ME DIVIERTO RESOLVIENDO Plan Lector

PUPILETRAS
La abeja Haragana
Halla en el pupiletras las siguientes palabras:
Horacio Quiroga
1. HARAGANA 6. ABEJITA 11. COMPAÑERA
2. ALIMENTARSE 7. COLMENA 12. ANOCHECER
Había una vez en una colmena una abeja que no
quería trabajar, es decir, recorría los árboles uno por uno
3. INTELIGENTE 8. TRABAJANDO 13. MIEL
para tomar el jugo de las flores; pero en vez de conservarlo
4. ARRASTRÁNDOSE 9. DISGUSTARSE 14. CERA
para convertirlo en miel, se lo tomaba del todo.
5. TORMENTA 10. EXPERIENCIA 15. CULEBRA
Era, pues, una abeja haragana. Todas las
D I S G U S T A R S E A S C mañanas apenas el sol calentaba el aire, la abejita se
asomaba a la puerta de la colmena, veía que hacía buen
T N R C O L M E N A C L A O tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las
R T O R M E N T A N O I N M moscas, y echaba entonces a volar, muy contenta del
lindo día. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba
E E Q R I N C O B D C M F P en la colmena, volvía a salir, y así se lo pasaba todo el día
X L U P E T R O E I E E R A mientras las otras abejas se mataban trabajando para
llenar la colmena de miel, porque la miel es el alimento de
P I I V L L I A J O R N A Ñ la abejas recién nacidas.
E G P P O N G O I D A T N E
R E A C U B M R T R O A A R
I N E S N U D O A A R R G A
E T R A B A J A N D O S A O
N E S C U L E B R A C E R Z
C X R D R E C E H C O N A W
I M IS E R A B L E O Z H S
A R R A S T R A N D O S E Q Colorea el dibujo

24 01
 Como las abejas con muy serias, comenzaron a
disgustarse con el proceder de la hermana haragana. E n
la puerta de las colmenas hay siempre unas cuantas
abejas que están de guardia para cuidar que no entren
bichos en la colmena. Estas abejas suelen ser muy viejas,
con gran experiencia de la vida y tienen el lomo pelado
porque han perdido todos los pelos al rozar contra la
puerta de la colmena.
CONOZCAMOS LAS ANALOGÍAS
Completa las siguientes analogía con las
palabras del recuadro:
1. Miel es a dulce como perfume es a _______________
2. Día es a semana com minuto es a ________________

Un día, pues, detuvieron a la abeja haragana
cuando iba a entrar, diciéndole:
-Compañera: es necesario que trabajes, porque
todas la abejas debemos trabajar.
3. Gasolina es a inflamable como nube es a _________
4. Vidrio es a frágil como gasolina es a _____________
5. Día es claridad como noche es a _________________

6. Dedo es a mano como página es a _______________

La abejita contestó:
-Yo ando todo el día volando, y me canso mucho. 7. Abeja es a enjambre como perro es a ____________

-No es cuestión de que te canses mucho 8. Hora es a día como mes es a ____________________
.respondieron-, sino de que trabajes un poco. Es la
primera advertencia que te hacemos. 9. Perú es a América como Inglaterra es a ___________

Y diciendo así la dejaron pasar. 10. Cantante es a coro como soldado es a ___________

11. Generoso es a caritativo como leal es a __________

12. Chiclayo es a Lambayeque como Huancayo es a

__________

fiel jauría Junín

batallón libro sólido
Europa oscuridad hora
año inflamable fragancia

Colorea el dibujo

02 23
 APRENDIENDO ANTÓNIMOS Pero la abeja haragana no se corregía. De modo
que a la tarde siguiente las abejas que estaban de guardia
Escribe un antónimo para cada palabra. le dijeron:
Ayúdate con el recuadro
-Hay que trabajar, hermana.
01. ATRASADO _______________________
Y ella respondió en seguida:
02. HERMOSO _______________________
- ¡Uno de estos días lo voy a hacer!
03. DESCONFIANZA _______________________
- No es cuestión de que lo hagas uno de estos días
04. DESENCADENAR _______________________ -le respondieron-, sino mañana mismo. Acuérdate de
perder esto. Y la dejaron pasar.
05. DERROTAR _______________________ compasivo
Al anochecer siguiente se repitió la misma cosa.
06. VENGATIVO _______________________ aparecer Antes de que le dijeran nada, la abejita exclamó:
reparar
07. DESAPARECER _______________________ distraer -¡Sí, sí hermanas! ¡Ya me acuerdo de lo que he
odioso prometido!
08. GOLPEAR _______________________
grande
09. MOLESTAR _______________________ defender
_______________________ adelantado
10. AMOROSO
confianza
11. ATACAR _______________________ feo
_______________________ apresar
12. PEQUEÑO
trabajadora
13. ZUMBAR _______________________ ocioso
_______________________ callar
14. VOLAR
aterrizar
15. HARAGANA _______________________

