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UNIDAD I
HISTORIA DE LA ANATOMÍA
Cronología
Practicaron la medicina y los babilonios Anatomía en Los árabes y la Se destacan dentro de este campo: Rhazés, Haby
publicaron el Código de Hamurabi. Ben Abbas, Abulcasís y Avicenta.
Mesopotamia anatomía
se destacan
Galeatus de Santa Periodo extraordinario Willian Harvey y la circulación Alejandro Monro, fue Marie Francois Xavier
principalmente en el sanguínea. nombrado profesor de Bichat, en sus estudios la
Sophía (1404), realiza la
primera disección conocimiento del cuerpo Anatomía de la universidad de anatomía se convirtió en
Johann George Wirsung
humano:. Edimburgo. una ciencia basada en la
pública. estudió el conducto excretor
del páncreas. observación sistemática.
Juan Mateo Ferrari Jakob Benignas Winslow,
Leonardo da Vinci:
(1436), se centra en el Giabanttista Canano. sintetizó en un libro los M.J. Porto, publica un
Marco Aurelio Severino,
estudio de los ovarios. Charles Estienne. publica Historia anatómica. conocimientos que tenía sobre Manual de anatomía
Andreas Vesalio, iniciador el origen, inserción y patológica.
Ricardo Helain (1493), de la Anatomía científica. Juan Alfonso Borelli, con su nomenclatura de los músculos.
Giovani Battista del Monte. anatomía funcional. Guillermo His, fue el
publica la primera
Mateo Realdo Columbo o Hermannus Boerhaave, es el promotor para unificar un
representación del Francisco Glisson, estudió el
Columbas. gran innovador de la enseñanza diccionario universal de
esqueleto. hígado y sus linfáticos.
Pedro Jimeno. de la medicina en el mundo. terminología anatómica.
Gabriele Fallopio. Thomas Wharton, estudió las
Pedro de Abano (1493), Federico Ruysch, da a conocer Franz Joseph Gall, con sus
Leonardo Botallo. glándulas salivales.
publica su obra en la que Bartolomé Eustaquio. nuevas técnicas para la estudios anatómicos sobre
incluye varias Girolamo Fabrizi Marcelo Malpighi y la conservación de cadáveres. el cerebro.
ilustraciones de los D´Acquapendente. anatomía microscópica. Entre otros tenemos a:
músculos abdominales. Duverney, con sus estudios Charles Bell, Guillermo
Antonio Van Leeuwenbock, Burke, Sir Asley Cooper y
sobre el oído, perfeccionados
perfecciona el microscopio. Whilheim Konrad
por Antonio María Valsalva.
Roentgen, el descubridor
de los rayos X.
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HISTORIA DE LA INVESTIGACIÓN
FISIOLÓGICA
se destacan
Aristóteles investigó el
Leonardo da Vinci se William Harvey demostró la Alberto von Haller, con la Francisco Magendie, quien
cómo y porqué de la filosofía de los vasos demostró la necesidad del
interesó en describir la circulación de la sangre en el
respiración y circulación sanguíneos y la del sistema experimento fisiológico
mecánica del cuerpo en la cuerpo.
sanguínea nervioso. como elemento fundamental
hipedestación.
viviseccionando en toda investigación.
Neis Stensen afirmó que el
animales. Lazzaro Apallanzani,
Alfonso Borelli, aplicó los corazón era un simple investigó la actividad del Claude Bernard, se lo
principios matemáticos para músculo y no un centro del jugo gástrico. considera el fundador de la
Herófilo de Calcedonia,
demostrar que los animales espíritu vital. moderna fisiología investigó
quien viviseccionó los
y, por lo tanto, todo ser Francisco Saverio Bichat, el metabolismo de los
cuerpos de criminales Antonio van Leeuwenhoek fundó un sistema de hidratos de carbono en los
viviente es una máquina, y
para estudiar los medicina basado en los seres humanos, también
como tal, funciona gracias a realizó las primeras
movimientos del corazón. hechos comprobados estudió el sistema nervioso
fenómenos físicos y descripciones de los
mediante el examen autónomo y describió
químicos. eritrocitos y
Galeno, aportó en el objetivo. muchas funciones.
espermatozoides.
estudio de la contracción
Francis Glisson, sugirió que Herman Boherhaave, Esteban Julio Marey, inventó
muscular.
todo tejido posee la Marcello Malpighi demostró enseñó a examinar en primer el esfigmógrafo que hace
capacidad de reaccionar a los la existencia de los capilares. lugar al enfermo y estudiar el posibles estudios exactos de
Fabricio de mal y luego, a construir la la fisiología de la circulación.
estímulos y la denominó
Acquapendente estudió Gaspur Asell descubrió los doctrina.
