Generación del 98

Repaso
Generación del 98
 A finales del siglo XIX, España atraviesa por una situación
política y económica crítica. Las confrontaciones entre
progresistas y conservadores habían alcanzado un acuerdo de
alternancia en el poder que no resolvía los problemas del país,
sin haber concretado la reforma agraria y sin alcanzar un nivel
de industrialización que le permitiera estar a la par del resto
de los países de Europa. A la extrema pobreza tanto en el área
rural como del proletariado en las grandes ciudades, se añaden
las guerras coloniales en Filipinas, Cuba y Puerto Rico, lo que
se traduce en pérdidas humanas y económicas. Finalmente
estas colonias se pierden en lo que se conoce como el
"desastre del 98", lo que produjo una gran conmoción en la
sociedad y muchos intelectuales interpretaron aquella derrota
como un síntoma de la grave crisis de la sociedad española.
Generación del 98
 El movimiento reformista bajo el nombre de regeneracionismo
involucró a grandes intelectuales del momento. La
preocupación por "el problema de España" también movilizó a
los escritores jóvenes de fin de siglo, como Miguel de
Unamuno, Ángel Ganivet, Ramiro de Maeztu, Pío Baroja y José
Martínez Ruiz “Azorín”. Éstos últimos, junto a Maeztu,
publicaron en 1901 el famoso "Manifiesto de los Tres", en el
que denunciaron la descomposición moral de la sociedad
española, el desaliento de la juventud y reclamaban la urgencia
de orientar a las fuerzas juveniles. La mayoría de estos autores
estaban de acuerdo en que España debía modernizarse en
todos los ámbitos para igualarse con Europa. En 1913, Azorín
usó la expresión "generación del 98" para referirse a este
grupo de escritores sacudidos por la crisis nacional.
Requisitos generacionales
• Proximidad entre los años de nacimiento. 11 años de
Machado
Unamuno a

• Formación intelectual semejante.

Autodidactismo.Influencias comunes.
• Convivencia personal.
Compartieron tertulias, periódicos, manifiestos, sobre
todo en su juventud
• Un hecho histórico generacional los une.
EL DESASTRE DEL 98 Petersen
• Existe un líder de la generación. plantea las
siguientes
Unamuno CONDICIONES
para
• Empleo particular del idioma (frente a lo
considerar a
anterior). Lenguaje generacional y ruptura
un grupo
con la generación anterior (realismo). como
Sobriedad, simplicidad; rechazo de lo ampuloso. generación
El ensayo y la novela.
Generación del 98
 Desde el punto de vista literario, se corresponden con el
Modernismo. movimiento en el que se asimilaron muchas
de las corrientes y escuelas del siglo XIX y caracterizado
por la búsqueda de la perfección formal en la escritura, la
musicalidad, el gusto por las sinestesias, el exotismo, la
sensorialidad, la exaltación de la vida bohemia, y una
concepción simbólica de la palabra poética. El principal
representante de este movimiento fue Rubén Darío.
Generación del 98
Generación del 98
 Se considera miembros de la generación del 98 a Ángel
Ganivet, Miguel de Unamuno, José Martínez Ruiz "Azorín",
Pío Baroja, Ramiro de Maeztu, Ramón María del Valle-
Inclán y Antonio Machado. Todos compartieron la
influencia del simbolismo francés y del teatro simbolista
de Ibsen y de las nuevas corrientes filosóficas
representadas por el vitalismo de Nietzsche y el
pesimismo de Schopenhauer. Buscaron en las doctrinas
filosóficas, ideológicas y religiosas (el anarquismo, el
marxismo, el europeísmo, el casticismo, la teosofía, el
espiritismo, etc.) la fe perdida.
Evolución ideológica Se van
comprometiendo
Desde el compromiso radical más con la
inicial-1901-(anarquista, izquierda con el
paso de los
revolucionario) años
En la juventud:
• Unamuno – PSOE,
marxista
• Maeztu – anhelos
socialistas Pero A. Machado
• Azorín – anarquista y Valle-Inclán no
• Baroja – simpatiza siguen esta
con el anarquismo. evolución
(hasta1907)

A posturas más tranquilas, conservadoras:

reformismo regeneracionista (hasta 1914),
subjetivismo neorromántico (desde 1914).
Generación del 98
 Admiradores de lo propio español, amaron las viejas
tradiciones, los oficios del pueblo, los giros del lenguaje y
consejas populares, la vida anónima de los pueblos, lo que
Unamuno llamó la "intrahistoria". Identificaron a España
con Castilla y el paisaje castellano, adusto y seco, con la
sobriedad y dureza del carácter español. Redescubrieron
a escritores y pintores antiguos, como Berceo, el
Arcipreste de Hita o el Greco. En cuanto al estilo,
aspiraron a utilizar un castellano limpio y exacto,
enriquecido con palabras olvidadas, en una prosa cuidada
y, al mismo tiempo, buscaron un estilo con capacidad
evocativa y de sugerencia.
 Características principales
LOS TEMAS ¡Ay!
 El problema de España
Conocimiento de España: viajan,
describen campos, ciudades,
monumentos; quieren recrear
literariamente la historia del ¿Qué es España?
país.

