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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y


FORMALES
P.P. INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

SESION 05: DISEÑO, AMPLIACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE UN


VOLTIMETRO DE DC

I.-OBJETIVO: Convertir un mecanismo de medición en un voltímetro de diferentes


rangos. Diseñar y comprobar experimentalmente el valor de las resistencias
multiplicadoras necesarias para construir el voltímetro de diferentes rangos.

II.- MARCO TEÓRICO:


Los aparatos de medida que miden tensiones (voltímetros) o que tienen bobinas
voltimétricas (vatimetros, contadores de energía, etc.) las mediciones no se basan
directamente en los efectos de la tensión eléctrica sino en los efectos producidos
por la intensidad de corriente. lo que sucede es que de acuerdo con la ley de Ohm,
la tensión eléctrica y la intensidad de corriente son proporcionales y por lo tanto las
escalas de los aparatos de medida pueden graduarse en voltios y medir de esta
forma las tensiones eléctricas.
Ahora bien, con objeto de mantener lo mas bajo posible la potencia consumida, el
mecanismo de medida ha de recibir intensidades de corriente muy pequeñas.
Si se quieren medir tensiones relativamente elevadas, se conecta una resistencia
en serie o resistencia adicional, de forma que la corriente no pueda exceder de los
limites considerados como tolerables, de esta forma una parte de la tensión actúa
sobre el aparato de medida y el resto (por lo general mucho mayor) se disipa en la
citada resistencia adicional.
El voltímetro esta compuesto de un mecanismo de medición y de la resistencia
interna multiplicadora.

i : Corriente máxima que deflecta toda la escala del mecanismo de medición v :


máxima tensión que puede medir el mecanismo de medición ( v= i r)
r : Resistencia interna del mecanismo de medición Rmn:
Resistencia multiplicadora de uno de los rangos
Vn : Tensión máxima que se desea medir en uno de los rangos

Para determinar las resistencias multiplicadoras de los diferentes alcances, se


emplea la siguiente formula:
Rmn = (n-1) r

n = factor multiplicador o multiplicador


Como la resistencia interior del aparato de medida es siempre muy pequeña en
comparación con la resistencia adicional, en todos los casos se puede mantener el
error del aparato de medida dentro de los limites determinados por la clase de
precisión del propio aparato de medida.
La resistencia adicional se instala unas veces en el interior del aparato de medida y
otras veces en el exterior de dicho aparato.

Aunque las resistencias en serie o resistencias adicionales puedan aplicarse


indistintamente a mediciones en corriente continua y en corriente alterna, en la
práctica se emplean con más frecuencia para medida en corriente continua. Cuando
se trata de corriente alterna, en muchos casos se utilizan transformadores.

Las resistencias adicionales se emplean, sobre todo, para la ampliación del campo
de medida de los voltímetros. Pero los circuitos voltimétricos de los vatímetros,
cosfímetros, frecuencimetros y otros aparatos de medida también están provistos de
resistencias adicionales.

III.-ELEMENTOS A UTILIZAR:
Un Miliamperímetro de corriente continua de 10mA Un
milímetro digital (Voltímetro patrón).
Resistencias de diferentes valores, de acuerdo al diseño del instrumento.
Cables de conexión.
Una fuente rectificadora Un
variac monofásico
IV.-PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:
El instrumento de medición de diferentes rangos se realizara de la siguiente manera:
a) Se utilizara el miliamperímetro en el rango de 10mA como mecanismo de
medición para la construcción de un voltímetro.
b) Una vez determinadas las resistencias de diferentes valores se procederá a
instalarlas en serie con respecto al miliamperímetro y su resistencia interna, de tal
manera que estas determinen rangos adicionales al instrumento tomando en cuenta
que estas siempre funcionaran conmutando por separado. Se realizará el calculo de
la resistencias en serie para los rangos de 50 V, 100
V, y 200V.
c) Luego se utilizara el multímetro digital para realizar medidas comparativas y de
esta manera parametrar la escala del nuevo instrumento.
d) Arme el circuito del voltímetro para los rangos diseñados.
e) Contraste su voltímetro experimental con uno patrón tomando por lo menos 4
lecturas por escala o rango.
Características del sistema de medición: i (mA): …10……. r: ……5….
Rango de 50 V Rango de 100 V
n =1000 n =2000
Rmn =4995 Rmn =9995

