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ELECTROTECNIA

LABORATORIO Nº 15

“Factor de Potencia”

Ccamaque Arotaipe Nelson Eudes


Alumno :

Grupo : A Profesor: Henry Lama Nota:


Semestre : II
Fecha de entrega : 23 11 17 Hora:
1. OBJETIVOS

 Implementar circuitos en AC para evaluar el factor de potencia y la corriente consumida total.


 Colocar diferentes condensadores de compensación a circuitos inductivos.

2. MATERIAL Y EQUIPO

 Módulo de conexiones.
 Bobinas, condensadores y resistencias varias.
 Alimentación de tensión alterna regulable.
 Multímetro digital.
 Cables de conexión.

Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje que


suministran a las tarjetas

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que está


en el rango y magnitud eléctrica adecuada.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión


de los equipos utilizados
3. PROCEDIMIENTO

CIRCUITO SERIE INDUCTIVO

Realizar el circuito Circuito 1:


según el esquema
eléctrico.
Resistencia: 470 Ω
Bobina: 4.4 H
Fuente tensión
alterna sinusoidal
12 V
Frecuencia
60 Hz

Registre los valores Tabla 1


pedidos de la tabla 1. RL (Resistencia
V R L XL teórico
óhmica de la bobina)
12 V 470 Ω 4.4H 26.8 Ω 1658.76 Ω

Mida y registre los Tabla 2


parámetros que V IT VR VL
muestra la tabla con 12 V 6.1 mA 2.8 V 2.15 V
sus respectivas
unidades.
Registre los valores Tabla 3
pedidos de la tabla 3. P1 S1 Q1 cos φ1
Dibuje el triángulo de 20.99 mW 73.2 mVA/73.33° 70.12 mVAR 0.29°
potencias.

Registre sus cálculos aquí

𝑿𝒍 𝑿𝑪

1
𝑋𝑙 = 2𝜋(𝑓)(𝑙) 𝑋𝑐 =
2𝜋(𝑓)(𝐶)
𝑋𝑙 = 2𝜋(60)(4.4)
1
𝑋𝑙 = 1658,76 𝑋𝑐 =
2𝜋(60)(10∗10−6 )

𝑋𝑐 = 265.26

𝐼𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑧)
|𝑍| = √(𝑅 + 𝑅𝐿)2 + 𝑋𝑙 2
|𝑍| = √(497)2 + 1658.762
|𝑍| = 1731.61

𝑋𝑙
𝐼𝑇 = √𝐼12 + 𝐼22 𝜃 = tan−1(𝑅+𝑅𝑙)
1658,76
24.14 = √𝐼12 + 23.122 𝜃 = 497
𝜃 = 73.32
𝑉
𝐼𝑇 = 𝑍
12/0º
𝐼𝑇 = 1731,61/73.72º
𝐼𝑇 = 6.93/−73.33𝑚𝐴

𝑉 = 12/0º
𝑆 = 𝑉𝐼 = (𝐼 ∗)(𝑉)
𝑆 = (12/0º)(6.93 ∗ 10−3 /73.32)
S = 0.08316
𝑆 = 83.16𝑚𝑉𝐴

- P = V x I* x cos(α°)
P = 12 V x 6.1 mA x cos(73.32°)
P = 20.99 mW

- Q = V x I* x sen(α°)
Q = 12 V x 6.93 mA x sen(73.32°)
Q = 70.12 mVAR

- cos(α°) = cos(73.32°)
cos(α°) = 0.29

S
73.32
P
CIRCUITOS SERIE INDUCTIVO CON CONDENSADORES EN PARALELO

Realizar el circuito Circuito 2:


según el esquema
eléctrico.
Resistencia: 470 Ω
Bobina: 4.4 H
Condensador:
Fuente tensión
alterna sinusoidal
12 V
Frecuencia
60 Hz

