SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 1
FICHA DE PROYECTO

DATOS GENERALES
No. DE
FECHA DE ELABORACIÓN: PROYECTO
DATOS DE CONTACTO
NOMBRE Y APELLIDOS
PEDAGOGO DE APOYO A LA INCLUSIÓN TELÉFONO

NOMBRE DEL PROYECTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE "POROTOYACU"

ACTORES QUE APOYA EL PROYECTO

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

DESARROLLO DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Directos
BENEFICIARIOS:
Indirectos

ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS RESPONSABLE

 RESULTADOS ESPERADOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO (Jefe Inmediato)

Nombre Cargo
CLUSIVA
CLUSIVA

DATOS DE CONTACTO

CORREO ELECTRÓNICO

RCULTURAL BILINGÜE "POROTOYACU"

TIEMPO
Firma

Firma
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 2
FICHA DE OBSERVACIÓN AÚLICA

GUÍA DE OBSERVACIÓN ÁULICA

Nombre de la Institución Educativa:
Fecha:
Hora Inicio: Hora Finalización:
Tema / contenidos de la clase:
Nivel Educativo:

Objetivo de la visita aúlica

METODOLOGÍA: DEFINICIÓN, EXPLICACIÓN Y ORIENTACIÓN DE LOS OBJETIVOS
Posee las planificaciones y las adaptaciones curriculares
El profesor define claramente los objetivos del aprendizaje
Se retoman los objetivos de aprendizaje al final de la clase para ayudar a evidenciar cómo y cuánto se han
logrado dichos objetivos.
El profesor activa el conocimiento previo de sus estudiantes haciéndoles preguntas
y solicitándoles ejemplos.

El profesor monitorea el progreso de los estudiantes.

Emplea diferentes metodologías en el proceso enseñanza aprendizaje.
Utiliza la metodología basada en proyectos.
Coloca material didáctico relacionado con la unidad didáctica que están trabajando y específico para estudiantes
con N.E.E.
El profesor demuestra creatividad en las actividades impartidas.
El aula cuenta con recursos y materiales didácticos para los estudiantes.
CLIMA PARA EL APRENDIZAJE
Promueve la participación de todos los estudiantes y la expresión de sus opiniones e ideas.
Toma en consideración los intereses de los estudiantes y los relaciona con el tema o el propósito de la clase,
dando distintas visiones, dudas, conflictos y/o interrogantes que irán resolviendo.
Distribuye el mobiliario permitiendo espacios de circulación.
La distribución de los estudiantes en el aula se modifica de acuerdo a la tarea a realizar.
El docente toma en consideración el ritmo y los estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes.
El docente se desplaza por distintos sectores del aula, para facilitar la atención de los estudiantes de forma
personalizada.
Promueve, facilita el orden y limpieza.
Establecen de forma conjunta con los estudiantes las reglas y rutinas, son claras en la clase.
El profesor escucha a los estudiantes con atención y respeto.
Propicia el trabajo colaborativo.
El profesor usa una variedad de estrategias para brindar instrucciones y orientaciones a los estudiantes.
Reconoce y estimula los avances y el esfuerzo de los estudiantes.
APRENDIZAJE GRUPAL
Hay diversidad de modalidades y momentos de discusión en grupos y de forma individual en la clase.
Se integra a todos los estudiantes a grupos de trabajo de manera equitativa.
Promueve las tutorías entre pares y el trabajo grupal.
Propone actividades que propician la participación de todos los estudiantes.
PROMOCIÓN DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO
Promueve la aceptación de diversas soluciones para enfrentar un problema.
Hay oportunidades para la reflexión individual, oral y escrita alrededor de diversos aspectos de un tema.

Resalta los valores implicados en los temas trabajados durante el proceso de aprendizaje, incorporándolos en la
discusión y reflexión con los estudiantes.

PROCESOS DE EVALUACION DURANTE EL APRENDIZAJE

Se registra información sobre los avances en los procesos de aprendizaje.
Incluye momentos de autoevaluación y coevaluación.
Establece indicadores e instrumentos de evaluación diferenciados según las necesidades de los estudiantes.

