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Português – 10 Questões
Tema: Concordância Verbal e Nominal

Texto:

O “jeitinho” se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala o

que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade.

01. (CESPE/CGM/2018) Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos

originais do texto caso o trecho “O ‘jeitinho’ se confunde com corrupção” fosse
reescrito da seguinte forma:

Confunde- se o “jeitinho” e corrupção.

Texto:

A primeira turma de oficiais da PM/MA com Curso de Formação de Oficiais formou-se

em 1966, na Academia de Polícia Militar do Estado de Minas Gerais; daí em
diante, aconteceram formações em outras academias de diferentes estados.

02. (CESPE/PM/2018) A correção gramatical e o sentido original do texto seriam

mantidos caso a forma verbal “aconteceram” fosse substituída por ocorreu ou
por ocorreram.

Texto:

Ao buscar as causas da grandeza da Roma antiga, Maquiavel acaba por encontrá-

las na discórdia entre seus cidadãos, naquilo que tradicionalmente era
estigmatizado como “tumultos”. Trata-se de uma visão revolucionária, já que
o convencional era fazer o elogio da harmonia e da unidade.

03. (CESPE/STM/2018) Se a expressão “uma visão revolucionária” fosse

substituída por ideias revolucionárias, seria necessário alterar a forma verbal
“Trata-se” para Tratam-se, para se manter a correção gramatical do texto.

Texto:

Nenhum daqueles filhos de operários, meus irmãos ou eu havia ido ao pediatra;

só os fortes sobreviviam, a morte de crianças era aceita com resignação. Em
várias regiões do país, a mortalidade infantil ultrapassava uma centena para
cada mil nascidos.

04.(CESPE/IHBDF/2018) Seria mantida a correção gramatical do texto caso o

trecho “Nenhum daqueles filhos de operários, meus irmãos ou eu havia ido ao
pediatra” fosse assim reescrito: Nenhum daqueles filhos de operários, nem meus
irmãos nem eu tínhamos ido ao pediatra.
Texto:

O VTS é um sistema eletrônico de auxílio à navegação, com capacidade de

monitorar ativamente o tráfego aquaviário, melhorando a segurança e
eficiência desse tráfego, nas áreas em que haja intensa movimentação de
embarcações ou risco de acidente de grandes proporções.

05. (CESPE/EMAP/2018) A forma verbal “haja” poderia ser flexionada no plural

— hajam —, preservando-se a correção gramatical e os sentidos do texto.

Texto:

O comportamento fundamental dessa mudança localiza-se no aumento das

possibilidades do agir humano, na diversificação dos papéis sociais e na
abertura para o futuro. Houve, em resumo, uma ampliação no grau de
complexidade da sociedade.

06. (CESPE/EMAP/2018) Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos

originais do texto, caso a forma verbal “Houve” fosse substituída
por Ocorreram.

Texto:

As séries da TV retratam incorretamente os cientistas forenses, mostrando-os

como se tivessem tempo de sobra para todos os casos. Os programas mostram
diversos detetives, técnicos e cientistas dedicando toda sua atenção a uma
investigação. Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo.
A maioria dos laboratórios acredita que o acúmulo de trabalho é o maior
problema que enfrentam, e boa parte dos pedidos de aumento no orçamento
baseia-se na dificuldade de dar conta de tanto serviço.

07. (CESPE/PF/2018) Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma

verbal “acredita” fosse flexionada no plural: acreditam.

Texto:

Cerca de três séculos depois, Portugal lançou-se em uma expansão de

conquistas que, à imagem do que Roma fizera, levou a língua portuguesa a
remotas regiões: Guiné-Bissau, Angola, Moçambique, Cingapura, Índia e Brasil,
para citar uns poucos exemplos em três continentes.

08. (CESPE/PF/2018) A correção gramatical e a coerência do texto seriam

preservadas caso a forma verbal “levou” fosse substituída por levaram.

Texto:

Para unificar populações, culturas, territórios, foi preciso elaborar a própria

ideia de nação, que se fundamenta em alguns elementos estruturantes: um
conjunto de pessoas que partilha uma cultura, uma língua, uma origem comum,
uma única identidade.
09. (CESPE/IPHAN/2018) A substituição da forma verbal “partilha” por
partilham preservaria a correção gramatical do texto.