Registre los valores Tabla 4


pedidos de la tabla 4. V R L RL C
12 V 470 Ω 4.4 H 27Ω 0.47 uF

Mida y registre los Tabla 5


parámetros que V IT VR VL Ic IRL
muestra la tabla con 11.98 4.91 mA 2.81 V 1.90 mA 6.00 mA
sus respectivas 9.92 V
unidades.
Registre los valores Tabla 6
pedidos de la tabla 6. P2 S2 Q2 cos φ2
Dibuje el triángulo de 23.86 mW 59.16 mVA 54.13 0.4
potencias. mVAR
Registre sus cálculos aquí
1
𝑋𝑙 = 2𝜋𝑓𝐿 𝑋𝑐 =
2𝜋𝑓𝐶
1
𝑋𝑙 = 2𝜋(60)(4.4) 𝑋𝑐 =
2𝜋(60)(0.47𝑋10−6 )
𝑋𝑙 = 1658.76 Ω 𝑋𝑐 = 5643.79 Ω

𝑍𝑐 = 5643.79/−90°

Calculamos la Impedancia en la bobina y la resistencia.

1658.76
|𝑍𝑝| = √(𝑅 + 𝑅𝐿)2 + 𝑋𝑙² 𝜑 = 𝑇𝑎𝑛−1 ( )
497
|𝑍𝑝| = √(27 + 470)2 + (1658.76)² 𝜑 = 73.32°
|𝑍𝑝| = 1731.61 Ω

𝑍𝑝 = 1731.61/73.32° Ω

Calcular la impedancia total del Circuito

Convertimos la impedancia en la Bobina-Resistencia y la impedancia del


Condensador a forma rectangular:

𝑍𝑝 = 1731.61/73.32° =1731.61cos(73.32°)+j1731.61sen(73.32)=
497.01 + j1658.74

𝑍𝑐 = 5643.79/−90° =5643.79cos(-90)+j5643.79sen(-90)=
0 – j5643.79

𝑍𝑟𝑙 𝑥 𝑍𝑐 (1731.61/73.32°) 𝑥(5643.79/−90°)


𝑍𝑇 = 𝑍𝑟𝑙//𝑍𝑐 = =
𝑍𝑟𝑙 + 𝑍𝑐 497.01 + 𝑗1658.74 + (−5643.79)
9772843.202/−16.68° 9772843.202/−16.68
= =
497.01 − 𝑗3985.05 4015.92/−82.89
= 2433.52/66.21°

𝑉 12/0º
𝐼 = 𝑍𝑡 = 2433.52/66.21º = 4.93𝑥10−3 /−66.21𝑚𝐴

𝑉 = 12/0º
𝑆 = 𝑉𝐼 = (𝐼 ∗)(𝑉)
𝑆 = (12/0º)(4.93 ∗ 10−3 /66.21)
𝑆 = 0.05916 /66.21
𝑆 = 59.16/66.21 𝑚VA

-
- P = S x cos(α°)
P = 59.16 𝑥10−3 x cos(66.21)
P = 23.86 mW

- Q = S x cos(α°)
Q = 59.16 𝑥10−3 x sen(66.21)
Q = 54.13 mVAR

- cos(α°) = cos(66.21°)
cos(α°) = 0.4

S
66.21
P
Realizar el circuito Circuito 3:
según el esquema
eléctrico.
Resistencia: 470 Ω
Bobina: 4.4 H
Condensador:
10 µF
Fuente tensión
alterna sinusoidal
12 V
Frecuencia
60 Hz

Registre los valores Tabla 7


pedidos de la tabla 7. V R L RL C
12 470 10 uF 27 4.4H

Mida y registre los Tabla 8


parámetros que V IT VR VL Ic IRL
muestra la tabla con 12 39.38 2.81 41.00 6.00
sus respectivas 9.92
unidades.
Registre los valores Tabla 9
pedidos de la tabla 9. P3 S3 Q3 cos φ3
Dibuje el triángulo de 0.1327 0.4632 0.1327 0.1327
potencias.
Registre sus calculos aquí:

1
𝑋𝑙 = 2𝜋𝑓𝐿 𝑋𝑐 =
2𝜋𝑓𝐶
1
𝑋𝑙 = 2𝜋(60)(4.4) 𝑋𝑐 =
2𝜋(60)(0.10𝑋10−6 )
𝑋𝑙 = 1658.76 Ω 𝑋𝑐 = 5643.79 Ω

𝑍𝑐 = 265.25/−90°

Calculamos la Impedancia en la bobina y la resistencia.

