2. Bibliotecas 39
5.9.3.3. Integración De Establecimientos De Educación
Formal Regular 40
5.10. CARACTERISTICAS SOCIO- CULTURALES 41
5.10.1. CENTROS RELIGIOSOS 42
5.10.2. RELIGIÓN QUE PROFESAN 42
5.10.3. SANTUARIOS RELIGIOSOS 43
5.10.3.1. Sector Urbano 43
5.10.3.2. Sector Rural 43
5.10.4. MÚSICA Y BAILE 43
5.10.5. SABER POPULAR 44
6. METODOLOGÍA 45
7. DIAGNÓSTICO 47
7.1. LO QUE HA DEBILITADO LA CULTURA EN SÁCAMA 47
7.2. LO QUE HACE FUERTE A SÁCAMA 48
7.3. BIENES Y RECURSOS PATRIMONIALES DE SÁCAMA
NO DECLARADOS 50
8. MISIÓN Y VISIÓN DEL PLAN MUNICIPAL DE
CULTURA 51
8.1. MISIÓN 51
8.2. VISIÓN 51
9. OBJETIVOS 52
9.1. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN 52
9.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PLAN 52
10. ESTRATEGIAS GENERALES 53
11. PRINCIPIOS QUE GUIARÁN LA EJECUCIÓN
7
DE ESTE PLAN 54
15. BIBLIOGRAFÍA 75
16. ANEXOS 76
8
1. PRESENTACIÓN
9
principios que regirán; las actividades que fueron
enfocadas en los programas; unas metas e indicadores que
permitirán darle forma real a los proyectos nuevos que a
futuro puedan estar inmersos dentro de la dinámica
esbozada, para seguir retroalimentando esta guía cultural.
Igualmente unas recomendaciones para que el Plan no muera
ni duerma y florezca manteniéndose en el tiempo con largo
aliento; la bibliografía utilizada a lo largo de este
trabajo. Importantes son los anexos; el inventario de
patrimonio; las encuestas aplicadas, la lista de
asistencia de quienes hicieron posible este sueño y que nos
mostrarán el grado de participación del municipio.
2. MARCO TEÓRICO
10
Los Planes Municipales de Cultura irrumpen en un tiempo muy
importante para la población colombiana, pues en muchos
momentos hemos sentido que nuestra ruta cultural está
perdida, confusa, que nuestro norte no es el que a veces
creemos que es; por cuanto la elaboración de los Planes
Municipales de Cultura nos han permitido hacer un alto en
el camino en esta carrera loca tan conflictiva cual es
nuestra realidad colombiana, hacerlo desde la cultura para
pensarnos en nuestras manifestaciones artísticas,
folclóricas, lúdicas; es un enorme paso para reafirmar o
replantearnos nuestra identidad desde las planificaciones
culturales.
1
FAJARDO Darío, Cultura y Región en la Construcción de Una Nueva
Sociedad, tomado de Imágenes y Reflexiones de la Cultura en Colombia,
Bogotá, julio 24 a 26 de 1990, p. 135
11
En este proceso, como señala Sergio Boisier, la región
comienza a transformarse casi en un Estado, en la medida en
que se afianza como “una organización política
territorial”, con perspectivas de autonomía jurídica y
administrativa2
2
BOISIER Sergio. “Palimpsesto de las regiones como espacios
socialmente constituidos” OIKOS N° 3, Medellín, julio-diciembre de
1988, p. 52. Citado por Fajardo Darío, op. Cit.
12
3. RESEÑA HISTÓRICA3
3
La mayoría de la información se tomó del POT
4
Las fechas de muchos municipios casanareños no son exactas, razón por
la cual traemos a colación la siguiente nota: “El mestizaje de
Casanare se inicia con la llegada del expedicionario alemán Jorge de
Spira en 1536 quien sometió a los Tunebos de Rubacate (Sácama),
nativos dedicados al intercambio de la sal y con costumbres
sedentarias, lograron algunos cultivos de pequeña extensión, con la
época de la conquista y colonia”. Tomado de ROJAS Ilda, Varios
autores, Casanare, Un departamento que debe conocerse, UPTC. Yopal
1995, pgs.54-55.
motivados por la búsqueda del tesoro de El Dorado, de
esclavos para las minas y el establecimiento de las
encomiendas en el interior del país buscaban cruzar la
cordillera oriental, hacia los llanos, siendo esta zona uno
de los pasos para llegar a este punto. Según Acuerdo No.
018 del Septiembre 9 de 1996, el municipio de Sácama
celebra su fundación los 8 de diciembre de cada año,
conmemorando la fundación hecha por el alemán, Jorge Spira
en 1538.
14
presenta la tercera forma de ocupación adelantada por los
colonos y campesinos de Boyacá, de personas de origen
chitano y del norte de Boyacá. Esta ocupación aumentó la
utilización del territorio para facilitar el desarrollo del
comercio entre el interior del país y los llanos,
estableciéndose en estos lugares rutas de arriería y de
tránsito de mulas y animales de carga. Los primeros
habitantes de esta región derivaron el transporte de
productos y de esta manera mantuvieron una comunicación
entre Arauca, Boyacá y Santander, también entre algunos
pueblos de Casanare como Hato Corozal, Támara y Paz de
Ariporo con Boyacá comercio constituido por el café y otros
productos agrícolas.
5
ISAIAS ESTUPIÑAN BARON. El libro de la paz. Texto Histórico. 1994
15
Libanés, llegó a Sácama hacia 1918 con su familia, formada
por doña Trinidad Sánchez, dama de la sociedad de Motavita
(Boyacá) y sus hijos. Allí comenzó a fundar en plena selva
bravía una hacienda que llamó Montebello, que todavía
existe y en la cual vive el menor de sus hijos. A don José
y a sus gentes lo recuerdan por su espíritu emprendedor.
También fundaron una finca en Sácama los hermanos Mantilla,
quienes abrieron el célebre “jurgón” en la vereda Muneque,
en donde existe la fuente de sal de ese nombre.”6
6
ROJAS Ilda, Op. Cit.
7
Ibid. 1994
16
Fue hasta 1954 cuando el municipio se empezó a poblar
nuevamente. En 1953 fue erigido como municipio, ya que
anterior a este año tenía la categoría de corregimiento.
Varias de las familias que habían huido del municipio por
la violencia, retornaron a reconstruir sus casas en la
cabecera urbana. De esta manera arribaron al municipio las
familias de Antonio Báez, Felipe Antolinez y Luis Felipe
Sguerra primeros pobladores de Sácama. Unos años más tarde
llegaron los señores Marco Estupiñán, Andrés Gómez y Andrés
Botia.
17
servicio de fluido eléctrico, suceso que causó grandes
alteraciones en el comercio y en toda la población, año en
el cual llegan las líneas telefónicas y se construye
18
4. MAPA DE SÁCAMA
19
5. INFORMACIÓN GENERAL DEL MUNICIPIO
DISTANCIA A DISTANCIA A
TEMPERATURA Nº VEREDAS Nº DE BARRIOS
BOGOTÁ YOPAL
561
21° C 8 4 201 Km
Km
5.1. LÍMITES
8
Según el Boletín Estadístico de Casanare 2000 –2003, el número de
habitantes es de 1500, sin embargo, según asegura la gente que
participó en la primera mesa de trabajo para la elaboración de este
Plan Municipal de Cultura mayo 29 de 2004, la población ha aumentado
de 1500 a 2700 habitantes.
20
5.1.2. CON EL MUNICIPIO DE HATO COROZAL.
21
5.1.6. CON EL DEPARTAMENTO DE ARAUCA.
5.2. LOCALIZACIÓN
22
lluvias se rebosa por algunos de los pozos, generando malos
olores y sus posteriores consecuencias.
5.3.2. BASURAS
23
5.3.4. CEMENTERIO
24
Esta ubicada en límites entre Támara y Sácama. Es la
principal fuente hídrica del Municipio en ella nacen gran
cantidad de quebradas entre las que se encuentra La
Quebrada los Cacaos y otras que vierten sus aguas hacia
Támara.
25
Esta ubicado en límites entre Tamara, Chita (Boyacá) y
Sácama, En este alto nace la Quebrada Salomina , que
posteriormente llega a la quebrada Cacaos, la cual es
afluente de la Quebrada Sácama principal fuente hídrica
del casco urbano y los sectores adyacentes.