Texto:

O avião demorou a decolar, havia nevascas pela Europa, fui parar em

Copenhague, perdi a conexão em Paris, me mandaram para Buenos Aires, mas
gostei de chegar em casa quase à meia-noite.

10. (CESPE/BNB/2018) Sem alteração dos sentidos e da correção do texto, a

forma verbal “havia” poderia ser substituída por ocorriam.
 Direito Constitucional – 10 Questões
Tema: Poder Executivo

11. (CESPE/ABIN/2018) Às eleições para presidente da República aplica-se o

princípio majoritário, elegendo-se o candidato que obtiver a maioria absoluta
de votos, incluídos os brancos e os nulos.
12. (CESPE/EMAP/2018) Julgue o próximo item, relativo à organização dos
poderes.

Situação hipotética: Em julho do último ano do mandato do presidente da

República, cargo então ocupado pelo vice-presidente em razão de vacância, o
cargo de presidente vagou novamente.

Assertiva: Nessa situação, o Congresso Nacional terá de realizar a eleição para

os cargos de presidente e vice-presidente da República em trinta dias após a
última vacância.

13. (CESPE/DIPLOMATA/2018) O Poder Executivo é um órgão pluripessoal,

exercido pelo presidente e pelo vice-presidente da República e pelos ministros
de Estado.

14. (CESPE/DIPLOMATA/2018) Ausentando-se do Brasil por período superior a

quinze dias sem autorização do Congresso Nacional, o presidente da República
poderá sofrer, como reprimenda mais gravosa, censura pelo Poder Legislativo.

15. (CESPE/TER/2015) Considerando a jurisprudência do Supremo Tribunal

Federal, julgue o item que se segue, acerca do processo eleitoral, da
composição dos tribunais regionais eleitorais e de cabimento recursal.

Estaria de acordo com os parâmetros fixados pela Constituição Federal emenda

à constituição de determinado estado que previsse, no caso de vacância dos
cargos de governador e vice-governador do estado no último ano do mandato
governamental, a convocação sucessiva, para o exercício do cargo de
governador pelo período restante do mandato, do presidente da assembleia
legislativa e do presidente do tribunal de justiça do estado.

16. (CESPE/ENAP/2015) O presidente da República poderá ausentar-se do país

por qualquer tempo, independentemente da obtenção de licença junto ao
Congresso Nacional.

17. (CESPE/ENAP/2015) No caso de vacância do cargo de presidente da

República ocorrida nos últimos dois anos do período presidencial, deverão ser
feitas eleições noventa dias após a abertura da vaga.

18. (CESPE/TCE/2015) Na hipótese de vacância dos cargos de Presidente e de

Vice-Presidente da República, nos últimos dois anos do período do mandato
presidencial, será feita, pelo Congresso Nacional, a eleição para os dois cargos,
trinta dias depois da última vaga.

19. (CESPE/CADE/2014) Se o presidente da República, que possui prerrogativa

de foro em razão da função, praticar crime de responsabilidade, será julgado
pelo Senado Federal, porém, se praticar qualquer crime comum,
independentemente de ter sido praticado em razão da função, será julgado
pelo STF.

20. (CESPE/TJDFT/2013) Nas hipóteses de impedimento do presidente e do

vice-presidente da República ou em caso de vacância desses cargos, serão
sucessivamente chamados ao exercício da presidência o presidente da Câmara
dos Deputados, o presidente do Senado Federal e o presidente do STF. No caso
de vacância do cargo de presidente da República, apenas o vice-presidente da
República poderá suceder o presidente de forma definitiva.
 Direito Administrativo – 10 Questões
Tema: Organização Administrativa

O fato de a advocacia pública, no âmbito judicial, defender

21. (CESPE/STJ/2018)
ocupante de cargo comissionado pela prática de ato no exercício de suas
atribuições amolda-se à teoria da representação.

22. (CESPE/EMAP/2018) Os órgãos não dotados de personalidade jurídica própria que

exercem funções administrativas e integram a União por desconcentração,
componentes de uma hierarquia, fazem parte da administração direta.

23. (CESPE/PF/2018) A administração direta é constituída de órgãos, ao passo que a

administração indireta é composta por entidades dotadas de personalidade jurídica
própria, como as autarquias, que são destinadas a executar serviços públicos de
natureza social e atividades administrativas.

