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ANÁLISIS E INTERPETACIÓN DE LOS RESULTADOS

1.- Explicar brevemente la forma en que realizó el trabajo de campo

En este punto se desarrolla el estudio interpretativo de la información recolectada en el trabajo de


campo, sobre la base de:
 Ítems básicos
 Cuadro estadístico
 Representación gráfica
 Análisis cuantitativo
 Interpretación Cualitativa

2. - Análisis de los resultados

Cuadro N°1 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
1. ¿Considera usted que la docente cuenta
con materiales educativos necesarios f % f % f % f %
para trabajar con sus hijos?
6 40 9 60 0 0 15 100.00

Gráfico No. 1

60

50

40

30

20

10

0
Siempre A veces Nunca

Análisis:
En la encuesta realizada a los padres de familia manifestaron que los docentes el 60% solo a veces
trabajan con material educativo, el 40% considera que los docentes siempre trabajan con materiales
necesarios para trabajar con los niños y niñas en el aula.
Cuadro N°2. Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)
OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
2.
¿Cree usted que el padre de familia f % f % f % f %
debe participar activamente en las
actividades educativas de sus hijos? 14 93.33 1 6.67 0 0% 15 100.00

Gráfico No. 2

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis:
El 93,33% manifestaron que los padres de familia si deben participar activamente en toda actividad
educativa para lograr integrar a la familia para que los estudiantes sientan más apoyo de sus padres y
el 6,67% considera que no debe participar en dichas actividades ya que la responsabilidad educativa
debe ser únicamente de los docentes.

Cuadro N°3 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
3. ¿En el caso de que se presente un
niño con problemas de conducta f % f % f % f %
considera usted importante que se
converse con los padres para analizar 15 100% 0 0% 0 0% 15 100%
y ayudarle inmediatamente?
Gráfico No. 3

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis:
El 100% de padres de familia muestran que es muy importante dialogar con el estudiante y sus
representantes cuando se muestre una conducta fuera de lugar, para realizar compromisos que
permitan mejorar la disciplina dentro y fuera de la institución, también comprometer a los padres a
estar pendiente del comportamiento y ser un apoyo para su representado, logrando cambios positivos
que lleven al estudiante a la reflexión sobre su vida.

Cuadro N° 4. Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
4. ¿Piensa usted que el docente debe de
conocer más el entorno familiar que f % f % f % f %
rodea a sus hijos?
10 66,66 5 33,34 0 0% 15 100.00
Gráfico No. 4

70

60

50

40

30

20

10

0
Siempre A veces Nunca

Análisis:
El 66,66 % de padres de familia muestran que es muy importante que el docente conozca el entorno
en que vive el estudiante pues así lograra comprender y ayudar en el avance de enseñanza aprendizaje
en el caso que presente problemas de estudio dentro del aula o no haya avances académicos del
estudiante y un 33.34 % piensa que a veces o según el problema que muestre el estudiante el docente
debe saber cómo es el entorno familiar del estudiante para descubrir el problema que puede estar
causando al estudiante en diferentes ámbitos estudiantiles.

Cuadro N°5 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
5. ¿Actividades sobre la importancia de
identificarse y aceptarse de acuerdo a f % f % f % f %
su género e identidad cultural debe de
ser trabajar en la institución? 10 66,66 5 33.34 0 0 15 100.00

Gráfico No. 5

70

60

50

40

30

20

10

0
Siempre A veces Nunca
Análisis:
El 66,66 % de padres de familia indica que la institución es la que primero debe trabajar sobre la
importancia de identificarse y aceptarse de acuerdo a su género e identidad cultural, el 33,34 %
menciona que a veces debe tratar estos temas ya que primero debe venir del hogar este tipo de
identificación y aceptación.

Cuadro N°6 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
6. ¿Considera usted que debe participar
más en paseos o convivencias para f % f % f % f %
poder relacionarse mejor con los
docentes? 8 53,33 7 46,67 0 0 15 100.00

Gráfico No. 6

60

50

40

30

20

10

0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 53,33 % consideran que siempre se debe participar más en paseos o convivencias para relacionarse más con
los docentes; el 46,67% de los padres de familia considera que a veces se debe participar en paseos y
convivencias para relacionarse con los padres de familia.

Cuadro N°7 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A VECES
SIEMPRE NUNCA TOTAL
7. ¿Creer usted que las salidas
pedagógicas de sus hijos sirven como f % f % f % f %
refuerzo de lo que aprenden?
13 86,67 2 13,33 0 0.00 15 100.00
Gráfico No. 7

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 86,67 de los padres de familia considera que siempre las salidas pedagógicas de sus hijos sirven como
refuerzo de lo que aprenden; en cambio el 13,33 % de los padres considera que a veces las salidas pedagógicas
sirven como refuerzo de lo que aprenden.

Cuadro N°8 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
8. ¿Debería de implementarse actividades
artísticas y culturales que promuevan f % f % f % f %
el desarrollo de habilidades en sus
hijos? 15 100 0 0.00 0 0.00 15 100.00

Gráfico No. 8

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 100 % de los padres de familia dice que siempre debe implementarse actividades artísticas y culturales que
promuevan el desarrollo de hábitos de su hijo.
Cuadro N°9 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)
OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
9. ¿Creer usted importante que la
institución trabaje temas de educación f % f % f % f %
intercultural con sus hijos?
13 86,67 2 13,33 0 0.00 15 100.00

Gráfico No. 9

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 86,67 % de los padres de familia consideran que siempre es importante que la institución trabaje en temas
de educación intercultural con sus hijos; y el 13,33 % considera que a veces es importante que la institución
trabaje de temas de educación intercultural con sus hijos.

Cuadro N°10 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
10. ¿Cree usted necesario la intervención
en temas de violencia intrafamiliar por f % f % f % f %
parte de la institución educativa? 12
80,00 2 13,33 1 6.67 15 100.00
Gráfico No. 10

80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 80 % de los padres de familia cree que siempre es necesaria la intervención en temas de violencia intrafamiliar
por parte de la Institución Educativa; el 13,33 % de los padres de familia considera que a veces es necesaria la
intervención en temas de violencia intrafamiliar por parte de la Institución Educativa; el 6,67% de los padres de
familia considera que nunca es necesaria la intervención de temas de violencia intrafamiliar por parte de la
Institución Educativa.

Cuadro N°11. Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
11. ¿Conoce usted la existencia de una
guía o documento en la institución f % f % f % f %
educativa que permita resolver
conflictos familiares? 5 33,33 6 40.00 4 26,67 15 100.00

Gráfico No. 11

40
35
30
25
20
15
10
5
0
Siempre A veces Nunca

Análisis

El 33,33 % de los padres de familia considera que siempre existe una guía o documento en la Institución
Educativa que permita resolver conflictos familiares; el 40 % considera que a veces existe una guía o documento
en el Institución Educativa que permita resolver conflictos familiares; el 26,67 considera que nunca ha existido
un documento o guía en la Institución Educativa que permita resolver problemas familiares.

Cuadro N°12. Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
12. ¿Apoyaría usted la elaboración por
parte de la institución de una guía de f % f % f % f %
trabajo para mejorar las relaciones
intrafamiliares de los padres? 12 80,00 3 20,00 0 0,00 15 100.00

Gráfico No. 12

80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis
El 80 % de los padres de familia siempre apoyaría la elaboración por parte de la Institución de una guía de
trabajo para mejorar las relaciones de los intrafamiliares de los padres; el 20% de los padres de familia a veces
apoyaría la elaboración por parte de la Institución de una guía de trabajo para mejorar las relaciones de los
intrafamiliares de los padres

Cuadro N°13 . Análisis de la encuesta a padres de familia (general – 13 PREGUNTAS)


OPCIONES DE RESPUESTA
No. PREGUNTAS A
SIEMPRE NUNCA TOTAL
VECES
13. ¿Estaría dispuesto a recibir Talleres de
capacitación sobre técnicas de manejo f % f % f % f %
de conflictos familiares por parte de la
institución? 12 80,00 3 20,00 0 0.00 15 100.00
Gráfico No. 13

80
70
60
50
40
30
20
10
0
Siempre A veces Nunca

Análisis

El 80% de los padres de familia está siempre dispuesto a recibir talleres de capacitación sobre técnicas
d manejo de conflictos por parte de la Institución; el 20 % de los padres de familia a veces está dispuesto a
recibir talleres de capacitación sobre técnicas d manejo de conflictos por parte de la Institución.
3.- Representación gráfica de los resultados
Gráfico N°1 . Análisis de la encuesta a padres de familia / (general)

Título del gráfico

110

63

28
57% 25% 19 17% 100%

SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL

NÚMERO PORCENTAJE

4.- Análisis e Interpretación de los resultados de forma general


En el análisis cuantitativo hay que redactar en párrafos tomando en cuenta los
resultados obtenidos en base a los porcentajes.