“irritabilidad”.
la fisiología de la vasos quilíferos. Charles Bell describió las
respiración y de la voz y Luigi Galvani, demostró que funciones de los nervios
Franceso Grimaldi, publicó era posible conseguir que los motores y sensitivos.
describió las válvulas Thomas Wartun demostró la
su libro Physicomatheis de músculos de la pata de una
existentes en las venas y existencia de la secreción
sus funciones. lumine, en el que afirma rana se contrajeran También se destacan:
salival. estimulándolos con una Francois Magendie, Fierre
que los músculos
corriente eléctrica al Flurens, Johannes Peter
Realdo Colombo con sus producían ruidos al Nicolaus Steno la existencia ponerlos en contacto con un Múller, Ernst Heinrich
estudios sobre la contraerse. de las glándulas lacrimales y arco compuesto de dos Weber, Wilheim Wundt,
digestión. salivales. metales diferentes. entre otros.
3
UNIDAD II
ANATOMÍA HUMANA
se clasifica en
sirve para sirve para sirve para sirve para sirve para
ANATOMÍA
ANATOMÍA ANATOMÍA ANATOMÍA DE ANATOMÍA
MACROSCÓPIC
MICROSCÓPICA PATOLÓGICA SUPERFICIE TOPOGRÁFICA
A
sirve para sirve para sirve para sirve para sirve para
describe
Consta de 206 a 214 huesos Está integrado por: huesos, Está conformado por células
aproximadamente. cartílagos, ligamentos, líquido especiales que forman unidades
Está conformado por dos Está conformado por:
Para su estudio se compone de dos sinovial, etc. contráctiles denominadas
segmentos: canal alimentario y Vías respiratorias: nariz,
partes: miofibrillas.
Las articulaciones se clasifican órganos accesorios. laringe, faringe, tráquea,
Esqueleto axial: Huesos del cráneo, Constituye del 35 al 45% del peso del
de acuerdo a: Canal alimentario o tracto
cara, los osículos del oído, el hueso cuerpo. bronquios, pulmones.
gastrointestinal formado por:
hioides, las vértebras, las costillas y el Los músculos suman Funciones:
Su movimiento. Cavidad bucal, faringe, esófago,
esternón. aproximadamente 600, se distinguen Provee oxígeno al organismo y
estómago, intestino delgado,
Esqueleto apendicular: huesos de los Por su estructura: en esquelético, cardiaco y liso. elimina CO².
intestino grueso y recto.
miembros superiores e inferiores. Por la forma de sus superficies. Clasificación: Produce intercambio de gases que
Órganos accesorios: dientes,
Funciones: Brinda protección a los Funciones: Por su acción, por la dirección, por el se produce entre la sangre y tejidos
lengua, glándulas salivales, vesícula
órganos, almacenamiento de calcio, Facilita o limita los movimientos. número de cabezas y por su forma. del cuerpo.
biliar y páncreas.
contiene cavidades medulares, extensa A través de sus cavidades Responsable de los movimientos. Es fundamental en la fonación,
Funciones:
variedad de movimientos. articulares, permiten la absorción En conjunto y coordinación con los fenómeno que se produce en la
Digerir el alimento y convertirlo en
de sustancias nutritivas. sistemas articular y esquelético laringe.
sustancias aptas para la absorción.
forma el aparato locomotor.
SISTEMA SENSORIAL SISTEMA UROGENITAL SISTEMA ENDOCRINO SISTEMA CIRCULATORIO SISTEMA NERVIOSO
O GENITOURINARIO O CARDIOVASCULAR
Recibe estímulos del exterior y Está conformado por dos Encargado de producir un tipo de Encargado de la circulación de la Encargado de la recepción de
transmite el impulso a través de las riñones situados a cada lado de sustancias llamadas hormonas. sangre por el cuerpo. estímulos, transmisión de
Está compuesto por glándulas que han Formado por el sistema impulsos nerviosos o la activación
vías nerviosas hasta el sistema la columna vertebral.
perdido su relación con el epitelio de circulatorio vascular conformado de los mecanismos de los
nervioso central donde se procesa y En ellos se forma la orina. por el corazón y vasos
origen. músculos.
genera una respuesta. Se distingue una uretra Los órganos que tienen su función sanguíneos; y el otro el sistema Está formado por el sistema
Compuesto por: femenina y otra masculina. endocrina son: la hipófisis, la tiroides, linfático conformado por los nervioso central, sistema nervioso
Olfato, vista, gusto y el tacto. Funciones: paratiroides y suprarrenales. ganglios y vasos linfáticos, que periférico, sistema
Cada uno de estos órganos está en Eliminación de residuos a Funciones: transportan la linfa, líquido neurovegetativo o autónomo.
capacidad de transmitir estímulos través de la origina, que Participan en todas las funciones transparente compuesto Red nerviosa:
de cualquier índole al cerebro a constituye su principal función. metabólicas del organismo. principalmente por leucocitos Conformada por nervios craneales
Regula el crecimiento, desarrollo y las que se encuentran en los tejidos y espinales.
través de los nervios craneales.
funciones de muchos tejidos. del cuerpo.
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ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
formados por
Reconocer texturas. Los sabores. Los Los olores. Percibir el mundo exterior. Percibir las ondas del sonido.
Es el más extenso receptores para el El principal órgano del
sentido del gusto son las olfato es la nariz. Conformación: El proceso de la percepción
receptor de El órgano de la visión es el ojo del sonido o audición se debe
estimulantes táctiles, papilas gustativas Existen siete olores
que se encuentra alojado en la a la vibración de un objeto
localizadas en la lengua. básicos: alcanfor,
térmicos y dolorosos. órbita. material que actúa como
Percibe cuatro sabores almizclero, floral, etéreo, estímulo físico.
básicos: dulce, salado, picante, pútrido y menta. El ojo comprende el nervio
Subdivisiones: ácido y amargo. óptico, el bulbo del ojo que El hombre percibe
Sentido de la presión, consta de tres túnicas vibraciones cuya frecuencia
Conformación:
del calor, del frío y del Conformación: Tiene sus receptores en fibrosas, vasculosa o interna o está comprendida entre 20 y
dolor. El sentido del gusto se retina, las cuales envuelven 25 mil por segundo.
la región olfatoria de la
localiza en la lengua, es los medios de refracción, el
túnica mucosa de la lente o cristalino y las cámaras Conformación:
Conformación: un órgano musculoso, nariz. del bulbo. El aparato auditivo está
Se encuentra en su impar; situado en la Las vías neurales para el dividido en tres porciones:
totalidad ubicado en la mitad de base de la olfato incluyen los Los órganos accesorios son los
cavidad bucal. axones de las células músculos del bulbo, Oído externo.
piel.
olfatorias que hacen supercililiares y palpebrales, la Oído medio.
Las papilas gustativas se sinapsis en el bulbo túnica conjuntiva y el aparato Oído interno.
Está formado por tres clasifican en: lagrimal. ,
olfatorio del cerebro que
capas: epidermis, caliciformes, va a las áreas olfatorias
dermis e hipodermis o fungiformes, filiformes, del cerebro.
tejido. foliadas y hemisféricas.
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ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO
HUMANO Y CONTROL DEL MEDIO INTERNO
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LA CÉLULA Y SU FUNCIÓN
Componentes principales: Ingestión Cada gen (ADN) que controla la Las operaciones funcionales de
El primer paso en la
membrana, citoplasma y núcleo.. formación de ARN, propagándose las células que son: regulación
reproducción de la célula es la
La mayoría de las sustancias por la célula y controla la genética y regulación
replicación de todo el DN de los
atraviesan la membrana celular enzimática, que son las que
Elementos constitutivos: formación específica de proteínas, cromosomas, sólo después se
realizan la función de síntesis de
mediante difusión y transporte enzimas u otras sustancias. realiza la mitosis.
las sustancias.