Análisis General de la Clase:

____________________________ _________________
PROFESIONAL RESPONSABLE DOCENTE
E INCLUSIVA
E INCLUSIVA

Criterios
CR Cumple con los requerimientos
EC Está cerca de cumplir con
los requerimientos
NM Necesita
No mejora / No
fue observado
NO/NA aplica

CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO DE LA CLASE

CR EC NM NO/NA
EFLEXIVO

ENDIZAJE

__________________
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 3
FICHA DE DERIVACIÓN

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL PEDAGOGO DE APOYO :
TELÉFONO DE CONTACTO:
TIPO DE DERIVACIÓN INTERNA

DETALLES
DATOS DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS Y NOMBRES
AÑO Y PARALELO
SEXO MASCULINO FEMENINO

DIRECCIÓN DOMICILIARIA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

REPRESENTANTE LEGAL :
VALORACIÓN DEL ESTUDIANTE
Motivo

Antecedentes familiares, sociales y académicos relevantes

Situación Actual

Acciones desarrolladas

Observaciones:
____________________________
PROFESIONAL RESPONSABLE D
ECIALIZADA E INCLUSIVA
N ESPECIAL E INCLUSIVA

CIÓN

EXTERNA

ANTE
CÉDULA DE CIUDADANIA
EDAD dd/mm/aaaa

NÚMEROS TELEFÓNICOS

UDIANTE

académicos relevantes

al

ladas
__________________________
DOCENTE
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN E

ANEXO 4
FORMATO DE PLAN ANUAL ESTRA

UNIDAD EDUCATIVA:

ZONA: DISTRITO EDUCATIVO

PEDAGOGO DE APOYO: NOMBRES Y APELLIDOS :

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:

OBJETIVO:

EJES DE ACCIÓN ACTIVIDADES POBLACIÓN OBJETIVO

1.1
1. Sensibilización
1.2
1.3
2.1
2. Detección 2.2.
2.3.
2.4
3.1.
3. Asesoramiento 3.2.
3.3.
3.4
4.1.
4. Intervención 4.2.
4.3.
4.4
5.1.
5. Seguimiento 5.2.
5.3.
5.4
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Nombre:
Nombre: …………………………… Nombre: ……………………………
……………………………
Cargo:
Cargo: ………………………………. Cargo: ……………………………….
……………………………….
BSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
RECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 4
FORMATO DE PLAN ANUAL ESTRATÉGICO (PAE)

FECHA DE ELABORACIÓN dd/mm/aaaa

PERIODO DE INTERVENCIÓN

NÚMERO DE CORREO
TELEFÓNO ELECTRÓNICO

INDICADORES DE FECHA
RECURSOS RESPONSABLE EVALUACIÓN
A S O N D E F M
HA

A M J J
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 5
FORMATO DE DETERMINACIÓN DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS (FO

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: BILINGÜE "POROTOYACU" FECHA DE LEVANTAMIENTO:
ZONA DISTRITO EDUCATIVO
NOMBRES Y
PEDAGOGO DE APOYO: CORREO ELECTRÓNICO
APELLIDOS
VARIABLES INTERNAS VARIABLES
ASPECTOS A VALORAR FORTALEZAS DEBILIDADES FORTALEZAS
Organización de la Institución
Educativa
Contextos de la Institución
Educativa

Institucionales (Instrumentos
de gestión, liderazgo, toma de
decisión, coordinación,
evaluación control).
Cantidad de docentes y
distribución por niveles y
subniveles

Pedagógicos (Adaptaciones
Curriculares, sistema de
evaluación, materiales
didácticos, etc.)
Cantidad de estudiantes por
aula
Cantidad de estudiantes con
necesidades educativas por
paralelos
Administrativos (personal de
apoyo, personal
administrativo).
Estado de la infraestructura
Recursos técnicos y
Tecnológicos
Estado del mobiliario escolar
Estado de la infraestructura

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Nombre: Nombre:
Nombre: …………………………… ………………………… ………………………
… ……
 Cargo: Cargo:
Cargo: ………………………………. ………………………… ………………………
……. ……….
LUSIVA
LUSIVA

ADES Y AMENAZAS (FODA)

