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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JORGE NUÑEZ DEL PRADO”
DOCENTE RESPONSABLE:
Gorky Lazo de la Vega Nuñez
CUSCO - 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE NUÑEZ DEL PRADO”
I. DATOS INFORMATIVOS
V. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Sigue las indicaciones de Participa en forma permanente
trabajo establecidas por el y autónoma
profesor en la ejecución de Asume la conducción de su
Responsabilidad actividades. equipo y cumple con las tareas
Planifica sus tareas para la académicas encomendadas.
consecución de los
aprendizajes esperados.
Aplica normas en su Contribuye con honestidad en
presentación personal. su comportamiento en el aula y
Honestidad
Demuestra confianza en sus el colegio.
propias capacidades
No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad las indicaciones de convivencia de la II.EE.
operatividad de los equipos. Escucha las opiniones de sus
Respeto
Escucha las sugerencias y compañeros durante los
opiniones de sus compañeros trabajos.
respecto a sus actividades.
Método de proyectos
Método demostrativo
Estudio dirigido
Técnicas grupales
Dinámica motivacionales
MEDIOS Y MATERIALES
X. RECURSOS DE INFORMACIÓN
Para el Docente:
Historia del Arte Lorena Ruiz Devilla - 2001
El Mundo del Arte Camilo Semenzazo - 1976
Arte en todas las épocas Raúl Briceño
Para el Alumno:
Artes Plásticas Juan Villacorta Paredes – 1985
Artes Visuales Willy Galdos Frías – 2010
Educación por el Arte Mirtha Paredes Salazar – 2006
……………………………………………….
JORGE VICTORIO CAVIEDES
COORDINADOR DE ARTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS GENERALES
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad se realizarán actividades que conlleven a estudiar y
reconocer la importancia del arte precolombino el dibujo básico, los
elementos de la música, la música en el Perú realizando con ello
diferentes trabajos prácticos para aperturar más en cuanto a su
creatividad de manipular y efectuar temas del repertorio musical local y
todo ello relacionar con la educación que se les debe dar a través de los
valores la convivencia familiar y la responsabilidad que ellos deben tener
en el aula y en la I.E. y fuera de ellos.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES FRENTE AL ÁREA
Realiza sus tareas con responsabilidad
Cumple con los compromisos de la Institución Educativa
Cuida el mobiliario
Responsabilidad
Demuestra confianza en sus propias capacidades
Practica normas de convivencia
Respeta las opiniones de sus compañeros
VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES I TRIMESTRE
CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / RECURSOS HS. EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS EDUCATIVOS INDICADOR INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Crea composiciones Exposición dialogo análisis Láminas papelografos 4 Exposiciones Mapas
tridimensionales figurativas y no de la iconografía fichas, plumones. adecuadas conceptuales
figurativas relacionados al arte precolombina peruana. exposiciones
precolombino. prueba escrita
Aplica técnicas de dibujo lineal y Dibujo básico lineal y Folder, cuaderno de 8 Utilizan el dibujo Trabajos de
geométrico tomando en cuenta geométrico artístico. trabajo, lápices para diferentes aplicación prueba
los elementos constitución de las colores. expresiones escrita
artes visuales. artísticas visuales
Emplea técnicas pertinentes al Exposición y dialogo sobre la Equipo de sonido 2 Utilizan el dibujo Mapa conceptual
desarrollo de los elementos de la importancia que tiene los para graficar exposición
música realizando ejercicios sonidos. diferentes clases
rítmicos (música en el Perú, de instrumentos
compositores) musicales
Ejecuta ejercicios y temas Taller artístico musical Instrumentos 4 Utiliza elementos Producción
musicales vocales e observación y ejecución. musicales auditivos musical
instrumentales.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA Mapas
Valora el estudio del arte en las Exposición de trabajo, Láminas papelografos 2 Opina con criterio conceptual
diferentes culturas del Perú, discusión fichas, plumones. sobre trabajos exposiciones
sensibilización en la apreciación realizados en prueba escrita
del arte precolombino. clases. Trabajos de
Observa e indaga sobre las Consolidación del Láminas, dibujos 2 Aprecia con aplicación prueba
técnicas plásticas del dibujo. aprendizaje cuaderno de trabajo, criterio sobre escrita
Identifica los elementos de la Exposición de trabajo folder trabajos realizados
música. discusión controversial Radio, papelografo 2 Aprecia con Fichas de trabajo
Valora los instrumentos musicales láminas criterio
Toma conciencia de lo que
como recurso de la trayectoria de
aprende. Instrumentos 2 Expresan sus Producción
la música. musicales emociones y musical
sentimientos
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN I TRIMESTRE
I. DATOS GENERALES
II. JUSTIFICACIÓN
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES FRENTE AL ÁREA