Vpatron i v = ir V=nv Vpatron i v = ir V=nv


9.6 2 19.2 19200 19.7 2 39.4 78800
19.6 4 78.4 78400 39.8 4 159.2 318400
29.8 6 178.8 178800 59.7 6 358.2 716400
33.1 8 264.8 264800 68 8 545.6 1091200
42.7 10 427 427000 90 10 900 1800000
Rango de
200V
n =4000
Rmn =19995
Vpatron i v = ir V=nv
40.08 2 80.16 320640
79 4 316 1264000
122.2 6 733.2 2932800
168 8 1344 5376000
200 10 2000 8000000
V.-CUESTIONARIO:
1.- ¿En que consiste el sistema de medición de bobina móvil o movimiento de
D’Arsonval utilizado en los Voltímetros de cc ?
Al suministrar corriente en el filamento de alambre de la bobina comienza
haber una iteración entre la corriente y el campo magnético de los imanes,
permitiendo que la bobina gire libremente sobre el pivote generando así un
torque moderado en sentido opuesto a la rotación de la bobina. Esto
continua hasta que el contra torque mecánico de la suspensión se equilibre
con él. Cuando los torques se equilibran, la posición de la bobina es
registrada por medio de la aguja indicadora con respecto a una referencia.
Es decir que el torque de la bobina seria la magnitud de la corriente que circula
dentro de un circuito. Esto significa que cuanto más grande sea la corriente
mayor es el momento de torsión, así como el giro de la bobina antes de que
el resorte se tense lo suficiente para detener la rotación.

Las espiras están situadas entre los polos de un potente imán. El imán está
diseñado de modo que el campo magnético en la región en que las espiras
giran tiene dirección radial. El eje de rotación puede ser vertical con las
espiras suspendidas de un hilo de torsión, o bien, el eje de rotación puede
ser horizontal unido a un muelle helicoidal.
2.- Adjunte los diseños de todos los rangos de voltímetros que diseño y
explique el procedimiento de cálculo.

𝒊𝒊 = 𝒊𝒊

𝑽𝑽𝑽𝑽 − 𝒗𝒗 𝒗𝒗
=
𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 𝒓𝒓𝒊𝒊

𝑽𝑽𝑽𝑽 − 𝒗𝒗
𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 = 𝒓𝒓𝒊𝒊 � �
𝒗𝒗
𝑽𝑽𝑽𝑽
𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 = 𝒓𝒓𝒊𝒊 (𝒏𝒏 − 𝟏𝟏); 𝒏𝒏 =
𝒗𝒗

3.- ¿Cuál es la función de las resistencias en serie o multiplicadoras y qué


características debe de cumplir?
En un instrumento de bobina móvil, no es posible hacer la resistencia de la bobina
suficientemente grande, por lo que se conecta en serie con la bobina un
resistor R de eureka o de otra aleación de alta resistencia, con un despreciable
coeficiente de temperatura; a esta resistencia se le llama a veces un resistor de
multiplicación o multiplicador, porque permite leer en el instrumento un alto
voltaje V, con sólo un bajo voltaje V, aplicado a través de la bobina.
Esta resistencia multiplicadora debe de ser de un alto valor además de que tiene
que soportar la potencia además para que la corriente que pase por el
galvanómetro sea mínima.

4.- ¿Qué precauciones se debe tener para el uso del Voltímetro analógico?