11/22/2018

VARIABLES EXTERNAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 6
FICHA DE SEGUIMIENTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FECHAS
ELEMENTOS DE ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO

Verificación de la aplicación
de las adaptaciones Visita aúlica
curriculares 5to C área de
Lengua y Literatura

Cumplimiento de
compromisos adquiridos Entrevista con los
con la familia del estudiante docentes
XXX

Revisión de
cuadernos/
Avances del estudiante XXX Pruebas
informales
OBSERVACIONES:

____________________________
PEDAGOGO DE APOYO
CIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

NEXO 6
SEGUIMIENTO

FECHAS
NUEVOS REGISTRO DE FIRMAS
COMPROMISOS
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 10
FICHA DE ACTA DE REUNIÓN

DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
FECHA
"POROTOYACU"
DE REUNIÓN 11/27/2018

CONTACTO
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO
RESPONSABLE DEL ACTA CORREO ELECTRONICO TELÉFONO
Viviana Rojas vivi94-@hotmail.com 988049285 Pedagoga de Apoyo
ANTECEDENTES DE LA REUNIÓN

TEMA REUNIÓN Socialización de las actividades que realiza la pedagoga de apoyo dentro de la institución. HORA INICIO 13:30

LUGAR Sala de audivisuales de la intitución HORA FIN 15:00

El Ecuador al igual que muchos países ha pasado por diferentes etapas y modelos de atención educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacid
entre estos cambios se han podido evidenciar varias problematicas entre ellas las que se plantean los docentesen cuanto a la necesidad de asesoramiento y acompañamiento permanente p
ANTECEDENTES DE atender a estudiantes con necesidades educativas especializadas dentro de las instituciones educativas ordinarias, es por ello que se pretende que los pedagogos de apoyo sean el sostén d
LA TEMÁTICA proceso educativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales y que por lo tanto velarán por el aprendizaje, participación, permanencia y culminación de estudios mediante
abordaje integral.

DESARROLLO DE LA REUNIÓN
TEMA COMPROMISO RESPONSABLE FECHA PLAZO
1. Socialización
del cronograma
de visitas áulicas

2.
Procedimientos a
seguir cuando se
evidencia algún
tipo de dificultad
por parte de los
2.
Procedimientos a
seguir cuando se
evidencia algún
tipo de dificultad
por parte de los
estudiantes.
3. Socialización
de las fichas de
Detección

4.

5.

ACEPTACIÓN

Para constancia de la conformidad de la presente acta y de aceptación de los miembros de la Reunión firman los participantes a la reunión.

NOTA: Si no existen observaciones a este documento en el periodo de dos (2) días laborales, se lo considera como aceptado.

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS ADICIONALES

 REGISTRO DE DATOS Y ASISTENCIA
Nro NOMBRES Y APELLIDOS INSTITUCIÓN/ORGANISMO DATOS DE CONTACTO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
1
CARGO TELÉFONO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
2
CARGO TELÉFONO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
3
CARGO TELÉFONO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
4
CARGO TELÉFONO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
5
CARGO TELÉFONO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO
6
CARGO TELÉFONO
 CARGO

dagoga de Apoyo

13:30

15:00

asociadas a la discapacidad,
pañamiento permanente para
de apoyo sean el sostén del
ón de estudios mediante un

FECHA PLAZO
ón.
FIRMA
Nro. NOMBRES Y APELLIDOS FECHA DE NACIMIENTO EDAD

1 NARVAEZ YUMBO BRITHANY MAILI 2/28/2012 6AÑOS/9MESES

2 CHIMBO ALVARADO LUZVENIA JANINA 7/6/2010 8 AÑOS/4MESE
3 YUMBO GREFA JIMY LIZARDO 9/10/2009 9 AÑOS/2MESE
4 TUNAY ALVARADO ITALO MICHAEL 6/5/2008 10 AÑOS/5MES
5 YUMBO ALVARADO MAHOLY JASU 5/16/2009 9 AÑOS/6MESE
6 YUMBO CHIMBO MAITE JINETH 12/31/2009 9 AÑOS/11MES
7 CHIMBO ALVARADO MICHAEL WILIAN 5/1/2006 12AÑOS/6MESE
8 NARVAEZ SHIGUANGO ANAHY GRACIELA 4/11/2005 12AÑOS/7MESE
9 NARVAEZ CHIMBO JENNIFER GERMANIA 2/1/2003 15 AÑOS/10ME
10 CHIMBO ALVARADO BRYAN ANDRES 9/12/2003 15AÑOS/2MESE
11 SHIGUANGO TANGUILA NIXON PABLO 6/16/2001 17 AÑOS/5MES
12 TANGUILA GREFA ANDERSON GILMAR 3/13/2006 12AÑOS/8M
13 COQUINCHE CALAPUCHA JORDY ELIECER 1/9/2006 13AÑOS/10M
14 CHANALUIZA SERRANO JOSE IGNACIO 5/13/2005 13AÑOS/6M
15 CASTRO ARIAS CRISTOFER 3/23/1998 20AÑOS/8M
16 HUATATOCA GREFA LISBETH ROSALINDA 8/5/2005 13AÑOS/M
17 PISANGO CLAPUCHA JAELA PATRICIA 8/7/2000 18AÑOS/3M
18 MARTINEZ NAPA DUBER MAXIMILIANO 3/15/2007 11AÑOS/8M
19 PROCEL CHICAIZA NAHOMI YAJAIRA 8/13/2009 9 AÑOS 3 MESE
20 TAPUY ANDY CYNTIA ERIKA 4/17/2007 11 AÑOS 7 MES
21 PAIS TANGUILA YEISON BRYAN 7/17/2009 9 AÑOS 4 MESE
22 GREFA LICUY MICHAEL JORDAN 11/29/2008 9 AÑOS 11 MES
23 PAIS TANGUILA KELVIN SERGIO 12/22/2004 14 AÑOS 11 ME
24 YUMBO CERDA ALINA JEESICA 3/26/2007 11 AÑOS 8 MES
25 ANDY ANDY DANNY CESAR 12/22/2005 12 AÑOS 11 ME
26 ANDI TAPUY NEICER MEDARDO 3/11/2005 13 AÑOS 8 MES
27 AGUIRRE ANDI ALEX CRISTIAN 10/9/2003 15 AÑOS 1 MES
28 TANGUILA GREFA CARLOS JAVIER 12/11/2003 14 AÑOS 11 ME
29 GREFA SHIGUANGO KARINA LUCIA 12/1/1998 19 AÑOS 11 ME
30 TANGUILA GEREFA ADAMARIS ANGELICA 3/4/2003 15 AÑOS 8 MES
31 TANGUILA GREFA YADIRA TAMARA 12/1/1998 19 AÑOS 11 ME
32 ANDY TAPUY ADELY ESTEFANY 1/18/2005 13 AÑOS 11 ME
33 ANDY TAPUY ARLEY ALEJANDRO 10/16/2001 17 AÑOS 1 MES
34 TAPUY ALVARADO WILMER ANDERSON 2/23/2004 14 AÑOS 9 MES
35 ALVARADO TAPUY ERIK JEYSON 2/15/2004 14 AÑOS 9 MES
36 CALAPUCHA CERDA GEOMAIRA LISA 2/14/2000 18 AÑOS 9 MES
37 TAPUY CERDA TEODORO FELIX 7/12/1997 21 AÑOS 4 MES
38 CAISALITIN PAREDES ALEX FRANCISCO 12/1/1998 19 AÑOS 11 ME
39 SHIGUANGO CALAPUCHA CALEB GERARDO 3/30/2001 17 AÑOS 8 ME
40 ANDI GREFA LENIN ALEXANDER 4/5/2000 18 AÑOS 7 MES
41 GREFA ALVARADO RONNY JEFFERSO 10/27/2001 17 AÑOS 1 MES
42 ARIANA MAYLEE OCAÑA ROSADO 17/05/210 8 AÑOS 6 MESE
43 ESTRADA VALLE DAYLAN JAEL 7/19/2010 8 AÑOS -4MESE
44 LEGUIZAMO SANCHÉZ MAIKEL PAUL 5/21/2009 9AÑOS -6 MESE
45 LOJA MEDINA DYLAN DIEGO 8/12/2009 9A/3M

46 ALVARADO MAMALLACTA NAYDELYN ABIGALI 7/23/2011 7A/4M

47 AGUINDA SANDA JAMBERLYN MISHEL 6/1/2010 8 A/5M

48 GARCIA GER DORIAN ALEJANDRO 4/7/2009 9A/7M

49 VELTRI GUDALUPE ANGELICA 4/4/2010 8A/7M

50 YUGCHA SAILEMA TAMY SARAHI 5/4/2010 8A/6M

51 CAISALITIN LOMAS CARLOS ANDRES 9/9/2009 8A/ 2M

52 MAMALLACTA GREFA CRISTHOPER ALEXIS 2/26/2009 9A/9M

53 GUEVARA AGUINDA MILEY JOSELIN 11/29/2009 8AÑOS
54 NIEBLA GREFA JOSE JOSTIN 6/11/2010 9AÑOS
8AÑOS
55 ANDY MUÑOZ CAMILA ALEXANDRA 12/20/2009 9MESES
56 CHAVEZ RIVADENEIRAJOSSELYN DAILLANA 3/12/2009 9 AÑOS 8MESE
57 CALAPUCHA ASHANGA GABRIELA ESTAFANIA 6/10/2010 9 AÑOS
58 ÑACATO ESCOBAR JOE SAMIR 4/22/2007 11AÑOS

59 OLIVARES CORDERO DEIVIS JEREMY 11/7/2003 14AÑOS

 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCL
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCL

ANEXO 7
FICHA DE REGISTRO DE ESTUDIANTES CON N.E.E

N.E.E ASOCIADA O NO # CARNÉ DE

CÉDULA PORCENTAJE GRADO PARALELO
A LA DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD

1501275083 PROBLEMA DE APRENDIEN PROCESO 2do EGBA

1501247785 FÍSICA 153,251 45% 4TO. EG A
1501216483 INTELECTUAL 153,064 80% 4TO. EG A
1550028656 PROBLEMA DE APRENDIEN PROCESO 5TO. EG A
1501228322 FÍSICA 153,000 80% 5TO. EG A
1550027229 PROBLEMA DE APRENDIEN PROCESO 5TO. EG A
1501148702 INTELECTUAL 151,580 58% 8VO. EG A
1501132979 PROBLEMA DE APRENDIEN PROCESO 8VO. EG A
1501181323 INTELECTUAL 153,010 42% 8VO. EG A
1501148694 INTELECTUAL 151,579 61% 9NO. EG B
1501089930 INTELECTUAL 1511110 46% 9NO. EG B
1501069429 INTELECTUAL 1501069429 22% 8VO EGBD
1501190282 PROBLEMA DE APRENDIZAJE 9N0 EGBC
0550537393 PROBLEMA DE APRENDIZAJE 9N0 EGBC
1550015786 PSICOLOGICA 152,704 52% 3 RO BG A
1501241838 VISUAL 1501241838 50% 9NO EGBC
1501170076 VISUAL 1501170076 80% 3RO EGBA
0804424943 FISICA 804424943 39% 4TO EGBA
1550050445 INTELECTUAL 15.2744 50% TERCER UNICO
1501103848 INTELECTUAL 15.2550 40% CUARTO UNICO
1550092967 LENGUAJE 15.3325 40% CUARTO UNICO
1550235525 PROBLEMA DE APRENDIZAJE SEXTO UNICO
1501080871 INTELECTUAL 1501080871 46% SEXTO UNICO
1501228058 LENGUAJE 15.2546 55% SEPTIM UNICO
1500999386 INTELECTUAL 1500999386 35% OCTAVO UNICO
1500999410 INTELECTUAL 15.1048 35% OCTAVO UNICO
2250012974 FISICA 222.920 40% OCTAVO UNICO
1501208746 INTELECTUAL 1501208746 51% NOVENOUNICO
1501138778 INTELECTUAL 1501138778 42% NOVENOUNICO
1501006645 INTELECTUAL 15.3134 55% NOVENOUNICO
1501032526 INTELECTUAL 153135 45% NOVENOUNICO
1500879273 INTELECTUAL 152,528 30% NOVENOUNICO
1550032138 INTELECTUAL 1550032138 40% DECIMO UNICO
1501110918 PSICOSOCIAL 1501110918 40% DECIMO UNICO
1500850753 INTELECTUAL 15.810 48% PRIMER UNICO
1501019895 INTELECTUAL 152.665 46% SEGUNDB
1501108672 LENGUAJE 49.839 67% SEGUNDA
1501126740 INTELECTUAL 1501126740 67% SEGUNDB
1501102162 AUDITIVA 15.1953 41% SEGUNDB
1501033896 FISICA 15.1510 41% TERCEROUNICO
1501039240 INTELECTUAL 152,665 38% TERCEROUNICO
1501212276 AUDITIVA 152623 40% 4to B
1550043317 DISCAPACIDAD INTELE 1550043317 34% 4to A
1501108540 DISCAPACIDAD FISICA/ 151423 79% 5to B
1550147290 EN PROCESO 5 A

