RAZONAMIENTO VERBAL NIVEL IV (1P -VU-19)

29. La _________ juega un papel íundamental 32. ________ me porto bien lograré ________
JUGANDO CON NIVEL en la _________ de las personas, especial- éxitos que ________ me porto mal.
IV
LOS NÚMEROS mente en la de los _________, que son,
A) sí - entonces - sí
también, los más débiles.
B) si - entonces - sí
A) ganancia - dedicación - poderosos C) si - entonces - si
B) alegría - vida - justos D) si - más - si
C) suntuosidad - prosperidad - frágiles E) si - mas - sí
RAZONES Y PROPORCIONES D) responsabilidad - imagen - exitosos
E) higiene - salud - pequeños 33. _______ la mona se vista de seda, mona
HELICOPRÁCTICA 6. En una proporción aritmética, la suma de se queda.
30. El perrito _________ cerca de él y aunque
los extremos es igual a 22. Si los términos lo _________ pateándolo, éste _________ A) Aun B) Aún C) porque
1. Dos números están en la razón de 3 a 2.
Si la suma de dichos números excede a la medios se diferencian en 2 unidades, el a la carga. D) ya que E) Sólo
diferencia de los mismos en 80. Halle el menor de estos medios es
A) olía - asustaba - seguía ORACIONES INCOMPLETAS
mayor de los números. A) 6. B) 9. C) 10. B) dormitaba - despertaba - caía
A) 45 B) 60 C) 75 D) 12. E) 14. C) ladraba - calmaba - continuaba 34. Con nuestro ________ sistema
si de trabajo
D) 90 E) 120 D) me rodeaba - apartaba - volvía hemos logrado
lograd tan ________
___ resultados
7. ex
La suma y diferencia de extremos de una E) olfateaba - cogía - amenazaba que no logramos con el _________.
___
2. rminos de
El producto de los cuatro términos de una con
proporción geométrica continua son 25 y A) anterior
ante - malos
mal - posterior
post
ontinua es 256. Si
proporción geométrica continua 15.. Calcule la media proporcional.
pro HELICODESAFÍO
FÍO
B) actual
ctu - buenos
buen - anterior
ante
halle el otro.
uno de los extremos es 8, halle tro.
A)) 12 B) 10 C) 15 CONECTORES C)) excelente
exc nte - magníficos
agníf - mejor
A) 1 B)2 C) 4 D) 18 E) 20 D) gran buenos
g an - bu enos - tiempo
iem
31. El cadáver aparecia
parec yerto
yert en la sala
D) 5 E) 6 E) amistad - cordial - entendimiento
________ queue el asesino
sino huíaa de la escena
8. términos de una
A los términos un proporción geomé- del crimen.
3. Uno de loss términos
té os medios de una pro- trica lee sumamos
suma respectivamente una 35 Temo decirte ________
35. _ porque es muy
ritm
porción aritmética disc
discreta 6 Si todos
es 16. A) así ________ y no creo que puedas aceptarla.
can
misma cantidad y se obtienen los números
nos suman 80, halle el otro tér-
los términos B) mientras
ras
27; 11; 54 y 20 respectivamente. Deter- A) tu nota - anta
io.
mino medio. C) por
mine la suma de los términos de dicha B) la noticia - terrible
A) 10 B) 4 C)25 proporción. D) por lo tanto
nto
C) una mentira - dura
D) 20 E) 244 E) ergo
A) 104 B) 100 C) 96 D) la verdad - civiles
D) 80 E) 92 E) te lo dije - irónico
4. En una proporción geométrica continua,
el producto de sus términos es 256. Cal-
cule el término medio.
HELICOTALLER
A) 2 B) 3 C) 4
D) 6 E) 8 9. La suma de los cuatro términos de una
proporción geométrica es 65; cada uno
5. En una proporción geométrica discreta el de los tres últimos es 2/3 del precedente.
producto de sus términos es 3 600. Halle ¿Cual es el último término?
la suma de extremos si su diferencia es 4.
A) 8 B) 12 C) 16
A) 12 B) 14 C) 16 D) 24 E) 27
D) 18 E) 20

2 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 27

RAZONAMIENTO VERBAL NIVEL IV (1P -VU-19) JUGANDO CON LOS NÚMEROS NIVEL IV (1P -VU-19)

20. Las_________ de abril son, en el trópico, A) sensoriales - sentimiento 10. El jardinero A planta rosas mas rápida- HELICODESAFÍO
las _________ de los días cálidos de mar- B) humanas - vicioso mente que el jardinero B en la proporción
16. En una proporción geométrica de términos
zo: oscuras, frías, despeinadas y tristes. C) físicas - espíritu de 4 a 3. Cuando B planta “x” rosas en 1
hora; A planta “(x+2)” rosas. ¿Cuántas enteros; el producto de los consecuentes
D) externas - alma
A) estaciones - causas rosas planta B en 4 horas? es 35 y la diferencia de los antecedentes
E) mentales - intelecto
B) faenas - consecuencias es 20. Calcule la suma de las 2 razones.
C) mañanas - madres A) 6 B) 8 C) 32
25. La exaltación del amor propio es peligro- D) 24 E) 12 A) 10 B) 16 C) 4
D) noches - viudas D) 18 E) 20
so en los espíritus_________; pero útil en
E) tardes - hijas
los que _________ un ideal. 11. La razón aritmética de dos números es 12.
Si uno de ellos es el cuádruple del otro, 17. La suma de los extremos de una propor-
21. Es tan hábil que supo rápidamente que A) chabacanos - miran halle la suma de dichos números. ción geométrica continua es 25 y la suma
muchos de quienes le _________ de fren- B) malignos - conocen de los medios as 24. ¿Cuál es la diferencia
te, le _________ a sus espaldas. C) conformistas - saben A) 18 B) 20 C) 24
de los extremos?
D) soñadores - plasman D) 30 E) 32
A) miraban - rehuían A) 4 B) 5 C) 6
E) vulgares - buscan
B) celebraban - criticaban 12. El producto de los cuatro términos de D)) 7 E) 8
C) conocían - injuriaban una proporción geométrica es 576. Si el
26. La _________ de la lotería es nula, puesto
D) hablaban - agraviaban cer
segundo término es 8. ¿Cuál es el tercer 18. geom
18 La razón geométrica ntre la suma y la
entre
orient a todas las
que no se orienta la facultades del
E) ofendían - alababan término? do números
diferencia de dos ro es 5/3. Si la
ame
hombre, únicamente a__
a la_________
A) 3 B) 6 C) 9 suma del mayorr con
c el triple
trip del menor es
22. No siempre el ___________ del filósofo es A) inefi
ineficacia su
- suerte D) 4 E) 12 14, halle la suma de los cuadrados de los
_____ _ del artista.
más válido que la _________ artista. B) razó
transparencia - razón ero
números.
C) espera
cualidad - esperanza 13. En una proporciónión geométrica,
g ométri a, la suma
ma A) 68 B) 72 C) 76
A) tratado - novelaela
D) intelect
valoración - intelecto de los términosos medios
m ios a 166 y la razón
zón D) 80 E) 100
B) nica
saber - técnica
E) ventaja - fortuna aritmética dee los
lo mismos
ism ess 4.4 Halle ell
C) ento - intuición
pensamiento ntuic
D) mie
razonamiento pin
- pintura producto dee los
lo extremos.
rem proporci geométrica la suma de
19. En una proporción
27. de
7. A nuestra desaforada _________ sucedió extremo es 21 y la suma de los me-
los extremos
E) espírituu - conciencia
encia A) 60 B) 64 C) 48
__
una _________ profunda: hallamos por dios 19
19. Halle el menor de los términos de
fi la salida, pero conducía a un abismo.
fin D) 72 E) 80 d
dicha proporción si la suma de los cuadra-
23. Cuando _________ recorras los san-
dos de los 4 términos es igual a 442.
marquinos, ten presente que en ellos se A) ilusión - alegría propor
14. La suma de los términos de una propor-
l
_________ ilustres intelectuales peruanos. B) esperanza - depresión ción aritmética continua es 40 y la dife- A) 4 B) 5 C) 6
C) pasmación - tragedia rencia de los extremos es 10. Halle el D) 8 E) 10
A) laboratorios - desarrollaron
D) expectativa - duda producto de los mismos.
B) ambientes - descubrieron a b
E) pasión - cólera 20. Si: = a+2b+c=144
C) pasillos - elaboraron A) 60 B) 80 C) 75 b c
D) lugares - instruyeron D) 45 E) 120 halle
28. Las autoridades se negaban a _________
E) claustros - forjaron E= a+ c
el _________ para ampliar su negocio.
15. El producto de los cuatro términos de
A) 12 B) 24 C) 13
24. Al abuso de nuestras facultades ________ A) concederle - permiso una proporción geométrica discreta es
D) 14 E) 16
sucede el dolor, a los extravíos del B) admitir - informe 15 876. Si el primero de estos términos
________ sigue el pesar y el remordi- C) investigar - hecho es 7. ¿Cual es el producto de los términos
miento. D) sí mismas - permiso medios?
E) negociar - monto A) 120 B) 122 C) 126
D) 127 E) 128

26 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 3

DIVIRTIÉNDONOS CON LAS VARIABLES NIVEL IV (1P -VU-19) RAZONAMIENTO VERBAL NIVEL IV (1P -VU-19)

13. Quisieron colaborar con una obra magis- A) astucia - leyes

CON
DIVIRTIÉNDONOS NIVEL
IV
tral, _________ no guardaban los requi- B) prisa - definiciones
LAS VARIABLES sitos necesarios; _________ tuvieron que C) osadía - reglamentaciones
resignarse _________ la realización de D) prontitud - normas
una presentación más sencilla. E) paciencia - decisiones
A) mas - por tanto - para
Solución:
B) aunque - pues - a
RADICACIÓN • La paciencia es una virtud, cuando se
C) más - en conclusión - con
necesitan decisiones meditadas.
D) sin embargo - no obstante - de
E) pero - en consecuencia - con
16. La autoridad es el ________ que tiene una
HELICOPRÁCTICA 6. Reduzca
persona sobre otra que le está ________.
14. Kafka, como es sabido, escribió sus
1. Simplifique 17  12 2  2 2 obras_________ alemán _________ du- A) amparo - juzgada
7 8  3 162  128 rante toda su vida respetó a Goethe, a quien B) carisma - admirada
P A) 1 B) 2 C) 3
72  18 consideraba el paradigma _________ todo C) estilo
lo - encomendada
encomen
D) 4 E) 5 escritor, D) poder - subordinada
A) 7 B) 2 C) 11 E) recurso - fijada
7.. s
Calcule A+B si A) aunque - pero - a
D) 2 3 E) 1
B) por - pues - de
2 5 17 La dipsomaníaa es la necesidad
17. cesi _________
  A B C) en - y - de
2. Reduzca de tomar
toma bebidas
das _________.
____
42 3 72 6 D) en - sobre - para
2 4 3
  E) en - para - de A) destructiva
dest tiva - gaseosas
aseos
6 2 32
3 6 A) 3 B) 5 C) 9 B) irracional - heladas
helad
D) 12 E) 13 15. En tus actos no te creas
eas más
m _________
___ ___ C) irresistible - alcohólicas
aalcohól
A) 2 B) 2 C
C) 3
menos _________
_____ igual
igua que
ue otro
o cual-
ual- D) opcional - importadas
mporta
D) 3 E
E) 8
8. Reduzca quiera. Cada
ada cual es únicoo _________ E) social - preferidas
preferida
insustituible.
le.
3. Reduzca 2 9
 18. La hipocresía
hipo es más honda que la
A) ni - o - y
22 4 16  252 23  2 112 _________ Ésta puede ser circunstancial,
M  B) ni - aúnn - pero
p no
2 3 1 2  3 aquella es _________.
A) –3 B) –1 C) 0 C) ni - ni - e
D) 1 E) 5 D) pero - y - por tanto A) dicha - premeditada
A) –10 B) –6 C) 5
E) ni - si - e B) falsedad - superficial
D) 8 E) 10
C) adulación - provocada
ORACIONES INCOMPLETAS D) mentira - permanente
4. Calcule HELICOTALLER
E) insinuación - profunda
¿Qué es una Oración Incompleta?
P  86  2 405  21  2 80 9. Simplifique:
Una oración incompleta es un sistema gramati- 19. Los principios que se _________ en el
A) 13 B) 12 C) 9 3 12  108  2 27 corazón del niño darán _________ de fe-
P cal en el cual se ha suprimido uno o más térmi-
D) 5 E) 2 48  2 3 nos con la intención de medir la habilidad que licidad o de desgracia.
A) 5 B) 3 C) 7 los estudiantes poseen para organizar las ideas A) ponen - ideas
5. Calcule dentro de un contexto lingüístico. Ejemplo:
D) 9 E) 11 B) cultivan - cosechas
• La _________ es una virtud, cuando se C) siembran - frutos
K  11  96  53  600
necesitan _________ meditadas. D) inculcan - signos
A) 3 B) 2 C) –3 2 E) crean - efectos
D) 5 2 E) 7
4 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 25
RAZONAMIENTO VERBAL NIVEL IV (1P -VU-19) DIVIRTIÉNDONOS CON LAS VARIABLES NIVEL IV (1P -VU-19)

4. Explicó al juez que asesinó a su víctima A) Como - si no 10. Reduzca HELICODESAFÍO

________ quiso robarle; ________, las B) Aun cuando - pues
8 20 14 16. Calcule
pesquisas demostraron que aquello era C) A pesar de que - sino  
sólo un pretexto. D) Si bien - por ello 7 5 5 7 5 50– 3 32+7 8
E) Aunque - si no 4 18– 3 2
A) ya que - y A) 3 5 B) 6 7 C) 8 7
B) pero - luego D) 5 5 E) 3 7
HELICOTALLER A) 9 B) 6 C) 15
C) pues - asimismo
D) 3 E) 1
D) es decir - pero 9. ________ las inclemencias del tiempo, los
11. Reduzca
E) porque - sin embargo aventureros continuaron su accidentado
17. Calcule
viaje ________ debían llegar a tiempo. 76 11

5. Los buenos libros nos apartan de las debi- 2 5 1 4  5 K  17  240  32  540
A) Por-ya que
lidades ________ de los vicios que suelen
B) Ante-pues
corromper nuestra mente ________ nues- A) 2 B) 2 5 C) 6 A) – 3 B) 3 C) 2 3
C) A pesar de - como
tros actos. D) 7 5 E) 9 D) 5 E) 9
D) No obstante - puesto que
A) o - por E)) Debido a - porque
12. Calcule 18. Reduzca
B) como - aun
C) y - aunque 10 Cual si fueras
10. fuera un santo,
o, te van alaban- P  12  2 27  7  2 12
do, ________ déjalos
d inmediatamente,
in 27  18 2  3 2
D) y-y
________
_____ no son
on más que aduladores. A) 1 B) 2 C) 3
E) como - a fin de A) –2 B) –3 C) 5
D) 4 E) 5
A) ess decir
de - porque
por D) 7 E) 9
6. ________ progreso de la medicina
medicina mo- B) más - por qué 13. Calcule
derna, un gran porcentaje
orcent e de la
l población
pobla ón C) mas - sino
sin 19. Reduzca
peruana ________
____ dell mundo
mun o sigue
sigu utili-
tili- D) pero - pues 2– 1108 – 7– 48
K= 12–
zando plantass medicinales.
me inale E) esto es - ya que 3 3 4
A) 2 B) 3 C)
C 1  
A) No obstante
stan del - o D) 4 E) 0 3 9  72 8  48
B) Si bienn del
d - hasta
sta 11. Confió la educación
e de sus hijos a un
hombre
hombr conocedor; ________ desafortu- A) 1 B) 3 C) 2
C) A pesarar del
d -y 14. Reduzca
nadamente, no sabía lo que era la virtud D) 2 E) 5
D) Si del - como
com
________ el vicio. 19–8
1 3+ 3
E) A causa del - y
20. Calcule A+B si
A) y - con A) 3 B) 6 C)
C 4
7. La comida de los restaurantes presenta un B) pero - ni D) 1 E) 8 4 6
buen aspecto ________ posee un sabor   A B
C) pues - y 62 5 82 7
exquisito ________, lamentablemente, su D) ya que - además 15. Calcule A+B, si
costo es elevado. E) debido a que - aún 4 A) 10 B) 12 C) 20
3
+ = A+ B D) 32 E) 48
A) si bien - y 7–2 10 8+2 12
B) y - pero 12. _________ todos le sugerían que lo cons-
C) pero - aunque truyera con ayuda, no aceptó ninguna A) 10 B) 12 C) 14
D) y - además _________ su autosuficiencia _________ D) 11 E) 15
E) por ello - porque soberbia eran enormes.
A) A pesar de que - así - sin
8. ________ te encuentres muy bien física- B) Si- por - con
mente, no alcanzarás un estado óptimo C) Porque - porque - y
________ cuidas plenamente tu bienestar D) Por más que - entonces - sin
emocional. E) Aunque - pues - y
24 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 5
DESCUBRIENDO FORMAS Y MEDIDAS DE LAS FIGURAS NIVEL IV (1P -VU-19)

DESCUBRIENDO NIVEL NIVEL

FORMAS Y MEDIDAS IV RAZONAMIENTO VERBAL IV
DE LAS FIGURAS

TRIÁNGULOS CONGRUENTES
CONECTORES VERBALES Y ORACIONES INCOMPLETAS
HELICOPRÁCTICA A) 8 u B) 19 u C) 12 u
La asociación lógica de las ideas es imprescindible tanto en el proceso de la redacción como en la
D) 18 u E) 9 u
1. En la figura, los triángulos ABC y CDE lectura. La comunicación escrita no es un conglomerado de ideas sueltas, sino una integración de
son equiláteros. Si AD=7 u, calcule BE. ideas organizadas que expresan un mensaje unitario y coherente. Así mismo, la lectura eficaz de
4. En la figura, QR=18 u. Halle PS.
B un texto exige que el lector repare en las palabras-enlace a fin de lograr una mejor comprensión de
Q contenido textual.
Para relacionar las ideas con sentido lógico es necesario
esario conocer aquellos términos
términ que permitan
D E 30° enlazar palabras, proposiciones y párrafos. De esta maneraera será posible
posi establecer una secuencia
20° lógica necesaria para contrastar, contraponer,
aponer, aclarar
larar y establecer otras relaciones
r entre las ideas.
P S R Así, nuestro pensamiento discurriráá de forma
ma coherente, la exposición resultará
resu precisa
prec y se logrará
A C el propósito de la comunicación.
n.
A) 366 u B) 40 u C) 30 u
A) 5 u B) 6 u C
C) 7 u D) 32 u E) 42 u En nuestro idioma existenn palabras as denominadas unidades de relación o conectores
conector
c lógicos, palabras
D) 8 u E) 9 u cuya función es señalar,ar, implícita
ícita o explícitamente, los diversos enlaces
enlac que se establecen
es entre las
5. Halle PH si BH=36 u. ideas. Por ejemplo debemoss utilizar un conector adversativo en: “El “E conocimiento
conococimient libera al hombre
2. En la figura,
a, calcule
ca e xx. de la ignorancia, pero
p la gente pobre no tiene acceso a la educación”.
educación”. De igual manera si necesita-
B
mos comparar dos os ideas,, debemos utilizar un conector comparativo:
comparativ
c o: “Creer
“Cre que un enemigo débil
A B a no puede dañarnos,
nos es como mo creer quee una chispa no puede incendiar
incendiar un
u bosque”. Como se observa,
10º
0º
x M la utilización dee los conectores brinda mayor coherencia
coherenc a y fluidez
fluide al mensaje transmitido.
E n
P a
20
20º n
20º C C HELICOPRÁCTICA
COPRÁCTICA
A H
70º 10º 1. A veces se comprende poco lo esforza- A) aunque - si
A) 5 u B) 6 u C) 7 u do _________ lo creativo; _________ se B) sin embargo - mas
D
D) 9 u E) 10 u brinda aceptación a aquello que sólo es C) no obstante - pero
A) 60º B) 70º C) 80º imitación. D) pero - ya que
D) 50º E) 65º 6. En la figura, AB=DC. Calcule x. E) como - porque
B A) pero no - solo
3. Halle el valor de x. B) es decir - en cuanto 3. Antaño guardabas abundante alimen-
B 2x C) entonces - luego to en tu despensa; _________ hogaño,
6x D) esto es - en cambio _________ se aprecian migajas.
Q
x m E) mas no - por ello
D A) a que - sólo
n  P
x x
B) es decir - ni
M  m C 2. La situación es bastante difícil, _________
n 18 u A C) pero - solo
no me separaré de ustedes _________ te-
C A) 10º B) 18º C) 20º nemos la posibilidad de plasmar una obra D) y - también
A
D) 30º E) 40º digna. E) por tanto - solo
6 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 23
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA NIVEL IV (1P -VU-19) DESCUBRIENDO FORMAS Y MEDIDAS DE LAS FIGURAS NIVEL IV (1P -VU-19)

14. Señale el enunciado con uso adecuado de 18. Marque la alternativa donde se emplea 7. En el gráfico, AB=13 y AR=5. Halle PQ. A) 10º B) 20º C) 30º
las mayúsculas. adecuadamente las mayúsculas. B D) 36º E) 45º
A) Pienso volver a la Tierra que me vio A) Manuela Sáenz fue el gran amor del
Q P 11. En la figura, AB=ED. Calcule x.
nacer. libertador.
B) Esta Tierra es agreste e inadecuada B) El Ejército expulsó al militar corrupto. C
para el cultivo. C) Ellos visitaron la antigua Iglesia colo- 
C) No destruyan la Tierra. nial. 
A C
R
D) Vamos a tomar un poco de Sol. D) Miguel Ángel perteneció al renaci- B
A) 8 B) 9 C) 10 x
E) Llevó serenata un día de Luna Llena. miento.
D) 12 E) 13
E) Llaman Filosofía de la vida a las frases
15. ¿Qué oración necesita una mayúscula? bonitas. F
8. En la figura, AD=BC=AC. Calcule x.
A) Ha averiguado bastante sobre el budis- D 70°
19. Alternativa donde se ha usado correcta- x D
mo y el hinduismo. A E
mente las mayúsculas.
B) Tanto el euro como el dólar han caído. B
C) Fue contagiado de sarampión en el co- A) Ellos hablan Inglés y Francés. A) 60º B) 50º
50 C) 55º
legio. B) El entrenador Brasileño
Brasileñ renunció. D) 40º E) 30º
D) Rebeca es la atenea del salón. C) Caral se ubica
ub al Norte rte de Lima. 10 u
E) Esa cultura data del siglo IV a.c. D) Él viajará a Corea
C del
el Sur.
S BC
12. En la figura, AC=EC y BC=CD. Calcu-
 le x.
E) Navegó
Na porr el
e Río Marañón.
Ma
2
HELICODESAFÍO
FÍO B
A C
20. Opción
ción que presenta escritura
es correcta.
16. Marque la alternativa
ativa con
on uso correcto
correc o A) 2 u B) 3 u C) 4 u
de las letras mayúsculas
ayúscu as A) El ing. De la Cruz irá a Cerro de Pasco. D) 5 u E) 6 u
B) La alcaldesa Villarán
Villar evitó dar decla-
A) Tomás nació
ació en el Norte
N de Lima. raciones.
aciones LICOTAL
HELICOTALLER 90º–
B) Javier Heraud
Her se hizo guerrillero
uerrillero en A  C
C) El Teniente Ríos dirigió el rescate. x
la Habana.
bana D) El Congresista
Con Villanueva renunció al 9. Halle BD si CD=8 u.
C) El Volcán
lcá Misti queda en Arequipa. B
cargo.
c A) 8 u E 30º
D) La Pulga
lga Messi fracasó
casó con su selec-
selec E) La Reina Sofía saludo a su selección.
ción. B) 4 u
E) Fui a pagar los recibos de agua a SE- C) 16 u D
A C
DAPAL D) 24 u
  A) 30° B) 60° C) 45°
E) 12 u D) 40° E) 50°
17. Elija la opción donde la letra mayúscula
D
está correctamente utilizada.
13. En la figura, AM y CN son bisectrices
A) Es miembro de la Real Academia es- 10. En la figura, BC=ED, AB=AE y exteriones, AB=6, BC=12 y AC=16.
pañola desde octubre. AC=AD. Calcule x. Halle MN.
B) El Museo de la Nación abre sus puer- C
tas a todos. B
x 2x
C) El Imperio Romano sucumbió a la cri-
sis muchos años después. M N
D) El Ministro de Agricultura visitará a
E A C
los pequeños productores. B D
E) En cada Invierno, no se salva de la fa- A) 10 B) 15 C) 17
ringitis. A
D) 20 E) 21
22 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 7
DESCUBRIENDO FORMAS Y MEDIDAS DE LAS FIGURAS NIVEL IV (1P -VU-19) COMPETENCIA LINGÜÍSTICA NIVEL IV (1P -VU-19)