24. (CESPE/PF/2018) A administração direta é constituída de órgãos, ao passo que a

administração indireta é composta por entidades dotadas de personalidade jurídica
própria, como as autarquias, que são destinadas a executar serviços públicos de
natureza social e atividades administrativas.

25. (CESPE/SEDF/2017) As secretarias municipais de determinado município integram

a administração indireta desse ente federado.

26. (CESPE/SEDF/2017) O Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios exerce

atipicamente a função jurisdicional.

28. (CESPE/TRF/2017) O Tribunal Regional Federal da 1.ª Região, um órgão classificado

como autarquia em regime especial, integra a administração indireta da União.

29. (CESPE/TRF/2017) Administração direta remete à ideia de administração

centralizada, ao passo que administração indireta se relaciona à noção de
administração descentralizada.

30. (CESPE/TRF/2017) Órgão público é ente despersonalizado, razão por que lhe é
defeso, em qualquer hipótese, ser parte em processo judicial, ainda que a sua atuação
seja indispensável à defesa de suas prerrogativas institucionais.
 Raciocínio Lógico – 10 Questões Tema: Lógica Proposicional
Tema: Conjuntos

31.(CESPE/TRF/2017) Em uma reunião de colegiado, após a aprovação de uma

matéria polêmica pelo placar de 6 votos a favor e 5 contra, um dos 11 presentes
fez a seguinte afirmação: “Basta um de nós mudar de ideia e a decisão será
totalmente modificada.”

Considerando a situação apresentada e a proposição correspondente à

afirmação feita, julgue o item.

Se A for o conjunto dos presentes que votaram a favor e B for o conjunto dos
presentes que votaram contra, então o conjunto diferença A\B terá exatamente
um elemento.

32. (CESPE/TSS/2016) Se A,B e C forem conjuntos quaisquer tais que A,B⊂C,

então (C∖A) ∩ (A∪B) =C∩B.

33. (CESPE/SUFRAMA/2014) Para o conjunto Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10},

se A for um subconjunto de Ω, indique por S(A) a soma dos elementos de A e
considere S(Ø) = 0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.

Se A e B forem subconjuntos de Ω, tais que A ⊂ B, então 0 < S(A) < S(B) < 55.

34. (CESPE/SUFRAMA/2014) Para o conjunto Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10},

se A for um subconjunto de Ω, indique por S(A) a soma dos elementos de A e
considere S(Ø) = 0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.
Se A ⊂ Ω, e se Ω\A é o complementar de A em Ω, então S(Ω\A) = S(Ω) – S(A).

35. (CESPE/SUFRAMA/2014) Para o conjunto Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10},

se A for um subconjunto de Ω, indique por S(A) a soma dos elementos de A e
considere S(Ø) = 0. Nesse sentido, julgue o item a seguir.

É possível encontrar conjuntos A e B, subconjuntos de Ω, disjuntos, tais que

A∪B = Ω e S(A) = S(B).

36. (CESPE/PF/2014) Considere que, em um conjunto S de 100 servidores

públicos admitidos por concurso público, para cada x = 1, 2, 3, ..., Sx, seja o
subconjunto de S formado pelos servidores que prestaram
exatamente x concursos até que no concurso de número x foram aprovados
pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de elementos
de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir.
O conjunto S1 ∪ S2 ∪ S3 ∪ ... contém todos os servidores do conjunto S

37. (CESPE/PF/2014) Considere que, em um conjunto S de 100 servidores

públicos admitidos por concurso público, para cada x = 1, 2, 3, ..., Sx, seja o
subconjunto de S formado pelos servidores que prestaram
exatamente x concursos até que no concurso de número x foram aprovados
pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de elementos
de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir.

Existem dois números inteiros, a e b, distintos e positivos, tais que Sa ∩ Sb é

não vazio.

38. (CESPE/PF/2014) Considere que, em um conjunto S de 100 servidores

públicos admitidos por concurso público, para cada x = 1, 2, 3, ..., Sx, seja o
subconjunto de S formado pelos servidores que prestaram
exatamente x concursos até que no concurso de número x foram aprovados
pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de elementos
de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir.

Se N6 = 15, então 15 servidores do conjunto S prestaram 6 concursos e foram

aprovados pela primeira vez no sexto concurso que prestaram.