1550070260 INTELECTUAL INFORME MSP 3 B

1501234981 VISUAL 152,115 50 4 B

1501103699 TDAH DISTRACTIL 4 B

AUDITIVA
"HIPOACUSIA LEVE
1728891142 BILATERAL 4 B

1550111411 FISICA 1550111411 55 4 C

INFORME
1550179210 INTELECTUAL NEUROLOGICO 5 B

1550248718 INTELECTUAL EN PROCESO 5 B

1550032435 EPILEPSIA INFORME 4 B
1501135014 INTELECTUAL EN PROCESO 5 E

1750040832 VISUAL CERTIFICADO MSP 5 A

1501237547 AUDITIVO IESS 5 A
1501147787 MULTIDISCAPACIDAD 152607 41 5 C
1501152480 VISUAL 152507 71 7 A
INFORME
30.798.588 AUDITIVO MEDICO 9 A
E EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
NAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 7
GISTRO DE ESTUDIANTES CON N.E.E

NOMBRES Y APELLIDOS NOMBRES Y APELLIDOS DEL TELÉFONO REPRESENTANTE

DEL DOCENTE TUTOR REPRESENTANTE LEGAL LEGAL

ESTHELA MARGARITA CHI YUMBO GREFA LUZMILA MAGD 980953111

ESTHELA MARGARITA CHI ALVARADO YUMBO RITA MARI S/N
ESTHELA MARGARITA CHI GREFA ALVARADO CARMELISA S/N
ESTHELA MARGARITA CHI TUNAY YESICA S/N
ESTHELA MARGARITA CHI ALVARADO CHIMBO MARLENE S/N
ESTHELA MARGARITA CHI CHIMBO SHIGUANGO ZENEIDA S/N
MARIA SHIGUANGO ALVARADO YUMBO RITA MARI 995157343
MARIA SHIGUANGO SHIGUANGO ALVARADO ANGEL 995157343
MARIA SHIGUANGO CHIMBO SHIGUANGO ROSARIO S/N
MARIA SHIGUANGO ALVARADO YUMBO RITA MARI S/N
MARIA SHIGUANGO TANGUILA NARVAEZ MARÍA AU S/N
JARA FRANKLIN GREFA INES 0989954435
GREFA RODRIGO COQUINCHE FELIX 0990466451
GREFA RODRIGO CHANALUISA MAUEL 062889170
QUIPO PEDRO ESPERANZA DEL PILAR ARIAS0997114527
GREFA RODRIGO HUATATOCA PEDRO 0995152012
TAIPE JAVIER CALAPUCHA TANGUILA FABI 0982641476
ALEXANDRA MARTINEZ MARQUINEZ MAPA MAGALY 0993929732
LIC. MARIA ANDY VICTORIA MARINA CHICAIZASN
PROF.GERMAN GREFA JACINTA ROSA ANDY GREFA SN
PROF.GERMAN GREFA MARTHA ROSALINA TANGUILSN
LIC. CARLOS TAMAYO JUANITA BLANCA LICUY AND62326082
LIC. CARLOS TAMAYO MARTHA ROSALINA TANGUILSN
PROF. NANCY ANDY ISABEL CALAPUCHA SN
ING. BLANCA TABANGO ALICIA TAPUY SN
ING. BLANCA TABANGO ALICIA TAPUY SN
ING. BLANCA TABANGO MARILIN ANDY SN
LIC. JAIME LICUY TANGUILA NORMA SN
LIC. JAIME LICUY FRECIA SEBASTIANA SN
LIC. JAIME LICUY VIOLETA GREFA SN