1658.76
|𝑍𝑝| = √(𝑅 + 𝑅𝐿)2 + 𝑋𝑙² 𝜑 = 𝑇𝑎𝑛−1 ( )
497
|𝑍𝑝| = √(27 + 470)2 + (1658.76)² 𝜑 = 73.32°
|𝑍𝑝| = 1731.61 Ω

𝑍𝑝 = 1731.61/73.35° Ω
Calcular la impedancia total del Circuito

Convertimos la impedancia en la Bobina-Resistencia y la impedancia del


Condensador a forma rectangular:

𝑍𝑝 = 1731.61/73.32° =1731.61cos(73.32°)+j1731.61sen(73.32)=
497.01 + j1658.74

𝑍𝑐 = 5643.79/−90° =5643.79cos(-90)+j5643.79sen(-90)=
0 – j5643.79

1724.06 265.26 457324.16


𝑍𝑟𝑙 𝑥 𝑍𝑐 ( 73.35 °) ( −90 )
𝑍𝑇 = 𝑍𝑟𝑙//𝑍𝑐 = = == −16.65
471.89
𝑍𝑟𝑙 + 𝑍𝑐 493.99 + 𝑗1651.78 + (−𝐽265.26)) ! −70.36
457324.16/−16.65°
=
1471.89/70.39ª

𝑉 12/0º
𝐼= = = 4.93𝑥10−3 /−66.21𝑚𝐴
𝑍𝑡 2433.52/66.21º

310.71
−87.04
S=V*12/0º*38.6*10-3=0.4632/-87.04 VA
Q=S*sen(73.53)=0.1327
Cos(73.35)=0.28

-87.04
S

Q
Realizar el circuito Circuito 4:
según el esquema
eléctrico.
Resistencia: 470 Ω
Bobina: 4.4 H
Condensador:0.1 µF
Fuente tensión
alterna sinusoidal
12 V
Frecuencia
60 Hz

Registre los valores Tabla 10


pedidos de la tabla V R L RL C
10.
12 V 470 Ω 4.4 H 27 0.1 µF

Mida y registre los Tabla 11


parámetros que V IT VR VL Ic IRL
muestra la tabla con 12 5.7 2.81 0.4 6.00
sus respectivas 9.92
unidades.
Registre los valores Tabla 12
pedidos de la tabla P4 S4 Q4 cos φ4
12. 0.8 0.8
Dibuje el triángulo de
0.078
potencias. Registre sus calculos aquí:

1
𝑋𝑙 = 2𝜋𝑓𝐿 𝑋𝑐 =
2𝜋𝑓𝐶
1
𝑋𝑙 = 2𝜋(60)(4.4) 𝑋𝑐 =
2𝜋(60)(0.1𝑋10−6 )
𝑋𝑙 = 1658.76 Ω 𝑋𝑐 = 26525.82/−90º Ω
494

𝑍𝑙𝑟 = 1724.06/73.32º
𝑍𝑙𝑟 = 1724.06 cos(73.32) + 𝐽1724.06𝑆𝑒𝑛(73.32)
𝑍𝑙𝑟 = 494.85 + 𝐽1651.52
𝑍𝑐 = 26525.82 cos(−90) + 𝐽26525.89sen(-90)
J724.96/73.32ª
ZT=Zlr/Zc=Zlr+Zc/Zlr/Zc
1724.06/73.32º
𝑍𝑡 =
494.86+𝐽1651.52±𝐽25525.82

24879.22/−50.20
45773105.23
𝑍𝑡 =24879.22/−50.26 /−16.68 𝑍𝑡=1838.16/33.58

S=(V)(I*)
S=(12)(6.52*10-3)

(12)(6.52*10-3)=0.078/33.58

- Q = S x cos(α°)
Q = 0.078𝑥10−3 x sen(33.58)
Q = 0.0064.13 mVAR

- cos(α°) = cos(33.58)
cos(α°) = 0.8

¿Cuál de los circuitos anteriores consume menos corriente total? Comente los resultados obtenidos.

