Lista de Cotejo Primer Parcial 1/3

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Nombres del alumno: Grupo:
Nombre del Profesor: No. Lista
Instrucciones
INSTRUCCIONES: marca con una X SI cumple o NO con el aspecto solicitado. Utiliza la columna de
OBSERVACIONES para explicar por qué no cumplen.
Submódulo
II.-Diseña y Administra Bases de Datos simples
Competencia Profesional
1.- Elabora un diseño conceptual de una Base de Datos

CUMPLE
No.
Núm. Actividades a Realizar Valor en Secuencia COMENTAR
puntos SI NO
Didáctica DEL PROFE

1 Cuestionario diagnostico 0.16 1

2 Reporte de investigación en Formato de Anexo 1. 0.16 1
Actividad 1-A, Cuadro de ejemplos donde se empleen las 0.16
3 1
bases de datos
Actividad 2-A, Tabla de conceptos, ventajas, aplicaciones, y 0.16
4 ejemplos de BD 1

5 Glosario de términos de Bases de Datos. 0.16 1

6 Tabla comparativa de modelos de Bases de Datos 0.16 2
Actividad 3-A, Tabla comparativa de los modelos de 0.16
7 Bases de Datos 2

8 Solución en lámina de papel bond de modelos de 0.16

Bases de Datos 2

9 Actividad 4-A, Esquema de las posibles entidades que 0.16

pueden existir en tu escuela 3

10 Actividad 5-A, Lista de las entidades y sus respectivos 0.16

atributos 3

11 Reporte de la práctica 1-A, Elabora un diseño 1.0

conceptual de una base datos 3

12 Actividad 6-A, Listado de ejemplos con los verbos que 0.16

puedes utilizar para expresar relaciones en un
diagrama entidad-relación. 4

13 Actividad 7-A, Genera relaciones entre las entidades 0.16

4
14 Actividad 8-A, Mapa conceptual colocando la 0.16
explicación y un ejemplo de cada cardinalidad 4

Academia de Programador
15 Reporte de la práctica 2-A, Elabora un diseño 1.0
conceptual de una base datos 4

16 Actividad 9-A, Diagrama de relaciones y de 0.16

cardinalidades 5

17 Ejercicio Resuelto, del diseño conceptual de una base datos 0.16

sugerido por el docente 5

18 Actividad 10-A, Diseñar el modelo entidad-relación. 0.16

5
19 Reporte de la práctica 3-A, Elabora un diseño 1.0
conceptual de una Base de Datos 5

20 Ejercicio Resuelto, del diseño conceptual de una base datos 0.16

sugerido por el docente 6

21 Mapa mental, de conceptos de MER 0.16 6

Nombre y firma del Alumno Nombre y Firma del Profesor

Academia de Programador
 Lista de Cotejo. Segundo Parcial 2/3
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombres del alumno: Grupo:
Nombre del Profesor: No. Lista
Instrucciones
INSTRUCCIONES: marca con una X SI cumple o NO con el aspecto solicitado. Utiliza la columna de
OBSERVACIONES para explicar por qué no cumplen.
Submódulo
II.- Diseña y Administra Bases de Datos simples
Competencia Profesional
2.- Elabora un diseño lógico de una base de datos con implementación en un sistema gestor de base de
datos.

CUMPLE
No.
Núm. ACTIVIDADES A REALIZAR Valor en Secuencia COMENTARI
puntos SI NO
Didáctica DEL PROFES

Actividad 1-B, Cuadro sinóptico de Modelo Entidad 0.18

1 Relación 7

Actividad 2-B, diseña el diagrama entidad relación 0.18

2 y posteriormente el diagrama relacional 7

Actividad 3-B, Diseñar diagrama E-R a modelo 0.18

3 7
relacional.
Reporte de la práctica 1-B, Diseñar los modelos 1.0
conceptuales y relacionales de los siguientes
4 7
ejercicios con ayuda del software Yed.

5 Cuadro Sinóptico, de simbología de un MER 0.18 8

Actividad 4-B, Ejercicios de Algebra Relacional 0.18
6 8

Reporte de la práctica 2-B, Utiliza el software Yed 1.0

7 para realizar diagrama entidad relación y el 8
modelo relacional de la base de datos.
Ejercicios de álgebra relacional. 0.18
8 8

Mapa conceptual, de conceptos de Algebra 0.18

9 9
Relacional
Actividad 5-B, Aplicar en la tabla la normalización 0.18
10 9
en 1, 2 y 3
Actividad 6-B, en la tabla describir en que consiste 0.18
11 9
cada una de las reglas de normalización
Ejercicios de normalización, sugeridos por el 0.18
12 9
docdente
13 Actividad 7-B, mapa mental sobre ODBC 0.18 10
14 Diagrama de ODBC 0.18 10

Academia de Programador
 Reporte de la práctica 3-B, Elabora un diseño
1.0
15 lógico de una base de datos con implementación 10
en un sistema gestor de base de datos

CUMPLE
No.
Núm. Actividades a Realizar Valor en Secuencia COMENTAR
puntos SI NO
Didáctica DEL PROFES

16 Actividad 8-B, Esquema de SQL 0.18 11

17 Catálogo de instrucciones SQL. 0.18 11
18 Actividad 9-B, Tabla con sentencias SQL 0.18 11
19 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.18 11

Nombre y firma del Alumno Nombre y Firma del Profesor

Lista de Cotejo Tercer Parcial3/3

Academia de Programador
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombres del alumno: Grupo:
Nombre del Profesor: No. Lista
Instrucciones
INSTRUCCIONES: marca con una X SI cumple o NO con el aspecto solicitado. Utiliza la columna de
OBSERVACIONES para explicar por qué no cumplen.
Submódulo
II.- Diseña y Administra Bases de Datos simples
Competencia Profesional
3.- Genera consultas
4.- Administra una Base de Datos

CUMPLE
No.
Núm. ACTIVIDADES A REALIZAR Valor en Secuencia COMENTARI
puntos SI NO
Didáctica DEL PROFES

1 Catálogo de instrucciones SQL. 0.15 12

2 Actividad 1-C, ejercicios con sentencias SQL 0.15 12
3 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.15 12
4 Cuadro sinóptico de tipo de instrucciones SQL 0.15 13
5 Actividad 2-C, Cuadro de sentencias SQL 0.15 13
6 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.15 13
Reporte de la práctica 1-C, Lenguaje estructurado 0.50
7 13
de consultas “SQL
8 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.15 14
9 Actividad 3-C, Tabla de sentencias SQL 0.15 14
Reporte de la práctica 2-C, Creando bases de datos 0.50
10 14
con instrucciones SQL
Reporte de la práctica 3-C, , Implementación de 0.50
11 14
una Base de Datos
12 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.15 15
Actividad 4-C, Crea la base de datos, las tablas e 0.15
13 15
inserta los registros
Reporte de la práctica 4-C, Implementación de una 0.50
14 15
Base de Datos

Academia de Programador
 CUMPLE
Valor en No.
Núm. Actividades a Realizar puntos Secuencia COMENTAR
SI NO
Didáctica DEL PROFES

15 Ejercicios SQL, sugeridos por el docente 0.15 16

Actividad 5-C, mapa conceptual de componentes 0.15
16 16
sintácticos.
17 Proyecto interdisciplinario 3 16

Nombre y firma del Alumno Nombre y Firma del Profesor

Lista de Cotejo

Academia de Programador
 Proyecto interdisciplinario
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre del Proyecto: Grupo:
Integrantes:
1.- N.L
2.- N.L
3.- N.L
4.- N.L
Nombre del Profesor:
Instrucciones
INSTRUCCIONES: marca con una X SI cumple o NO con el aspecto solicitado. Utiliza la columna de
OBSERVACIONES para explicar por qué no cumplen.
Modulo I

Submódulo
I.- Desarrolla software utilizando programación
II.- Diseña y Administra Bases de Datos simples
estructurada.
Competencias Profesionales
P1.- Elabora un diseño conceptual de una base de datos
P2.- Elabora el diseño lógico de una base de datos con implementación en un sistema gestor de base de datos
P3.- Genera consultas
P4.- Administra una base de datos

Valor en CUMPLE OBERVACIONES

Nú
ACTIVIDAD A REALIZAR puntos DEL PROFESOR
m.
SI NO

I.- Desarrolla software utilizando programación estructurada.

1 Estructuras de control |
2 Arreglos 0.20
3 Conexión a la base de datos 0.30
Ingreso, búsqueda, edición y eliminación de 0.20
4
registros
5 Documentación del sistema 0.25

II.- Diseña y Administra Bases de Datos simples

6 Modelo conceptual 0.25
7 Modelo lógico 0.25
8 Creación de la base de datos 0.50
9 Inserción de registros 0.10
10 Modificación de tablas y registros 0.25
Documentación según especificaciones del .050
11
docente.

Nombre y firma del líder del equipo Nombre y Firma del Profesor

Lista de cotejo lecciones Constrúye-T

Academia de Programador
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre del alumno: Grupo:
Nombre del Profesor: No. Lista
Instrucciones
INSTRUCCIONES: marca con una X SI cumple o NO con el aspecto solicitado. Utiliza la columna de comentarios del
profesor para explicar por qué no cumplen.
ASIGNATURA
Diseña y Administra Bases de Datos simples
Competencias Profesionales
P1.- Elabora un diseño conceptual de una base de datos
P2.- Elabora el diseño lógico de una base de datos con implementación en un sistema gestor de base de datos
P3.- Genera consultas
P4.- Administra una base de datos

No. CUMPLE
Secuencia
COMENTARIOS
N.A. Actividades a Realizar didáctica
SI NO DEL PROFESOR

PRIMER PARCIAL

1.- Lección Constrúye-T 0 1

Lección Constrúye-T 1 2
2.-

Lección Constrúye-T 2 3
3.-

Lección Constrúye-T 3
4.- 4

Lección Constrúye-T 4 5
5.-

SEGUNDO PARCIAL

Lección Constrúye-T 5
6.- 6

Lección Constrúye-T 6
7.- 7

Lección Constrúye-T 7 8
8.-

Lección Constrúye-T 8
9.- 9

Lección Constrúye-T 9 10
10.-

11.- Lección Constrúye-T 10

11

TERCER PARCIAL

Academia de Programador
12.- Lección Constrúye-T 11 12

13.-
Lección Constrúye-T 12 13

Nombre y firma del Alumno Nombre y Firma del Profesor

Academia de Programador