Exaltación, valoración, búsqueda de

esencia (idiosincrasia)
El símbolo de Castilla: Representa la esencia española, y su actual
decadencia.
Descontento, escepticismo, crítica o fe en la regeneración: europeización. Literatura
amantes de la
literatura medieval,
Unamuno: “Me duele España” . de aquellos
España en su Clásicos: el Quijote,
Subjetivismo y criticismo: denuncia la Celestina, y de
social. autores que se
Paisaje Historia preocuparon por
(El alma de España es España: Larra
Castilla, paisaje sobrio y
austero), descripciones críticas. (sobre todo de la “intrahistoria” o “vida callada de los
millones de hombres sin historia”)
Otros temas importantes
Además del tema de España
La crisis de fin de siglo se refleja en:
• Los conflictos existenciales: La angustia
vital, el sentido de la vida, el paso del tiempo , el
destino, la voluntad o su contrario (la abulia) para
afrontar la vida.
Nietzsche
• Machado se centra en el destino del hombre, el paso del Schopenhauer
tiempo, la muerte …
Kierkiegard
• Pío Baroja muestra personajes descontentos con el
mundo y falta de sentido de sus vidas.
• En Unamuno los conflictos existenciales y religiosos se
presentan de forma más dramática.
• Personaje protagonista: crisis de identidad, pesimista y
escéptico.

• La religión y sus problemas:

Diversidad: desde los católicos fervorosos como
Azorín y Maeztu hasta los agnósticos como Baroja,
pasando por los dubitativos, como Unamuno.
Algunas características de su estilo
• Antiretoricismo: reaccionan contra la retórica, el
prosaísmo y la grandilocuencia de la literatura
anterior. Renuevan el panorama literario de
principios de siglo.

• Estilo sobrio, conciso y directo: frase sencilla y

expresiva (sintaxis impresionista). Lengua de las
ideas, el fondo. Cuidan la forma de su prosa, son
exigentes.

• Léxico rico: recogen palabras tradicionales,

castizas, que están en desuso (es una muestra
del pasado que hay que conservar) y cultas,
literarias.

• Visión subjetiva (emotiva o intelectual), lírica y

sentimental. Asocian el paisaje al estado de ánimo
(paisajes del alma), de ahí que el símbolo de la
decadencia española sea la yerma meseta
castellana.
Géneros literarios
El género más empleado por la generación es el ENSAYO moderno
(exploración de ideas y reflexión variada: filosófica, lírica, histórica y
literaria).

Trata temas muy variados:

Castilla y los pueblos Azorín
Historia (evocación de España)
Por tierras de España y Portugal Unamuno

