Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
(UAPA)
Escuela de Educación
Participante
Juan Lisandro Hernández Báez
Matricula
11-0458
Facilitadora
ANA SIOMARY CRUZ
Asignatura
DIDACTICA GENERAL
Unidad v
Santiago
República Dominicana
11-Octubre-2017
1- Leer y analizar en el texto básico de la asignatura y en otros materiales complementarios los
conceptos fundamentales acerca de los métodos como categoría de la didáctica.
2. Redactar un ensayo acerca de los métodos de enseñanza, su relación con las técnicas,
procedimientos y estrategias y con los principios didácticos, tomando en cuenta su
clasificación y aplicación.
3. Elige un método de enseñanza y elabora una propuesta de enseñanza para una asignatura
del currículo en un nivel de enseñanza específico.
La evaluación
puede ser Evaluar es analizar
cualitativa, inicial, el proceso de
continua, final, de aprendizaje en su
docente,
totalidad.
autoevaluación y
cohevaluación.
Las funciones de la
evaluacion son, referente
del individuo, para mejorar
el proceso y como referencia
social
Sabemos que los medios didácticos hacen referencia a las herramientas de ayuda para llevar a
cabo la tarea formativa, siempre que se haga un uso correcto y adecuado de ellos.
En mi área laboral ya que me enfocaría en el nivel medio daría como medio didáctico el uso de
la tecnología (la plataforma, los foros, proyectores, entre otras), usaría el careo ya que este
sistema con mi área de la educación es muy efectiva y a la vez muy acogedora donde consiste
que los estudiantes estudien un tema y que este le haga preguntas referente al tema asignado
a su compañero/s donde se evaluará según el nivel de respuesta al estudiante que le toque sus
respuestas, también usaría los exámenes mensuales el cual estos me dirán el nivel de
aprendizaje de mis estudiantes de el o los temas impartido en el mes y que a su vez servirán de
ayuda para su evaluación final y calificación mensual.
Técnica de enseñanza tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos
didácticos para hacer más efectivo el aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar,
objetivamente, para alcanzar una meta.
La diferencia entre técnica y método es que la técnica es la manera de utilizar los recursos y el
método es la técnica a utilizar para coordinar el aprendizaje de los alumnos.
Visuales
Prácticos
Inductivos
Deductivos
Explicativo-ilustrativo
Exposición problemática
Investigativo
Reproductivo
Los procedimientos son los eslabones del método. Mientras el método está directamente
relacionado con el objetivo, el procedimiento lo hace con las condiciones en que se desarrolla
el proceso.
Otros procedimientos que se vinculan con la introducción del contenido, ya sea por el profesor
o por los estudiantes, se pueden hacer por medio de:
El dominio del contenido se alcanza mediante los procedimientos de ejercitación, en que los
estudiantes reiteran la habilidad, realizando aplicaciones sucesivas que le posibilitan la
formación, perfeccionamiento y consolidación de habilidades y capacidades, Por el dominio de
las habilidades práctica.
Desde el punto de vista del dominio de las habilidades prácticas experimentales, existen los
procedimientos de:
Experimentación, con este procedimiento el alumno controla las condiciones bajo las cuales
tiene lugar el fenómeno para su estudio.
Los conceptos métodos y procedimientos son relativos. Esto implica que lo que en un caso se
considera procedimiento de un método se puede convertir en otro caso más específico en
método