Découverte professionnelle
Comment être sûr de
rater son orientation :
Il n’est pas toujours facile de
choisir sa voie, pas facile non plus
de donner des conseils. Voici 3
principes efficaces qui vous
permettront, de rater votre
orientation !!!
Principe du mouton :
Le mouton, c’est bien connu,
suit le mouvement. Il est
sensible aux effets de mode.
Une année tous les moutons se
précipitent vers médecine, une
année vers éco ou psycho. Le
mouton est aussi celui qui pense
comme les autres, qui gobe sans
hésiter les idées reçues. Tous les
moutons vous le diront un CAP
ou BEP c’est l’échec garanti, il
faut faire une seconde générale,
sinon c’est le chômage assuré !
Le principe du plaisir :
La vie n’est déjà pas drôle, alors
autant faire ce que vous avez
envie. J’aime l’anglais : allez
faire un DEUG d’anglais, J’aime
le sport : allez en sports-études.
J’en ai marre des études :
prenez une année sabbatique.
Même si des chercheurs ont
prouvé qu’il y a une vie après les
études, il vaut mieux réfléchir à
ce que vous allez faire de votre
vie AVEC votre diplôme en
poche !
Le principe de l’autruche :
L’autruche est un animal véloce,
mais qui a une petite tête.
L’autruche ne s’arrête ni au CIO,
ni au bureau de la Conseillère
d’Orientation. Elle n’a pas le
temps de vérifier les
informations. L’autruche ne
consulte pas son professeur
principal, ne rencontre surtout
pas un conseiller d’orientation,
ne lit pas les brochures ONISEP.
L’autruche se contente de mettre
la tête dans le trou.
On verra bien en fin 3eme ! Elle
a bien raison…
Mais, c’est peut-être la
raison pour laquelle il y a tant
d’autruches en échec après la
3eme.
Découverte professionnelle - Page 1
 Se connaître avant tout
Se connaître a travers l’école :
L’école est une activité importante, elle est obligatoire jusqu’à 16 ans, elle est poursuivie, par une majorité
d’entre vous (environ 70%) jusqu’à l’âge de 19 ans et souvent davantage. Quelle valeur accordez-tu à l’école ?

Je viens à l’école parce que ………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Moi, je pense que l’école …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Mes parents pensent que l’école ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Mes parents attendent pour moi que l’école ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quand je suis content à l’école, c’est parce que ………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quand “ j’en ai marre ”, c’est parce que ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Si j’avais le choix ……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Je pense que j’irai à l’école jusqu’à l’âge de …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Quand j’étais petit, je voulais devenir ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Moi, aujourd’hui, je rêve de devenir ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Points + de l’école :

Points - de l’école :

Conclusion :

Découverte professionnelle - Page 2

 En rouge : Début de l’année Capable de Je J’aimerai
En vert : fin de l’année le faire ou pourrais savoir le
le faire
je l’ai déjà faire
mais avec
fais. un effort
Organiser une fête entre copains (carton d’invitation, calcul quantité ...)

Aller voir une pièce de théâtre (horaire, réservation, parking, lieux, ...)

Lire un livre de 300 pages (sans images !)

Occuper mon temps quand je suis seul(e)

Contacter une association ou club sportif ou de loisirs pour m’inscrire

Aller seul(e) chez le médecin ou le dentiste

Préparer un repas pour 2 ou 3 amis

Jouer d’un instrument de musique

Aménager seul(e) ma chambre (pour une esthétique parfaite)

Organiser seul(e) mon travail scolaire (heure de travail, ...)

Réparer mon vélo – mon scooter ...