9
5.5. AMENAZAS Y RIESGOS NATURALES
5.5.1. LA DEFORESTACIÓN
9
FUENTE: Diagnostico y plan de ordenación de la Quebrada Sacamita,
Municipio de Sácama, Casanare. CONSULFOREST LTDA.
26
Es ocasionada por el mal manejo de basuras ya que son
arrojadas a la quebrada Sacamita y en terrenos abiertos que
son arrastrados hacia las fuentes de agua. El vertimiento
de aguas negras, residuales, domésticas, de aseo, de
cocheras, gallineros, además la falta de educación sobre el
manejo de todos estos desechos, termina contaminando el
recurso más importante para la vida el agua.
27
de los límites tanto agrícolas como ganaderos, son
inadecuados porque los suelos en su gran mayoría son de
vocación forestal; las quemas y la tala deterioran la
calidad, quedando desprotegido y bajo la influencia de los
factores climáticos, acelerando los procesos erosivos
principalmente de tipo hídrico. El efecto de cambio de uso,
para la ampliación de la frontera agrícola es directo,
negativo, de magnitud alta y de duración a largo plazo.
28
falta de concientización de la población sobre manejo y el
respeto para con el medio ambiente.
29
5.6. DIVISIÓN POLÍTICA DEL MUNICIPIO DE SÁCAMA
30
“El U’wa es de todos los indígenas del departamento de Casanare,
el que más y con mejores resultados practica la agricultura.
10
Tomado de Plan de Vida Comunidades indígenas de Casanare, El Yopal
Marzo de 1998.
31
5.6.3. LOS BARRIOS
Barrio el Centro
Barrio la Bañadera
Urbanización Los Mangos
Urbanización Villacarola
5.6.3.1. La Bañadera
5.6.3.2. El Centro
5.7. VIVIENDA
32
servicios), pues nos permite conocer parte la problemática
social del municipio, el grado de satisfacción de sus
necesidades y de sus condiciones reales existentes.
33
5.7.2. NÚMERO DE VIVIENDA Y CARACTERÍSTICAS HASTA
1999
SABANALARG 10 13 4 7 1 19 27 0 0 27
A
LA 10 4 1 7 1 7 14 0 1 15
COLORADA
3 6 0 4 0 5 9 0 0 9
LA CASIRVA
15 0 0 0 11 4 12 0 3 15
EL SINAI
6 1 0 2 4 1 5 1 1 7
GUIVARIN
QUEBRADA 13 1 0 3 8 3 11 0 3 14
NEGRA
MONTE 7 0 0 2 4 1 7 0 0 7
OLIVO
Urbano
106
FUENTE: Encuestas SISBEN Alcaldía Sácama 1999
34
El municipio cuenta con 10 calles y 4 carreras de las
cuales el 10% se encuentran pavimentadas y el 90% restante
sin pavimentar11.
11
FUENTE: Mapa IGAC 1998
12
FUENTE: Afiche RUTA DE LOS LIBERTADORES CORPES ORINOQUIA
35
5.8.3. VÍAS PRINCIPALES.
5.8.4. TRANSPORTE.
36
5.9. NIVELES DE ESTUDIO Y RECURSOS
37
5.9.2. MATRÍCULA AÑO 2003
No Oficial
No Oficial
No Oficial
No Oficial
Oficial
Oficial
Oficial
Oficial
Oficial
Total
Total
Total
Total
Total
28 0 28 329 0 329 79 0 79 21 0 21 457 0 457
FUENTE. Secretaría de educación de Casanare, que a su vez tomó la información de Censo DANE Formulario
C-600 (2003)
Observación: La matrícula contemplada en el nivel de preescolar tiene en cuenta lo estipulado en la Ley
N° 1526 (Alumnos en preescolar cubrimiento de grado transición a la media.
38
5.9.3 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
5.9.3.2. Bibliotecas
39
5.9.3.3. Integración De Establecimientos De Educación Formal Regular
No Oficial 2Oficial 1
Rural 2Urbano 1
Jornada Tarde
Jornada Mañana
Jornada Completa
Preescolar-Primaria
X 1 1
Secundaria-Media
2 1 1 Mixta Guivarín (V. Guivarín) 285315000101
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6. METODOLOGÍA
13
Mesa de trabajo, Municipio de Sácama, Mayo 29 de 2004
45
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14
Se refiere al momento en que se elaboró este Plan Municipal de
Cultura.