16. TRABAJAR _______________________ Colorea el dibujo

22 03
 -No es cuestión de que te acuerdes de lo prometido APRENDIENDO SINÓNIMOS
-le respondieron-, sino de que trabajes, Hoy es diecinueve
de abril. Pues bien: trata de que mañana veinte, hayas Escribe un sinónimo para cada palabra.
traído una gota siquiera de miel. Y ahora, pasa. Ayúdate con el recuadro
Y diciendo esto, se apartaron para dejarla entrar. _______________________
01. TRABAJAR
Pero el veinte de abril pasó en vano como todos los 02. HARAGANA _______________________
demás. Con la diferencia de que al caer el sol el tiempo se
descompuso y comenzó a soplar un viento frío. 03. VOLAR _______________________
La abejita haragana voló apresurada hacia su 04. ZUMBAR _______________________
colmena, pensando en lo calentito que estaría allá adición
adentro. Pero cuando quiso entrar, las abejas que estaban 05. PEQUEÑO _______________________
de guardia se lo impidieron. ganar
-¡No se entra! -le dijeron fríamente. 06. ATACAR _______________________ liberar
incredulidad
-¡Yo quiero entrar! -clamó la abejita-. 07. AMOROSO _______________________
esmerar
08. AMIGO _______________________ ociosa
Esta es mi colmena.
despegar
09. MOLESTAR _______________________
-Esta es la colmena de unas pobres abejas ruido - sonido
trabajadoras le costaron las otras-. No hay entrada para _______________________ chico
10. GOLPEAR
las haraganas. agredir
11. DESAPARECER _______________________ cariñoso
-¡Mañana sin falta voy a trabajar! -insistió la abejita.
-No hay mañana para las que no trabajan- 12. VENGATIVO _______________________ contrariar
respondieron las abejas, que saben mucha folosofía. lastimar
13. SUMA _______________________ desvanecer
Y diciendo esto la empujaron afuera.
La abejita, sin saber qué hacer, voló un rato aún; 14. DERROTAR _______________________ rencoroso
pero ya la noche caía y se veía apenas. Quiso cogerse de compañero
una hoja, y cayó al suelo. Tenía el cuerpo entumecido por 15. DESENCADENAR _______________________
el aire frío, y no podía volar más.
16. DESCONFIANZA _______________________
04 21
 QUIERO TENER BUENA ORTOGRAFÍA Arrastrándose entonces por el suelo, trepando y
bajando de los palitos y piedritas, que le parecían
Completa la palabra con “B” - “V” montañas, llegó a la puerta de la colmena, a tiempo que
comenzaban a caer frías gotas de lluvia.
Si tienes duda, consulta con el diccionario
-¡Ay, mi Dios! -clamó la desamparada-. Va a llover,
01. ..... ariado y me voy a morir de frío. Y tentó entrar en la colmena. Pero
de nuevo le cerraron el paso.
02. ..... arilla
-¡Perdón! -gimió la abejita-. ¡Déjenme entrar!
03. ..... arón
04. ..... ecino -Ya es tarde -le respondieron.
05. ..... ola -¡Por favor, hermanas! ¡Tengo sueño!
06. ..... odega
-Es más tarde aún
07. ..... ruja
-¡Compañeras, por piedad! ¡Tengo frío!
08. ..... roma
09. ..... esícula -Imposible.

10. ..... estido -¡Por últimas vez! ¡Me voy a morir!

Entonces le dijeron:
11. ..... i ..... ora
12. ..... i ..... rar -No, no morirás. Aprenderás en una sola noche lo
que es el descanso ganado con el trabajo.
13. ..... orracho Vete.
14. ..... ra ..... o Colorea el dibujo Y la echaron.
15. ..... asura
Entonces, temblando de frío, con las alas mojadas
16. ..... iuda y tropezando, la abeja se arrastró, se arrastró hasta que
de pronto rodó por un agujero; cayó rodando, mejor dicho,
17. ..... ocal al fondo de una caverna.
18. ..... izcacha
20 05
 Creyó que no iba a concluir nunca de bajar. Al fin USO DE LA TILDE
llegó al fono, y se halló bruscamente ante una víbora, una
culebra verde de lomo color ladrillo, que la miraba
enroscada y presta a lazarse sobre ella. Coloca las tildes en los siguiente ejercicios:
En verdad, aquella caverna era el hueco de un
árbol que habían trasplantado hacia tiempo, y que la 01. Se escapo rapidamente
culebra había elegido de guarida. 02. Empujo y se abrio la puerta
Las culebras comen abejas, que le gustan mucho. 03. Tenia un buen corazon
Por eso la abejita, al encontrase ante su enemiga,
murmuró cerrando los ojos: 04. Vivia muy triste
-¡Adiós mi vida! Esta es la última hora que yo veo la 05. Recien llego de la escuela
luz.
Pero con gran sorpresa suya, la culebra no 06. Bajo por la escalera
solamente no la devoró sino que le dijo: -¿qué tal, abejita?
No has de ser muy trabajadora para estar aquí a estas 07. Se cayo y se levanto
horas.
08. Ella hizo un escandalo
-Es cierto -murmuró la abeja-. No trabajo, y yo 09. ¿Quien se arrodillo?
tengo la culpa.
10. ¿Cuales son los multiplos?
Siendo así -agregó la culebra, burlona-, voy a
quitar del mundo a un mal bicho como tú. Te voy a comer, 11. ¿Como se levanto?
abeja.
12. ¿Porque se comio?
La abeja, temblando, exclamó entonces: -¡No es
justo eso, no es justo! No es justo que usted me coma 13. ¿Crees que ella le abrazo?
porque es más fuerte que yo. Los hombres saben lo que
es justicia. 14. Ella le interrogo
-¡Ah, ah! -exclamó la culebra, enroscándose ligero-
. ¿Tú crées que los hombres que les quitan la miel a 15. La madera es docil
ustedes son más justos, grandísima tonta? 16. El niño pregunto al musico

06 19
 ORACIONES INCOMPLETAS: -No, no es por eso que nos quitan la miel-
Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan, respondió la abeja.
Ayúdate con el recuadro:
01. La ................... no .................... trabajar -¿Y por qué, entonces?
02. Era ......... abeja ........................ -Porque son más inteligentes.
03. Se ................. con sus ............. Así dijo la abejita. Pero la culebra se echó a reír,
04. Se .................. a la puerta de la ................ exclamando:

05. Volaba .................... de ............. en flor -¡Bueno! Con justicia o sin ella, te voy a comer,
apróntate.
06. Entraba en la ................. todo los ............
Y se echó atrás, para lanzarse sobre la abeja. Pero
07. Su .............. estaba ..................
ésta exclamó:
08. En la ................... vivía una ......................
-Usted hace eso porque es menos inteligente que
09. Le quiso ............... a la ............. yo.
10. Si ................. yo te .................... -¿Yo menos inteligente que tú, mocosa?- se rió la
11. La ..................... se dio por ..................... culebra.

12. La .................... empezó a ...................... -Así es -afirmó la abeja.

13. Recogió ......................... polen -pues bien -dijo la culebra-, vamos a verlo. Vamos a
hacer dos pruebas. La que haga la prueba más rara, ésa
14. Fabricó mucha.... ................... gana. Si gano yo, te como.
colmena - días una - haragana
lomo - pelado peinaba - patas -¿Y si gano yo? -preguntó la abejita.
caverna - culebra abeja - quería
haragana - trabajar bastante -Si ganas tú -repuso su enemiga-, tienes el
culebra - vencida zumbando - flor derecho de pasar la noche aquí, hasta que sea de día. ¿Te
gano - como asomaba - colmena conviene?
comer - abejita miel
18 07
 -Aceptado -contestó la abeja. PON EN ORDEN ALFABÉTICO
La culebra se echó a reír de nuevo, porque se le
había ocurrido una cosa que jamás podría hacer un abeja.
* SEMILLA 01.- ___________________
Y he aquí lo que hizo:
* ZUMBAR 02.- ___________________
Salió un instante afuera, tan velozmente que la
abeja no tuvo tiempo de nada. Y volvió trayendo una * VOLAR 03.- ___________________
cápsula de semillas de eucalipto, de un eucalipto que * SUPLICAR 04.- ___________________
estaba a lado de la colmena y que le daba sombra.
* TROMPITO 05.- ___________________
Los muchachos hacen bailar como trompos esas
* VENCIDO 06.- ___________________
cápsulas, y les llaman trompitos de eucalipto.
* PLANTITA 07.- ___________________
-Esto es lo que voy a hacer -dijo la culebra-. ¡Fíjate
bien atención! * TEMPESTAD 08.- ___________________
* IDEAL 09.- ___________________
Y arrollando vivamente la cola alrededor del
trompito como un piolín la desenvolvió a toda velocidad, * HORRIBLE 10.- ___________________
con tanta rapidez que el trompito quedó bailando y
zumbando como un loco. * AGUJERO 11.- ___________________
* DESAPARECER 12.- ___________________
* APRENDER 13.- ___________________
* LOMO 14.- ___________________
* COMER 15.- ___________________
* MOLESTAR 16.- ___________________

Colorea el dibujo
* DERROTAR 17.- ___________________
* BAILAR 18.- ___________________
* CONTACTO 19.- ___________________
* EUCALIPTO 20.- ___________________
08 17
 RAZONAMIENTO VERBAL La culebra se reía, y con mucha razón, porque
SOBRE LA LECTURA jamás una abeja ha hecho ni podrá hacer bailar a un
trompito. Pero cuando el trompito, que se había quedado
dormido zumbando, como les pasa a los trompos de
VOCABULARIO naranjo, cayó por fin al suelo, la abeja dijo:
Coloca en el paréntesis el número de la palabra
-Esa prueba es muy linda, y yo nunca podré hacer
que corresponde a cada significado eso.

01. DISGUSTAR ( ) Obligación para hacer algo por ley -Entonces, te como - exclamó la culebra.

02. PEQUEÑO ( ) Abertura mas o menos grande -¡Un momento! Yo no puedo hacer eso: pero hago
una cosa que nadie hace.
03. ALIMENTO ( ) Insecto que produce miel y cera
04. MIEL ( ) Polvillo fecundante -¿Qué es eso?

05. ABEJA ( ) Sustancia para nutrir Desaparecer.

06. COLMENA ( ) Sostenerse en el aire con alas -¿Como? -exclamó la culebra, dando un salto de
( ) Sabio, instruido sorpresa-. ¿Desaparecer sin salir de aquí?
07. ZUMBAR
08. VOLAR ( ) Causar enfado -Sin salir de aquí.
09. HARAGANA ( ) Habitación de abejas -¿Y sin esconderte en la tierra?
10. TRABAJAR ( ) No quiere trabajar
-Sin esconderme en la tierra.
11. AGUJERO ( ) Tempestad
-Pues bien ¡hazlo! Y si no lo haces, te como en
12. INTELIGENTE ( ) Juguete de madera con púa de hierro seguida -dijo la culebra.
El caso es que mientras el trompito bailaba, la
13. TROMPITO ( ) Corto, limitado
había tenido tiempo de examinar la caverna y había visto
14. TORMENTA ( ) Hacer ruido una plantita que crecía allí. Era un arbustillo, casi un
yuyito, con grandes hojas del tamaño de una moneda de
15. POLEN ( ) Ocuparse en cualquier tarea dos centavos.
La abeja se arrimó a la plantita, teniendo cuidado
16. DEBER ( ) Sustancia amarillenta y dulce
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de no tocarla, y dijo así:
-Ahora me toca a mí, señora culebra. Me va a hacer
el favor de darse la vuelta, y contar hasta tres. Cuando
diga “tres”, búsqueme por todas partes, ¡ya no estaré más!
Y así pasó, en efecto. La culebra dijo rápidamente:
“uno..., dos..., tres”, y se volvió y abrió la boca cuán grande
era, de sorpresa: allí no había nadie. Miró arriba, abajo, a
todos lados, recorrió los rincones, la plantita, tanteó todo
con la lengua. Inútil: la abeja había desaparecido.
La culebra comprendió entonces que si su prueba
del trompito era muy buena, la prueba de la abeja era
simplemente extraordinaria. ¿Qué se había hecho?,
¿dónde estaba?
No había modo de hallarla.
-¡Bueno! -exclamó por fin-, Me doy por vencida.
¿Dónde estás?
Una voz apenas se oía- la voz de la abejita- salió
del medio de la cueva.
-¿No me vas a hacer nada? -dijo la voz-.
¿Puedo contar con tu juramento?
-Sí -respondió la culebra-. Te lo juro. ¿Dónde
estás?
-Aquí -respondió la abejita, apareciendo
súbitamente de entre una hoja cerrada de la plantita.
¿Qué había pasado? Una cosa muy sencilla: la
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NIVEL CRÍTICO:
01. ¿Qué opinas de la actitud de la abejita haragana?
_____________________________________________
_____________________________________________
02. ¿Fué justo lo que hicieron las abejas guardianas con la
haragana?
_____________________________________________
03. ¿Crées que a la abejita haragana le faltaba la noción del
deber? ¿Porqué?
_____________________________________________
_____________________________________________
04. ¿Fué generosa la culebra con la abejita haragana?
_____________________________________________
05. ¿Podrías fabricar miel, polen y cera como las abejitas
trabajadoras?
_____________________________________________
06. ¿Te gustaría vivir sin trabajar? ¿Porqué?
_____________________________________________
_____________________________________________
07. ¿Tendrías futuro sin estudiar y sin trabajar?
_____________________________________________
_____________________________________________
15
 NIVEL INFERENCIAL:
01. ¿Porqué le empujaron a la haragana afuera de la
colmena?
_____________________________________________
02. ¿Porqué la haragana suplicó entrar en la colmena?
_____________________________________________
_____________________________________________
03. ¿Porqué no quería trabajar la abejita?
_____________________________________________
_____________________________________________
04. ¿Qué hecho sorprendente le pasó a la abejita haragana?
_____________________________________________
05. ¿Porqué queda irritada la culebra?
_____________________________________________
_____________________________________________
06. ¿Porqué la abejita haragana empezó a trabajar?
_____________________________________________
_____________________________________________
07. ¿En dónde se lleva acabo los hechos?
_____________________________________________
_____________________________________________
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plantita en cuestión era una sensitiva, muy común también
aquí en Buenos Aires, y que tiene la particularidad de que
sus hojas cierran al menor contacto. Solamente que esta
aventura pasaba en Misiones, donde la vegetación es
muy rica, y por lo tanto muy grande las hojas de las
sensitivas.
De aquí que el contacto de la abeja, las hojas se
cerrarán, ocultando completamente al insecto.
La inteligencia de la culebra no había alcanzado
nunca a darse cuenta de este fenómeno; pero la abeja lo
había observado, y se había aprovechado de él para
salvar su vida.
La culebra no dijo nada, pero quedó muy irritada
con su derrota, tanto que la abeja pasó toda la noche
recordando au enemiga la promesa que había hecho de
respetarla.
Fue una noche larga, interminable, que las dos
pasaron arrimadas contra la pared más alta de la caverna,
porque la tormenta se había desencadenado, y el agua
entraba como un río adentro.
Hacía frío, además, y adentro reinaba la oscuridad
más completa, De cuando en cuando la culebra sentía
impulsos de lanzarse sobre la abeja, y ésta creía entonces
llegado el término de su vida.
Nunca, jamás, creyó la abejita que una noche
podría ser tan fría, tan larga, tan horrible.
Recordaba su vida anterior, durmiendo noche tras
noche en la colmena, bien calentita, y lloraba entonces en
silencio.
Cuando llegó el día, y salió el sol, porque el tiempo
11
se había compuesto, la abejita voló y lloró otra vez en
silencio ante la puerta de la colmena hecha por el esfuerzo
de la familia. Las abejas de guardia la dejaron pasar sin
decirle nada, porque comprendieron que la que volvía no
era la paseandera haragana, sino una abeja que había
hecho en sólo una noche un duro aprendizaje de la vida.
Así fue en efecto. En adelante, ninguna como ella
recogió tanto polen ni fabricó tanta miel. Y cuando el otoño
llegó, y llegó también el término de sus días, tuvo aún
tiempo de dar una última lección antes de morir a las
jóvenes abejas que la rodeaban:
-No es nuestra inteligencia, sino nuestro trabajo
quien nos hace tan fuertes.
Yo usé una sola vez mi
inteligencia, y fue para
salvar mi vida. No habría
necesitado de ese esfuerzo,
sí hubiera trabajado como
todas. Me he cansado tanto
volando de aquí para allá,
como trabajando. Lo que
me faltaba era la noción del
deber, que adquirí aquella
noche. Trabajen,
compañeras, pensando que
el fin a que tienden nuestros
esfuerzos -la felicidad de
todos- es muy superior a la
fatiga de cada uno. A esto
los hombres llaman ideal, y
tienen razón. No hay otra
filosofía en la vida de un
hombre y de una abeja.
Colorea el dibujo 12
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preguntas de Retención, comprensión y valoración de la lectura
NIVEL LITERAL:
01. ¿Quién no quería trabajar?
_____________________________________________
02. ¿Qué le faltaba a la abejita haragana para trabajar?
_____________________________________________
_____________________________________________
03. ¿Quiénes hacen guardia en la puerta de la colmena?
_____________________________________________
04. ¿Qué le hicieron las abejas guardianas a la haragana?
_____________________________________________
05. ¿Quién rodó por un agujero hasta llegar a una caverna?
¿Porque?
_____________________________________________
_____________________________________________
06. ¿Quién vivía en la caverna?
_____________________________________________
_____________________________________________
07. ¿Quién le quiso comer a la haragana? ¿Porque?
_____________________________________________
_____________________________________________
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