RPH KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1 and TAHUN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS TAHUN 2

TARIKH/ HARI 28 FEBRUARI 2017 SELASA MASA 0700-0800 PAGI
TEMA SIHAT DAN CERDAS
TAJUK KANTIN SAYA BERSIH

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai
STANDARD
PEMBELAJARAN soalan bercapah
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru dengan secara lisan dengan penggunaan bahsa
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN dan ayat yang betul.
2. Murid dapat menjawab sekurang – kurangnya 3/5 soalan lembaran kerja dengan betul.
1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kebersihan.

AKTIVITI
2. Murid dikhendaki menyampaikan sekurang – kurangnya satu idea mengenai kebersihan.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN 3. Murid menjawab soalan guru secara lisan (individu)
(PdP)
4. Murid menjawab soalan dalam kertas lembaran kerja yang diedarkan.
 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________
 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 ar
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN
 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA MASYARAKAT MUHIBBAH
TAJUK TOLONG MENOLONG

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami;
STANDARD
PEMBELAJARAN ii) Frasa
OBJEKTIF 1. Membaca kad petikan yang ditunjukkan oleh guru dengan sebutan yang betul dan jelas.
PEMBELAJARAN
2. Murid dapat membaca petikan dengan lancar serta dengan intonasi yang betul.
1. Guru membaca petikan dengan jelas dan meminta murid mengajuk setiap suku perkataan yang
AKTIVITI
guru baca dengan jelas.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN 2. Guru meminta murid membaca petikan secara berkumpulan.
(PdP) 3. Guru meminta murid membaca petikan secara individu.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TAJUK MAKANAN BERSIH DAN BERKHASIAT

2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata,
STANDARD
PEMBELAJARAN diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi diftong.

PEMBELAJARAN
2. Membaca petikan yang mengandungi diftong dengan sebutan yang betul dan lancar.
1. Guru meminta murid membaca petikan secara beramai-ramai.

AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenalpasti perkataan diftong.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN 3. Murid menyenaraikan perkataan tersebut.
(PdP)
4. Murid membaca petikan secara berkumpulan dan individu.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TEMA KELUARGA PENYANYANG
TAJUK RAKAN SEKELAS

4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul
STANDARD
PEMBELAJARAN i) Lagu Kanak - Kanak
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menyanyikan lagu dengan sebuatn dan intonasi yang betul
2. Memahami lagu dengan membuat pergerakan mengikut lirik lagu.
1. Guru memperdengarkan lagu kepada murid.

AKTIVITI 2. Guru membaca lirik lagu dan meminta murid mengajuk bacaan guru.
PENGAJARAN &
3. Guru meminta murid membaca lirik lagu.
PEMBELAJARAN
4. Guru meminta murid menyanyikan lagu secara berkumpulan.
(PdP)
5. Murid menyanyikan lagu secara berpasangan sambil membuat pergerakkan.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 20 FEBRUARI 2017 ISNIN MASA 0700-0830 PAGI
TAJUK KANTIN SAYA BERSIH

STANDARD
3. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi vokal berganding.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 4. Membaca petikan yang mengandungi vokal berganding dengan sebutan yang betul dan
lancar.

AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenalpasti perkataan mengandungi vokal berganding.
PENGAJARAN &
(PdP)

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 22 FEBRUARI 2017 RABU MASA 0730-0830 PAGI
TAJUK MAKANAN BERSIH DAN BERKHASIAT

STANDARD
OBJEKTIF 5. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi digraph.

PEMBELAJARAN
6. Membaca petikan yang mengandungi digraph dengan sebutan yang betul dan lancar.

AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenalpasti perkataan digraph.
PENGAJARAN &
(PdP)

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 23 FEBRUARI 2017 KHAMIS MASA 0830-0930 PAGI
TAJUK BERSENAM MENYIHATKAN BADAN

STANDARD
7. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 8. Membaca petikan yang mengandungi konsonan bergabung dengan sebutan yang betul
dan lancar.

AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenalpasti perkataan digraph.
PENGAJARAN &
(PdP)

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 24 FEBRUARI 2017 JUMAAT MASA 1000-1130 PAGI
TAJUK BERSENAM MENYIHATKAN BADAN

3.2.4 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding,
STANDARD
PEMBELAJARAN digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
1. Membaca dan menulis frasa yang mengandungi dua atau tiga suku kata.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Membaca petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan sebutan yang betul dan
lancar.

AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenalpasti perkataan dua atau tiga suku kata.
PENGAJARAN &
(PdP)

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 20 FEBRUARI 2017 ISNIN MASA 0700-0830 PAGI
TEMA KELUARGA PENYAYANG
TAJUK RAKAN SEKELAS

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami ;
STANDARD
PEMBELAJARAN i)Perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Membaca perkataan dua suku kata dengan sebutan yang betul
2. Dapat menulis sekurang – kurangnya 15/18 perkataan dua suku kata yang disebut oleh guru.
1. Guru membaca suku kata dan meminta murid mengajuk.

AKTIVITI 2. Guru meminta murid membaca suku kata yng ditunjukkan oleh guru.
PENGAJARAN &
3. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
PEMBELAJARAN
4. Guru meminta murid membaca suku kata dalam kumpulan.
(PdP)
5. Murid menulis suku kata yng disebutkan oleh guru di dalam buku secara individu.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 22 FEBRUARI 2017 RABU MASA 1030-1200 TGH HARI
TAJUK RAKAN SEKELAS

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami ;
STANDARD
PEMBELAJARAN i)Perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 3. Membaca perkataan tiga suku kata dengan sebutan yang betul
4. Dapat menulis sekurang – kurangnya 15/18 perkataan dua suku kata yang disebut oleh guru.
6. Guru membaca suku kata dan meminta murid mengajuk.

AKTIVITI 7. Guru meminta murid membaca suku kata yng ditunjukkan oleh guru.
PENGAJARAN &
8. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
PEMBELAJARAN
9. Guru meminta murid membaca suku kata dalam kumpulan.
(PdP)
10. Murid menulis suku kata yng disebutkan oleh guru di dalam buku secara individu.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 23 FEBRUARI 2017 KHAMIS MASA 1000-1100 PAGI
TAJUK RAKAN SEKELAS

1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap;
STANDARD
PEMBELAJARAN i) soalan
1. Menjawab sekurang – kurangnya 2 soalan yang ditanyakan oleh guru dengan ayat dan intonasi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN yang betul dan sesuai secara lisan.
2. Dapat menjawab sekurang – kurangnya 2/3 soalan pada lembaran kerja yang diberikan dengan
betul.
1. Guru membaca cerita pedoman pendek kepada murid.

AKTIVITI 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang cerita yang dibaca tadi.
PENGAJARAN &
3. Guru bertanya soalan kepada stiap murid secara individu.
PEMBELAJARAN
4. Guru mengagihkan kertas soalan kepada murid.
(PdP)
5. Murid menulis jawapan dalam buku.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 24 FEBRUARI 2017 JUMAAT MASA 0800-0930 PAGI
TAJUK RAKAN SEKELAS

3.2.1 Membina dan menulis
STANDARD
PEMBELAJARAN i)perkataan

1. Menulis sekurang – kurang 8/10 perkataan yang disebutkan oleh guru dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Membaca dan mengeja sekurang – kurangnya 5/10 perkataan yang ditunjukkan oleh guru
dengan betul.
1. Guru menunjukkan kad imbasan perkataan dan membaca satu persatu.

AKTIVITI
PENGAJARAN & 2. Murid mengajuk bacaan dan ejaan guru.
PEMBELAJARAN 3. Guru meminta murid membaca dan mengeja perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
(PdP) 4. Guru membacakan perkataan dan murid murid menulis perkataan tersebut secara individu.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 06 MAC 2017 ISNIN MASA 0710-0840 PAGI
TEMA SEMANGAT PERPADUAN
TAJUK SEMANGAT KERJASAMA
STANDARD 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
PEMBELAJARAN
1. Membina ayat secara lisan berdasarkan perbuatan yang dilakukan oleh rakan – rakan di dalam
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN kelas.
2. Membina sekurang – kurangnya 5/6 ayat berdasarkan bahan grafik yang diberikan secara bertulis.
1. Murid membina ayat secara lisan berdasarkan perbuatan yang dilakukan oleh rakan mereka.
AKTIVITI 2. Guru dan murid berbincang tentang bahan grafik yang diedarkan oleh guru.
PENGAJARAN & 3. Murid membina ayat secara lisan berdasarkan bahan grafik (individu)
PEMBELAJARAN
(PdP) 4. Murid membina ayat di dalam buku berpandukan kertas lembaran kerja yang diedarkan.
5. Guru menyemak hasil kerja murid.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 06 MAC 2017 ISNIN MASA 1110-1210 TGH HARI
TAJUK TOLONG MENOLONG

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami;
STANDARD
PEMBELAJARAN i)frasa
OBJEKTIF 1. Membaca kad frasa yang ditunjukkan oleh guru dengan ejaan suku kata yang betul.
PEMBELAJARAN
2. Menyebut fasa yang ditunjukkan oleh guru dengan sebutan yang jelas serta intonasi yang betul.
1. Murid mengeja frasa yang ditunjukkan oleh guru mengikut suku kata.
2. Guru meminta murid seorang demi seorang untuk mengeja frasa yang ditunjukkan.
AKTIVITI
3. Murid secara berkumpulan membaca kad frasa dengan sebutan yang tepat serta intonasi yang betul.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN 4. Murid sekali lagi secara individu bermain permaian pandang dan sebut dibawah bimbingan guru.
(PdP)
5. Penilaian secara pemerhatian dilakukan oleh gruru.
6. Murid menulis frasa yang sudah dipelajari di dalam buku.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 07 MAC 2017 SELASA MASA 0710-0840 PAGI
TEMA SEMANGAT PERPADUAN
TAJUK SEMANGAT KERJASAMA
STANDARD 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
PEMBELAJARAN
1. Membina ayat secara lisan berdasarkan grafik yang diberikan oleh guru dengan bahasa dan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN ayat yang betul.
2. Membina sekurang – kurangnya 5/6 ayat berdasarkan bahan grafik yang diberikan secara bertulis.
1. Murid membina ayat secara lisan berdasarkan bahan grafik yang diedarkan.
AKTIVITI 2. Guru dan murid berbincang tentang bahan grafik yang diedarkan oleh guru.
PENGAJARAN & 3. Murid membina ayat secara lisan berdasarkan bahan grafik (individu)
PEMBELAJARAN
(PdP) 4. Murid membina ayat di dalam buku berpandukan kertas lembaran kerja yang diedarkan.
5. Guru menyemak hasil kerja murid.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

TARIKH/ HARI 07 MAC 2017 SELASA MASA 1040-1140 PAGI
TAJUK BUKU SEGALANYA

3.2.1 Membina dan menulis
STANDARD
PEMBELAJARAN iii)ayat
OBJEKTIF 1. Membina sekurangnya kurangnya 1 ayat secara lisan berdasarkan keadaan sekeliling.
PEMBELAJARAN 2. Membina sekurang – kurangnya 3/5 ayat dengan betul berdasarkan situasi/keadaan di dalam
kelas.
1. Murid membina ayat secara lisan berdasarkan perbuatan rakan dan keadaan sekeliling.
AKTIVITI
PENGAJARAN & 2. Murid berbincang bersama rakan – rakan berkaitan situasi/keadaan di dalam kelas.
PEMBELAJARAN 3. Murid membina ayat bersama rakan – rakan dan membentangkannnya secara lisan di hadapan kelas.
(PdP)
4. Murid menulis ayat tersebut di dalam buku.

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)

KECERDASAN PELBAGAI

 ar


 Lembaran Kerja
PEMBELAJARAN
pengukuhan.
 Aktiviti Luar
Umum

RPH KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1 and TAHUN

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

RPH KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1 and TAHUN

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS TAHUN 2

TEMA SIHAT DAN CERDAS

TAJUK KANTIN SAYA BERSIH

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang kebersihan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA MASYARAKAT MUHIBBAH

TAJUK TOLONG MENOLONG

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA SIHAT DAN CERDAS

TAJUK MAKANAN BERSIH DAN BERKHASIAT

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi diftong.

1. Guru meminta murid membaca petikan secara beramai-ramai.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA KELUARGA PENYANYANG

TAJUK RAKAN SEKELAS

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. Guru memperdengarkan lagu kepada murid.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA SIHAT DAN CERDAS

TAJUK KANTIN SAYA BERSIH

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

3. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi vokal berganding.

1. Guru meminta murid membaca petikan secara beramai-ramai.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

TEMA SIHAT DAN CERDAS

TAJUK MAKANAN BERSIH DAN BERKHASIAT

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF 5. Membaca dan mengeja perkataan yang mengandungi digraph.

1. Guru meminta murid membaca petikan secara beramai-ramai.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan