SESION DE APRENDIZAJE N05

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E.P : ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA.

1.2 NIVEL : INICIAL.
1.3 12DIRECTORA : LUZ PORTOCARRERO BENITES.
1.4 PROFESORA : LILIANA MARY REYNOSO QUEZADA.
1.5 GRADO : INICIAL DE 3 AÑOS.
1.6 FECHA : 20/04/18
1.7 SESION : Jesús nos presenta a su familia.
1.8 PROPÓSITO : Que los estudiantes conozcan a través de textos bíblicos las cualidades de la sagrada familia.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Testimonio de vida en la formación Conoce historias bíblicas. Menciona la sagrada familia.

cristiana.
RL.

Se desenvuelve de manera autónoma Se expresa corporalmente. Reconoce las partes de su cuerpo al nombrarlos
PSICOMOTRIZ

a través de su motricidad. espontáneamente en diferentes situaciones

cotidianas.

Realiza movimientos.
 II. SECUENCIA DIDACTICA:

PLANIFICACION: Los niños y niñas eligen en que sector Rompecabezas 60

jugar, para esto eligen un fotochet cuya imagen representa el Bloques
sector en que desea jugar. Títeres
Disfraces
ORGANIZACIÓN Y EJECUCION: En grupos organizados Mascaras
ellos juegan libremente respetando las normas de convivencia Juguetes
establecidas para el sector. Cuentos , etc.
UTILIZACION LIBRE DE SECTORES.
ORDEN: Ordenamos el material al son de una canción.

SOCIALIZACION: En macro grupo los niños y niñas socializan

los juegos realizados, como lo hicieron y con quienes.

Representación: invitamos a los niños y las niñas a plasmar

sus experiencias.

Realizamos las siguientes actividades con la iniciativa de los Cantos 15

niños y niñas: asistencia, saludo, oración, tiempo, calendario, Oración
RUTINAS. mis propósitos (enfatizar en el cumplimiento de las Carteles: tiempo
responsabilidades), la noticia del día. Calendario
Observamos la línea de tiempo e identificamos la actividad a Normas de convivencia
realizar, mediante la pregunta ¿Qué nos toca ahora? Mis propósitos
DESARROLLO DE LA SESION RELIGION
DE APRENDIZAJE. Dialogo
Los niños escucha a la docente atentos sobre la familia de 45
Jesús. Lamina

-Jesús vivió en familia, sus padres eran José y María, su padre

era carpintero, su madre ayudaba en la casa y Jesús ayudaba
a su papa, vivía felices porque Dios les cuidaba y se
esforzaban por vivir bien y en felicidad.

-La docente plantea las preguntas acerca del relato ¿Qué

trataba el relato?, ¿quiénes eran sus padres?
, ¿Qué hacían sus padres?, ¿Qué hacia Jesús?, ¿como era su
familia?
-La docente les pregunta y les muestra la lámina de la sagrada
familia, observan y comentan con la docente quien les
refuerza con comentarios como: Jesús era obediente a sus
padres, ayudaba a sus padres en las tareas del hogar, lo
querían porque era un bue niño.

PSICOMOTRIZ

-Actividades motrices.

CIERRE:

Los niños colorean la figura de la sagrada familia.

¿Que hemos aprendido el día de hoy?, ¿les gusto conocer la

historia de la sagrada familia?
III. EVALUACION

COMPETENCIA SITUACION DE EVALUACION INSTRUMENTO

Testimonio de vida en la formación Interactúa con sus compañeros. Lista de cotejo.

cristiana.
Expresa sus ideas.

Se desenvuelve de manera Trabaja en grupo. Lista de cotejos

autónoma a través de su
motricidad.

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LUZ PORTOCARRERO BENITES LILIANA REYNOSO QUEZADA
DIRECTORA PROFESORA