DESARROLLO

DE LA
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
EN MÉXICO
CURRÍCULOS DE CIUDADANIA
➤ Los contenidos son organizados en una trayectoria formativa
➤ definen la opciones de formación que una sociedad determina.
➤ define el quehacer de maestros y alumnos, materiales
procesos de evaluación y formación de docentes.
➤ caracter cultural definido por tiempo y lugar.
 MOMENTOS RELEVANTES DE LOS CURRICULA DE CIUDADANIA EN MEXICO

Las
Las ciencias formulaciones de la
Catecismos cívicos: sociales y su vinculación formación cívica y ética
con problemas sociales
de actualidad.
Reintroducción
de asignaturas de
Nacionalismo e educación cívica y
instrucción cívica civismo.

*Pregunta-
respuesta 2006 pauta RS
*Memorización *Civismo se 2008 programa
integra a alas *Asignaturas integral
*Conceptos
*Estado- nación ciencias sociales independientes: “primaria”
*Nacionalismo *Se agregan -Educación civica 2011 articulación
como enfoque problemáticas a -Civismo 2016
*Libros con los contenidos *introducción de modelo educativo
vision remas relativos a
nacionalista derechos
humanos
PRINCIPALES RASGOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Desarrollo
humano

Ética
ciudadana
Democracia
participativa
LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS

Respeto y
valoración de la Manejo y
Conocimiento diversidad resolución de
y cuidado de si conflictos
mismo

Autorregulación Sentido de
y ejercicio pertenencia a la
responsable de la comunidad, nación
libertad y la humanidad.

Comprensión y
Apego a la
apego por la
legalidad y
democracia Participación
sentido de
social y politica
justicia
 ➤ Persona
ejes ➤ Etica
➤ Ciudadania
➤ Aula
➤ Trabajo transversal
Ámbitos ➤ Ambiente escolar
➤ Vida cotidiana
• Diálogo • Empatía• Toma de decisiones

• Comprensión y reflexión crítica • Desarrollo
Procedimientos formativos del juicio ético • Proyectos de trabajo

• Participación

➤ Aprendizajes esperados
Elementos curriculares
➤ Contenidos
ESCUELA Y VIDA CIUDADANA
➤ Escenarios de trabajo en la escuela orientamos hacia un perfil
ciudadano.
➤ Contenidos de ciudadania y la vida diaria llevan una atención.
➤ La experiencias vividas por los alumnos suelen tener más
repercusión en los aprendizajes.
 PARA
ENTENDER LA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
LA FORMACION DEL SUJETOS MORAL Y POLITICO CON CAPACIDADES PARA:

Participar de manera
responsable en la
construcción de su sociedad.
Ejercer y respetar los
Vivir en democracia
derechos humanos

Fortalecer una cultura de la Recuperar la confianza de Ejercer la función publica

participación social y las instituciones y en los con apego a los valores y
política. procesos democráticos. principios de la democracia
TRES ELEMENTOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Educación
en derechos
Educación
humanos
en, para y
sobre la
democracia.

Educación
en valores
SUBJETIVIDAD POLITICA

Conciencia
de si como sujeto
social, politico y
de derechos

identidades La imaginación
politica.

La memoria.
La narrativa
La
personal y
indignación y el
colectiva
posicionamiento
 Condiciones para
el ejercicio de los Aprendizaje de la
derechos humanos y historia
la vida digna
contexto politico y
cultural; contextos de
los estudiantes
Desarrollo
socioemocional
Formación cívica y
ética

Representaciones
convivencia escolar, sociales de la
Formación
pacifica, etica y
inclusiva democracia y la
democrática Practicas pedagógicas politica
 Formación cívica y
ética

Desarrollo personal y
Formación etica social
Formación ciudadana
 Formación civica y etica

Desarrollo moral Principios y

cognitivo valores

democracia articulo tercero

Juicio Accion

derechos
humanos
 Formación ciudadana

Sentido de
pertenencia
aprecio y
valoración de la
Respeto y democracia
defensa de los Participación
derechos ciudadana
humanos

Principios instituciones

autoridad
Procedimientos
democratica

normas
 Desarrollo personal y
Desarrollo social
personal, sano
responsable y
libre.
condiciones
para el
proyecto de vida desarrollo
personal y

uso creativo del seguridad

Prevención de la tiempo personal y
recepción y uso critico
corrupción y del colectiva
de la información
crimen

convivencia equidad en el
salud publica y respetuosa y desarrollo humano
personal plural

desarrollo equidad de género consumo racional

sustentable