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1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 3
2. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS EXECUTADAS NO ANO LETIVO 2018 ....................... 3
2.1. ENCONTRO COM COORDENADORES PARA ORIENTAÇÃO DA JORNADA
PEDAGÓGICA. ....................................................................................................................... 3
2.2. PLANEJAMENTO ........................................................................................................... 4
2.3. ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO ....................................................................... 5
2.4. PROJETO TENDA LITERÁRIA .................................................................................... 5
2.5. OFICINA PNAIC .............................................................................................................. 6
2.6. PROJETO SÃO JOÂO LITERÁRIO ............................................................................. 7
2.7. PROJETO FAMÍLIA EM FOCO .................................................................................... 8
2.8. PROJETO MEU BRASIL LITERÁRIO ......................................................................... 8
2.9. ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO ............................................................................... 9
2.10. PROJETO LAVAGEM DAS MÃOS ........................................................................... 10
2.11. BNCC ............................................................................................................................. 10
2.12. PROJETO MPB KIDS EDIÇÃO 2019 ........................................................................ 12
2.13. NOITE DO OSCAR 2018 ............................................................................................. 12
ANEXOS ..................................................................................................................................... 14
1. INTRODUÇÃO
principais atividades pedagógicas abaixo elencadas, as quais foram executadas nas escolas do
ensino fundamental desta Municipalidade durante o ano letivo de 2018, período no qual eu
atuei como Coordenadora Pedagógica especificamente nas Escolas Senador Darcy Ribeiro
localizada na sede e, na Escola Municipal Raimundo Dias na Quadra XXIV, ressaltando que
as atividades, supra, foram norteadas com base nos respectivos planos de ação das Escolas
dirigida pela Secretária de Educação e Jocelmo Costa Aires para apresentar o workshop, o
qual tinha como premissa fornecer orientações para a Coordenação Pedagógica de como seria
fevereiro, cujo tema foi “Letramento, Visão Além do Alcance”, o qual foi discorrido
inicialmente com uma palestra sobre o Poder Transformador do Coaching, com a palestrante
Hellen Jordana.
No dia seguinte, houve uma segunda palestra com o Professore Jocelmo Costa
Aires, o qual discorreu pela manhã sobre o tema Letramento e, a tarde, houve oficinas com
diferentes disciplinas volta à temática, supra, momento no qual atuei como articuladora de
tema Os cuidados com a voz. Ainda pela manhã a Secretária de Educação, Eulália Muniz, fez
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uso da fala para falar sobre o tema A percepção do outro e, a tarde, os trabalhos foram focados
Finalizando a jornada, foi feita a exposição dos trabalhos realizados nas oficinas,
aprendizado adquirido.
instante no qual todos os participantes foram oportunamente bem recebidos e acolhidos pela
importantes.
2.2. PLANEJAMENTO
escola, pois é através dele que o corpo docente, junto à coordenação pedagógica, irá
determinar quais serão os maiores desafios a serem enfrentados, e com quais metodologias e
procedimentos serão mais adequados para solucionar antigos e novos problemas recorrentes
pedagógica. Com esse objetivo nos reunimos mensalmente para planejar um mês de trabalho
de forma lúdica que venha fortalecer todo o processo de ensino-aprendizagem, sem perder de
vista a importância dessa importante atividade pedagógica que tem por intuito elementar
que este compreenda que o um bom planejamento possui estrutura, forma e volume bem
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vez que esta tem que ser sempre voltada para melhorar o desempenho seus alunos. Portanto,
foi nesse contexto que foi direcionado o meu trabalho enquanto Coordenadora das escolas,
enfrentadas pelos alunos que não conseguem obter bons desempenhos durante o ano letivo,
letivos, sempre sugerindo e propondo aos mesmos ideias e sugestões pedagógicas com o
intuito de ajuda-los a desempenhar o seu árduo papel de ensinar, certamente seja a maior
todo. Nesse viés, foi feito o acompanhamento pedagógico por turma e, por vezes,
individualmente por aluno quando foi detectado caso concreto de déficit elevado de
especialistas atrelados à educação, para pelo menos minimizar o problema, tais como