LIC. JAIME LICUY VIOLETA GREFA SN
LIC. JAIME LICUY ADELA ELISA TAPUY ALVARA SN
LIC. PABLO AGUINDA TAPUY NANCY SN
LIC. PABLO AGUINDA CARMELA ALVARADO SN
PROF. AMAIDA CALAPU ALVARDO DARWIN SN
PROF. ROCIO COYACHA CARLOTA ESTER CERDA GREFSN
PRO. WASHINGTON AGUTAPUY JULIETA SN
PROF. ROCIO COYACHA BLANCA PAREDES 984520919
PROF. ROCIO COYACHA SHIGUANGO GERARDO SN
MGS. NICOLAS DIAZ ROSALINA SALOME GREFA T 96889773
MGS. NICOLAS DIAZ ZULEMA ALVARADO SN
LIC. MAGALY BUSTOS ROSADO SNADOVAL VIVIANA E 0984665174/062847588
LIC. MARIA JOSE VÁSCONE CARMEN VALLE 939698360
LIC. JESÚS YUMBO MARIBEL SÁNCHEZ 998366924
LIC. MACHADO GASITUAKATTY MEDINA
MAMALLACTA TANGUILA
LIC. LOPEZ URRUTIA DEBORA EDITA 987748301
LIC. AGUIAR VERDESO SANDA TANGUILA EULALIA 987926341
GER CHONGO ROCIO
LIC. AGUIAR VERDESO MARGARITA 987369937

LIC. AGUIAR VERDESO GUADALUPE ROSARIO 988501201

SAILEMA CHAVEZ NANCY
AGUINDA CERDA SHIRLEVANESSA 992582211
LOMAS PAREDES ROSA
LIC. SANGACHE MORA AELIZABETH 992216196
GREFA HUATATOCA CELIA
LIC. SANGACHE MORA ANARCISA 999749165
LIC. SANGACHE MORA AAGUINDA ZOILA 983362034
MONGE HERRERA FAUS GREFA ANDREA 987103582

LIC. CARRASCO CARDEN MUÑOS MARIBEL 987493943

LIC. CARRASCO CARDEN RIVADENEYRA ANA 987068287
LIC.ZURITA BARRIONUEVASHANGA DORIS 995276614
LIC. BARBA VASQUEZ LU ESCOBAR MERY 9849971496

LIC. LASCANO MARÍA CORDERO FRANCELYS 979203257

 DIRECCIÓN DOMICILIARIA

POROTOYACU
POROTOYACU
POROTOYACU
POROTOYACU
ALTO POROTO
ALTO POROTO
POROTOYACU
VÍA A MANGO
POROTOYACU
POROTOYACU
POROTOYACU
YANAYACU
YAGUARI
B.ARCHIDONA
B.PROGRESO
ARCHIDONA
SAN BARTOLO
ANTONIO CABRI
SECTOR LA FLORIDA
CENTRO PANO/TRAS EL SUBCENTRO
ALTO PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
COMUNIDAD PUMAYACU
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
VIA A TALAG
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
BANDIO- VIA AL PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
PARROQUIA PANO
SECTOR PEPITA DE ORO
BARRIO PAHUSHIYACU
PARROQUIA TALAG
SECTOR TAZAYACU
BARRIO SAN JORGE/ CALLE YUTZUPINO Y UMBUNI
BARRIO GIL RAMIREZ/ CALLES SERAFIN GUTIERREZ Y RAFAELA SEGALA
BELLAVISTA ALTA
CDLA. DEL CHOFER