Vida de Don Quijote y Sancho Unamuno

Literatura (estudios de clásicos) Lecturas españolas Azorín

La agonía del cristianismo Unamuno

Religión (meditación vida) Del sentimiento trágico de la vida Unamuno
Géneros literarios
Destaca la renovación de la novela:
– Novela de aprendizaje: protagonista en evolución.
– Subjetivismo y perspectivismo narrativo .
– Frente a las descripciones exhaustivas de la novela realista (s. XIX),
prefieren las descripciones de tipo impresionista (a base de pinceladas
y deformaciones…)
– Innovaciones técnicas: “nivolas”. Unamuno, Niebla. Baroja, El
árbol de la ciencia. Azorín, La voluntad.
También innovaciones en:
Poesía: (huida del esteticismo modernista)
– Versos íntimos (biográficos) y ásperos (sueltos y prosísticos).
Unamuno, El cristo de Velázquez
– Denuncia males de España . A. Machado, Campos de Castilla
Teatro:
– Crítica de males de España. Valle-Inclán, Luces de bohemia.
– Técnica deformante del esperpento.
Generación del 98
 En 1902 fueron publicadas importantes obras de la
generación noventayochista: “Amor y pedagogía” de
Unamuno; “La voluntad” de Azorín; “Camino de
perfección” de Baroja; “Sonata de otoño” de Valle-Inclán y
“Soledades” de Antonio Machado. Las primeras cuatro
son novelas que rompen definitivamente con el Realismo.
Además, abandonan el argumento lineal y el desenlace de
una intriga. Estas novelas están construidas sobre ideas o
personajes problemáticos, escasea la acción y abunda la
reflexión.
Miguel de Unamuno (1864-1936)
 Poeta, ensayista, filósofo, novelista y dramaturgo. Su inconformismo, su tendencia al
pensamiento polémico y paradójico, impregnan toda su obra. Desde 1897, año en el
que sufrió una honda crisis espiritual que le llevó a perder la fe, fue un hombre
atormentado por la idea de la muerte inexorable y sin trascendencia del ser
humano. Unamuno hizo de ese temor uno de los ejes de reflexión de toda su obra.
 Los escritores de la generación del 98 lo consideraron su maestro. Compartió con
ellos el amor al paisaje y la historia de Castilla y el dolor por la situación nacional.
Desde 1894 fue catedrático de griego en la Universidad de Salamanca, de la que fue
rector durante muchos años, con algunos paréntesis por razones políticas: en 1914
fue destituido como rector y en 1924 fue desterrado por la dictadura del general
Primo de Rivera. En 1930 regresó de su destierro y tras el advenimiento de la
República en 1931 fue repuesto en el rectorado.
 De su amplia obra ensayística destacan “En torno al casticismo” (1895), “Vida de
don Quijote y Sancho” (1905), “Del sentimiento trágico de la vida” (1913) y “La
agonía del cristianismo” (1925). Los dos primeros libros giran en torno a la historia
y el ser de los españoles, mientras que los últimos tratan el problema de la
mortalidad y la esperanza de una vida ultra terrena desde la perspectiva del
"hombre de carne y hueso".
Miguel de Unamuno (1864-1936)
 Como novelista se inició con “Paz en la guerra” (1897), novela realista basada en el
asedio de Bilbao en 1874 durante la guerra carlista. Con su segunda novela, “Amor y
pedagogía” (1902), rompió con este modelo. La obra es una parodia del
cient”ificismo de la época y su confianza en lograr la felicidad por medio de la razón.
Su tercera novela, “Niebla (1914), llevó el subtítulo de "nivola" para subrayar su
carácter transgresor y rebelde a las normas del género. Le siguen “Abel Sánchez:
una historia de pasión” (1917) , “Tres novelas ejemplares y un prólogo” (1920) y “La
tía Tula” (1921) Estando en París, durante su destierro, escribe “Cómo se hace una
novela” (1926). Ya de vuelta en España publica el libro de relatos “San Manuel Bueno,
mártir y tres historias más” (1933).
 Como poeta, Unamuno se distingue por rechazar la estética modernista basada en
el culto a la forma. Su poesía es grave y contemplativa, ajena a los juegos fonéticos y
rítmicos. Publicó “Poesías” (1907), “El Cristo de Velázquez” (1920), “Rimas de
dentro” y “Teresa” (1923). En el destierro publicó “De Fuerteventura a París”
(1925) y el “Romancero del destierro” (1927). Su poesía culmina en el “Cancionero.
Diario poético”, escrito entre 1928 y 1936, y publicado póstumamente en 1953.
 También escribió algunas obras teatrales como “Sombras de sueño” (1931), “El
otro” (1932) y la comedia “El hermano Juan” (1934).
Pío Baroja (1872-1856)
 Fue el novelista de raza de la generación del fin de siglo y el más próximo a
la concepción realista del género, basada en la observación del medio y en
el desarrollo psicológico de los personajes. Su producción es muy extensa y
en toda ella aflora su visión pesimista del mundo y de la sociedad española.
Escéptico, intemperante, anticlerical y solitario presentaba la realidad en sus
novelas como una sucesión de reveses, azares y absurdos que zarandean la
existencia humana. Para Baroja, lector de Darwin, Schopenhauer y
Nietzsche, la vida humana es una lucha por la supervivencia en medio de
una corriente de crueldad, estupidez y sinsentido en la que todo es
violencia e imposición del más fuerte.
 Sus personajes fracasan en su choque contra esa realidad, son seres
frustrados, derrotados o reprimidos que aceptan la adversidad del mundo.
 Sin embargo, su narrativa es amena, rápida, construida con párrafos breves y
frases cortas. En sus novelas abundan los diálogos y las descripciones de
espacios o caracteres son breves pero incisivas, pues se ciñen a los rasgos
que permiten una captación instantánea de la realidad.
Pío Baroja (1872-1856)
 Tras doctorarse en Medicina y regentar en Madrid la panadería de una tía, dio
principio a su carrera literaria en 1900 con dos libros, “Vidas sombrías” y “La
casa de Aizgorri”, con la que inicia la trilogía "Tierra vasca", completada con “El
mayorazgo de Labraz” (1903) y “Zalacaín el aventurero” (1909). Con
“Aventuras, inventos y mixtificaciones de Silvestre Paradox” (1901) inició la
trilogía "La vida fantástica", seguido de “Camino de perfección” (1902) y
“Paradox rey” (1906). "La lucha por la vida", comenzada en 1904 con “La
busca” y seguida de “Mala hierba” (1904) y “Aurora roja” (1905). La trilogía "La
raza", cuyo tema común es el fracaso de los ideales juveniles, está formada por
“La dama errante” (1908), “La ciudad de la niebla” (1909) y su obra maestra, “El
árbol de la ciencia” (1911). Escribió otras trilogías, pero, por razones de espacio,
mencionaremos otra obra, “Memorias de un hombre de acción”, formada por
veintidós volúmenes narrativos (novelas y relatos) sobre el aventurero Eugenio
de Aviraneta, antepasado suyo que fue testigo y a veces protagonista de las
convulsiones políticas del siglo XIX. Tras la guerra civil, escribió sus memorias
que tituló “Desde la última vuelta del camino” (1944-1949).
Ejercicios
1. La pérdida de Cuba y Filipinas en 1898 desató una crisis
nacional.