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7. DIAGNÓSTICO
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- Transporte ineficiente
- Vías de comunicación en las peores condiciones
- Falta de continuidad de la fiesta tradicional del
pueblo.
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Recursos naturales
Actividades culturales poco conocidas por fuera del
municipio.
15
Según información del POT
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MUNICIPIO DE NUNCHÍA CASANARE
PLANES MUNICIPALES DE CULTURA A DIEZ AÑOS
COORDINADORA ZONA DE CORDILLERA
ZOILA MARÍA UBILLUZ - HISTORIADORA
8.1. MISIÓN
8.2. VISIÓN
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9. OBJETIVOS
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Principios Generales
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CREA F0RTA
CIÓN Y LECI
INFRA DESCEN
FOR IDEN CONVI COMUNI PATRI DESARR FINAN MIENTO
ACTIVIDADES ESTRUC TRALIZ
MACIÓN TIDAD VENCIA CACIÓN MONIO OLLO ZAS INSTIT
TURA ACIÓN
CUL UCIONA
TURAL L
Crear Y Desarrollar La Escuela
De Formación En Música, Danzas X X X
Teatro y Artesanía
Implementar Talleres Y
Campañas Pedagógicas Para La X X X
Convivencia
Creación De La Guía Turística X X X X
Creación De La Página Web X X
Construcción y dotación de la
X
casa de la cultura
Formación para aprender a
X X
manejar la informática
Construcción Y Dotación De La
X
Emisora Comunitaria
Creación De Un Periódico
X
Trimestral
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2004-2014
...Continuación
CREA F0RTA
CIÓN Y INFRA DESCENT LECI
FOR IDEN CONVI COMUNIC PATRI FINAN
ACTIVIDADES DESARRO ESTRUC RALIZAC MIENTO
MACIÓN TIDAD VENCIA ACIÓN MONIO ZAS
LLO CUL TURA IÓN INSTITU
TURAL CIONAL
Formación Para
Bibliotecarios (As) Y Un
Equipo De Auxiliares X X X
Para El Manejo De La
Biblioteca De Sácama
Formar La Escuela De
Periodistas, Reporteros X X X X X
Y Locutores De Sácama
Construir Y Dotar La
X
Biblioteca Del Municipio
Recurso humano para
enseñar música a X X X
discapacitados
Construcción y dotación
de la Casa de música X
para discapacitados
Crear el Festival
cultural interveredal X X
Sacameño
Publicación de la
X
revista Caribabare
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...Continuación
CREA F0RTA
CIÓN Y INFRA DESCENT LECI
FOR IDEN CONVI COMUNIC PATRI FINAN
ACTIVIDADES DESARRO ESTRUC RALIZAC MIENTO
MACIÓN TIDAD VENCIA ACIÓN MONIO ZAS
LLO CUL TURA IÓN INSTITU
TURAL CIONAL
Crear Corredor Cultural
Entre Los Municipios De
Cordillera Como Támara,
La Salina, Pore, Y Los
X X X
Otros Que Quieran
Adherirse Para Apoyarse
Mutuamente Con Proyectos
Comunes
Preservar la cascada de
Macueque como parte del X
patrimonio Natural
Restaurar la Bañadera,
pozo en donde se bañaba X
antiguamente el ganado
Implementar la Red
Departamental de
cineclub y crear los X X X
grupos de creación
audiovisual
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...Continuar
CREA F0RTA
CIÓN Y INFRA DESCENT LECI
FOR IDEN CONVI COMUNIC PATRI FINAN
ACTIVIDADES DESARRO ESTRUC RALIZAC MIENTO
MACIÓN TIDAD VENCIA ACIÓN MONIO ZAS
LLO CUL TURA IÓN INSTITU
TURAL CIONAL
Recuperar la sabana de
Muneque donde los
jóvenes ensayaban sus X X
faenas llaneras montando
sus caballos
Restaurar la Casa de Don
Antonio Baez que tiene
su estructura antigua y X
que sobrevivió a la
guerra del 50
Fortalecer la esquina
del bostezo sitio de
X X
encuentro de los jóvenes
sacameños
Preservar el mirador del
alto de Barronegro como
X
un bien natural de gran
importancia para Sácama
Fortalecer y apoyar la
fiesta tradicional de
Sácama donde se dan
X
distintos reencuentros
culturales de la
comunidad el 7 de Dic.
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Proyectar a
Sácama en el -En 5 años el 50% de los
contexto proyectos del Plan
1.4. Crear un Un Centro de
regional, Municipal de Cultura
centro de informática dotado
nacional e gestionados a través de
enseñanza en funcionando en un plazo
internacional a Internet obtienen
informática mínimo de dos años
través del resultado positivo en, en
manejo de la 10 el 100%
informática
-Prestación de servicio
Continuación continuo con horarios
1.5. Formar adecuados
1 bibliotecarios(As) -Programaciones
Poner en y equipo De diversas en lectura y
escritura por lo menos Biblioteca utilizada en un
FORMAR Y funcionamiento Auxiliares para el
dos veces al mes 100% permanentemente
CAPACITAR A la biblioteca manejo de La
100% de mejoramiento en
LA POBLACIÓN de Sácama de biblioteca y a los Calidad académica los logros académicos
SACAMEÑA manera óptima y usuarios para el mejorada en los bimensuales
eficiente buen uso y la planteles educativos
utilización de la del municipio por lo
misma. menos en el segundo año
de funcionamiento de la
biblioteca
Lograr que la 1.6. conformar La 10 reporteros y 2 En 2 años el 20% de la
comunicación Escuela De locutores capacitados comunidad sacameña se
periodística en Reporteros Y en 1 año informará sobre el
Sácama se lleve Locutores acontecer cultural, el 6
a cabo con años el 70% y en 10 años
ética y el 100%
profesionalismo
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...Continuación
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Propender por la
En 2 años el 60% de
generación de Circulación
la población lectora
noticias positivas trimestral de 1000
2.3. Creación De Un de sácama se
del municipio a ejemplares cada
Periódico Trimestral suscribirá al
través de las tres meses en el
periódico, en 10
actividades primer año
años el 100%
culturales
Divulgación de
Cada dos años,
investigaciones y El 100% de los
diez sacameños se
trabajos adelantados estudiantes acudirán
2.4. Publicación de la enterarán de su
por miembros del a la revista como
Revista Caribabare historia a través
Centro Historia de fuente de consulta
de Caribabare
Casanare donde se durante 10 años
incluye Sácama
INDICADORES DE
ACTIVIDADES METAS
PROGRAMAS OBJETIVO LOGRO
Lograr el
fortalecimiento En cuatro años se
En 5 años se
institucional de vinculará Sácama en
3 3.1. Crear corredor obtendrá el 50% de
los pueblos de la proyectos comunes
FORTALECER cultural entre los apoyo en los
cordillera mediante con La Salina,
INSTITUCIONALMENTE municipios de proyectos
el conocimiento de Támara, Pore,
A SÁCAMA cordillera presentados y en 10
experiencias y Nunchía, Recetor y
años el 100%
proyectos Chámeza
culturales comunes
62
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2004-2014
INDICADORES DE
ACTIVIDADES METAS
PROGRAMAS OBJETIVO LOGRO
En 4 años el 40% de
la población
sacameña disfruta
Desarrollar el quehacer 4.1. Construcción y Casa de la Cultura
de actividades
cultural en un espacio dotación de la casa construida y dotada
culturales y en 10
físico adecuado de la cultura en 4 años
años el 100 % de
4 manera
permanentemente
50% de población
INFRAESTRUCTURA
informada mediante
CULTURAL
Informar a la población 4.2. Construcción y la radio 10 horas
Emisora construida
a través de un medio dotación de la diarias en los
y dotada en 4 años
masivo de comunicación Emisora Comunitaria primeros cuatro
años y 100% en 10
años
50 % de los
4 usuarios haciendo
Biblioteca uso del 50 % de los
INFRAESTRUCTURA
construida y dotada beneficios en 5
CULTURAL Lograr el acceso de la 4.3. Construir Y años 0y el 100% en
en 4 años
población a programas de Dotar La Biblioteca 10 años.
