Conselho Editorial ‘tex Primo ~ UFRGS Alvaro Nunes Larangeira - UTP Carla Rodrigues ~ PUC-RJ Ciro Marcondes Filho — USP Cristiane Freitas Gutfreind - PUCRS Edgard de Assis Carvalho ~ PUC-SP Erick Felinto ~ ERD Francisco Riidiger - PUCRS 4. Roberto Whitaker Penteado ~ ESPM. Joao Freire Fitho - UFRI ‘uremir Machado da Silva ~ PUCRS Marcelo Rubin de Lima - UFRGS ‘Maria Immacolata Vassallo de Lopes ~ USP Michel Maffesoli - Paris V Muniz Sodré - UFRI Philippe Joron - Montpeli Pierre le Quéau ~ Grenoble Renato Janine Ribeiro ~ USP Rose de Melo Rocha ~ ESPM ‘Sandra Mara Corazza — UFRGS Sara Viola Rodrigues - UFRGS Vicente Molina Neto ~ UFRGS iro de Souza e 5! madara o-ssnsn? EDGAR MORIN ENSINAR A VIVER manifesto para mudar a educacéo Eéltora SulinaDOMINIO DO POSSIVEL Denise Mari de Andrade Souza - CRB 10/960 origina: Enseigner vivre. Manifeste pour changer Education 8-85-205-0742-1 1 Filosofia. 2. Educagao. I. Titulo, edigto reservados & da ~ Bom Fim (Setembray2015) IMPRESSO No BRasiSumario PREFACIO / 9 LVIVER! / 14 ae ae Oque éviver? / 15 viver bem? / 28 Saber viver: flosofia da Filosofia / 31 Enfrentar as incertezas / 39 Aincerteza estd no ceme daciéncia / 40 3. Incertezas do viver / 45 Viver livre / 51. Paraconcluir / 54 IL UMA CRISE MULTIDIMENSIONAL / 56 TI. COMPREENDER! / 70 L 2. 3 4 5. 6. 7 Acompreensio intelectual / 71 Acompreensio humana / 73 Os mandamentos da compreenséo / 80 Acompreensio na escola / 83 A compreensio professores-alunos / 87 Ajuventude discente / 88 Aciasse docente / 93 ee 198 As cegueiras do conhecimento: 0 erro ea ilusio / 99 » Oconhecimento pertinente / 100 - Oeerrode subestimar o erro / 101 4. Areformade pensamento / 106 Reforma de pensamento e transdisciplinaridade / 106 Osistema / 109 Acai ade circular / 110 Adialégica / 114 Oprincipio hologramatico / 116 Opensamento complexo / 117 Reforma de pensamento e educacéo / 120 Um programa interrogativo / 121 Ocircuito das ciéncias / 127 Aprender a aprender / 128 Educaco para a ciéncia ecolégica / 130 Areforma de pensamento ea ética / 132 V.SER HUMANO! / 138 1. Acondigéo humana / 139 Ensinar a identidade terrena / 141 2. Agrande narrativa / 142 3, Asociedade humana / 155 4, Uma ética do género humano / 156 VIL SER FRANCES / 158 1. Os quatro nascimentos da Franca / 160 2. Oafrancesamento continua / 162 3. Oafrancesamento pela integracdo de imigrados / 164 4, Asmovasdificuldades / 166 5. Em prol das cores da Franca / 170 CONCLUSAO: REGENERAR EROS / 176