KUYAYAKU/ VIA MUYUNA

ALTO ATAHUALPA

AMADEN

AEROPUERTO 2 AV.
TAMIAHURCO/BROMELIAS

GIL RAMIREZ DAVALOS

B. CENTRAL AV. SIMON BOLIVAR Y
JUMANDY

KUYAYAKU/ VIA MUYUNA

21 de Enero Vía Archidona
TERERE CALLE COLONSO Y TERERE

BELLAVISTA BAJA MALECON

BARRIO PLAN DE SALUD CALLE SALINAS Y MACHALA FRENTE A LA JUDICATURA
BARRIO TERERE CALLE COFANES A LADO DE LA TIENDA CHANALUIZA
AEROPUERTO 2 AV. TAMIAHURCO/ PITON

AEROPUERTO 1 VIA MUYUNA/JORGE C. ANDRADE

OBSERVACIONES
TZUPINO Y UMBUNI
SERAFIN GUTIERREZ Y RAFAELA SEGALA

E SALINAS Y MACHALA FRENTE A LA JUDICATURA

ES A LADO DE LA TIENDA CHANALUIZA
RCO/ PITON

JORGE C. ANDRADE
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 10
FORMARTO DE ACTIVIDADES SEMANALES

LUNES 23/03/2018 MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Hora dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa

Observación Aúlica
7:15-8:30 5to B (Estudiante
Pablo Pérez)

Entrevista con el
representante de la
8:30-9:15 estudiante María
José (1er curso
BGU)

Observación en el
receso del
9:15-10:15 estudiante Matías
Guerrero

Asesoramiento a
los docentes del
área de
10:15-11:30 Matemática del
nivel de Básica
Superior

Intervención Aúlica
11:30-12:15 3ero A
Intervención Aúlica
12:15-13:00 7mo B
15:00-16:00 Sensibilización a Representantes
del Subnivel de Básica Elemental

Observaciones
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Nombre: Nombre: Nombre:

………………………… ……………………… ………………………
Cargo:
… Cargo:
…… Cargo:
……
………………………… ……………………… ………………………
……. ………. ……….
_____________
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 8
FICHA DE INTERVECIÓN

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PEDAGOGO DE APOYO A LA INCLUSIÓN
PERIODO DE INTERVENCIÓN
TIPO DE INTERVENCIÓN
GRUPAL INDIVIDUAL FAMILIAR
NOMBRES Y APELLIDOS DEL O LOS ESTUDIANTES/ REPRESENTANTE/DOCENTES ETC
NECESIDAD IDENTIFICADA
1.-
2.- ( consignar de forma clara y precisa las situaciones a intervenir, pudiendo ser algunas)

3.-
ÁREAS A INTERVENIR

ESPECIFICACIONES DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN

Objetivo general Objetivos específicos Acciones o estrategias

1. 1.
2.
3.
2. 1.
1. 2.
3.
1.
2.
3. 3.
RESULTADOS OBTENIDOS
(describir los resultados alcanzados luego de haber implementado la estrategia de intervención)

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
____________________________
PROFESIONAL RESPONSABLE
USIVA
USIVA

INSTITUCIONAL

Responsables

1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.

egia de intervención)
 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

ANEXO 9
FORMATO DE INFORME

DATOS GENERALES
FECHA DE INFORME No. INFORME
CONTACTO
NOMBRE Y APELLIDOS
PEDAGOGO DE APOYO TELÉFONO

CONTACTO
NOMBRE
INFORME DIRIGIDO A: TELÉFONO

TEMA:

1.- ANTECEDENTES

2.- MARCO LEGAL

3.- ALCANCE

4.- OBJETIVO

5.-JUSTIFICACIÓN

6.- CONCLUSIONES

7.- RECOMENDACIONES

ELABORADO POR:
Nombres
y Apellidos: CC:
8.- FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
ESPECIALIZADA E INCLUSIVA
CIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA

9
NFORME

ERALES

CONTACTO
CARGO
CORREO ELECTRÓNICO

CONTACTO
CARGO
CORREO ELECTRÓNICO

ENTES

LEGAL

NCE

IVO

ACIÓN

IONES

ACIONES

REVISADO POR: Nombres APROBADO POR:

y Apellidos: CC: Nombres y Apellidos:
CC:

-------------------------- --------------------------