FICHA DE OBSERVACION DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre y Apellidos del docente

Escala de valoración
EQUIVALENCIA
Área 5 Cumple excelentemente con el indicador. Nivel
4 Cumple muy bueno con el indicador.
Grado y Sección 3 Grado Cumple bueno con el indicador.
Sección
2 Cumple regularmente con el indicador.
1 No cumple con el indicador.
Cantidad de estudiantes Varones Mujeres Total

Fecha Hora Inicio Hora Término

Situación de aprendizaje
Instrucciones:

Marca con un aspa (X) la valoración que corresponde al indicador, de acuerdo con la tabla de equivalencia

Valoración
INDICADORES 1 2 3 4 5
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA OBSERVACIÓN DEL PROFESOR (COMPETENCIAS
PEDAGÓGICAS)
El docente demuestra domino del tema.
El docente muestra creatividad en la creación de la actividad

El docente transmite entusiasmo e interés sobre el tema de los aprendizajes

El docente motiva y orienta permanentemente a los estudiantes durante la sesión de aprendizaje.

El docente Promueve la participación de los alumnos y verifica su comprensión.

El docente diseña y utiliza adecuadamente el pizarrón, presentaciones, guías, etc.

El docente utiliza estrategias para desarrollar procesos cognitivos y pedagógicos.

El docente está actualizado, relaciona los temas con la actualidad y la realidad.

El docente sintetiza y enfatiza cuando es necesario.

El docente explica los temas con claridad, siguiendo una secuencia lógica y articulada.

El docente tiene modulación, volumen, tono de voz y pronunciación son adecuados dentro del aula.

El docente desarrolla postura y desplazamiento que reflejan el manejo de espacio.

El docente promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes, mediante
preguntas, trabajo en equipo, prácticas guiadas, experimentaciones, entre otros.

El docente Prepara material para el desarrollo de la actividad significativa.

El docente utiliza fichas de evaluación de los aprendizajes.

PUNTAJE DE LA ESCALA DE VALORACIÓN

PUNTAJE TOTAL

Logros: _______________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________
Dificultades: ___________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Sugerencias y/o recomendaciones: _________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________ ________________________________

Responsable del Monitoreo Docente monitoreado

ENCUESTA REALIZADA A DOCENTES DE LA IE “JAMES BALDWIN”

La vida tiene distintas situaciones. Unas son agradables y otras no tanto. En ocasiones conseguimos lo que
queremos, en otras nos frustramos.
Contesta con sinceridad: No hay respuestas buenas o malas

1. Un colega de trabajo te dice que su hermano está enfermo

a) No lo sabía.
b) Pobrecito y ¿Qué le ocurre?
c) Me pongo a llorar.

2. Cuando veo a alguien llorar…

a. É l sabrá porque llora.
b. Pobrecito ¿Qué le habrá ocurrido.
c. ¡B uaaaaaaaaaaaa!

3. Intentas tranquilizar a una amiga que ha sido insultada por otra.

a. No le hagas caso, no ha pasado absolutamente nada.
b. Le distraeré.
c. ¡No hay derecho! Esa que te ha insultado es una… verás cuando me encuentre.

4. Discutes con un buen amigo tuyo…

a. ¿acaso soy capaz de discutir con alguien?
b. Le pondré a “descansa” y dejarlo para otra ocasión.
c. Seguiré discutiendo hasta el final. Se va ha enterar quien tiene la razón.

5. A veces no sé lo que me pasa

a. Es verdad, no sé a qué se debe.
b. Será debido a algo que siento y no sé bien sus causas.
c. Cualquier cosa me pone así. Aburrido/a, cansado/a, triste, eufórico/a.

6. Cuando me contradicen
a. Peor para ellos. Yo no les hago caso.
b. Me cuesta aceptarlo, aunque alguna vez me molesto cuando no tienen la razón.
c. Detecto unos berrinches sin que se den cuenta.

7. Soy capaz de darme cuenta porque estoy nervioso/a.

a. Alguna vez.
b. Casi siempre.
c. Los nervios me lo impiden.

8. Cuando no consigo lo que quiero

a. ¡Bah! Me da igual.
b. ¡Vaya decepción! Pero no importa, sabré esperar, lo intentaré de nuevo.
c. ¡Brrrrrrrrrr! No puedo dejar de sufrir.
9. Lo que pienso de las emociones es que…
a. Pocas veces lo expreso.
b. Hago saber a los demás cómo me siento: con el rostro y con lo que digo.
c. Me dominan. Si estoy triste quiero que todo el mundo esté triste. Si estoy angustiado/a ¡socooorrrrro!

10. Algunas emociones no las expreso bien y ocurre que…

a. Me da igual expresarlo o no expresarlo.
b. Me pregunto porque no me comprenden.
c. Me siento mal durante muchos días. Me cuesta que “Se me pase” la cólera, la angustia.

11. ¿sabes cuándo has sido tolerante con alguien?

a. ¿Y eso qué es?
b. Intento serlo cuando me doy cuenta de los problemas de los demás.
c. Soy la tolerancia personificada.

12. Se preocupa por el bienestar personal de sus estudiantes.

siempre a veces nunca

13. Realiza proyectos de innovación Pedagógica que propicien la mejora de la enseñanza – aprendizaje de sus
estudiantes.
siempre a veces nunca

14. Propone proyectos para la mejora de la Institución Educativa

siempre a veces nunca

15. Durante el año Usted solicitó permiso por motivos personales y/o particulares.
nunca 1 a 3 días más de 3 días

16. Usted trabaja sus documentos Técnico Pedagógico en :

equipo Individual

Si respondió la opción individual diga ¿Por qué?____________________________________________

__________________________________________________________________________________