14. En el gráfico, BM es mediana y BC=12u. 17. En la figura, AB=DE y BC=CD. Calcule 7. Señale la alternativa con correcto uso de C) San Martín, El Libertador, participó
Halle BM. x. las letras mayúsculas. de la independencia nacional.
A B D) Declararon a San Juan De Lurigan-
A) La noticia fue publicada en La Repú-
cho como distrito vulnerable.
blica.
E) La Plaza San Martín fue el punto de
M B) El Presidente visitó Caja de Agua jun-
encuentro para la manifestación.
to a su familia.
20° C C) En Diciembre saldrá la última publica-
71° A 10° 11. Señale la alternativa donde se hace uso
D
38° ción del libro.
incorrecto de las letras mayúsculas.
B C D) Es fácil llegar a la biblioteca nacional.
x
E E) Visitó la Ciudad de Río De Janeiro du- A) El Caballero De La Triste Figura
A) 2 u B) 4 u C) 5 u A) 2º B) 4º C) 5º rante sus vacaciones. idealizó a Dulcinea Del Toboso.
D) 6 u E) 7 u D) 6º E) 8º B) Los presidentes se reunieron el la
8. Señale la oración que presenta uso co- asamblea anual de la ONU.
15. En la figura, AB=7u, AC=15u y M es 18. En la figura, AP=PC y BQ=7. Halle AC. rrecto de las mayúsculas. C) Valeria La Mar visitó la laguna de
punto medio de BC. Halle PM. B Llanganuco en Huaraz.
H
A) El 1° de Mayo se celebra el día inter-
D) La señora Montes de Oca es la direc-
B nacional del trabajo.
tora del colegio
c Rosa
sa de
d Santa María.
B) El Ministro López asumió sus respon-
spon-
Q E) El expresidente
expresiden Fujimori
mo encabezó un
M  sabilidades.
gobierno poco honesto.
esto
P  C) Ayer por la tarde, se envió la la carta
 A C para Usted.
 P 12. Identifique
ntifique la alternativa
al nativ que denota ade-
D) Está Ud. citado con carácter
ca ácter de urgen-
A C A) 7 B) 8 C) 10 cuado
uado empleo dee las mayúsculas.
cia.
D) 14 E) 16
A) 7 u B) 8 u C) 10 u E) Vuelva usted
ted el próximo Jueves o A) La Primaverara es la estación preferida
Pr mavera
D) 14 u E
E) 4 u Viernes. por muchos.
19. En la figura, AB=BC y BD=BE. Calcule
B) Caminó sin descanso hasta la iglesia
x.
HELICODESAFÍO
EL DES del pueblo.
pueb
B HELICOTALLER
HE ALLE C) El Cardenal del Perú celebró una
16. En la figura,
ura, AB=CE.
E. Calcule x.  E
 misa.
B 9. Qué alternativa
nativa denota correcto empleo
D) En el mes de Diciembre, finalizarán
de las mayúsculas.
sculas.
x las clases.
40º A) La nueva brújula señala al Norte. E) Aquel joven nació y vivió en los Oli-
D x B) La iglesia vela por los damnificados. vos.
30º 30º
C E A C C) El presidente Morales nacionalizó va-
A) 10º B) 20º C) 30º rias empresas. 13. Señale la alternativa que hace uso inco-
30º D) 40º E) 50º D) No olvides encomendarte al todopo- rrecto de mayúsculas y minúsculas.
deroso.
A) El presidente Obama visitará la isla
20. En la figura, calcule x si AB=CD y E) La foquita renovó contrato con su club.
A del Caribe.
BC=DE.
B) Mis parientes llegaron al Este de la
A) 35° B) 40° C) 30° A 10. Identifique el enunciado con correcto uso
x ciudad.
D) 25° E) 70° de las letras mayúsculas.
A) 30º E C) El cantante realizó una gira por Lati-
B) 60º A) El Nevado Huascarán evidencia las con- noamérica.
C) 45º secuencias del Calentamiento Global. D) El próximo mes viajará a China.
D) 66º B) En El Cairo se encuentra la famosa E) Lima, 29 de setiembre del 2015.
E) 70º B D
C esfinge.

8 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 21

 APRENDIENDO FÁCIL LA TRIGONOMETRÍA NIVEL IV (1P -VU-19)

COMPETENCIA NIVEL APRENDIENDO FÁCIL NIVEL

IV
IV
LINGÜÍSTICA LA TRIGONOMETRÍA

MAYÚSCULAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO

HELICOPRÁCTICA 4. En qué opción se emplean adecuadamente

las mayúsculas. HELICOPRÁCTICA 5. En un triángulo rectángulo ABC(B=90º),
1. Respecto del uso de mayúsculas; escriba
C (correcto) o I (incorrecto) según sea el A) Su padre sufría de la enfermedad de el perímetro es 60 m; la tangente de uno
2
caso. alzheimer. 1. Si tan  = y  es un ángulo agudo, de sus ángulos agudos es 0,75. Halle la
3 longitud de la hipotenusa.
p
pa
B) Es evidente que padece de Esquizofre-
A) Recorrimos la sierra del Perú en una calcule K = 13 (sen  + cos )
nia
nia. A) 25 m B) 12 m C) 5 m
Tucson. ( )
enferm
C) La enfermedad Par
de Parkinson lo des- 13 D) 15 m E) 20 m
B) El mar Muerto estuvo en disputa.. ( ) A) 6 B) 1 C)
controló por completo. 5
C) Informaron que El Salvador dor quedó
queddó
todo un polvorín. ( ) D) El Síndrome de Down ees una anomalía 5
D) E) 5 6. T= sec+tan
Según el gráfico, calcule T
D) Allende fue atacado en el palacio
palacio de
de la gené
genética. 13
Moneda. ( ) C
E) Contrajo el Mal de Chagas en un viaje
a Iquitos. 2. Si sec  = 2,6 y  es uunn ángulo
ángu o agudo,
agudo,
E) El Dr. la Rosa
sa recetó
rec ó los medicamen-
edica en- calcule
tos. ( ) a+1
5
5. alternativa donde se ha hecho
Marque la alternativa M = cot  + csc  a
2. Elija la opción
ción donde
de se emplee
plee correcta- correc o de las letras
uso correcto le mayúsculas.
mente las letras
letr mayúsculas.
yús 1 3 2
len
A) Las lenguas Quechua y Aimara son A) B) C)
5 2 3 
A) Recibirán
irán al Papaa Francisco en la co- Idi
Idiomas nativos.
B) Me rindo; ojalá no hubiera entrenado 1 9
munidadad cristiana.
cr D)  E)
este Domingo. 2 A) 4 B) 5 C) 2
B) El Dr. Estrada de los Ríos acaba de
fenecer. C) El primer faro se encuentra en la Isla
3. En un triángulo rectángulo ABC (A=90º) 1
C) Leí el diario La industria de Trujillo. pharos. D) 3 E)
D) Los gemelos nacieron bajo el Signo de calcule E=tan B · tan C + 2 3
D) El rey y la reina Españoles visitarán la
ciudad. libra A) 1 B) 4 C) 2 1
E) El Ministro de Economía no convence E) En la puerta se leía claramente: PRO- D) 5 E) 3 7. Halle el valor de x si sen  =
2
con sus declaraciones. HIBIDO EL PASO.