Faire quelques petits dépannages à la maison

Téléphoner à la gare pour avoir des horaires de train

Lire une carte routière

Faire faire une carte d’identité

Trouver des arguments pour répondre quand on critique mon travail

Répliquer, quand on se moque de moi, sans me démonter

Demander des explications quand je n’ai pas compris quelque chose

Lire un schéma ou un plan technique

Demander de l’argent de poche à mes parents

Rencontrer quelqu’un quand j’ai une difficulté

Savoir m’exprimer devant un groupe

Savoir choisir un vêtement tout(e) seul(e) et l’acheter

Score :

Je me sens capable de le faire :

Tu as plutôt une image positive de toi-même. Garde la, en te remettant en question le plus souvent
possible, et garde cette motivation de réussite.
Je pourrais le faire mais avec un effort :
Il serait temps de faire les efforts, certes il y a le brevet en fin de 3eme, mais ton orientation se
précise ! On te demande pas de faire des efforts pour avoir des bonnes notes dans des matières qui te
plaises pas, mais des efforts pour ce qui te plaît : ta vie, ton futur travail, ton orientation.
J’aimerai savoir le faire :
Il serait temps de prendre les choses en mains, en fin de 3eme, ton orientation se précise.
Motivation = réussite. Alors motive toi ...
Découverte professionnelle - Page 3
 Nous sommes tous différents, comment te caractérises tu ?
En vert les points positifs, en rouge les points qui pourraient être péjoratif.

1. Ambitieux 15. Empathique 29. Jovial 43. Réceptif aux

2. Autonome 16. Énergique 30. Leader autres
3. Aventureux 17. Entregent 31. Motivé 44. Réservé
4. Calme 18. Esprit d’équipe 32. Observateur 45. Responsable
5. Confiant 19. Extraverti 33. Obstiné 46. Rusé
6. Conformiste 20. Flexible 34. Ordonné 47. Sensible
7. Créatif 21. Honnête 35. Organisateur 48. Sérieux
8. Dévoué 22. Imaginatif 36. Ouvert d’esprit 49. Serviable
9. Diplomate 23. Impulsif 37. Patient 50. Social
10. Direct 24. Indépendant 38. Persévérant 51. Stable
11. Discipliné 25. Innovateur 39. Poli 52. Tenace
12. Dynamique 26. Intelligent 40. Polyvalent 53. Timide
13. Économe 27. Introverti 41. Ponctuel 54. Volontaire
14. Efficace 28. Intuitif 42. Prudent

Maintenant, imagine que tu as à te décrire à un parfait inconnu de façon à ce qu’il se fasse une idée
générale de ta personnalité, quelles sont les 5 qualités que tu lui dirais ? Encercle-les.

Puis vérifie que tes qualités s'accordent bien aux métiers ou orientation que tu envisages.

Moi :
Mes points + :

Mes points - :

Moi en 2 lignes :

Découverte professionnelle - Page 4

 Je cherche un stage
C'est d'abord mon affaire !!!
Qui peut m’aider ?
✗ A l'extérieur du collège ✗ A l'intérieur du collège
Ma famille Mes professeurs
Mes amis Les autres élèves
Les relations de ma famille Le fichier d'entreprise
Mes relations sportives ou (secrétariat)
d'association D'anciens élèves
Les pages jaunes Le CDI
Internet

Que dois je dire ?

★ Je me présente (nom, adresse, âge, de la part de ... )
★ Je viens de (établissement, classe, ...)
★ Je recherche un stage (date, durée, objectif poursuivi ...)
★ Je parle de la convention (horaires qui seront respectés ...)
★ Je donne le nom de mon professeur responsable

Si la personne accepte l’idée de vous prendre en stage :

✦ Faut il une lettre de motivation ?
✦ Quel lieux et date pour un rendez vous, afin de se mettre au
point et signer la convention de stage.

★Merci pour vos renseignements, bonne journée, ... Ne pas oubliez que vous êtes pas
indispensable pour l’entreprise !
Dans tout les cas, respecter son
Que dois je SURTOUT pas dire ou faire ? choix.
Si elle vous accepte comme
★ Demander si je serai payé ?
stagiaire, c’est uniquement pour
★ Ne pas respecter l’horaire du rendez-vous vous aider.
★ Se pointer au rdv en claquette et maillot ... (tenue
incorrecte ou non adaptée) L’entreprise n’est pas obligé de vous
★ Etre impoli (remercier tout le monde) rémunérer. Elle accepte votre visite,
c’est déjà pas mal.
★ Attitude gênante (se gratter les boutons, se curer le nez, ...)
★ N’oubliez pas de remercier les
★ personnes qui vous ont pris en
★
charge et consacrés du temps.