Hacer parte de la
lectura e investigación Del Municipio
red de bibliotecas Biblioteca en Red y
en dos años retroalimentándose
en un 100% durante
10 años
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INDICADORES DE
ACTIVIDADES METAS
PROGRAMAS OBJETIVO LOGRO
Fomentar a nivel
5.1. Crear el 50% de integración
interveredal la
Festival cultural Un festival veredal a partir
interacción
interveredal cultural anual del tercer año y
cultural de sus
Sacameño 100% 10 años
habitantes
En 20% de los
5.2 Realizar
Un conversatorio jóvenes disminuye
5 Motivar a los programas como
mensual en el agresividad social
CONVIVENCIA jóvenes a conversatorios en
primer año y familiares a
participar en la esquina del
partir del primer
jornadas culturales bostezo por ser un Exposiciones año
a fin de mejorar su espacio de artísticas
relación con la congregación y trimestrales en el 50% a los tres años
vida encuentro de los primer año 100% a los diez
jóvenes
años
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INDICADORES DE
ACTIVIDADES METAS
PROGRAMAS OBJETIVO LOGRO
20 % de turistas
La Bañadera restaurada
6.1. Restaurar la se constituyen en
Impulsar el turismo en un año
Bañadera, pozo en visitantes
mediante la Incrementar en 20% la
donde se bañaba permanentes del
restauración del actividad turística
antiguamente el pozo y el 60% en
pozo La Bañadera con visitantes al Pozo
ganado visitantes
la Bañadera
ocasionales
6
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6.7. Fortalecer y
apoyar la fiesta Un festival En dos años, 50% de
Aumentar la alegría tradicional de Sácama tradicional cultural, la población
y el donde se dan llevado a cabo una vez recupera su alegría
fortalecimiento de distintos al año y confianza en su
identidad del reencuentros Junta de ferias y capacidad cultural,
pueblo sacameño culturales de la fiestas funcionando en el 70% en 6 años y
comunidad el 7 de 6 meses por dos años el 100% en 10 años
Dic.
El 100% de
inclusión del Plan
de vida en
presupuesto
Municipal,
Lograr el
Cada dos años la departamental,
reconocimiento de
6.8 Fortalecer el comunidad U’va nacional y gestión
los indígenas U’was
Plan de vida de la gestiona recursos para internacional
como un patrimonio
comunidad U’wa dar vía libre a su durante 10 años
(continuación) fundamental
proyecto de vida En 10 años el 80%
sacameño
de la población
6 sacameña, reconoce
a los U’was como
PATRIMONIO parte de su
TANGIBLE E patrimonio
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14. RECOMENDACIONES
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TRANSFERENCIAS NACIONALES
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ESTAMPILLA PROCULTURA
SISTEMA DE CONFINANCIACIÓN
PROGRAMA DE CONCERTACIÓN
EJECUCIÓN PRESUPUESTAL
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15 BIBLIOGRAFÍA
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la Cultura en Colombia, Bogotá, julio 24 a 26 de 1990
BOISIER Sergio. “Palimpsesto de las regiones como
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Medellín, julio-diciembre de 1988, Citado por Fajardo
Darío.
ROJAS Ilda, Varios autores, Casanare, Un departamento
que debe conocerse, UPTC. Yopal 1995
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Plan De Ordenamiento Territorial (POT) Municipio de
Sácama
Plan Nacional de Cultura 2001-2010 –Hacia una
ciudadanía democrática cultural. Un plan colectivo
desde y para un país plural.
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Yopal Marzo de 1998.
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Información aportada por Agustín Rodríguez Díaz,
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indígenas y Getsemaní para los blancos, en conversación
realizada el día 30 de mayo de 2004
Afiche RUTA DE LOS LIBERTADORES CORPES ORINOQUIA
Mesa de trabajo, Municipio de Sácama, Mayo 29 de 2004
Ley 666/2.001 que modifica el artículo de la Ley General
de Cultura 397/97 y dicta otras disposiciones.
Ley General de Cultura 397/97 y dicta otras
disposiciones.
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