3. Identifique el enunciado donde haya uso 6. Dónde se hace uso correcto de las mayús- 4. En un triángulo rectángulo ABC (recto en x 2
inadecuado de las letras mayúsculas. culas. C) se cumple que 9senA+4cosB=12, cal-
cule 5tanA
A) Aquella brújula señala al norte. A) La biblia es un libro sagrado para los 
B) Observamos la Osa Mayor con un te- cristianos. A) 5 B) 12 C) 13 a2+1
lescopio. B) Iremos a la oficina de dn. Javier.
12
C) Ellos viven en el hemisferio sur. C) Trabaja en el Ministerio de Educación. D) 15 E) A) 2 15 B) 3 C) 3 15
D) Mi amigo Luis aprendió Latín. 5
D) Él estudiará la fauna del Polo Norte.
D) 15 E) 12
E) Viven en Corea del norte. E) El Rey de España visitará los condados.
20 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 9
APRENDIENDO FÁCIL LA TRIGONOMETRÍA NIVEL IV (1P -VU-19) QUÍMICA RECREATIVA NIVEL IV (1P -VU-19)

 12 14. Según el gráfico, calcule 12. Si el átomo de un elemento pesa 1,2 × 10–22 A) 10 B) 4 C) 0,25
8. Si 2  0, y tan2 = g, ¿cuál es su masa atómica? D) 2,5 E) 1
2 5 M=csc + cot
Calcule tan. A) 88 B) 81 C) 79
18. Determine la masa de alumnio que con-
1 1 D) 72 E) 62
A) 2 B) C) tiene el mismo número de átomos de 4 kg
3 2 de calcio. Datos: PA(Ca = 40, Al = 27)
3 2  13. Una gota de agua tiene una masa de 60 g.
D) E) Determine el número de moléculas conte- A) 2,35 kg B) 2,70 kg C) 5 kg
2 3
a+1 nidas en la gota de agua. D) 4 kg E) 8 kg
a
HELICODESAFÍO A) 2× 1024 B) 3 × 1021
19. ¿Cuál es la masa de 72 × 1023 moléculas
1 C) 2 × 1022 D) 3 × 1022
9. Si tan =  y  es un ángulo agudo, de agua? Datos: PA(H = 1, O = 16)
3 E) 6 × 1023
calcule M = 10 (sen+ cos 7 A) 72 g B) 216 g C) 144 g
14. ¿Cuántos neutrones posee 120 g de calcio D) 108 g E) 200 g
A) 10 B) 3 C) 4 A) 3 B) 5 C) 7 (Z = 20, A = 40)?
D) 5 E) 2 mercurio Hg(CNO)2 es
20. El fulminato de mercu
1 A) 60NA B) 50NA C) 40NA
D) 49 E) sensible al choque y
un explosivo muy sensib
7 D) 30NA E) 20NA
10. Si sen = 0,6 y  es un ángulo agudo,
gudo, se utiliza en lla fabricación
ción de fulminan-
calcule P = sec + tan 1 fulminante, partee de
tes. un fulminant d los cartuchos
115. Halle el valor de y si: tan  = 15. En un recipiente cerrado se tiene
ene 32 g de
5 de bala, inicia la inflamación
ama de la car-
A) 6 B) 5 C) 1 CH4 y 60 g de C2H6. Determine
ermine ell núme-
ga explosiva que impulsa
pulsa el proyectil. Al
D) 2 E) 0 ro de moles de la mezcla.
cla.
respecto,
pecto, determine,
deter ne, respectivamente,
r la
 y Datos: PA(C = 12,
2, H = 1) fórmula y los gramos que hay en
masa fórmul
11. En un triánguloo ABC (B = 90º) calcule moles del compuesto.
0,25 mole co
compue
A) 1 B) 2 C) 3
E = senA · secC + 2 D) 4 E) 5
E Datos:: PA(Hg
Dato PA(Hg = 200,
200 C =12, N = 14,
m2+1 O = 16)
A) 6 B) 5 C) 1
3 HELICODESAFÍO
EL DES
D) 2 E) 3 A) 284; 1142 B) 284; 71
16. ¿Cuántos gramos
gr tiene
ne una molécula de C) 142; 71 D) 78; 284
12. En un triángulo
ngulo rectángulo ABC, recto en oxígeno (O
O2)? Datos: PA(O = 16) E) 71; 142
A, se cumple le que 9 cos C+8 sen B=15, A) 26 B) 3 26 C) 15
A) 16 g B) 32 g
calcule tanB. D) 4 E) 5
C) 6 × 10–23 g D) 9,6 × 10–23 g
15 17 8 E) 5,3 × 10–23 g
A) B) C) HELICODESAFÍO
17 15 15
16. Del gráfico mostrado, efectue 17. Mediante procesos especializados se pue-
15 8 de preparar la sosa Solvay a partir del car-
D) E) P = (cot  + cot ) tan 
8 17 bonato de calcio (CaCO3) y el hidróxido
de sodio (NaOH). La sosa Solvay y de
13. En un triángulo rectángulo ABC, recto en fórmula Na2CO3, se usa en la fabricación
C, el perímetro es 60 m; la tangente de de detergentes, en cerámica, textiles, re-
uno de sus ángulos agudos es 2,4, halle la finación de petróleo, etc. Si se tiene una
longitud de la hipotenusa. balanza con dos platillos y uno de ellos
  contiene un mol de CaCO3 (M = 100),
A) 26 m B) 13 m C) 24 m 1 5 ¿cuántos moles de NaOH (M = 40) se
D) 12 m E) 5 m
A) 1 B) 5 C) 4 deben colocar en el otro para equilibrar la
D) 6 E) 7 balanza?
10 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 19
QUÍMICA RECREATIVA NIVEL IV (1P -VU-19) APRENDIENDO FÁCIL LA TRIGONOMETRÍA NIVEL IV (1P -VU-19)

