Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código : GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz,

Cuando se hacía referencia en las organizaciones a “Liquidación de nómina y prestaciones sociales”

se creía que era la única labor que se realizaba en la oficina de Personal, hemos visto que esto en
las nuevas organizaciones NO es así, pero como se ha mencionado a finales de siglo XX, las
empresas tuvieron que transformase y la gestión del talento humano ha hecho que la nómina se
constituya como el instrumento administrativo que posibilita realizar el pago de sueldos o salarios a
los “Colaboradores” de una manera ordenada y precisa, del mismo modo proporciona la información
contable y la estadística en las organizaciones.

En épocas pasadas este proceso se realizaba manualmente lo cual era muy dispendioso y requería
la colaboración de varias personas en el área de Personal, hoy en día este proceso se realiza a
través de software especializados y es una de las funciones más importantes en la administración
del talento humano el cual actualiza y liquida mes a mes la nómina y novedades que se presenta en
las empresas.

Las cosas han cambiado.

En esta actividad de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones para la dirección del talento
humano en una organización. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su
compromiso, puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez
que el reto es aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un participante
activo de su formación.

Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en caso de que sea necesario.
Al usar contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes
referencias y citas de autores acorde a la Norma APA

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Conocer los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones., los cuales se
adquieren desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 4: Aplicar la normatividad laboral
vigente teniendo en cuenta los diferentes procesos de vinculación y desvinculación laboral
de empleados.

Buena Suerte.

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2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código del programa: 13410029_3
Programa de Formación:
Administración de Recursos Humanos Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Conocer los principios organizacionales y Dirigir el talento humano según políticas y
administrativos que relacionan el adecuado procesos organizacionales.
desarrollo de funciones.

Duración de la Guía: 10 horas

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

Para este momento se espera que usted ya tenga un dominio importante de conceptos y temáticas
relacionadas con el curso, Por ello, esta actividad de aprendizaje tiene como finalidad definir los
procedimientos, orientaciones y actividades contractuales y pre-contractuales basándose en
normas, decretos y/o leyes que rigen el modelo de contratación del país, debido a que estos
procesos son de carácter legal y normativo.

Por ello, usted deberá realizar un proceso de reflexión, antes de entrar en materia, a partir de las
siguientes preguntas:

 ¿Qué obligaciones contractuales adquiere un empleador al momento de establecer un

contrato con un empleado?
 ¿Cuáles son los derechos legales de un empleado en nuestro país?

Se le aconseja que escriba sus respuestas y posteriormente pueda leer de nuevo la pregunta y
releer sus respuestas. Usted podrá complementar sus respuestas, pues se trata de un ejercicio de
reflexión a partir de sus propios aprendizajes.

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas
de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable y no debe ser enviado.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al cuarto resultado de aprendizaje, es preciso

que usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
 Clic en el botón Actividad 4.

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 Clic en el botón Materiales del programa.
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 Clic en la carpeta Materiales de Formación 4: Proceso de Contratacion del Talento Humano

 Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 4.

Dentro del botón Actividad 4, carpeta “Materiales de apoyo”, usted podrá encontrar materiales
complementarios tales como:

 Videos de YouTube.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba de conocimiento: Aplicando los elementos principales de la nómina, de acuerdo a

los criterios de ley establecidos

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba de conocimiento: Aplicando
los elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de ley establecidos. Esta prueba
pretende que usted demuestre el grado de conocimiento que tiene sobre el tema y el aprendizaje
adquirido mediante la aplicación y desarrollo de la nómina bajo los criterios establecidos en la ley
en una acción práctica que le permitirá fortalecer su aprendizaje.

Tenga en cuenta que para el desarrollo de la prueba la apropiación y conocimiento previo de la

normatividad vigente y los criterios de ley establecidos.

Buena suerte.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

 Clic en el botón Actividad 4.
 Clic sobre el enlace Prueba de Conocimiento: Aplica los elementos principales de la nómina,
de acuerdo a los criterios de ley establecidos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Terminación de un Contrato

Muy apreciado(a) aprendiz.

Para el desarrollo de esta etapa le invito a realizar el estudio de caso denominado: Terminación
de un contrato. Esta actividad presenta las condiciones relacionadas con las posibles causales y
procesos relacionados con la finalización de un contrato laboral de acuerdo a la aplicación de la
normatividad vigente.

Para ello se le presentará el siguiente caso, en el cual debe reconocer las posibles causas de
terminación del contrato (Artículo del Código Sustantivo de Trabajo), el proceso que se
aplica para dar fin a la relación contractual entre empleado – empleador y elaborar la carta
de terminación de contrato, teniendo en cuenta que la señora Martha Marín fue despedida
con justa causa.

Presentación del Caso:

Martha Marín es asesora de ventas de la empresa ORVIS INTERNACIONAL, ha incumplido sus

obligaciones reiterativamente y le ha sido llamada la atención verbal y de manera escrita en tres
ocasiones, la empresa ha tomado la decisión de retirar del cargo a Martha.

Recuerde.

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Es importante que usted revise y de lectura comprensiva al caso, reconociendo las particularidades
del mismo y el reto de comprensión que tiene al momento de poder identificar las causales de
cancelación del contrato, el proceso a seguir, y el proceso que respalda la decisión de la empresa
de cancelar su relación contractual con la señora Martha.

Recomendaciones: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la unidad

4 presentado en el botón Actividad 4 dispuesto en la plataforma Blackboard.

Nota 1: La señora Martha Marín Asesora de ventas es despedida con justa causa.

NOTA 2: Realizar un trabajo escrito de forma ordenada y con una adecuada presentación,
teniendo en cuenta las normas APA (American Psychological Association) y presentarlo
en formato Word, Power Point.PDF.

3.5. Actividades de evaluación

Evidencias de Técnicas e
Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

Prueba de conocimiento:
Caracteriza los elementos de la
Aplicando los elementos
nómina, provisiones, aportes
principales de la nómina, Enlace LMS
parafiscales vigentes.
de acuerdo a los criterios
de ley establecidos.

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Identifica las causales de Rubrica para la

Estudio de caso:
desvinculación del recurso evaluación de
Terminación de un contrato
humano estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos
Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

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5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales

de la Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:
 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo

de 2016

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECT IVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization ,consultado 10 de mayo
de 2016

 www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

 www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado
10 de mayo de 2016

 Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de

2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

 Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al

equipo de adecuación gráfica y
didáctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
Orlando Vidal Perdomo Junio 17 de
Elaboró
Didier Andres Ospina Osorio 2016
Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.

Guionista del equipo de

Sandra Milena Henao adecuación gráfica y didáctica de Junio 18 de
Revisó
Melchor recursos educativos – 2016
Risaralda. SENA
Líder del equipo de adecuación
Andres Felipe Valencia Junio 27 de
Aprobó gráfica y didáctica de recursos
Pimienta 2016
educativos – SENA Risaralda.

Marzo 31 de
Modifico Luisa Fernanda Salazar Rojas Tutora Virtual
2017

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