1-​HISTORIA EXTERNA :

Se refiere al contexto de hallazgo o la producción de una hipótesis científico, que se

comprende por sus condiciones históricas sociales, políticas y económicas. Esto podría ser
considerado como el contexto de descubrimiento, es decir, apuntaria a las prácticas sociales
y a toda la infraestructura que sostiene y moviliza la ciencia, más allá del contenido
específico de las teorías. por ejemplo Louis Pasteur descubrió elementos biológicos en la
producción del ácido láctico,oponiéndose así a las verdades científicas que dicen que los
procesos fermentativos obedecían al accionar de componentes meramente químicos. Al
analizar la producción por ácido láctico por fermentación Pasteur diseño pruebas para que
su objeto de estudio demostrara su temple vital.
HISTORIA INTERNA :
Sería la consideración del conocimiento reconocido oficialmente como científico,abstrayendo
cualquier tipo de relación subjetiva, institucional, o de poder. El contexto de justificación va a
corresponder a esta historia, abarca todo lo relativo a la validación del conocimiento
científico, por lo tanto se refiere a la estructura lógica de las teorías y su posterior puesta a
prueba. Por ejemplo Louis Pasteur luego de descubrir elementos biológicos en la producción
de ácido láctico por fermentación, lo que después de duras acusaciones e iracundos
ataques de parte de sus oponentes, se aceptó finalmente la acción de microorganismos en
la fermentación que produce el ácido láctico. A Partir de los experimentos (y las luchas de
poder) del científico francés no solo se resolvió un enigma crucial, sino que también se dio
paso a una nueva disciplina, la bioquímica.
2-​APROXIMACIÓN A LA EXPLICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
DE LA EPISTEMOLOGÍA POR HÉCTOR PALMA.
NIVEL 0: ​Eventos, hechos, procesos (naturales, históricos, sociales, etc).
NIVEL 1: ​A este nivel que suele, algo pretenciosamente, llamarse “realidad”. Según ciertos
criterios y pautas establecidas y reconocidas (también tenemos otros discursos acerca de la
realidad, como el conocimiento vulgar, el arte, algunos la religión, etc) lo llamamos
“conocimiento científico”. Se puede reflexionar sobre las condiciones de producción,
legitimación e incluso sobre cuestiones derivadas de ese nivel 1.
NIVEL 2: ​Objeto de estudio y análisis, opera la filosofía de las ciencias, que es el estudio de
es ese tipo de conocimiento (el científico) y de la actividad (el proceso, las instituciones y el
contexto socio-histórico) que llamamos ciencia.
3-​DEFINICIONES DE CIENCIA, VERDAD, TEORÍA CIENTÍFICA, VERIFICACIÓN Y
REFUTACIÓN SEGÚN KLIMOVSKY:
CIENCIA:
La ciencia es desempeñada por la sociedad, además no solo insertan aplicaciones
tecnológicas sino que también generan cambios que nos ayudan a comprender el
universo.Por lo tanto la ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimientos que
utilizamos para comprender el mundo y modificarlo.
VERDAD: En referencia a la concepción platónica del conocimiento empleamos la palabra
“verdad”.En ciencia la verdad y la falsedad se aplican a las afirmaciones .
La palabra “verdad” por lado parece indicar un tipo de correspondencia o isomorfismo entre
nuestra creencias y lo que ocurre en la realidad. También, la palabra “verdad” no solo se
utiliza en relación a la prueba sino a la creencia.Una afirmación puede ser verdadera sin que
nosotros lo sepamos, es decir, sin que tengamos evidencia de que hay correspondencia
entre lo que describe la afirmación y lo que realmente ocurre. Tambien podria ser falsa, y
nosotros no saberlo. ”Hay otros planetas habitados en el universo” en un enunciado o bien
verdadero o bien falso, pero en el estado actual de nuestro conocimientos no podemos decir
acerca de su verdad o falsedad. Esta aclaración importa pues en el lenguaje ordinario hay
que cierta inclinación a suponer que si hay verdad hay también conocimiento y prueba, lo
cual podría generar graves malentendidos.
TEORÍA CIENTÍFICA: Las teorías sirven para explicar aquello que nos intriga, para resolver
algún problema de la naturaleza a las sociedad, es la unidad de análisis fundamentalmente
del pensamiento científico contemporáneo por lo tanto la teoría científica es un conjunto de