nos casos de déficit de aprendizagem menos grave, cujas soluções estavam ao nosso alcance,
adotamos na própria escola um trabalho diário de leitura com tais discentes, para revertermos
tais casos em favor do aluno, com a tentativa de despertar neste o prazer de ler e interpretar
agravando cada vez mais nas escolas da Rede Municipal de Ensino, é o fato de as crianças
assim como os adolescentes se distanciarem cada vez mais do importante e salutar hábito de
ler. Face à essa preocupante realidade, a SEMED propôs no mês de abril a execução do Projeto
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Tenda Literária nas escolas com o propósito de aproximar os alunos da rede ao âmbito dos
Nessa jornada, nas escolas nas quais eu trabalho foram feitas e implantadas pelos
Professores tendas coloridas com fitas diversas, no interior das quais foram inseridos livros
de gêneros literários diversos, os quais foram visitados, folheados e lidos por todos da
Projeto, que a leitura na prática tem realmente o poder de impressionar o ser humano, pois
além de divertido foi muito proveitoso para todos. Pois nesse clima, foram criadas peças de
teatro, paródias entre outras atividades lúdicas para representar artisticamente os personagens
dos livros literários aqui aludidos, sobretudo, clássicos da literatura brasileira. Ficamos todos
Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), no qual realizou-se suas três últimas oficinas de
um total de cinco, estas executadas em duas etapas, a saber, uma na cidade de Zé Doca com
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alfabetização, em 27 de abril de 2018. Na última oficina ocorreu em 30 de maio cujo tema
Fundamental Menor, com foco nas festas juninas foi pensado, elaborado e executado o Projeto
São João Literário, momento oportuno para continuar incentivando nossos alunos à saudável
prática da leitura e interpretação por meio de textos literários típicos desse folclore sazonal e
também regional.
várias ações com base tanto da leitura como em produções didáticas realizadas pelos alunos,
alunos.
Ainda nesse clima de festa junina e muita alegria foi construída uma barraca junina
no interior da escola na qual foram expostos vários tipos de comida típica da época, além do
envolvimento literário dos alunos por meio dos gêneros trava-língua, adivinhações,
na própria escola e o segundo foi no arraial municipal em frente à Prefeitura, com apresentação
das quadrilhas de as outras escolas do município, sem contar que o dia do encerramento foi
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2.7. PROJETO FAMÍLIA EM FOCO
o envolvimento entre escola e família, sendo que quando esta última mais se envolve na
educação dos filhos melhores são os resultados e desempenhos esperados pela comunidade
como um todo.
em Foco, o qual foi desenvolvido nas escolas em quatro etapas, pelos Coordenadores,
Professores, alunos e respectivas famílias. Sob essa ótica, esse importante projeto teve como
objetivo levar todos os atores da comunidade escolar envolvidos na educação dos alunos em
dos próprios filhos e, portanto, na linha desse pensamento foram expostos e discutidos com
pais, mães e/ou responsáveis vários fatores negativos típicos de famílias desestruturadas, que
contribuem de forma incisiva para o fracasso escolar dos filhos, quando estes não tem a devida
importante etapa da vida de uma criança ou adolescente. O resultado foi de profunda reflexão,
Outrora, a Semana da Pátria era comemorada apenas como uma passagem cívica,
patriotismo num simbólico desfile de 07 de setembro. Entretanto, nos dias atuais esse
importante período da história do nosso país transcende esses aspectos tradicionais, que além
do civismo e do patriotismo, agora vão mais além fazendo que a comunidade escolar busque
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outros significados, tais como importantes gêneros da Literatura brasileira, no que diz respeito
Nesse sentido, o Projeto meu Brasil Literário, foi desenvolvido nas escolas não
somente com atenção voltada para a História do Brasil, mas, sobretudo, evidenciar grandes
autores da nossa literatura, a exemplo da escritora Ruth Rocha a qual foi a homenageada da
nossa escola. Ressalta-se, que nos dias 06 e 07 de setembro, quando do evento do desfile,
na avenida, por meio de faixas, cartazes, alegorias, danças, entre outros. Em suma, foi uma
Ariano Suasuna, saudoso escritor paraibano, apresentada pela Unidade Integrada Carlindo
Alves.
da Unidade Integrada Laura Estrela com a presença dos professores dessas séries. O início do
evento se deu com a fala da Secretária Municipal de Educação, Eulália Muniz, a qual deu boas
foram direcionados aos estandes nos quais estavam expostos os livros a serem selecionados e
escolhidos.
professores fizeram antes da escolha uma análise rigorosa de todo o material apresentado. Na
sequência foram selecionados dois Professores de cada ano/etapa para defender em plenária
os seus pontos de vista sobre a obra que estavam escolhendo e, porque estavam escolhendo-
a.
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No final foram escolhidos os livros que melhor se adequavam ao nível dos nossos
alunos.
prol desse importante e salutar hábito à saúde humana, que ocorreu no município até 15 de
outubro de 2018, com o intuito de mostrar às crianças que adquirindo esse hábito elas se
outubro de 2019 com exibição de vídeos para as crianças e houve, também, realização de
as mãos.
para receber orientações básicas de como lavar corretamente suas próprias mãos, utilizando
água e sabão. Nessa atividade percebeu-se o envolvimento ativo das crianças de todas as
escolas do Município
2.11. BNCC
foi apresentado, discutido e debatido por todos os atores envolvidos na educação, em todo o
âmbito educacional nas esferas nacional, estadual e municipal. Portanto, trata-se de um tema
de bastante relevância que tem como premissa as aprendizagens essenciais a serem aplicadas
Nessa ordem, esse instrumento torna-se essencial pelo fato de o mesmo ter como
objetivo premente regular quais serão as aprendizagens essenciais em todas as escolas do país
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em todas as etapas da educação básica, da educação infantil ao Ensino Médio, garantindo-se
aos nossos estudantes o direito a uma aprendizagem de qualidade sem perder de vista a
excelência do desempenho.
promoveu o dia “D” para todos os Professores da Rede Municipal de Ensino para apresentar,
discutir, debater e compartilhar os principais eixos temáticos pertinentes ao tema, haja vista o
grau de complexidade do mesmo. Nesse caminho, a palestrante principal que conduziu com
Lucimar Martins, sendo auxiliada pelas Secretárias de Educação, titular e adjunta e, por todas
município.
tradicionalmente ensinados até o presente momento em nossas escolas. Esse foi um momento
bastante acalorado com muitas ideias, sugestões, propostas e discussões, mas tudo na
Ainda nessa trajetória, pela parte da tarde foi oferecida a oportunidade aos
divididos e instalados em 10 salas de aula nas quais foram estudadas e trabalhadas as dez
competências gerais e suas respectivas habilidades proposta pela BNCC, momento no qual se
aprimorou ainda mais o aprendizado sobre o tema. Nessa linha, os trabalhos realizados, supra,
participantes com foco nas práticas das dez competências aqui aludidas.
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2.12. PROJETO MPB KIDS EDIÇÃO 2019
O Projeto MPB KIDS foi idealizado, elaborado e executado pela SEMED com o
intuito de estimular e proporcionar uma consciência cultural mais saudável, no que diz
expandindo assim a visão das crianças e dos adolescente participantes sem perder de vista a
um padrão cultural e musical de qualidade em nossos alunos, que foi, infelizmente, suprimido
festival aqui aludido ocorreu no palanque devidamente caracterizado para a ocasião, na Praça
humanismo ímpar, ao final de mais uma difícil jornada letiva em 2018, foi a ideia premente e
foco principal dessa brilhante ideia, não era premiar ou localizar vencedores individualmente,
ao contrário, foi prestigiar a vitória coletiva de uma equipe unida e vencedora, cujos
unidade, e sempre com foco na qualidade do serviço público, no caso a educação pública.
em nossa cidade, foi idealizado e realizado em uma noite de muito glamour e tietagem, um
evento para uma simbólica entrega de uma réplica da tão sonhada e desejada estatueta de ouro
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pelos artistas de Hollywood, no salão nobre do Centro de Ensino Cleobeto de Oliveira
Mesquita, devidamente caracterizado para tal. Destaca-se, que todos os profissionais ali
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ANEXOS
Figura 2 PLANEJAMENTO
Figura 3 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO Figura 4 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO