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RESUMO
de Paranaguá
VII Encontro de Pedagogia do Litoral Paranaense (EDEPE)
VIII Encontro do Grupo de Psicologia e Educação
V Seminário de Educação, Universidade, Diversidade e Inclusão (SEUDI)
Paranaguá, 19-23 de novembro 2018
“Educação e Formação: Diálogos Necessários”
Este texto tem por intuito refletir sobre as atividades de estágio, enquanto
elemento curricular obrigatório no curso de licenciatura em Pedagogia da Unespar –
campus de Paranaguá, pois no referido curso ele é entendido como um conteúdo
profissionalizante, que possibilita ao discente, a partir do terceiro ano o contato com
as diversas realidades da escola. Desta forma, a matriz curricular do Curso inclui o
Estágio como uma disciplina articuladora para a formação profissional por meio das
disciplinas ministradas nos Núcleos de Aprendizagem.
São esclarecedoras as palavras de Bianchi, Alvarenga e Bianchi (2005, p. 1)
de que o estágio
conduz à descoberta de meios importantes para o preparo do trabalho a ser
executado em qualquer profissão. Quem o pratica com fidelidade e presteza
projeta e vivencia experiências novas, que, bem planejadas e seguras, trarão
como consequência para o estagiário um desempenho satisfatório na
instituição que o escolheu.
Neste sentido, entende-se tal qual Pimenta e Lima (2004) que o estágio, além
de uma atividade curricular, é atividade teórica de conhecimento, fundamentação,
diálogo e intervenção na realidade – é objeto da práxis, pois é no trabalho docente
do contexto da sala de aula, da escola, do sistema de ensino e da sociedade que a
práxis se dá.
3 (IN)CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
FREIRE, Paulo. Educação e mudança. 27. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2003.