39. (CESPE/TRT/2013) Considere as seguintes definições de conjuntos, feitas

a partir de um conjunto de empresas, E, não vazio.

X = conjunto das empresas de E tais que “se a empresa não entrega o que
promete, algum de seus clientes estará insatisfeito”;

A = conjunto das empresas de E tais que “a empresa não entrega o que

promete”;

B = conjunto das empresas de E tais que “algum cliente da empresa está

insatisfeito”.

Tendo como referência esses conjuntos, julgue o item seguinte.

Se X = E, então A⊂B.

40. (CESPE/TCE/2013) A respeito da proposição “Após a maiúscula vitória da

seleção brasileira de futebol sobre a França neste domingo, não há mais quem
não aposte todas as suas fichas no sucesso da seleção canarinho na Copa das
Confederações”, julgue o próximo item.

Se A indica o conjunto de pessoas que não apostam nenhuma de suas fichas no

sucesso da seleção canarinho na Copa das Confederações, então o conjunto de
pessoas que apostam todas as suas fichas no sucesso dessa seleção na Copa da
Confederações será o complementar de A.
 Governança – 20 Questões

Tema: ITIL

41. (CESPE/CGE/2015) O catálogo de serviço de negócio deve conter informações que

permitam a clientes da área de TI verificar se a empresa já possui uma solução voltada
para sua área de negócio.

42. (CESPE/CGE/2015) Entre as publicações de desenho de serviço incluem-se os

acordos de níveis de serviço e as atividades do dia a dia do setor de help desk.

43. (CESPE/APF/2015) O desenho de serviços fornece orientação para o

desenvolvimento do serviço, detalhando aspectos do gerenciamento de catálogo de
serviços, da capacidade e da segurança da informação.

44. (CESPE/APF/2015) A estratégia de serviços estabelece que as políticas e os

processos de gerenciamento de serviços sejam implementados como ativos estratégicos
ao longo do ciclo de vida de serviço.

45. (CESPE/APF/2015) Para o ITIL, a segurança da informação aparece como uma

função do livro Service Estrategy.

46. (CESPE/APF/2015) Os livros Service Estrategy e Service Transition compõem o ITIL.

47. (CESPE/APF/2015) Para o ITIL, a segurança da informação aparece como uma

função do livro Service Estrategy.

48. (CESPE/APF/2015) Os livros Service Estrategy e Service Transition compõem o ITIL.

49. (CESPE/APF/2015) Custos de entrega e de manutenção dos serviços de TI motivaram

a adoção das práticas reunidas no ITIL.

50. (CESPE/TCU/2015) A distribuição de chamada automática (DCA) da operação de

serviço refere-se ao uso das tecnologias da informação para direcionar quaisquer
serviços para o setor ou pessoa mais adequada no menor tempo possível.

51. (CESPE/FUB/2015) O catálogo de serviços de uma empresa deve descrever os

processos e itens de configuração para que o serviço de impressão de contas a pagar
do sistema de gestão funcione corretamente conforme o nível acordado com a TI.

52. (CESPE/FUB/2015) Quando um novo serviço é posto em execução após a

aprovação da estratégia da empresa para atuar em uma nova área ou segmento,
apenas os processos necessários para implantar esse novo serviço são
planejados.
53. (CESPE/STJ/2015) O gerenciamento da continuidade dos serviços de TI,
pertencente ao desenho de serviço, tem como objetivo manter e melhorar a
qualidade dos serviços de TI por intermédio de um ciclo contínuo de atividades
que envolvem planejamento, coordenação, elaboração e estabelecimento de
acordo de metas de desempenho e responsabilidades mútuas.
54. (CESPE/FUB/2015) Quando um novo serviço é posto em execução após a
aprovação da estratégia da empresa para atuar em uma nova área ou segmento,
apenas os processos necessários para implantar esse novo serviço são
planejados.
55. (CESPE/STJ/2015) O gerenciamento da continuidade dos serviços de TI,
pertencente ao desenho de serviço, tem como objetivo manter e melhorar a qualidade
dos serviços de TI por intermédio de um ciclo contínuo de atividades que envolvem
planejamento, coordenação, elaboração e estabelecimento de acordo de metas de
desempenho e responsabilidades mútuas.

56. (CESPE/STJ/2015) A garantia da qualidade de um serviço novo ou alterado é uma

política explícita para o processo de transição.

57. (CESPE/STJ/2015) O portfólio de aplicativo, utilizado no desenho de serviço da ITIL,

pode ser implementado como parte do portfólio de serviço ou do sistema de
gerenciamento de configuração.

58. (CESPE/ATI/2015) O tempo médio entre falhas (TMEF) é uma métrica iniciada no
momento em que o item de configuração comece a funcionar, até a sua próxima falha,
e tem como objetivo medir e relatar a confiabilidade por meio do tempo médio em que
um serviço de TI ou outro item de configuração consiga realizar a sua função acordada
sem interrupção.

59. (CESPE/MPOG/2015) O gerenciamento de problemas na forma proativa busca

resolver os problemas em resposta a um ou mais incidentes, por meio da realização de
revisões periódicas programadas de registros de exploração e registros de manutenção
para identificar padrões e tendências de atividades que podem indicar problemas ou
incidentes em potencial.

60. (CESPE/MPOG/2015) O gerenciamento de problemas na forma proativa busca

resolver os problemas em resposta a um ou mais incidentes, por meio da realização de
revisões periódicas programadas de registros de exploração e registros de manutenção
para identificar padrões e tendências de atividades que podem indicar problemas ou
incidentes em potencial.
 Infraestrutura – 30 Questões

Tema:

61. (CESPE/STJ/2018) Em uma organização que dispõe de uma rede de comunicação

com 30 computadores interconectados, deve-se estabelecer uma VPN para separá-los
em duas redes virtuais distintas.

62. (CESPE/STJ/2018) Em uma organização que dispõe de uma rede de comunicação

com 30 computadores interconectados, deve-se estabelecer uma VPN para separá-los
em duas redes virtuais distintas.

63. (CESPE/TRE/2017) Um técnico recebeu a incumbência de implantar uma

rede virtual privativa (VPN) entre a filial e a matriz de sua organização. Para
tal, ele dispõe da Internet pública e dos datagramas IPv4 e IPSec.
Nessa situação hipotética, é possível implementar a VPN em questão, porque
os recursos disponíveis permitem prover a segurança necessária.

64. (CESPE/FUB/2016) O uso de VPN permite a redução do custo de comunicação

em corporações.

65. (CESPE/TRE/2015) Uma rede privada virtual, conhecida também como VPN (virtual
private network), pode ser usada para interligar duas redes locais, utilizando-se um
meio público como a Internet, de forma a aumentar a segurança para a integridade e
confidencialidade dos dados.

66. (CESPE/FUB/2015) Para estabelecer uma VPN de um computador remoto a uma

estação de trabalho, recomenda-se o uso do PAP (password authentication protocol),
uma vez que ele é simples de ser implementado e não encripta a senha do usuário

67. (CESPE/FUB/2015) Um usuário, ao se conectar a uma rede VPN, após se autenticar,

terá seu perfil montado por sistemas de controle de acesso, de tal forma que ele
acessará apenas o que lhe for permitido.

68. (CESPE/FUB/2015) A implementação de uma VPN exige a definição de um

protocolo inicial que utilize criptografia assimétrica.

69. (CESPE/ANATEL/2014) Em VPNs, PPTP, L2TP e IPSec são exemplos de protocolos

usados em um tunelamento em nível 2.

70. (CESPE/ANTAQ/2014) Em VPN com uso de IPSEC, são suportados basicamente dois
modos de operação: o modo transporte, que é utilizado para ligação de túneis virtuais;
e o modo túnel, para estabelecer comunicação entre dois hosts, apenas.

71. (CESPE/ANTAQ/2014) Geralmente, VPN site-to-site permite que recursos de uma

localidade sejam disponibilizados para usuários em outra localidade remota por meio
de um canal de comunicação seguro mediante o uso da Internet.

72. (CESPE/ANTAQ/2014) Em soluções modernas de VPN user-to-site, o processo de

autenticação de um usuário remoto pode ser feito pelo servidor VPN ou este servidor
pode delegar essa função a um servidor de autenticação. Nesse segundo caso, soluções
de autenticação por certificação digital não são suportadas.
73. (CESPE/TJ/2014) O OpenVPN utiliza chave compartilhada ou certificação digital
como forma de autenticação de usuários.

74. (CESPE/TJ/2014) O OpenVPN oferece solução de criptografia fim-a-fim para

conexões user-to-site.

75. (CESPE/CNJ/2013) Em uma VPN com IPSEC é possível fazer uso do 3DES com
algoritmo de criptografia que emprega três chaves de 56 bits.

76. (CESPE/CNJ/2013) O recurso VPN (virtual private network), utilizado para

interligar de forma segura dois pontos através de um meio público como a
Internet, pode fazer uso de IPSEC, que recorre ao ESP (encapsulating security
payload) para manter a confidencialidade dos dados e à AH(authentication
header) para garantir a integridade dos dados.

77. (CESPE/MPU/2013) As redes VPN oferecem suporte apenas ao protocolo IP.

78. (CESPE/MPU/2013) Quando se utiliza um firewall com funções de VPN, as

mensagens entram cifradas na rede e somente são decifradas no nível de aplicação.

79. (CESPE/TRE/2012) Na interconexão de duas filiais de uma mesma empresa,

realizada a partir do recurso de VPN (virtual private network), é imprescindível a
contratação de enlaces privados dedicados.

80. (CESPE/TRE/2011) A autenticação de usuários remotos pode ser alcançada com o

emprego de técnicas de criptografia, hardware tokens ou protocolo de
desafio/resposta. Essas técnicas são utilizadas em várias soluções de Virtual Private
Network.

81. (CESPE/CBM/2011) Em uma VPN (virtual private network) que utilize a técnica de
tunelamento, os conteúdos dos pacotes que trafegam pela Internet são criptografados,
ao passo que, para permitir o roteamento eficiente dos pacotes, os seus endereços de
origem e de destino permanecem não criptografados.

82. (CESPE/STM/2011) VPN, uma aplicação típica de sistemas criptográficos, pode ser
descrita como um fluxo de dados tunelado, em que os dados são cifrados e o túnel é
estabelecido após autenticação das extremidades.

83. (CESPE/ABIN/2010) A implantação de uma VPN pode ser realizada por meio da
conexão de LANs via Internet, interligando-as a circuitos dedicados locais, como uma
espécie de WAN corporativa.

84. (CESPE/ABIN/2010) Em uma organização que utilize conexões públicas de Internet,

o uso de um software VPN que crie um túnel de IP-em-IP é indicado quando se deseja
evitar o monitoramento indevido do tráfego de mensagens entre determinadas
autoridades.

85. (CESPE/TCU/2010) VPNs implementam redes seguras a fim de prover

confidencialidade, integridade e autenticidade em canais públicos compartilhados.

86. (CESPE/MPU/2010) A VPN pode ser uma alternativa para conexão remota de um
usuário, via Internet, à rede privada de uma empresa, a partir de um provedor de
acesso.
87. (CESPE/VPN/2010) Nas VPNs, antes de serem encapsulados dentro de outro, no
processo de tunelamento, os pacotes são criptografados com o objetivo de torná-los
indecifráveis, caso sejam interceptados maliciosamente durante o seu transporte.

88. (CESPE/TRT/2010) Considere que o administrador de rede tenha instalado uma VPN
entre o notebook de um usuário e a rede da matriz da empresa, utilizando
infraestrutura de rede distribuída pública — Internet. Nesse cenário, é correto afirmar
que essa VPN oferece ao usuário confidencialidade, controle de acesso e segurança,
porém não é possível afirmar que ofereça integridade e autenticidade, pois, para isso,
seria necessário utilizar funções adicionais de hash e assinaturas digitais, que não são
funções fornecidas pela VPN.

89. (CESPE/PF/2004) A formação de redes virtuais privadas (VPN) em TCP/IP pode ser
feita pelo uso do IPSec. Este serviço permite que os dados sejam autenticados e
cifrados para confidencialidade entre dois roteadores IP.

90. (CESPE/CAMDEP/2003) O estabelecimento de redes virtuais privadas (VPN) é uma

solução possível para a formação de redes seguras via Internet. Esse serviço,
disponibilizado pelo protocolo IPSec (IP Security Protocol), consiste no
estabelecimento dinâmico de túneis criptográficos diretamente entre o computador
de origem e o computador de destino.

