VARIABLE DIMENCIONES INDICADORES CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN Planteamiento de Referentes filosóficos, reseña innovación curricular Propedéutica histórica, marco legal, política coherente que integra curricular educativa e institucional, objetivos, concepciones filosóficas y 1. Análisis de la justificación e importancia. Escala nominal: teóricas, política educativa, propuesta curricular Serigrafía, carpintería metálica, V.I. práctica académica y 2. Registro de Áreas de artesanía y manualidades, Serigrafía Programa herramientas curriculares, información: ficha de productividad producción artística (música y Carpintería curricular para a través de procesos análisis documental danzas), gimnasia y deportes. Artesanía talleres lógicos que buscan mejorar 3. Caracterización de la Artes productivos productividad, organización propuesta Competencias, capacidades, Gimnasia y recursos humanos en un 4. Resumen contenidos, actitudes, criterios, mismo planteamiento 5. Conclusiones Herramientas indicadores, instrumentos de educativo caracterizado por curriculares evaluación, metodología y vincular la educación con el recursos. trabajo. 1. Selección de Sensibilidad a sonidos, estructura, instrumentos Lingüística significado y función de las Evolución, potenciación o 2. Aplicación de ficha palabras. crecimiento de estandarizada de Lógico- Discernimiento de esquemas habilidades, talentos o observación para matemática numéricos y lógicos capacidades mentales evaluar las Percepción del mundo, visual e comprendidas en Espacial Escala de intervalos: inteligencias múltiples ideográficamente. V.D. competencias intelectuales en alumnos Cinestésico- Control de los movimientos del Desarrollo de que interactúan para Alta: 76-100 3. Respuestas a corporal cuerpo y manejo de objetos. inteligencias solucionar problemas Media alta: 51-75 inventario para Discernimiento de estados de múltiples existentes, encontrar o Interpersonal Media baja: 26-50 diagnosticar ánimo de otras personas. generar nuevos problemas Baja: 00-25 inteligencias múltiples Discernimiento de emociones o crear productos o Intrapersonal en docentes y íntimas. servicios efectivos para directivos determinados contextos 4. Tabulación e Producir y apreciar el ritmo, el tono culturales. Musical interpretación y el timbre en la música. 5. Conclusiones