Master Universitario en Ciencias de las religiones

Título oficial regulado por Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre

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Guía docente de la asignatura

Módulo: III. GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD RELIGIOSA

Asignatura: Administraciones, políticas públicas y gestión de la diversidad.
Código: Carácter (obligatoria / optativa): Optativa*
Lenguas en las que se imparte Total de créditos ECTS: 4
Castellano % docencia en castellano: 100 %
% bibliografía en inglés: 50 %
Ubicación temporal 1º
cuatrimestre
*Obligatoria para Especialidad en Gestión de la Diversidad Religiosa y Cultural.
Profesor/a responsable e-mail Despacho
Gustavo Suárez Pertierra gsuarezpertierra@gmail.com
José Daniel Pelayo Olmedo jdpelayo@der.uned.es
Responsable de actas e-mail Despacho
José M.ª Contreras Mazarío jmconmaz@upo.es

Actividades formativas Horas % presencial % teoría % práctica

AF1. Clases teóricas: lecciones 24 100% 100%
magistrales donde se exponen los
conceptos claves de la asignatura. Pese a
dicho carácter, estas lecciones van
orientadas a introducir los casos que son
estudiados en las clases prácticas.
AF2. Clases prácticas: aplicación de 10,5 100% 100%
contenidos teóricos al análisis de
problemas concretos. Incluyen
exposiciones, seminarios, discusión en
foros, debates, estudios de casos y
resolución de problemas que conllevan un
análisis de los contenidos desarrollados
en las sesiones teóricas.
AF4. Tutorías: reuniones voluntarias y 10 100%
concertadas del profesor con el alumnado,
individualmente o en pequeños grupos,
para dirigir su aprendizaje de manera
personalizada. Se ofrece la tutoría online
a través del Aula Virtual.
AF6. Actividades autónomas: 50 0%
preparación de trabajos (estudios previos,
lecturas y trabajo de documentación),
realización de actividades (resolución de
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problemas, estudios de caso)

recomendadas por el profesor y uso del
Aula Virtual.

Descripción general y justificación de la relevancia de la asignatura

La temática relacionada con las Administraciones públicas y las confesiones religiosas tiene como objeto de
estudio el establecimiento del marco legal, así como el estatuto de las confesiones religiosas en España, con
especial referencia a la obtención de la personalidad jurídica en el sistema jurídico español y de los derechos
comunitarios que se reconocen a éstas, para lo que resulta necesario abordar el estudio de los Acuerdos
celebrados por el Estado con las confesiones religiosas, distinguiendo entre los Acuerdos con la Santa Sede,
por un lado, y los Acuerdos de cooperación con la FEREDE, la FCJE y la CIE. Al mismo tiempo resulta
necesario afrontar dos materias relevantes como son las relacionadas con la gestión administrativa, así como
la referida a la gestión pública, y con ellas la interrelación entre las distintas administraciones.

Competencias.

Competencias básicas, transversales y generales del Máster que se desarrollan en la

asignatura

Todas las competencias básicas.

CT1 Capacidad de emitir juicios y conocimientos científicos. Capacidad de integrar conocimientos y

enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones y toma de decisiones basadas en pruebas y argumentos vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios; respectando los datos, su veracidad y los criterios éticos asociados a la ciencia; y
siendo responsable de sus propios actos.

CT4 Capacidad de crítica, iniciativa y emprendedora. Demostrar un comportamiento mental que cuestiona las
cosas y se interesa por los fundamentos en los que se asientan las ideas, valores, acciones y juicios, tanto
propios como ajenos de las sociedades y las organizaciones sindicales y empresariales. Fomentar la capacidad
de iniciativa en el análisis, planificación, organización y gestión. Actuar de forma creativa, proactiva,
emprendedora e innovadora tanto en la vida privada y social como en la profesional.

CT5 Compromiso ético y conciencia cultural. Capacidad para pensar y actuar según los principios de carácter
universal que se basan en el valor de la persona, del patrimonio cultural y se dirigen al pleno desarrollo
personal, social y profesional del estudiantado. Respetar el derecho a la diversidad cultural, el diálogo entre
culturas y sociedades, valorar la libertad de expresión, la integración y colaboración de forma activa y asertiva
en un equipo de trabajo para la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones,
en contextos tanto nacionales como internacionales.