 Se debe verificar qué tipo de señal suministrará la fuente de alimentación, y constatar


que el selector de escala se encuentre en la posición adecuada, AC o CC.
 Seleccionar el rango de escala adecuado, teniendo en cuenta que el fondo de escala
sea siempre superior al valor a medir.
 Cuando se debe medir en CC se deberá tener en cuenta la polaridad del instrumento,
observando que para ello los cables del mismo se hallan diferenciados por su color
siendo, por convención, el color rojo para la polaridad positiva y el color negro para
la polaridad negativa; los bornes del instrumentos están indicados con los signos +
y - o COM respectivamente.
 En el caso de errar en la polaridad del instrumento la aguja reflexionará en sentido
contrario (de derecha a izquierda), lo que puede causar deterioro del mecanismo de
medición del instrumento.

5.- Realice un análisis del efecto de carga que tienen las resistencias utilizadas
en el circuito.
Considere el efecto de carga (es una consecuencia de la existencia de una
resistencia propia del instrumento distinta de infinito, es un error que se
agrega al error propio del instrumento), este se puede minimizar
seleccionando la escala de voltaje más alta como sea posible. La exactitud
disminuye si la indicación está en el extremo inferior de la escala.
6.- Realice en forma tabulada una comparación entre los valores obtenidos por el
voltímetro patrón y el voltímetro que ha sido diseñado (para cada uno de los tres
rangos). Encuentre los errores absolutos y relativos porcentuales.
Rango de 50v
n= 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
Rmn= 𝟓𝟓𝟓𝟓Ω
Vpatron(v) V=nv E(absoluto) E(relativo)
51.1 47.5 3.6 7.5%
40.7 40 0.7 1.75%
30.6 30.75 0.15 0.48%
20.1 20 0.1 0.5%
10.2 10.5 0.3 2.8%

Rango de 100v
n= 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
Rmn= 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏Ω
Vpatron(v) V=nv E(absoluto) E(relativo)
105 100 5 5%
81.3 71 10.3 14.5%
60.7 54 6.7 12.40%
41.7 37 4.7 12.7%
21.1 19 2.1 11.05%
Rango de 200v
n= 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒
Rmn= 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐Ω
Vpatron(v) V=nv E(absoluto) E(relativo)
205 199.9 5.1 2.5%
151 130 21 15.1%
101 90 11 12.2%
51 48 3 6.25%
21 20 1 5%

7. ¿En qué consiste la ampliación de rango de un voltímetro de CC? Explique

La suma de varias resistencias multiplicadoras, junto con un interruptor de rango,


provee al instrumento de varias escalas de trabajo. La Figura. Inferior, muestra un
voltímetro multirango con un interruptor de tres posiciones y tres resistencias
multiplicadoras, para las escalas de voltaje respectivamente.
VI.-OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Conclusiones:

1. Del circuito concluimos como los valores del voltímetro patrón con el
cálculo se aproximan un poco.
2. También notamos como al medir la resistencia interna del amperímetro el
valor disminuía conforma la escala tomada era mínima.
3. La resistencia multiplicadora del circuito debe de ser de un alto valor para
que la corriente por el circuito sea minina y no afecte la lectura del
instrumento.
4. Se usaron aparatos de medición con alta precisión y costosos.
5. Se cumplio con el objetivo de la sesión.

Observaciones:

1. Observamos como la resistencia que teníamos variaba mucho y esto por no


ser una resistencia de potencia.
2. No tamos como al aumentar el voltaje hasta el valor indicado no llegaba su
valor y esto porque el potenciómetro añadido variaba por causa de la
potencia.
3. Se cumplieron los objetivos señalados en la practica
4. El equipo de medición mas costoso es mas preciso.
5. La sesión de practica sirvió para consolidar lo aprendido en la sesión de
teoría.

VII.-BIBLIOGRAFÍA.
http://electronica.ugr.es/~amroldan/asignaturas/curso04-05/ftc/pdf/repaso/aparatos.pdf
http://www.sapiensman.com/electrotecnia/problemas30.htm

http://media.utp.edu.co/facultad-ciencias-basicas/archivos/contenidos-departamento-de-
fisica/exp-24.pdf