Realiza sus tareas con responsabilidad
Cumple con los compromisos de la Institución Educativa
Cuida el mobiliario
Responsabilidad
Demuestra confianza en sus propias capacidades
Practica normas de convivencia
Respeta las opiniones de sus compañeros
VI. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES II TRIMESTRE
CAPACIDADES / ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS HS. EVALUACIÓN
CONOCIMIENTOS EDUCATIVOS INDICADOR INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Utiliza clasifica los elementos Exposición y dialogo sobre la Fascículo de arte para 4 Exposición adecuada Mapas
de la composición y el importancia que tiene la estudiantes sobre los elementos conceptuales
bodegón. composición y el bodegón. papelografo, fichas de la composición y exposiciones
plumones. el bodegón. prueba escrita
Representa formas gráficas Crean formas gráficas Folder, cuaderno de 8 Utiliza el dibujo para Trabajos de
empleando la composición. experimentan en el manejo del trabajo, lápices diferentes aplicación prueba
bodegón. colores. expresiones visuales escrita
Reconoce los diferentes Exposición, dialogo sobre la Láminas, dibujos 2 Exposiciones Mapas
elementos de la danza y su importancia sus elementos y videos. adecuadas sobre la conceptuales fichas
clasificación. clasificación de la danza. danza de trabajo prueba
escrita
Representa danzas creativas Taller artístico grupal. Ficha de observación 4 Expresan sus Trabajo de
fortaleciendo su identidad diferentes emociones aplicación
social y cultural. y sentimientos.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Observa e indaga y predispone Exposición, diálogo y análisis Ficha de observación, 2 Exposiciones Mapas
al estudio y análisis de una de una composición pictórica. fichas, plumones. adecuadas. conceptuales
composición pictórica y el exposición prueba
bodegón. escrita
Identifica y emplea la Interés por discriminar Folder, cuaderno de 2 Utiliza el dibujo para Trabajos de
composición en los nociones. trabajo, lápices graficar. aplicación
bodegones. colores.
Identifica los elementos Analiza información básica Láminas videos. 2 Exposición adecuada Mapas
básicos para la realización de referente a la danza, explicando sobre la danza. conceptuales
la danza. diferencias. exposiciones
Valora los elementos básicos Observan las diferentes danzas Fichas de observación. 2 Expresar sus prueba escrita
de la danza. de la Región. diferentes emociones
y sentimientos. Trabajo de
aplicación
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN II TRIMESTRE
I. DATOS GENERALES
II. JUSTIFICACIÓN
Reconoce y emplea las Exposición, dialogo sobre la Ficha, papelografo, 4 Exposición adecuada Mapas conceptuales
diferentes teorías del color sus importancia que tiene el color y textos de consulta. sobre el color. exposiciones prueba
leyes y sus técnicas. las diferentes técnicas. escrita
Reconoce y emplea materiales Realizan trabajos prácticos Folder, cuaderno de 8 Utiliza los recursos Trabajos de
de la Región en técnicas utilizando las diferentes trabajo, materiales naturales para aplicación.
creativas y el modelado. técnicas creativas y el naturales de la Región. expresarse
modelado.
Reconocen las diferentes Exposición y dialogo sobre las Fichas, láminas. 2 Exposiciones Mapas conceptuales
formas teatrales. formas teatrales y su expresión adecuadas. exposiciones
corporal. pruebas escritas
Representa una producción de Realizan talleres artísticos Materiales para 4 Pone en práctica su
una obra teatral. teatrales. ejecutar teatro talento artístico. Dramatización
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Observa indaga sobre las Sensibilización en el manejo Fichas láminas 2 Opina con criterio Prueba escrita
diferentes teorías del color sus utilización y aplicación de
leyes y técnicas. diversos técnicas pictóricas.
Identifica y emplea diferentes Pone en práctica su talento Folder, materiales de Aprecia con criterio Trabajo de aplicación
materiales de la Región y sus artístico. la Región. 2 sobre trabajos
diferentes expresiones. realizados.
Observa e indaga sobre las Describe los recursos Láminas fichas de Opina con criterio Trabajo de aplicación
formas teatrales. expresivos en las formas trabajo 2 sobre los recursos
teatrales. expresivos.
Valoran las manifestaciones Consolidación del aprendizaje. Trabajos Es crítico sobre la Trabajo de aplicación
artísticas teatrales. 2 influencia del medio. prueba escrita.
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN III TRIMESTRE
TOTAL 100% 20
Opina con criterio 20 2 (2) 4 Prueba escrita
APRECIACIÓN Aprecia con criterio sobre trabajos realizados 50 2 (6) 12 Trabajos de aplicación
ARTÍSTICA Opina con criterio sobre los recursos expresivos 10 1 (2) 2 Trabajos de aplicación
Es crítico sobre la influencia del medio 20 2 (1) 2 Trabajos de aplicación prueba
escrita
TOTAL 100% 20
ACTITUD Realiza sus tareas con responsabilidad 50 10
ANTE EL Demuestra confianza en sus propias 50 10 Ficha de observación
ÁREA capacidades
TOTAL 100% 20
…………………………………
Jorge Victorio Caviedes
Prof. Responsable