CT6 Competencia social y ciudadanía global. Respetar los derechos fundamentales de justicia e igualdad entre
hombres y mujeres, sin distinción de su cultura o país de procedencia. Velar por los Derechos Humanos, los
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valores de una cultura de paz y democráticos, los principios medioambientales y de cooperación al desarrollo
que promuevan una sociedad global, intercultural, socioeconómica, libre y justa.

CG2 Capacidad para llevar a cabo investigaciones o trabajos que comprendan o se basen en la utilización de
fuentes bibliográficas y documentales, aprovechando las colecciones y herramientas informáticas a su
disposición.

CG3 Capacidad de integración de conocimientos y herramientas de análisis para enfrentarse a la complejidad

de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Competencias específicas y resultados de aprendizaje de la asignatura

Resultado del aprendizaje:

El alumno conoce el estatuto jurídico de las confesiones religiosas y el reparto competencial de las
Administraciones públicas estatal, autonómica y local en la gestión de la diversidad religiosa y cultural en
España.

Contenidos

I.- Estatuto jurídico de las confesiones religiosas en España.

Establecer el marco legal y el estatuto de las confesiones religiosas en España, con especial referencia a la
obtención de personalidad jurídica en el sistema jurídico español y de los derechos comunitarios que se
reconocen a éstas, para lo que resulta necesario abordar el estudio de los Acuerdos celebrados por el Estado
con las confesiones religiosas, distinguiendo entre los Acuerdos con la Santa Sede, por un lado, y los Acuerdos
de cooperación con la FEREDE, la FCJE y la CIE.

II.- Gestión administrativa y pública del pluralismo religioso en España.

Familiarizar al alumno con las instituciones administrativas encargadas de la gestión del pluralismo religioso en
España, a fin de que conozca de una manera adecuada su funcionamiento y organización. Son múltiples y
distintos los órganos encargados de dicha gestión, con funciones y competencias diversas, así como las
políticas y acciones que en este momento existen de apoyo a la diversidad religiosa y cultural.

Metodología de enseñanza

MD1. Lección magistral: exposición verbal por parte del profesor de los contenidos sobre la asignatura objeto
de estudio. Esta presentación podrá apoyarse con la utilización de material audiovisual.

MD2. Resolución de ejercicios y problemas: como complemento a la lección magistral y como derivación
lógica de ésta se plantearán cuestiones donde el alumnado desarrollará e interpretará soluciones adecuadas a
partir de la aplicación de fórmulas y/o procedimientos.

MD3. Aprendizaje basado en problemas: a partir de un problema diseñado por el docente correspondiente,
el alumnado debe encontrar la solución que le permita adquirir las competencias definidas con anterioridad.
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Sistema de evaluación (ponderación mínima y máxima)

SE1. Asistencia y participación: se tendrá en cuenta la participación activa en las clases, que en el caso de
los alumnos que sigan las clases a través de la plataforma virtual, podrá evaluarse mediante las preguntas
realizadas durante las sesiones o con posterioridad a las mismas. (0%-20%)

SE2. Examen escrito: Resolución de preguntas teóricas y/o prácticas: desarrollo e interpretación de
soluciones adecuadas a los problemas planteados por el profesorado correspondiente. (0%-40%)

SE3. Elaboración de trabajos académicos y/o proyectos , que incluyan resúmenes bibliográficos, revisión
de trabajos científico-técnicos o implementación de alguna actividad informática. (0%-40%)

Bibliografía obligatoria

Bibliografía recomendada

D. LLAMAZARES FERNÁNDEZ: Derecho de la Libertad de Conciencia. Tomos I y II, 4ª Ed. CIVITAS, Madrid
2011.

A. FERNÁNDEZ-CORONADO: Estado y confesiones religiosas: un nuevo modelo de relación , CIVITAS,

Madrid 1995.

VV. AA.: Libertad de Conciencia, Laicidad y Derecho. Liber Discipulorum en homenaje al Prof. Dr. Dionisio
Llamazares Fernández, CIVITAS THONSOM REUTERS, Navarra 2014.

Observaciones