TEXTO 1.

1.- Lee con atención el texto y responde las preguntas entregadas.

Gracias a la vida que me ha dado tanto. I. Reconocer uso connotativo y denotativo de

Me dio dos luceros que, cuando los abro,
perfecto distingo lo negro del blanco,
y en el alto cielo su fondo estrellado,
y en las multitudes el hombre que yo amo.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado el oído que, en todo su ancho,
graba noche y día grillos y canarios,
martillos, turbinas, ladridos, chubascos,
y la voz tan tierna de mi bien amado.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado el sonido y el abecedario,
con él las palabras que pienso y declaro:
madre, amigo, hermano, y luz alumbrando
la ruta del alma del que estoy amando.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
con ellos anduve ciudades y charcos,
playas y desiertos, montañas y llanos,
y la casa tuya, tu calle y tu patio.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me dio el corazón que agita su marco
cuando miro el fruto del cerebro humano,
cuando miro el bueno tan lejos del malo,
cuando miro el fondo de tus ojos claros.
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la risa y me ha dado el llanto.
Así yo distingo dicha de quebranto,
los dos materiales que forman mi canto
y el canto de ustedes que es el mismo canto,
y el canto de todos, que es mi propio canto.
palabras en el poema.
Recuerda que todas las palabras y frases tienen un
significado denotativo, que es objetivo y todos
entendemos igual, siempre. Dicho de otra forma,
corresponde al significado que aparece en el
diccionario.
Recuerda también que algunas expresiones pueden
tener además un significado connotativo, que es un
sentido que se puede interpretar de una o varias
maneras. En esto juega un papel importante el
contexto particular en el que está ubicado el
término.
Actividad:
Después de leer cada fragmento del poema, anota
el significado denotativo y el connotativo de la
palabra o frase subrayada en cada uno, en los
espacios asignados para ello:
Ejemplo: “Me dio dos luceros que cuando los abro”
a. Denotativo: Estrellas brillantes_____________________
b. Connotativo: Ojos________________________________
1. “La ruta del alma del que estoy amando”
a. Denotativo: ____________________________________
b. Connotativo: ____________________________________
2. “Me dio el corazón que agita su marco”
a. Denotativo: ____________________________________
b. Connotativo: ____________________________________
3. “Cuando miro el fruto del cerebro humano”
a. Denotativo: ____________________________________
b. Connotativo: ____________________________________

4. “Cuando miro al bueno tan lejos del malo”

a. Denotativo: ____________________________________
b. Connotativo: ____________________________________

5. “Me ha dado el oído que, en todo su ancho,/

graba noche y día grillos y canarios,”
a. Denotativo: ____________________________________
b. Connotativo: ____________________________________

2.- Relaciona cada una de las estrofas con el análisis correcto

Estrofa análisis
N °1 A. Aquí Violeta le da gracias al poder de la voz, aquella que viene de lo más
profundo de nuestro interior, de lo que queremos expresar. Palabras llenas;
con significados, sentimientos, no palabras vacías.
N°2 B. Le da gracias a la vida por darle un corazón con el que pueda sentir, sufrir
por tener un corazón con el que pueda darse cuenta de la belleza de las
cosas internas no por lo externo, la capacidad de poder sentir lo que el
resto siente pero poderlo sentir desde lo mas profundo de uno. Su corazón
le entrega sensibilidad para poder vivir lo que vive su pueblo Violeta parra
 es capaz de mirar con el corazón, abierto poder ver con profundidad lo que
la rodea capta cosas que nadie capta. Usar la razón entregada por su
inteligencia para guiarse.
N°3 C. Le da gracias a la vida por darle el don de ver para poder distinguir el bien
del mal, la belleza de la vida y la belleza interior. Gracias a distinguir lo que
en realidad ama.
N°4 D. Le da gracias al echo de poder caminar, pudiendo conocer todo su entorno,
distinguiendo lo bello de lo que ha simple vista no se ve bello, poder
avanzar y poder encontrar el sentido de su vida.
N°5 E. Le da gracias porque puede llorar y reír; y gracias a esto puede darse
cuenta de lo que siente y puede expresarse como persona, la vida esta
llena de momentos de risa pero también de momentos tristes, momentos
que la ayudaron a escribir y dar a conocer su historia. Le da gracias por
poder saber lo que se siente estar triste y lo que es estar alegre y de alguna
manera comprender y vivir el dolor de otros, el sufrimientos de todos
también es el sufrimiento de ella ya que ella también llora, también tiene
momentos difíciles.
N°6 F. También le da gracias a poder escuchar aquellos bellos sonidos de los
cuales no somos capaces de oír su gran belleza por lo simples que son. De
parar un minuto y escucharnos a nosotros mismos.

3.- Determina el tema y subtema del texto

4.- Qué tipo de texto es el texto leído. Fundamenta.

5.- Que figuras literarias podrías encontrar en este texto

6.- Qué se puede inferir de la última estrofa en relación al canto del hablante lírico. Fundamente

7.- Crea una estrofa que tenga el mismo comienzo: “Gracias a la vida que me ha dado tanto.”
Dando las gracias por aquello que tu creas vital en tu vida

8.- SOBRE EL LENGUAJE CONNOTATIVO

Resulta pertinente entonces exponer algunos ejemplos de este tipo de alocuciones, inscritas en el
Lenguaje Connotativo: Anota lo que se quiere decir (lenguaje denotativo)

 Esa noticia me parece que está de espanto y brinco.

 Siento que me derrito con el calor que hace

 Ponte las pilas en la escuela, sino perderás el año

 Más sabe el diablo por viejo que por diablo

 No hay que llorar por la leche derramada

 Si sigue por ese camino, tarde o temprano se encontrará con la horma de su zapato

 La mirada de esa mujer me hace sentir en las nubes

 Alida vive en la luna

 Antonio vive una vida de perros desde que dejó su empleo

 Algún día tendrá una cucharada de su propia medicina

 Más vale pájaro en mano que cien volando

 Esos novios parecen un par de tortolitos

  El lúgubre estanque al lado de la mansión parecía contener el horror que se vivía en esa
casa

 Su cara parecía un poema

 Las palabras se las lleva el viento

 El papel aguanta todo

9.- Comprensión lectora

LA VIDA INTRANQUILA
Por: Rodrigo Pinto
Violeta Parra es uno de los íconos chilenos del siglo XX. Aparte de renovar profundamente la
canción popular de origen folklórico, fue pintora, tejedora de tapices y animadora de la vida
cultural y política del país durante largo tiempo. Es parte de una familia gloriosa, la de Nicanor, del
tío Roberto, la Ángel e Isabel, y es autora de una de las grandes canciones populares del siglo.
“Gracias a la vida”, una especie de himno nacional alternativo.
Fernando Sáez se dedicó a investigar su vida y su obra y publicó recientemente una biografía de
la artista titulada “La vida intranquila”, una buena aproximación a esta mujer atormentada,
conquistadora, de áspera voz y enredado pelo negro, que vivió con pasión la política
revolucionaria y sus amores violentos y que no fue capaz de dominar sus propias tormentas
interiores. Violeta se merecía una biografía como ésta. Cuidadosa y comprometida.

NIVEL LITERAL
1. ¿Violeta al investigar su vida en la parte profesional diríamos fue una mujer?
a. Conquistadora
b. Intranquila
c. Comprometida
d. Política

2. ¿La canción “Gracias a la vida” apareció en el siglo?

A. XXI
B. XX
C. XIX
D. XVI
E. XXII
3. ¿La persona quien escribe la biografía es?
a. Su tío Roberto
b. Fernando
c. Rodrigo
d. Violeta

4. De entre las siguientes características físicas que se dan a Violeta Parra, ¿cuáles son las
correctas?
I. pelo negro
II. mujer atormentada
III. baja estatura.
a. I
b. II
c. III
d. sólo I y II
e. solo I y III

5. La persona que se dedicó a investigar la vida de Violeta Parra fue:

a. Isabel
b. Su tío
c. Fernando
d. Rodrigo

NIVEL INFERENCIAL
6. El texto corresponde a:
a. Un relato sobre la vida de Violeta Parra.
b. Una caracterización de la obra de Violeta Parra.
c. Un comentario sobre una biografía de Violeta Parra.
d. Una definición de los libros sobre artistas folklóricos.

7. El autor del texto manifiesta:

a. Satisfacción porque se publicó un nuevo libro chileno.
b. Admiración por la obra de Violeta Parra.
c. Entusiasmo por las canciones de la artista.
d. Preocupación por la atormentada vida de Violeta Parra.

8. Si se eliminara la última oración del texto:

a. Habría menos información sobre la vida de Violeta Parra.
b. El elogio de Pinto a “ La vida intranquila sería más débil.
c. Se perdería información sobre la obra de la artista.
d. Desaparecería una opinión de Pinto sobre Violeta Parra.

9. COMPLETE las siguientes oraciones con los antónimos de las palabras subrayadas:

a. Si soy cantante significa que no soy……………………………………………….

b. Si soy revolucionaria significa que no soy……………………………………….
c. Si soy folklórica significa que no soy……………………………………………..

10. Del texto se deduce que la educación de Violeta:

a. No realizó estudios
b. Su familia era gloriosa
c. Pocas posibilidades económicas
d. Fue de buenas posibilidades económicas

NIVEL VALORATIVO
11. La música de violeta Parra ha contribuido al engrandecimiento de su país en:
a. La cultura
b. En la religión
c. En la política
d. En la historia

12. ¿Los seres humanos debemos agradecer a la vida como la canción de Violeta por qué?
a. Es un disco de nuestra patria.
b. Es una manera de ponerle música y ritmo al diario vivir.
c. Es una muestra del folklore de Chile
d. Es una vida intranquila llena de placeres

13. El texto posee como valor:

a. El orgullo de Violeta para su familia
b. La admiración hacia una mujer multifacética
c. La amistad del autor hacia la cantante
d. El amor de Violeta hacia el autor

14. Quién es la persona que Violeta causa admiración:

a. Roberto
b. Fernando
c. Su madre
d. Su novio

15. La moraleja del texto corresponde a:

a. La vida feliz y tranquila de la cantante
b. La ayuda de su familia para su carrera
c. Pese a la vida atormentada por la política Violeta sobresalió en varios aspectos
d. Su música y la importancia para su vida.
Respuestas