Agua, sirve como solvente a muchos activo.
elementos. Los componentes químicos que Durante la replicación del ADN,
El responsable de la regulación
Las pinocitosis es el único medio puede cometer errores, cuando
forman el ADN son: del producto sintetizado en la
esto ocurre se denomina
Electrolitos, los más importantes son por el cual pueden entrar a la célula es el operón.
mutación, el resultado puede
el potasio, magnesio, fosfato, sulfato, célula grandes moléculas como las 1) Acido fosfórico. ser la alteración de la función o
bicarbonato, sodio, cloro y calcio. de proteína. Los sistemas de control genético
incluso la muerte celular.
2) un azúcar desoxirribosa. son importantes para regular las
Proteínas, constituyen el 10 a 20% de concentraciones intracelulares
Movimiento ameboideo Una vez replicado cada
de los sustratos intermedios y
la masa celular y son de dos tipos: 3) cuatro bases nitrogenadas (dos cromosoma para dar a los dos
de los productos finales del
estructurales y globulares. El factor más importante que inicia purinas, adenina y guanina, dos cromátides se produce
metabolismo de los hidratos de
este movimiento es el pirimidinas, timina y citosina). automáticamente la mitosis en
carbono, lípidos y proteínas.
Lípidos, los más importantes son los unas dos horas. La mitosis se
denominado quimiotaxis.
produce en cinco fases:
fosfolípidos y el colesterol que El ácido fosfórico y la Algunas actividades celulares
profase, prometafase,
forman cerca del 2% de la masa Movimiento ciliar. desoxirribosa forman las dos están controladas por metafase, anafase y telofase,
muscular. hebras heliocoidales que se unen activadores o inhibidores originando 2 células hijas con
Es el movimiento de los cilios en por pares de bases nitrogenadas. intracelulares que actúan idéntico material genético al de
Hidratos de carbono,, se almacena forma de látigo sobre la superficie directamente sobre la célula de la cual se
una pequeña cantidad en forma de de la célula. La primera fase en la formación determinados enzimas. originaron.
glucógeno. del ADN es la conformación del
nucleótido.
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BREVES NOCIONES DE
EMBRIOLOGÍA Unión espermatozoide y óvulo
GAMETOGÉNESIS
forman el
EMBRIOLOGÍA
es sirve para CIGOTO FETO
Gameto Gameto
Rama de la medicina que Orientar en las alteraciones femenino masculin
estudia el desarrollo del cromosómicas, genéticas y o
RECIÉN
embrión y del feto. ambientales, en los procesos NACIDO
malignos del crecimiento
anormal de células con todos sus SEGMENTACIÓN
embrionarias o inmaduras.
se vale de se forma
ÓRGANO
Las técnicas: microscopio S luego la
(de contraste de fase, La mórula La blástula
electrónico y los APARATO y SISTEMA
radioisótopos) SIGOTO S
Saco
Vitelino
GASTRULACIÓN
CIRCULACIÓN
FETAL
ANEXOS EDAD la blástula se transforma en
GESTACIONAL Primera
alantoide EMBRIONARIO circulación
son comprende
s GÁSTRULA
comprende Segunda
corion circulación
compuesta por
Periodo Periodo Periodo
7 pre- embrionari fetal ectodermo endoderm
embrionari o
Cordón o
o
umbilical
blastoporo
placenta 10
Estudio microscópico de
HISTOLOGÍA los tejidos de los seres
(Breves nociones) vivos.
Estudia las células que los
componen
Clasificación
se
compone de Se origina de las
MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA se dividen en hojas embrionarias
HISTOLOGÍA Sustancia mesodermo y
células endodremio.
intercelul
ar
Observación Fijación Epitelial.
Muscular.
Ubicación
Conectivo. Clasificación
en
Nervioso
TEJIDO MUSCULAR
UNIDAD III
Estructura anatómica rígida,
EL HUESO conformada por tejido
conectivo fibroso
mineralizado.
es se caracteriza por
HUESOS DE LA CABEZA
Son 23
13
HUESOS DEL TRONCO
Rotura de un hueso
FRACTURAS DE LOS HUESOS por diferentes causas.
Traumáticas. FASES
Patológicas.
Espontáneas. Fase de hematomas.
Fase de proliferación
conjuntiva.
PATOGENIAS
Fase de callo primitivo o
provisional.
Flexión, compresión, Fase de callo óseo
torsión. cizalladura, definitivo.
directas, indirectas,
mixtas. 15
c. Grafique e identifique la anatomía y fisiología de la célula humana y
los principales tejidos.
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d. Identifique en una silueta del cuerpo humano los órganos de
los sentidos.
Oído Vista
Gusto Olfato
Tacto
VALORACIÓN
ASPECTOS Inicio de año Fin de año
POSITIVO NEGATIVO POSITIVO NEGATIVO
1. Esquema Corporal X
2. Dominancia Lateral X
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3. Orientación X
4. Coordinación Dinámica X
5. Receptiva – Auditiva X
6. Receptiva Visual X
7. Asociación Auditiva Visual X
8. Expresivo Manual X
9. Cierre Auditivo Vocal X
10. Pronunciación X
11. Memoria Secuencia Auditiva X
12. Coordinación Visual- x
Auditivo Motor
13. Memoria Visual X
14. Discriminación auditiva X
15. Coordinación Viso-Motora X
16. Desarrollo Manual x
17. Atención y Fatiga x
PARÁMETROS EVALUADOS
AREA I: ESQUEMA CORPORAL
Consta de tres ítems. Se pide al niño señalar las partes del cuerpo, a.- en su propio
cuerpo (boca, oreja, dedos, rodilla).
b.- en su imagen (Frente a un espejo grande, partes finas o gruesas a elección).
c.- en la maestra (cabeza, tronco, brazos y piernas).
EVALUACION.- Se acredita como área positiva admitiendo un error por ítem.
AREA II: DOMINANCIA LATERAL
Consta de cinco ítems. Diagnostica la dominación lateral con una serie de actividades
con la mano, pie, ojo, oído.
a.- dar cuerda a un reloj
b.- utilizar las tijeras
c.- saltar en un pie
d.- mirar el telescopio
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e.- escuchar el teléfono
f.- escribir o dibujar
EVALUACIÓN: Se acredita área positiva cuando el niño ha realizado todas las actividades
con la mano derecha o con la mano izquierda. Cuando su dominancia no está definida
no se la acredita como área negativa.
AREA III: ORIENTACIÓN
3.1. TEMPORAL
Se pregunta al niño:
a.- ¿En este momento es de noche o es de día?
b.- ¿Qué haces por la noche?
c.- ¿Qué hiciste ayer en casa? (o en la escuela)
d.- Qué actividades hiciste hoy por la mañana?
3.2. ESPACIAL
Consta de cuatro ítems. Se toma cualquier objeto y se da al niño indicándole el siguiente
orden:
a.- colócalo delante de mí.
b.- colócalo detrás de mí.
c.- colócalo arriba de mi
d.- colócalo debajo de mí.
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo un error en la temporal y uno
en la espacial, caso contrario se considera área debilitada o en desarrollo.
AREA IV: COORDINACIÓN DINÁMICA
Consta de dos ítems. Se pide al niño:
a.- que salte en un solo pie (en el mismo puesto).
b.- con una pelota grande la botee con una mano o dos.
EVALUACIÓN: Se acredita área positiva cuando la coordinación tanto del pie como de la
mano es perfecta (no se admite zig-zag, ni sobreboteo).
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AREA V: RECEPTIVA – AUDITIVA
Consta de quince ítems. Diagnostica la capacidad para escuchar una orden y codificarla
en respuesta: (Conteste con SI o NO).
1.- Los pájaros comen?
2.- Los gatos vuelan?
3.- Los bebes lloran?
4.- Los árboles bailan?
5.- Los niños juegan?
6.- Los pájaros pintan?
7.- Los plátanos escriben?
8.- Las personas se casan?
9.- Las bicicletas estudian?
10.- Las mamás cecinan?
11.- El cielo es verde?
12.- El sol es caliente?
13.- Las flores comen?
14.- Los trenes duermen?
15.- Los sapos saltan?
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo dos errores.
AREA VI: RECEPTIVA VISUAL
Consta de cuatro ítems. Diagnostica si el niño percibe un estímulo visual o no.
Manifestándole:
a.- Este niño está leyendo, busca otro que esté haciendo lo mismo.
b.- Este niño está pintando, busca otro que esté haciendo lo mismo.
c.- Esta es una llave, busca otra igual.
d.- Esta es una tijera, busca otra igual.
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AREA VI: ASOCIACIÓN AUDITIVA VOCAL
Consta de diez ítems. Diagnostica codificaciones y decodificaciones abstractas del niño,
proporciona parámetros generales para evaluación de C.I. (referencia inteligencia) se le
indica al niño lo siguiente:
Completa la frase que yo quiero decir:
1.- Un pájaro vuela en el aire. Un pez nada en el…
2.- Un pan es para comer
La leche es para
3.- El humo sube
La lluvia….
4.- Yo me siento en una silla
Tú duermes en una
5.- La luz roja significa para
La luz verde significa
6.- Yo como en un plato
Tú tomas en una
7.- Juan es un niño
María es una
8.- Los oídos son para escuchar
Los ojos son para
9.- Yo estoy despierto durante el día
Tú estás dormido durante la
10.- Un conejo es rápido
Una tortuga es
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo hasta dos errores.
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AREA VIII: EXPRESIVO MANUAL
Consta de diez ítems. Diagnostica cómo se expresa el niño en forma Viso – Motora.
Yo te nombro un objeto y tú responderás con mímicas (señal).
1.- Martillo.
2.- Guitarra.
3.- Tenedor.
4.- Teléfono.
5.- Cepillo – Pasta
6.- Tijeras.
7.- Sacapuntas.
8.- Lápiz.
9.- Cuchillo.
10.- Escoba.
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo dos errores.
AREA IX: CIERRE AUDITIVO VOCAL
Consta de cinco ítems. Diagnostica la integración auditivo vocal. Escucha bien y
completa la palabra que yo quiero decir:
a.- Maripo
b.- Azu
c.- Pier
d.- Monta
e.- Carreti
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo un error.
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AREA X: PRONUNCIACIÓN
Consta de seis ítems. Diagnostica la pronunciación con palabras cuyo esquema mental
está estructurado.
1.- Lengua.
2.- Franelógrafo.
3.- Esferográfico.
4.- Triciclo.
5.- Periódico.
6.- Columpio.
EVALUACIÓN: No se admite ni un solo error para que se acredite como área positiva.
AREA XI: MEMORIA SECUENCIA AUDITIVA
Consta de diez ítems. Diagnostica su memoria auditiva del niño.
Escucha bien y repite exactamente los siguientes números:
1.- 3 2 5
2.- 2 5 1
3.- 7 6 2 4
4.- 1 3 5 2
5.- 7 4 1 3 2
6.- 2 5 4 6 9
7.- 3 2 5 7 8 3
8.- 9 2 6 7 5 8
9.- 2 4 6 3 2 5 7
10.- 5 4 7 9 7 6 2 3
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva cuando ha repetido ocho dígitos (memoria
básica para la lecto – escritura). Si logra repetir tres dígitos pasa a la siguiente serie, caso
contrario se le acredita como área debilitada.
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AREA XII: COORDINACIÓN VISUAL – AUDITIVO – MOTORA (RITMO)
Consta de siete ítems. Diagnostica la coordinación visual auditiva y motora. Con patrón
visual y auditiva.
Escucha y repite exactamente (con golpes).
1.- 000
2.- 00 - 00
3.- 000 - 00
4.- 00 – 0 - 000
5.- 0 – 000 -0
6.- 0 – 00 – 00 - 000
7.- 00 – 000 – 000 – 0000
EVALUACIÓN: Se evalúa como el área anterior. Si logra vencer la primera serie pasa a la
siguiente. Caso contrario se le acredita como área no debilitada. Se diagnostica como
área positiva cuando logra vencer las siete series.
AREA XIII: MEMORIA VISUAL
Consta de ocho ítems con diseños abstractos. Diagnostica la memoria visual. Se inicia
con tres tarjetas o tres naipes.
Mira con atención estas tarjetas (3) luego te retiro y tendrás que ponerlas en el mismo
orden.
EVALUACIÓN: Similar a las áreas 11 y 12 si logra vencer la primera serie (tres tarjetas)
pasa a la siguiente serie, caso contrario se acredita área debilitada. Es área positiva
cuando logra vencer el ordenamiento de todas las series.
AREA XIV: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
Consta de diez ítems y diagnostica discriminación auditiva.
El niño debe repetir las dos palabras juntas de cada ítem, luego de haber sido
pronunciadas por el examinador.
a.- pato – dato.
b.- cama – dama.
c.- caballo – cabello.
d.- rata – ita
e.- hombre – hambre.
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f.- mesa – misa.
g.- mano – mono.
h.- tía – día.
i.- casa – pasa.
j.- pana – lana.
EVALUACIÓN: Se calificará como área positiva sin admitir errores.
25
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
2.1. Identifique y ubique en una silueta del cuerpo humano los huesos principales
de la cabeza, tronco y extremidades.
cara
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2.2. Realice un ensayo de 500 palabras en el cual se describa la salud del sistema
óseo, y muscular para prevenir la osteoporosis.
La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida,
bienestar y en definitiva de la felicidad. El objetivo de alcanzar la salud, no solamente
corresponde a la medicina, sino también a los políticos, a la sociedad y al individuo en
especial. La salud está directamente relacionada con nuestro estado emocional, mental
y estructura sicológica, es decir, con nuestra forma de ser, de enfrentar la vida y nuestra
constitución genética.
Ante una enfermedad del sistema óseo y muscular debemos preguntarnos ¿qué hay en
mi estilo de vida, dieta o comportamiento que ha causado el desequilibrio de estos
sistemas?. Solamente en ese momento, cuando encontramos la razón o el “foco”, es
decir lo que la enfermedad nos quiere enseñar, retornaremos a nuestro centro, al punto
de equilibrio.
Es importante anotar que un adulto posee aproximadamente 208 huesos, los cuales
tienen como función primordial sostener el cuerpo y proteger órganos blandos como el
corazón, el cerebro, los pulmones, etcétera; en cambio el sistema muscular tiene
alrededor de 600 músculos, es una red de tejido del cuerpo que controla el movimiento
de su estructura y sus órganos. Hay tres tipos de músculos: esquelético, cardíaco y liso,
que forman parte de la mayoría de la masa corporal. Los músculos hacen más que
darnos fuerza para levantar cosas o correr alrededor de la cuadra. Sin el sistema
muscular, todas las otras funciones esenciales del cuerpo no podrían ocurrir. Así mismo,
sin los huesos, prácticamente no podríamos movernos, seríamos una especie de gelatina
sin fuerza, porque nuestros músculos tampoco podrían fortalecerse. Sin embargo,
nuestro afortunado y maravilloso cuerpo fue diseñado para el movimiento, y hay
muchas cosas que podemos hacer para mantenerlo en óptimas condiciones y disfrutar
al máximo todas las funciones que, en este caso, nuestros huesos y músculos nos
aportan, evitando dolores, debilidades y malformaciones que sin duda se pueden
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prevenir y sanar si nos decidimos a movernos con voluntad y con el conocimiento
adecuado.
Debemos cuidar el sistema óseo y muscular con una buena alimentación y previniendo
enfermedades, deformaciones, accidentes y fracturas, entre otros. La salud de los dos
sistemas da mayor fuerza y elasticidad a los ligamentos; permite mayor circulación de la
sangre y facilita la eliminación de toxinas y grasas a través del sudor; permite quemar el
exceso de calorías acumuladas a través de los alimentos, mantiene el cuerpo ágil, lleno
de vitalidad, capaz de resistir enfermedades, en particular la osteoporosis que es un
trastorno óseo característico de la vejez, causado por la disminución de hormonas que
estimulan la formación de sustancias óseas; el hueso aparece poroso. Es más notorio
en la columna, que se acorta, y la persona como que se achica y encorva.
BIBLIOGRAFIA
28
Chiriboga, M. (2008). Fisiología e Higiene-Generalidades. Primera Edición. Editorial
PANORAMA. Quito-Ecuador.
WEBGRAFÍAS
http://es.scribd.com/doc/13732119/Sistema-Oseo-y-Sistema-Muscular. Consultado el
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X&ei=FLl-
UqnFGLO1sATAp4DwBw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1076&bih=492#hl=es&q=cuerpo+
humano+silueta+de+hombre&tbm=isch&facrc=_&imgrc=7wHz66R94TZYoM%3A%3BGj
VNupSUQsmA0M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.elpatinete.com%252Ffichas%252F
cuerpo%252Fhombre.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.elpatinete.com%252Fficha
s%252Ffichas-del-cuerpo-humano-para-ninos.html%3B489%3B512. Consultado el 4 de
noviembre del 2013.
29