Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
CURSOS SABATINOS

ENCUADRE CURSOS SABATINOS AGOSTO 2018 - FEBRERO 2019

Inglés Tercer Nivel. SB

IDIOMA/NIVEL/GRUPO:

PROFESOR: M.D.C.D Mayra Alejandra Valle Magaña

HORARIO: 9:00-13:30

RECESO: 11:00-11:15

Fechas
Exámenes Calificaciones
importantes
Fecha de inicio: 01 Exámenes de
de septiembre de medio curso: 20 Ingreso de
2018. de octubre. calificaciones y
retroalimentación:
Fecha de término: Exámenes finales: 15 de diciembre
01 de diciembre 2018
de 2018. 08 diciembre

1. LINEAMIENTOS DEL CURSO

 ASISTENCIA: Para tener la asistencia del día se pasará lista al inicio de la sesión de clases y después del receso.
 PUNTUALIDAD: La clase empezará de manera puntual. A los alumnos que lleguen después del inicio de ésta
se les permitirá el acceso en el entendido de que se pondrán al corriente con la clase por su cuenta sin interrupción de la
misma.
 AUSENCIA: El alumno que se ausente después del receso, o llegue tarde después de receso, será registrado
como ausente en este periodo.
 CELULARES: Se permite el uso de celulares SOLAMENTE en modo de silencio o vibración.
No se permite jugar, chatear, reproducir música, etc. con los celulares.
 MATERIAL PARA TRABAJAR: El estudiante tiene la responsabilidad de traer su propio material de trabajo:
Libro Breaktrough Plus 2 (NO COPIAS), libreta de apuntes, diccionario, lapicero, lápiz. Para apoyo y prácticas extras se
usaran fotocopias de otros libros y recursos varios, por lo cual se cobrarán $25 que incluyen las fotocopias de los dos
exámenes.
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2. EVALUACIÓN
- La calificación mínima aprobatoria del curso es de 6.0 como promedio de las dos evaluaciones que se realicen.
Cada periodo de evaluación contará con 5 exámenes diferentes:

 Examen de Gramática
 Examen de Expresión Oral
 Examen de Expresión Escrita
 Examen de Comprensión Oral
 Examen de Comprensión Escrita

Para obtener la calificación final, se realizará una sumatoria de la calificación final de los 2 periodos de exámenes y se
dividirá entre 2, siendo este último la calificación final del semestre (APLICANDO TABLA CELE)

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se divide en dos periodos: una a mitad del curso y la otra al final de éste, ambas requeridas para obtener una
calificación global. Para obtener la calificación final, se realizará el promedio de la evaluación correspondiente a los
exámenes de medio semestre y final que será el resultado final del curso.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE COMPOSICIÓN ESCRITA

100% Esta composición está bien estructurada. Maneja el tema de manera efectiva al mencionar diferentes aspectos de éste. El texto está
bien organizado, es coherente. El tema principal está bien desarrollado y sustentado con los detalles apropiados. El escritor usa una
variedad de estructuras gramaticales y uso de vocabulario apropiado.

80%. - Esta composición esta generalmente bien organizada y desarrollada. El tema principal es sustentado con algunos detalles. No cumple
con la cantidad de enunciados y variedad de estructuras gramaticales y de nivel de vocabulario esperado en el nivel que se encuentra
el estudiante.

60% .- Esta composición demuestra algo de competencia en la escritura. Menciona el tema al cubrir diferentes aspectos de éste; sin embargo,
se desvía un poco al no discutir parte esencial del tema tales como ventajas, desventajas, etc. También omite mencionar nombres de
lugares o personas mencionadas en el contexto. También contiene errores que expresan las ideas de manera vaga o confusa.

20% .- Esta composición sugiere incompetencia en la escritura. Está poco organizado, carece de desarrollo. Por ejemplo, hay insuficientes
detalles en el desarrollo del tema. Además existen varias formas de palabras inapropiadas como también palabras en español o
inventadas, así como también una acumulación de errores en la estructura escrita

0%. NO RESPONDE A LAS INSTRUCCIONES; APENAS MENCIONA SOBRE EL TEMA; ESCRIBE DE UN TEMA DIFERENTE; ESCRITO EN
ESPAÑOL.

En cuanto a la evaluación de la expresión oral, se tomará en cuenta la siguiente tabla y banda de evaluación:

Los parámetros para tomar en el examen oral son:

VOCABULARIO 20 puntos. COHERENCIA 20 puntos.
GRAMATICA 20 puntos. PRONUNCIACION 20 puntos.
FLUIDEZ 20 puntos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ORAL

 = 10 Muestra un repertorio amplio de vocabulario. Es fluido y no muestra ningún error gramatical. Utiliza lo que fue
visto durante clase. Ha cumplido con el objetivo más que satisfactoriamente.

OK= 8 se puede comunicar, aunque su vocabulario es limitado; su discurso es general y no es muy descriptivo. Necesita
mejorar su fluidez /es fluido pero necesita corregir su habilidad gramatical.

NI = 6 Necesita mejorar puesto que se le dificulta comunicarse. Muestra vocabulario limitado/ su español interfiere
frecuentemente / tiene muchos errores gramaticales. Se recomienda más práctica.

NW= 4 se le dificulta comunicarse puesto que su discurso no claramente entendible. Necesita trabajar más seriamente en
sus habilidades de expresión oral. Necesita más practica en lo que se ha visto durante el curso.

WL= 2 Nivel equivocado. Se recomienda regresar a un nivel anterior.

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HE LEÍDO Y REVISADO LOS LINEAMIENTOS DEL ENCUADRE

Nombre del Alumno Firma

1.

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6.

7.

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