Découverte professionnelle - Page 5

 La lettre de motivation
NOM, Prénom A ____________, le ____________
Adresse
Téléphone
Contact de l’entreprise
Nom de l'entreprise
Adresse de l’entreprise

Objet : demande de stage

Madame, Monsieur,

Élève en classe de _____________ au collège de ___________________, je

dois effectuer dans le cadre de ma formation, un stage découverte de l'entreprise et
de prise de contact réel avec le monde du travail d'une durée de ______ jours.

Ce stage d'observation doit me permettre de consolider mon projet d'orientation

et votre (entreprise ou atelier ou magasin ou service ...) correspond à mes objectifs.

Ainsi, je vous saurais gré de bien vouloir m'accueillir du ______ au _______.

Je me permets de m'adresser à vous car je pense trouver dans votre (entreprise

ou atelier ou magasin ou service ...) les meilleures conditions d'approche du métier
de ___________ que je voudrais exercer plus tard.

Dans l'espoir d'une réponse favorable, je vous prie d'agréer, Madame,

Monsieur, l'expression de mes respectueuses salutations.

Signature

Que voulez-vous ?
La lettre a d'abord pour but de faire comprendre à celui qui vous Il est d'usage, en France que la lettre
lira ce pour quoi vous le sollicitez. Vous devez donc indiquer dès les soit manuscrite et à l’encre noire ou
premières lignes, l'objet de votre candidature dans des termes précis. bleu.
Ne dépassez jamais deux pages : votre
Qui êtes-vous ?
motivation doit être synthétique (la plus
Il s'agit ici de justifier votre demande. C'est-à-dire de montrer
courte possible).
qu'elle est cohérente par rapport à votre projet professionnel.
Si vous ignorez le nom du destinataire,
Pourquoi le voulez vous ce stage ? mentionnez sa fonction : “A M. le
Ma motivation proprement dite : “c'est un projet très important responsable des admissions”, M. le
pour moi”, “je veux l'accomplir chez vous et chez personne d'autre”. directeur puis l'établissement sur la ligne
La motivation ne doit pas parler que de vous, mais aussi de suivante.
l'entreprise (pourquoi l'avoir choisie ? Qu'y espérez vous ?).
Découverte professionnelle - Page 6
 La lettre de motivation bis”
✗ Évitez les formulations négatives,
allez droit au but et mettez en avant
Vue de l’extérieur :
vos atouts.
✗ Ne gonflez pas exagérément vos
La lettre de motivation doit être construite en suivant un
plan général : connaissances : le recruteur s'en
apercevrait très vite lors de l'entretien.
➢ VOUS: « Je Vous
✔ Attention à la présentation :
connais » (introduction qui fasse
relisez vous bien, soignez l'écriture,
VOUS allusion à la société)
car il est dangereux de forcer son
➢ MOI : « Voilà ce que Moi je
lecteur à un effort de déchiffrage,
MOI peux vous apporter » (diplôme,
chassez les fautes !
expériences, savoir-faire)
✔ Veuillez à écrire droit (utilisé un
NOUS ➢ NOUS : « Dans l'attente de
support) et choisissez une couleur
Nous rencontrer » (une conclusion
d'encre classique (noir ou bleu).
polie mais assurée)
✔ Elle doit être adressée à une
personne désignée. Cela suppose que
vous ayez fait une petit enquête pour
savoir à qui vous devez envoyer votre
lettre : le DRH, le patron, ...
Vue de l’intérieur :

Que voulez vous ?

On l'oublie parfois, mais la lettre de motivation à pour but de faire comprendre à celui qui vous lira ce pour
quoi vous le sollicitez. Vous devez donc dés les 1ères lignes, indiquer l'objet de votre candidature dans des termes
très précis (s'il s'agit d'un stage, mentionnez les dates ...)

Qui êtes vous ?

Il ne s'agit pas de redire votre CV en détail, mais de justifier que votre demande s'inscrit bien dans votre cursus
et qu'elle est cohérente avec votre projet professionnel.
C'est également l'occasion de vous présenter d'un façon moins stricte que sur le CV, de « faire entendre »
votre voix ...

Pourquoi le voulez-vous ?
C'est la motivation à l'état pur !
➢ C'est le projet de ma vie.
➢ Je veux l'accomplir chez vous et chez personne d'autre.
La motivation ne doit donc pas parler que de vous mais aussi de l'entreprise :
Pourquoi l'avoir choisi ? Qu'y espérez-vous ? La connaissez vous ?
Ce n'est pas toujours simple mais c'est ABSOLUMENT nécessaire.
Votre lettre doit toujours être spécifique à une entreprise, évitez les lettres « bateaux » non personnalisées,
envoyées à l'identique à plusieurs destinataires différents !
La motivation est la clé d'une lettre de motivation, elle permet à votre lecteur de voir si vous savez ce qui vous
attend, ou si votre choix s'est fait par dépit ou ignorance ...
Une lettre de motivation « standard » risque fort de ne pas convaincre le destinataire.

Découverte professionnelle - Page 7

 Le CV : Curriculum vitae
Prénom Nom
numéro et rue
code postal et ville
téléphone
mail
Né le (date) à (commune) / 14 ans

Demande de stage

Formation
➡ 2004 - 2008 : Études au collège Truc machin à Trou la Cuvette
Langues étudiées : anglais et espagnol. Option découverte professionnelle.
➡ 1999 - 2004 : École primaire Machin truc à Château fort fort loin.

Expériences profesionnelles
➡ Janvier 2007 : stage d’observation d’une semaine (préciser nom de l’entreprise et lieu)
➡ Mai - Août 2007 : Equipiére, Mc Donald's de l'Union. (1 mois)
➡ Septembre 2005 : Hôtesse d’accueil, Office du tourisme de Verfeil. (4 semaines)

Compétences
➡ Anglais et Espagnol en cours d’apprentissage.
➡ Maîtrise de l'outil informatique : B2I collège en cours de validation.
✓ Logiciels de traitement de texte (Word et Open Office)
✓ Logiciels tableur/Grapheur (Excel et Open Office tableau)
✓ Logiciels de communication (email, recherche sur internet)

Compléments
➡ Pas de permis, mais possiblité de me déplacer (marche, transport en commun, transport
par mes parents).
➡ Centres d’intérêts : voyage, musique, cinéma, sport (club, depuis 10 ans)

✓ Mon CV est agréable à lire (aérez le CV pour en facilité la lecture)

✓ On sait quel est le motif de recherche
✓ On sait où me contacter Le CV doit être :
✓ On connait facilement mon âge ✓ Clair et structuré
✓ On calcule facilement la durée de mon expérience professionnelle
✓ Ne doit pas dépasser 2
✓ Mes points forts sont facilement repérables pages (pas de recto verso)
✓ Mon CV me ressemble
✓ Présenter une marge à
✓ Mon CV est fidèle à la réalité
gauche suffisante.
✓ Mon CV donne envie de me rencontrer
✓ La photo est ressemblante

Découverte professionnelle - Page 8

 La convention de stage
Qu'est ce qu'une convention de stage ?

La convention de stage est le document par lequel le collège, responsable de l'élève, le confie de manière
temporaire, à une entreprise qui, de ce fait, accepte d'assumer dans un cadre défini une partie de cette
responsabilité conformément aux lois et règlements en vigueur dans le domaine des stages.

Qui doit la signer ?

Cette convention est signée par les trois parties (élève, entreprise et collège). Elle détermine les droits et
les devoirs des trois parties.

A quoi s'engage le collège ?

Le collège s'engage à organiser le stage. L'élève reste sous statut scolaire tout au long du stage.
L'établissement couvre par son assurance la responsabilité civile de l'élève.

A quoi s'engage le stagiaire ?

L'élève s'engage à respecter le règlement en vigueur de l'entreprise, notamment celle concernant la

sécurité. A respecter les horaires, à se comporter correctement : attitude, tenue, langage ...

A quoi s'engage l'entreprise d'accueil ?

L'entreprise s'engage à aider le stagiaire à s'informer sur la vie de l'entreprise et les métiers qui y sont
exercés. Elle s'engage à ne pas mettre en danger le stagiaire, à prendre contact avec le collège si une difficulté
survient (en cas d'absence), à contracter une assurance.

Responsabilité en cas d'accident ?

Dans l'entreprise, comme sur le trajet, l'élève est sous la responsabilité du chef d'entreprise.