Circuito 1 Circuito 2 Circuito 3 Circuito 4


Corriente
6.93 4.93 38.6 0.8
total

El circuito 2 consume menos corriente gracias al condensador utilizado.


4. EVALUACIÓN

Realice el cálculo teórico del circuito 1 para determinar el valor del condensador a conectar en paralelo para obtener
un factor de potencia de 0.9.

𝑋𝑙 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 2𝜋60(4.4) = 1658,79𝛺


|𝑍| = √(𝑅 + 𝑅𝐿)2 + 𝑋𝐿 = √(490)2 + (1658,76)2 = 1724,06𝛺

𝑋𝐿 1658.76
𝜃 = 𝑇𝑔−1 ( ) = 𝑇𝑔−1 ( ) = 73,35°
𝑅 + 𝑅𝐿 496

𝑉𝑅 12/0°
𝐼𝑡 = = 1724,06/73,35 = 6,69𝑚𝐴/−73,35°
𝑍

𝑆 = 𝑉 ∗ 𝐼" = 12/0° ∗ (6,69 ∗ 10−3 /73,35°

𝑆 = 83,52 ∗ 10−3 /73,35° 𝑉𝐴

𝐶𝑂𝑆𝜃 = 𝐶𝑂𝑆(73,35) = 0,29

𝑄 = 𝑆 ∗ 𝐶𝑂𝑆𝜃 = 0.024

𝑃 = 𝑆 ∗ 𝑆𝐸𝑁 = 0.08
5 CONCLUSIONES
_Realizamos el armado de circuitos en circuito AC en donde pudimos obtener las
potencias y las corrientes consumidas en dicho circuito.
_Se obtuvieron los valores de las respectivas potencias de los diferentes circuitos.
_Con los valores ya obtenidos se procedieron a realizar sus respectivos triángulos de
potencia.
_Se pudo trabajar de una forma adecuada con diferentes condensadores de
compensación a circuitos inductivos.
_Se trabajó con circuitos en paralelo y serie interactuando con distintos valores de los
condensadores.
_Se implementó en un circuito tanto como inductancias, capacitores y resistencias.
_Los cálculos obtenidos del factor de potencia fueron correctos ya que este no
excede la unidad.
_Se realizó los cálculos respectivos de la cada uno de los circuitos tanto como el
teórico como experimental.
OBSERVACIONES
_En cada una de las inductancias la resistencia interna que esta tiene también se le
tiene que timar encuentra ya que esta resistencia cambiaria los resultados obtenidos.
_Tanto como las impedancias de las inductancias y los capacitores en paralelo y en
serie se hallar aran de distintas manera el que no cambia vendría a ser el de la
resistencia
_Siempre tener en cuenta el circuito en que se está trabajando esta vendría a ser
paralelo o serie o ambos. Según a eso se procederá con el trabajo.
_Tener encuentra los valores y las respectivas unidades de los capacitores e
inductancias con la que se está trabajando.
_Al momento de realizar las mediciones con los respectivos multímetros tener en
cuenta si esta tiene que ser medido en serie o en paralelo ya que tanto como voltaje
y la corriente varían al momento de ser medido los diferente circuitos.
_Al momento de realizar el triángulo de potencia en cuenta el ángulo de esta ya que
este será el responsable de realizar el triángulo.
_El factor de potencia tiene que ser menor a 1. Esta indica que este bien.
_El factor de potencia se define como el cociente de la
Relación de la potencia activa entre la potencia aparente.
HOJA DE EVALUACIÓN
TECSUP
Criterio de desempeño b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, Ciclo:
matemática y tecnología.
e: Trabajan eficazmente en equipo.
Laboratorio N° Tema: Fecha:

Puesto de trabajo: Alumno: Sección:

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los cálculos y mediciones correctamente,
3 2 1 0
debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
2 1.5 1 0
instrumentos.
Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al
3 2 1 0
trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 1.5 1 0
laboratorio
Nota parcial 1

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluación 4 3 1.5 0
Genera conclusiones 3 2 1 0
Presentación del Informe (orden e información
3 1.5 1 0
adicional)
Nota parcial 2

NOTA FINAL

DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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