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SALUD
CONCLUSIÓN - COLEGIOS INICIALES
RADIOS DE INFLUENCIAS
I. E. N. 434
I
A.I.R. 500 ml A.I.F. 40 ml
S
I. E. P. BETEL
A.I.R. 500 ml A.I.F. 60 ml
I. E. P. INTERNACIONAL JESHUA
I
A.I.R. 500 ml A.I.F. 40 ml
I. E. N. SEMILLITAS DE JESÚS
A.I.F. 100 ml A.I.F. 70 ml
I. E. P. MILLENIUN
C
A.I.R. 500 ml A.I.F. 80 ml LEYENDA:
P
A
I. E. P. GOTITA DE AMOR
PARTICULAR -
A.I.R. 500 ml A.I.F. 60 ml COLEGIO
REGLAMENTO
I. E. N. SANTA ANA
A.I.R. 500 ml A.I.F. 940 ml FORMULA
NACIONAL -
I. E. P. DIVINA MISERICORDIA COLEGIO
A.I.R. 500 ml A.I.F. 100 ml REGLAMENTO
FORMULA
S I. E. N. VENERABLE FRANCISCO CAMACHO PARCELAS
A.I.R. 500 ml A.I.F. 380 ml CANALES
S
I. E. P. BERTRAND RUSSEL
A.I.R. 500 ml A.I.F. 60 ml
LADO POSTERIOR-COLEGIO SANTA ANA COLEGIO VENERABLE FRANCISCO CAMACHO GOTITAS DE AMOR GRACIAS AL ANÁLISIS SOBRE LOS COLEGIOS INICIALES, NOS HEMOS DADO
CUENTA QUE CON LA EXCEPCIÓN DEL INICIAL NACIONAL, TODOS CARECEN
DE PATIOS DE RECREO O SI EXISTEN SON INADECUADOS PARA LA
REALIZACIÓN DE SUS ACTIVIDADES PROPIAS, POR LO QUE USAN ÁREAS
EXTERIORES COMO PARQUES Y LOSAS DEPORTIVAS, EXPONIENDO A LOS
NIÑOS A LOS PELIGROS LATENTES DE LA CIUDAD.
RADIOS DE INFLUENCIAS
A B C
TALLER V - VI USS
SALUD
CONCLUSIÓN - COLEGIOS SECUNDARIOS
RADIOS DE INFLUENCIAS
BETEL
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 70 ml
COLEGIOS NIVEL SECUNDARIO
INTERNACIONAL JESHUA
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 90 ml
UN NUEVO TUMAN
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 90 ml
MAGISTER CHICLAYO
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 160 ml
I JOHANS KEPLER
S A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 100 ml
I. E. N. TUPAC AMARU
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 1590 ml
AMANCIO VERONA
B
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 160 ml
MILLENIUN
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 90 ml
COLLEGE DE INGENIERIA
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 60 ml
C
LEYENDA:
ZENON DE ELEA A
ADONAI
A.I.R. 1 200 ml A.I.F. 90 ml 1\1250
0 200 400 800
COLEGIO TUPAC COLEGIO MAGISTER AMANCIO VERONA LOS COLEGIOS SECUNDARIO EN TUMAN SON LOS DEBERÍAN ABASTECER A
SU TOTALIDAD A LA CIUDAD COMO SE VE EN EL MAPEO, PORQUE LOGRAN
CUBRIR TODA EL AÉREA A TRAVÉS DE SUS RADIOS DE INFLUENCIA PERO EN
SU MAYORÍA LOS ALUMNOS Y PADRES PREFIEREN OPTAR POR ESTUDIAR
AFUERA DE LA CIUDAD YA SEA POR LAS PRINCIPALES DEFICIENCIAS QUE SON
EL TAMAÑO INADECUADO PARA SUS, AULAS SIENDO ESTAS MUY PEQUEÑAS,
ADEMAS DE LA MALA INFRAESTRUCTURA DE LOS COLEGIO COMO ES EL CASO
DEL COLEGIO NACIONAL TUPAC AMARUC O LA CALIDAD EDUCATIVA
MOSTRADA POR PARTE DE LOS PROFESORES Y LA POCO RECEPCIÓN DE LOS
A B
ALUMNOS ANTE ELLOS