Que faire en cas d'absence ?

Le chef d'entreprise doit informer le collège. Le stagiaire doit prévenir l'entreprise et le collège.

Interruption de stage ?

En cas d'accident, au cours du stage, le chef d'établissement doit être prévenu. Après concertation avec le
responsable de l'entreprise la décision sera prise. En cas de faute grave, le stage pourra être interrompu.

Quels horaires ?

Les horaires inscrits sur la convention signée devront être respectés.

L'entreprise n’est pas tenue de rémunérer le stagiaire.

Découverte professionnelle - Page 9

 Au bout du fil ...
Que dois je dire au téléphone ?

➡ Bonjour, excusez moi de vous déranger ...

➡ Présentation personnelle :
✓ Nom, prénom
✓ Age
✓ Classe (3eme option découverte professionnelle)
✓ Collège ... à ville

➡ Motif : Je dois être capable

✓ Recherche de stage. d’expliquer quelles sont les
différentes options de ma
✓ Recherche de travail temporaire pour les
vacances, ... 3eme. Et d’expliquer que
cette 3eme a un but
✓ Motif clair ! d’orientation professionnelle.

➡ Plus de détail :
✓ Temps du stage, de quand à quand, but du stage.
✓ Expliquer les objectifs attendus (stage d’observation, Il faut rester poli mais ne
pour avoir conscience du monde réel, pour valider mon pas être excessif non plus !
idée d’orientation, mettre un pied dans ce domaine, ...).
Evitez “la lèche”
✓ Je parle de la convention (horaires qui seront
respectés ...).
✓ Je donne le nom de mon professeur responsable.

➡ Synthèse en fin de conversation :

Résumé de la discussion, reprendre les points importants :
A ne SURTOUT pas dire :
✓ Rdv le .... à l’heure ...
✓ Lieux du rdv et demander la personne ... ★ Demander si je serai payé ?
✓ Lettre de motivation, CV ? ★ Ne pas respecter l’horaire
✓ Convention de stage ? du rendez-vous
★ Etre impoli (remercier)
➡ Encore merci, ...
Merci pour vos renseignements, bonne journée, ...

Note ici les informations utiles que tu dois avoir à “portez de main” :

Numéro du collège : Autre :

Nom de tes professeurs :

Options que tu fais :

Découverte professionnelle - Page 10

 L’entretien (le son)
L'entretien d'embauche représente le deuxième stade de
votre démarche. Au cours de l'entretien, il faudra confirmer la
première impression donnée et "vendre" réellement sa
candidature.
Tout comme le sport, la meilleure préparation aux entretiens
est l'entraînement. Il faut tout de suite vous faire à l'idée que
les premiers entretiens seront des échecs. Pourquoi ? Parce
qu'en effet, vous manquez d'entraînement !
Si l'on vous compare à un acteur, vous ne maîtrisez pas ✓ Employez le jargon
encore votre texte... Maîtriser son texte, c'est éviter de professionnel mais sans excès.
bredouiller sa réplique lorsque votre partenaire (le recruteur)
vous adresse la parole. ✓ Ne vous laissez pas
désarçonner par des silences
volontaires provoqués par
L'entretien monologue votre interviewer ; profitez-en
Comme une sorte de one-man show dont vous êtes la pour poser des questions
vedette. La seule intervention du recruteur consiste à vous pertinentes.
accueillir en vous disant: "Eh bien, parlez-moi de vous !"
Il s'agit de développer votre cv et d'indiquer vos motivations ✓ Ne répondez pas
pour le poste. Attention, c'est particulièrement éprouvant de se uniquement par "oui" ou
trouver face à un "zombie" qui ne dit rien. Il ne vous "non" ; accompagnez-les au
interrompra pas une seule fois. moins d'une brève phrase.
Pourquoi une telle attitude ? On peut envisager diverses
hypothèses : éprouver votre assurance, procéder à une ✓ Ne critiquez pas vos
première sélection hâtive. anciens employeurs.

✓ Ne coupez pas la parole à

L'entretien semi-libre votre interlocuteur.
De loin la technique d'entretien la plus pratiquée. Ici, chacun
pose des questions et y répond. Lorsque l'on vous pose une ✓Lors d'un entretien face à
question, vous y répondez. Mais inversement, on attend de plusieurs interviewers, reculez
répondre aux vôtres. votre siège afin de vous adresser
avec aisance à chacune des
personnes face à vous. Parler
assez fort pour que la personne
la plus loin de vous entende.

✓ Abordez le premier contact

avec votre interlocuteur tout
simplement par un “bonjour” qui
doit être franc et énergique,
vous serez tout de suite classé
dans la catégorie des gens
directs, spontanés, dynamiques.

Découverte professionnelle - Page 11

L’entretien (et l’image)
Les gestes qui trahissent :
Vous vous grattez l'oreille ? Vous croisez les bras ? Vous
grignotez le bout de votre stylo ? Vous battez la mesure avec
le pied droit ? Attention ! Ces gestes ne sont pas
insignifiants : ils révèlent vos états d'âme à tel ou tel
moment de l'entretien...
Ainsi, un candidat est en face du recruteur en position
d'écoute active : il a le tronc penché en avant, les mains et ✓ Abordez le premier contact
bras ouverts vers le recruteur comme s'il voulait attraper ses avec votre interlocuteur tout
paroles, etc. Bref, il est ouvert au dialogue. Puis soudain le simplement par une poignée de
recruteur lui pose une question, et là, brusquement le main qui doit être franche et
candidat se met en position d'écoute passive : il se rejette en énergique, vous serez tout de
arrière, croise les bras (geste de protection très fort) et la suite classé dans la catégorie
crispation des mains est telle que l'on voit ses doigts blanchir des gens directs, spontanés,
sous l'effort. En clair, le recruteur vient de lui poser une dynamiques.
question majeure, une question embarrassante qui lui est ✓ Évitez, pour les femmes,
extrêmement désagréable... une tenue provocante et
cherchez à réduire au minimum
le maquillage, les ongles
Attitude agressive : colorés et le rouge à lèvres.
Ces comportements parasites peuvent être les plus ✓ Ne vous asseyez pas si on
divers : certains individus torturent leur stylo, leur porte- ne vous a pas invité à le faire.
documents, etc. En réalité, c'est le recruteur qu'ils ont envie ✓ Ne vous "vautrez" pas
de torturer. Certes, les entretiens d'embauche sont très confortablement dans le
stressants puisqu'il s'agit de décrocher un emploi. fauteuil que l'on vous
Le recruteur donne sa carte de visite au candidat. Le présentera, mais inversement
recruteur s'attend à ce que le candidat l'honore, or les ne vous raidissez pas au bord
recruteurs sont consternés par ce qu'ils voient : certains la du siège.
plient en deux, d'autres se curent les dents avec ... ✓ Ne triturez pas
nerveusement les objets (stylo,
Attitude affective : etc.).
Un candidat interrogé sur le résultat de ses études répond ✓ Montrez de l'intérêt pour le
qu'il a tout raté en se passant les mains sur le visage et en se poste proposé sans donner
caressant les cheveux. Ce geste de douceur compense bien pour autant l'impression que
sûr une question embarrassante. A défaut de sa mère vous êtes aux abois.
derrière lui pour lui caresser les cheveux, il l'a fait lui-même. ✓ Votre sac à portée de main
Il s’agit ici d’un candidat plutôt paisibles et doux. si vous avez des documents à
fournir.
Attitude attentive : ✓ Attachez de l'importance à
Les petits dessins ou graffitis que l'on fait sur un papier votre présentation (costume,
tout en écoutant quelqu'un. En griffonnant ainsi le recruteur robe ou ensemble, coiffure,
ne consacre que 50 à 60 % de son attention à l'écoute du cravate, etc.) en rapport avec
candidat. Il se met en court-circuit, ce qui permet une écoute l'activité de l'entreprise et le
plus longue, meilleure, mais moins forte. poste recherché.
✓ Souriez de manière
naturelle et non forcée.
Peut-on maîtriser tous ces gestes ou micromouvements ✓ Apparaissez enthousiaste.
lors d'un entretien d'embauche ? Apparemment non, tout
comme on ne peut changer son écriture très longtemps.
Découverte professionnelle - Page 12