17. Del gráfico, calcule tan2 19. Del gráfico, calcule tan
NIVEL
QUÍMICA RECREATIVA IV

 
4 2 9 4
UNIDADES QUÍMICAS DE MASA A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 3 1 9
A) B) C)
HELICOPRÁCTICA A) 3NA B) 14NA C) 39NA 4 2 4
D) 42NA E) 81NA 3 2
1. Determine la masa de 5 mol de átomos de 18. Del gráfico mostrado, calcule D) E)
2 3
fósforo. Dato: PA(P = 31) P = (tan+tan) cot
7. Un recipiente cerrado contiene 88 g de
A) 3,2 g B) 6,2 g C) 115 g C3H8 y 180 g de C2H6. Halle el número 20. Si 2 es un ángulo agudo, y cumple que
D) 124 g E) 155 g de moles totales de la mezcla. 3
calcul tan
tan 2 = , calcule
4
A) 4 B) 5 C) 6 4 3
2. ¿Cuánto es la masa molar del fósforo blan- A
A) B) 3 C)
D)) 8 E) 10 3 5
co (P4)? Dato: PA(P = 31)
  1 5
A) 31 uma B) 31 g C) 62 g 88. Determine la masa
ma de unaun molécula de 3 2 D)) E
E)
3 3
D) 124 uma E) 124 g etano (C2H6). Da
Datos: PA(C
PA( = 12, H = 1)
A) 3,5 B) 1,5 C) 3
A) 30 g B) 6 × 1023 g D) 7 E) 2,5
3. Halle el número de átomos
tomos conteni-
C) 6 × 10–23 g D) 5 × 1023 g
dos en un hilo de plata
p ta que pesa 270 g.
E) 5 × 10–233 g
=10 NA = 6 × 1023
Dato: PA(Ag=108),
A) 6 × 10233 B) 2,5NA
HELICOTALLER
HELI
C) 3 × 1023 D) 1,5 × 1023
E) 2,6 × 1023 9.
9 ¿Cuánto es la masa de 10 moles de
Ca(HCO3)2? Datos: PA(Ca = 40, H = 1,
C
4. Determine la masa de un átomo de calcio. C = 12, O = 16)
Dato: PA(Ca = 40) A) 1020 g B) 1220 g
C) 1620 g D) 1822 g
A) 40 g B) 1,6 × 10–24 g
E) 11 620 g
C) 6,6 × 10–23 g D) 3,3 × 10–24 g
E) 2,6 × 10–23 g
10. ¿Cuál es el valor de n si la masa molecular
de CnH2n + 2 es 58?
5. Una gota de agua pura pesa 0,06 g.
¿Cuántas moléculas de agua hay en 10 go- Datos: PA(C = 12, H = 1)
tas? A) 2 B) 3 C) 4
A) 2× 1021 B) 2 × 1022 D) 5 E) 1
C) 2 × 1023 D) 2 × 1024
E) 6 × 1023 11. Determine la masa 6 × 1023 átomos de so-
dio. Datos: PA(Na = 23)
6. ¿Cuántos neutrones posee 81 g de alumi- A) 23 B) 33 C) 43
nio (Z = 13, A = 27)? D) 53 E) 123

18 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 11

 EXPLORANDO LAS PROPIEDADES DE LA NATURALEZA NIVEL IV (1P -VU-19)

19. El bloque que se muestra es de 40 kg y 20. Determine el módulo de la tensión en la

IMAGINACIÓN Y NIVEL el resorte que la sostiene es de constante cuerda si el bloque de 17 kg está en equi-
CREATIVIDAD IV k  80 N/cm. Determine la deformación librio. (g10 m/s2)
MATEMÁTICA en dicho resorte. (g10 m/s2)

k
INTERPRETACIÓN DE ENUNCIADOS

HELICOPRÁCTICA 6. Si subo una escalera de 3 en 3, doy 6 pa-

sos más que subiendo de 4 en 4. ¿Cuántos A) 170 N B) 150 N C) 95 N
1. El producto de dos números pares posi-
escalones tiene la escalera? A) 1 cm B) 2 cm C) 3 cm D) 85 N E) 75 N
tivos consecutivos es cuatro veces el me-
nor, más 48. ¿Cuál es el producto? D) 4 cm E) 5 cm
A) 52 B) 72 C) 60
A) 40 B) 72 C) 60 D) 84 E) 120
D) 76 E) 80
7. he
Repartir S/480 entre 3 hermanos. El ma-
2. ¿Cuál es el número impar, tal que agre- ue el
yor recibe S/30 más que e intermedio y
gado a los tres pares que le siguen
guen da un cuar parte
el menor la cuarta te del
d intermedio.
total de 125? Dar como respuesta
spuesta la suma ¿Cuánt recibee el mayor?
¿Cuánto or?
de sus cifras.
A) 100 B) 150 C) 180
A) 10 B) 11 C)) 12 D) 220 E) 23
230
D) 13 E) 114
8
8. prop
Dos números son proporcionales a 7 y 9.
3. Dos números os están
e en la relación
laci de 4 a Respectivamente. Si al mayor se le dis-
3, la mitadd del
de mayor
yor excede a la tercera minuye 36 y al menor se le aumenta 64,
parte del menor
me en 5. Encontrar el mayor. obten
se obtendrían números iguales. El número
A) 16 B) 12 C) 8 m
mayor es
D) 20 E) 224 A) 360. B) 50. C) 450.
D) 180. E) 270.
4. Después de hacer compras, Diana dice:
“Me hace falta para tener 40 soles el triple HELICOTALLER
de lo que me falta para tener 30 soles.
¿Cuánto tengo? 9. En una huerta se observa que el número
de patos excede en 8 al número de pa-
A) S/25 B) S/30 C) S/35
vos; además, si incluimos 12 pavos más y
D) S/40 E) S/45
quitamos 10 patos, entonces el número de
pavos sería el triple del número de patos.
5. Encuentre cinco enteros consecutivos ta-
les que seis veces el menor sea dos veces ¿Cuál es el número de patos?
más que el mayor. ¿Cuál es el número in- A) 10 B) 8 C) 12
termedio? D) 9 E) 17
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

12 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 17

EXPLORANDO LAS PROPIEDADES DE LA NATURALEZA NIVEL IV (1P -VU-19) IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD MATEMÁTICA NIVEL IV (1P -VU-19)

13. Se muestra el DCL de una polea de 5 kg. HELICODESAFÍO 10. En una reunión hay 5 hombres más que HELICODESAFÍO
Determine el valor de T si el sistema está mujeres, luego llegaron un grupo de per-
16. Determine el módulo de la reacción del 16. Si subo las escaleras de 4 en 4, doy 5 pa-
en equilibrio. (g10 m/s2) sonas cuyo número es igual al de los hom-
piso sobre el bloque de 12 kg si F = 40 N. bres inicialmente presentes, de modo que sos más que subiendo de 5 en 5. ¿Cuántos
Fg
T T g (g10 m/s2) en la reunión todos están en pareja y hay pasos doy de 4 en 4?
50 hombres en total. Hallar el número de A) 15 B) 20 C) 25
F mujeres inicialmente presentes. D) 30 E) 10
A) 20 B) 25 C) 30
Liso D) 32 E) 35 17. Se reparte S/2070 entre un grupo de ami-
gos, recibiendo cada uno tantos soles
70 N
11. El producto de dos números impares posi- como amigos tiene. ¿Cuántos amigos son
A) 10 N B) 20 N C) 50 N A) 110 N B) 120 N C) 130 N tivos consecutivos es diez veces el menor, en total?
D) 60 N E) 70 N D) 140 N E) 160 N más 9 dar el número menor.
A) 40 B) 41 C) 43
A) 6 B) 7 C) 9 D) 45 E) 46
14. Determine el módulo de la fuerza elástica 17. Si el sistema se encuentra
enc en equilibrio, D) 11 E) 13
del resorte sobre la barra de 80,5 kg si el determine la masa del bloque
blo B si el peso
módulo de la fuerza de tensión del cablee 18. Dos números son proporcionales
proporc a5y8
dee A es de 40 m 2)
4 N. (g100 m/s 12. ¿Cuál es el número par, tal que agregado
gado respectivamente.
respectivamente Si al mayor
may se le dismi-
es de 250 N.
a los 2 impares que le siguen daa 70. Dar
Da nuye 15 y al menor
me se agrega
ag 24 se ob-
suma de cifras del número? tendrían números
ros iguales.
ales. Dar el número
Cable menor.
or.
A) 2 B) 3 C) 4
A
D) 5 E) 6 A) 50 B) 60 C) 65
D) 70 E) 90
Polea
13. Dos números están enn la relación
r ción de 5 a 2;
Resorte
R rte ideal la tercera parte
rte del
d mayor
mayo excede
ede a la mitad
Liso B 19. En un corral se tiene
tien 53 animales entre
del menor en 12. Dar ar el número
ero menor.
gallos, pavos y conejos. Si tuviera 4 ga-
A) 6 kg B) 7 kg C) 8 kg A) 12 B) 16 C) 18 llos más,
má 6 conejos menos y 3 pavos más
A) 600 N B) 555
55 N C) 500 N D) 4 kg E) 12 kg D) 24 E) 36 tendría
te la misma cantidad de cada clase.
D) 455 N E) 550 N
¿Cuántos conejos hay?
18. Si el bloque está reposando sobre un re- 14. A un alambre de 156 m. se le hacen tan-
ta
15. Si la polea de masa despreciable se en- tos cortes como longitud tiene cada parte. A) 20 B) 24 C) 26
cuentra en equilibrio, determine el módu- sorte al cual lo comprime 5 cm, deter- D) 28 E) 16
¿Cuántas partes iguales se consigue?
lo de la tensión que soporta la cuerda (1). mine la masa del bloque si k = 30 N/cm.
(g10 m/s2) (g10 m/s2) A) 10 B) 11 C) 12 20. En una reunión el número de varones
D) 13 E) 14 excede a las damas en 5, si se retiran 4
varones y llegan 10 damas, entonces las
(1) 15. Se tienen 4 números enteros consecutivos,
damas serían el doble de varones. ¿Cuán-
Cuerda k tal que 8 veces el menor sea tres veces
tas damas había al inicio?
más que el mayor. ¿Cuál es el número
mayor? A) 6 B) 8 C) 9
A) 6 B) 7 C) 8 D) 12 E) 16
8 kg A) 12 kg B) 9 kg C) 6 kg
D) 5 E) 9
D) 15 kg E) 5 kg
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N

16 SISTEMA HELICOIDAL SISTEMA HELICOIDAL 13

EXPLORANDO LAS PROPIEDADES DE LA NATURALEZA NIVEL IV (1P -VU-19) EXPLORANDO LAS PROPIEDADES DE LA NATURALEZA NIVEL IV (1P -VU-19)

6. Determine el módulo de la reacción del HELICOTALLER

EXPLORANDO LAS NIVEL piso sobre el bloque de 18,5 kg si F=55 N.
PROPIEDADES DE IV (g10 m/s2) 9. En la figura, el sistema se encuentra en
LA NATURALEZA reposo. Determine el módulo de la fuerza
elástica. (g10 m/s2)
F
A) 100 N
B) 110 N
ESTÁTICA
Liso C) 120 N
HELICOPRÁCTICA A) 100 N B) 80 N C) 70 N D) 130 N
12 kg
D) 60 N E) 50 N A) 340 N B) 240 N C) 235 N E) 125 N
1. Realice el DCL de la esfera lisa.
D) 140 N E) 135 N
4. Si el bloque está siendo sostenido por una 10. Del gráfico, determine el módulo de
7. Si el sistema está en equilibrio, determine la fuerza de tensión T si el bloque es
fuerza F de módulo 140 N, determine el
Liso el valor de F si la masa del bloque es de de 80 kg y las poleas son ingrávidas.
módulo
ódulo de la fuerza que
q ejerce el techo
19,8 kg. (g10 m/s2) (Poleas ideales) (g 10 m/s2)
g10
sobre el bloque si este ses encuentra en
equilibrio. (mblo
bloque
=8,6
6 kg,
kg g10 m/s2)
Liso
F
• T
Liso
2. Realice el DCL de la esfera.
esfera

F
A) 800 N B) 600 N C) 400 N
A) 100 N B 70 N
B) C) 54 N D) 300 N E) 2200 N
D) 60 N E) 58 N A) 80 N B) 76 N C) 86 N
D) 66 N E) 566 N 11. Realice el DCL de la esfera.
5. Determine el módulo de la tensión en la
cuerda (1) si el sistema está en reposo. 8. Determine laa masa de la esfera si el re-
3. Se muestra el DCL L de un cuerpo de 20 kg (g10 m/s2) (Polea ideal) sorte está deformado 2 cm y el sistema se Liso
que está en equilibrio. Determine el mó- encuentra en equilibrio. (g10 m/s2)
dulo de la fuerza F. (g10 m/s2) (1)

80 N k = 50 N/cm
50 N 12. Realice el DCL de la polea ideal.

27,8 kg

A) 150 N B) 149 N C) 145 N

F Fg D) 139 N E) 135 N A) 6 kg B) 8 kg C) 10 kg
D) 12 kg E) 15 kg

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