Desenvolvimento – 30 Questões

Tema: Teste de Software

91. (CESPE/CGM/2018) O particionamento de equivalência é uma técnica de teste

caixa-preta caracterizada por dividir o domínio de entrada de um módulo em classes
de equivalência, a partir das quais casos de teste são derivados.
92. (CESPE/STM/2018) Testes de regressão servem ao propósito de verificar se o
sistema pode operar na carga necessária, fazendo-a regredir constantemente até que
o comportamento de falha do sistema seja testado ou que defeitos sejam identificados.
93. (CESPE/STM/2018) Em um processo de cascata, testes de sistemas testam todo o
sistema, enquanto, em processos de desenvolvimento iterativo, será testado apenas
um incremento a ser entregue ao cliente.
94. (CESPE/STM/2018) Em testes de integração, a estratégia de integração bottom-
up integrará componentes de infraestrutura que fornecem serviços comuns,
adicionando a eles componentes funcionais; para testar uma nova característica, pode
ser necessário integrar componentes diferentes.
95. (CESPE/BNB/2018) Uma equipe de desenvolvimento de softwares pretendia
realizar testes de forma incremental durante o desenvolvimento de um programa, a
fim de verificar se mudanças no programa não haviam nele introduzido
novos bugs; para isso, foram sugeridos os testes unitários e de regressão. Nessa
situação, será correto utilizar os testes unitários, mas não os testes de regressão, pois
esses últimos não visam verificar novos bugs, mas sim, tão somente, avaliar as
funcionalidades do sistema.
96. (CESPE/BNB/2018) Determinada equipe de desenvolvimento
de softwares pretendia realizar testes que permitissem avaliar cenários com os quais
os usuários reais do sistema pudessem se relacionar. Esses cenários deveriam descrever
uma maneira de usar o sistema. Para isso, foram sugeridos os testes de release e de
cenário. Nessa situação, será correto aplicar testes de cenários, que são incompatíveis
com os de release, devendo a aplicação desses últimos ser descartada.

97. (CESPE/BNB/2018) Determinada equipe de desenvolvimento

de softwares desejava realizar testes que avaliassem o comportamento do sistema por
meio do estudo das entradas e das saídas relacionadas, sem validação da
implementação do software e sem acesso ao seu código-fonte. Para isso, a equipe
sugeriu a utilização dos testes de caixa-preta e de caixa-branca. Nessa situação,
somente o teste tipo caixa-preta é corretamente aplicável, pois o tipo caixa-branca
depende de acesso ao código-fonte do sistema.
98. (CESPE/TCE/2016) As técnicas estáticas de verificação centram-se na análise
manual ou automatizada do código-fonte do programa, enquanto a validação dinâmica
tem por objetivo identificar defeitos no programa e demonstrar se ele atende a seus
requisitos.
99. (CESPE/TCE/2016) Para se assegurar que o sistema opere com a carga necessária,
são realizados testes de desempenho em que se aumenta progressivamente a carga até
que se possa definir se o desempenho do sistema está aceitável.
100. (CESPE/TCE/2016) Testes de aceitação buscam garantir que o sistema opere com
cargas de trabalho variáveis, visto que o aumento progressivo dessas cargas leva à
compreensão do momento em que o desempenho se tornará inaceitável.
101. (CESPE/TCE/2016) Na aplicação de versões mais recentes do software, caso seja
verificada a ocorrência de novos defeitos em componentes já analisados, os testes de
unidade rejeitarão o software, interpretando ter havido violação das assinaturas de
entrada e saída.

102. (CESPE/TCE/2016) Testes de integração buscam assegurar que o sistema

opere com a carga necessária, pois, ao aumentá-la progressivamente, pode-se
avaliar se as interações entre componentes são satisfatórias.

103. (CESPE/CGE/2015) O desenvolvimento de testes e casos de testes devem

necessariamente acontecer após a codificação, uma vez que não é possível, em um
desenvolvimento de software, avaliar requisitos antes que o código de fato seja
escrito.
104. (CESPE/CGE/2015) O teste unitário é o processo em que se testam os
componentes do programa, os quais podem ser procedures, métodos ou classes. Assim,
por lidarem com aspectos pontuais do software, torna-se inviável a utilização de
objetos Mock, haja vista que tais objetos lidam com mais de um objeto ao mesmo
tempo.
105. (CESPE/CGE/2015) O teste unitário é o processo em que se testam os
componentes do programa, os quais podem ser procedures, métodos ou classes. Assim,
por lidarem com aspectos pontuais do software, torna-se inviável a utilização de
objetos Mock, haja vista que tais objetos lidam com mais de um objeto ao mesmo
tempo.

106. (CESPE/FUB/2015) A homologação e(ou) aceitação de um sistema ou

aplicação desenvolvida ou que sofreu manutenção é uma ação que deve ser
coordenada pelos seus clientes e usuários.

107. (CESPE/TCU/2015) O teste de integração consiste em construir gradualmente o

sistema, por integração de seus componentes, e testar o sistema resultante, buscando
identificar e analisar problemas originados a partir das interações entre esses
componentes, em um ambiente de execução com características próximas àquelas a
serem utilizadas no ambiente operacional real.
108. (CESPE/STJ/2015) A execução de testes de unidade automatizados garante a
inalterabilidade do comportamento do código.
109. (CESPE/STJ/2015) O processo de refatoração deve sempre começar com a criação
de um sólido conjunto de testes para o trecho de código a ser trabalhado.
110. (CESPE/SUFRAMA/2014) As etapas de um teste unitário automatizado incluem a
identificação do incremento de funcionalidade, a escrita do teste, a execução do teste,
a implementação da funcionalidade, a execução do teste, a análise dos resultados
obtidos e, quando necessário, a refatoração.
111. (CESPE/CEF/2014) O processo de teste denominado teste de integração utiliza
técnicas de caixa branca e concentra-se no código-fonte de cada unidade
implementada, para a garantia de que as informações fluam para dentro e fora da
unidade do programa conforme a especificação levantada.
112. (CESPE/CEF/2014) O teste embasado em especificação ou teste caixa preta,
realizado a partir das especificações do programa e requisitos funcionais, é utilizado
para demonstração de que as funções do software são operacionais, que a entrada é
adequadamente aceita e que a saída é corretamente produzida conforme as
especificações.
113. (CESPE/ANATEL/2014) O teste de unidade, cujo foco são as menores unidades do
programa, como as funções, os procedimentos, os métodos ou as classes, somente pode
ser realizado após a implantação de todas as unidades do programa.
114. (CESPE/ANATEL/2014) No teste de integração, enfatiza-se a construção da
estrutura do sistema: à medida que as diversas partes do software são colocadas para
trabalhar juntas, é preciso verificar se a interação entre elas funciona de maneira
adequada, sem a ocorrência de erros.
115. (CESPE/ANATEL/2014) O teste de integração objetiva tanto a verificação da
correta implantação dos requisitos funcionais quanto a dos requisitos não funcionais,
como desempenho e vulnerabilidade.
116. (CESPE/PF/2013) A depuração de programas utiliza métodos de teste e análise
para tentar entender o software. Esses métodos são classificados como caixa-
branca (white box) e caixa-preta (black box). Para se conhecer o código e seu
comportamento, o teste caixa-branca é menos eficiente que o teste caixa-preta,
embora seja mais fácil de ser implementado.
117. (CESPE/TRT/2013) O teste de unidade é executado em toda a aplicação, sempre
que algo for mudado.
118. (CESPE/TRT/2013) O teste de carga, que verifica o funcionamento do software,
utiliza uma grande quantidade de usuários simultaneamente.
119. (CESPE/TRE/2011) Testes ajudam a descobrir erros ocorridos durante o projeto e
a construção de software. As estratégias de teste devem ser planejadas de forma
adequada, e ferramentas de teste podem ser utilizadas para tal fim. A esse respeito,
julgue o item subsequente.

No plano de teste, um documento de nível gerencial, definem-se como o teste vai ser
realizado, quem vai executar os testes, o prazo estimado e o nível de qualidade
esperado.

120. (CESPE/TRE/2011) Testes ajudam a descobrir erros ocorridos durante o projeto e

a construção de software. As estratégias de teste devem ser planejadas de forma
adequada, e ferramentas de teste podem ser utilizadas para tal fim. A esse respeito,
julgue o item subsequente.

O resultado de um teste de verificação indica se o software desenvolvido corresponde

aos requisitos especificados.

Boa Sorte!