conjeturas, simples o complejas, acerca del modo en que se comporta algún sector de la
realidad.
VERIFICACIÓN Y REFUTACIÓN: Las palabras más adecuadas para señalar que se ha
probado la verdad o la falsedad de un enunciado son ​verificado y refutado​. Un enunciado
verificado es aquel cuya verdad ha sido probada. Si queremos decir que se ha establecido
su falsedad diremos que el enunciado está refutado.Las palabras castellanas “refutar” y
“refutado” son suficientemente explícitas. Lo importante es advertir que los términos
​ e la verdad o falsedad de una
“verificado” y “refutado” se refieren a nuestro conocimiento d
afirmacion.Si una afirmacion esta verifciada, entonces, necesariamente es verdadera,
aunque otra afirmación puede ser verdadera sin estar verificada. Una afirmación refutada es
falsa, pero otra puede ser falsa sin que haya sido refutada.
Cierto autores prefieren emplear otra palabras, suelen emplear la palabra confirmación.
Hablan de confirmación, creencias, hipótesis o teorías confirmaciones; generalmente lo que
se quiere decir con esto es que podemos depositar en ella un elevado grado de confianza,
sometidas a ciertos procedimientos inductivos o estadísticos, evidencian una alta
probabilidad. En caso contrario se hablará de desconfirmación .
4- La EPISTEMOLOGÍA ​es una reflexión crítica que plantea sobre los problemas de la
ciencia verificando o refutando el “conocimiento verdadero”para formular nuevas teorías
científicas que son fundamentales para el mundo actual.
El epistemólogo se pregunta si lo que dice la ciencia es realmente verdadero, aborda de
manera crítica la discusión frente a los objetos, los métodos,las nociones,los antecedentes
de una ciencia.
5- A) La pelicula “El codigo Enigma” tiene como objeto principal de investigación, en el cual
se centra la película es la máquina Enigma que durante la Segunda Guerra Mundial estuvo
en manos de fuerzas militares alemanas. Gracias Alan Turing, (un matemático británico) fue
posible descifrar el código que permitía el acceso a estos mensajes con ello evitaron que las
tragedias pasaran a mayores. Esta máquina la utilizaban para cifrar y descifrar mensajes
con fines estratégicos de ataque durante la guerra.
Esta película tiene relación con lo que dice el autor Héctor Palma, porque los actores
principales juegan un papel de epistemólogos, donde tiene como objeto de estudio descifrar
el código enigma (conocimiento científico) a través de una larga búsqueda para llegar al
objetivo (descifrar mensajes) donde forman distintas condiciones de producción para fabricar
la máquina llamada “Christopher”. Llegan a descifrar el enigma, gracias a la reflexión de los
actores.
B) Los intereses que se ven reflejado en la película con respecto a la epistemología es de
nivel político-social porque tiene como problema fundamental la guerra. Este problema tiene
como consecuencia muertes, reclusión a nivel social. A nivel político debido a las ingentes
pérdidas humanas y económicas, se altera de manera decisiva el equilibrio político.
C) La ciencia en la vida actual es esencial para el desarrollo del hombre, ya que esta influye
positivamente en la sociedad, ayudan a la satisfacción de las necesidades de una
comunidad.
La ciencia no solo nos permite conocer la naturaleza y comprender sus transformaciones,
sino también nuestra propia condición físico químico de los seres vivos.
Hoy en día la evolución de la tecnología nos facilita nuestras vidas, y sería difícil
imaginarnos sin todos los aparatos que la ciencia nos brinda como por ejemplo el
celular,que influye en la comunicación rápida y en cualquier parte que este.
La ciencia médica es fundamental ya que ha ayudado a muchos de los individuos a seguir
adelante a través de las fármacos; por ejemplo la insulina. Gracias a los avances
medicinales y tecnológicos,las enfermedades que no tenían cura como la fiebre amarilla,la
viruela,la rabia,inventaron inyectables y antibióticos que previenen o curan este tipo de
enfermedades.
 Universidad Nacional de Catamarca  
​

​Facultad de Humanidades
Dpto. de Ciencias de la Educación

Introducción  
a la  
Epistemologia  
Equipo de cátedra: 
Cesar Almaraz - Nelson Torres

Integrantes del grupo: 

● Coronel Stefania del Carmen - 514
● Lobo Belen Stefania - 516
● Reyes Martina - 546