 Verdadero
 Falso
Ejercicios
I1. ¿Cuál era el verdadero nombre de Azorín?

 Juan Martínez Ruiz

 José Martínez Ruiz
 Vicente Blasco Ibáñez
Ejercicios
I1I. Señala de los siguientes autores, los que formaban el
famoso grupo de los Tres.

 LuisRuiz Contreras, Ramón María del Valle-Inclán y

Miguel de Unamuno
 Ramiro de Maeztu, Mauricio López-Roberts y Antonio
Machado
 Azorín, Pío Baroja y Ramiro de Maeztu
Ejercicios
IV. De las siguientes obras, indica la que pertenece a Pío
Baroja.

 "El árbol de la ciencia" 1911

 "El alma castellana" 1900
 "La Cantaora" 1902
Ejercicios
V. De los siguientes autores que se citan a continuación, hay
uno que no pertenece a la Generación del 98, indícalo.

 Ángel Ganivet
 Miguel de Unamuno
 Pío Baroja
 Dámaso Alonso
Ejercicios
VI. La obra "Niebla" de 1914 denominada Nívola, pertenece
a uno de los siguientes autores…

 Ramón María del Valle-Inclán

 Jacinto Benavente
 Miguel de Unamuno
 Pío Baroja
Ejercicios
VII. La obra "En torno al Casticismo" de 1895 pertenece a
cuál autor de la Generación del 98…

 Azorín
 Manuel Machado
 Ramiro de Maeztu
 Miguel de Unamuno
Ejercicios
VIII. ¿Quién fue el autor de "Vida de Don Quijote y Sancho"
de 1905?

 LuisRuiz Contreras
 Miguel de Unamuno
 Ramón María del Valle-Inclán
 Ángel Ganivet
Ejercicios
IX. La obra "Del sentimiento Trágico de la vida" de 1913
pertenece a…

 Miguel de Unamuno
 Juan Ramón Jiménez
 Antonio Machado
 Ramón María del Valle-Inclán
Ejercicios
X. De las siguientes obras hay una que no corresponde a
Antonio Machado, indícala.

 "Campos de Castilla" 1912

 "Soledades" 1899-1907
 "La guerra" 1937
 "Caprichos" 1902
Ejercicios
XI. De las siguiente obras, indica la que pertenece a Miguel
de Unamuno y Jugo.

 "Vida de Don Quijote y Sancho“ - 1905

 "San Manuel Bueno, mártir“ - 1930
 "En torno al Casticismo“ - 1895
 "Paz en la guerra“ – 1895
 Todas.
Ejercicios
XII. El regeneracionismo fue un movimiento poético de
comienzos del siglo XX.

 Verdadero
 Falso
Ejercicios
XIII. El "problema de España" que preocupó a estos
escritores consistió en el atraso científico, industrial y
cultural del país.

 Verdadero
 Falso
Ejercicios
XIV. “En torno al casticismo” es un ensayo de Ramiro de
Maeztu.

 Verdadero
 Falso
Ejercicios
XV. Los autores del 98 reivindicaron a algunos escritores
medievales como Berceo o el juglar del Poema de Mío
Cid.

 Verdadero
 Falso