ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

1.1. Realizar mapas conceptuales de cada una de las unidades 1,2 y 3.

a. Para localizar e identifique en la silueta del cuerpo humano.

UNIDAD I
HISTORIA DE LA ANATOMÍA

Cronología

 Practicaron la medicina y los babilonios Anatomía en Los árabes y la Se destacan dentro de este campo: Rhazés, Haby
publicaron el Código de Hamurabi. Ben Abbas, Abulcasís y Avicenta.
Mesopotamia anatomía

 El ser humano estaba  Se destacan: Marco Antonio della

formado por 7 elementos.
 El arte médico estuvo
basado en el fanatismo.
 Consideraban el cuerpo como
una organización civil y militar.
La Anatomía y  El Chat o cuerpo material, asociado al La Anatomía
Torre, Vasseu, Luis Lobera, Juan Felipe
los Egipcios aire, agua, fuego y tierra. en España
 Escribieron el Tratado sobre el Ingrasias y Juan Valverde.
corazón.
La Anatomía  Principal Centro de Estudios de La Anatomía  Henry de Mondeville, figura destacada
Medicina el Museo o Escuela de de la cirugía y anatomía, Guy de
en Israel Medicina Alejandría.
en Francia Chauliac, Pietro d´ Argelata y Ambroise
Paré.
 Herófilo describió las diferencias entre
los tendones y los nervios.
La Anatomía La Anatomía  Johanner de Keltan, en 1941 publica Fascículos
en China en Alemania
Medicine y se convierte en el libro más
controversial de la época.

 Desarrollaron una técnica de alto nivel

La Anatomía La Anatomía en  John de Ardene (1.306 – 1390), considerado como uno de los
quirúrgico para realizar implantaciones de
primeros cirujanos. William y John Hunter a quienes se les
nariz. en India Inglaterra
atribuye el desarrollo de los estudios anatómicos.

 Se destacan Hipócrates como Padre de la medicina y a La Anatomía La Anatomía

1  Se destaca Copho con el primer volumen de su libro titulado Anatomía del
Aristóteles por la Anatomía comparada y Galeno como cerdo. Bartolomeo de Bari por la disección a cadáveres, y Mondino dei
punto de partida de la anatomía científica. Griega en Italia
Liucci, por su libro Anatomía de todas las partes del cuerpo.
 HISTORIA DE LA ANATOMÍA

SIGLO XV RENACIMIENTO SIGLO XVII SIGLO XVIII SIGLO XIX

se destacan

Galeatus de Santa Periodo extraordinario Willian Harvey y la circulación Alejandro Monro, fue Marie Francois Xavier
principalmente en el sanguínea. nombrado profesor de Bichat, en sus estudios la
Sophía (1404), realiza la
primera disección conocimiento del cuerpo Anatomía de la universidad de anatomía se convirtió en
Johann George Wirsung
humano:. Edimburgo. una ciencia basada en la
pública. estudió el conducto excretor
del páncreas. observación sistemática.
Juan Mateo Ferrari Jakob Benignas Winslow,
Leonardo da Vinci:
(1436), se centra en el Giabanttista Canano. sintetizó en un libro los M.J. Porto, publica un
Marco Aurelio Severino,
estudio de los ovarios. Charles Estienne. publica Historia anatómica. conocimientos que tenía sobre Manual de anatomía
Andreas Vesalio, iniciador el origen, inserción y patológica.
Ricardo Helain (1493), de la Anatomía científica. Juan Alfonso Borelli, con su nomenclatura de los músculos.
Giovani Battista del Monte. anatomía funcional. Guillermo His, fue el
publica la primera
Mateo Realdo Columbo o Hermannus Boerhaave, es el promotor para unificar un
representación del Francisco Glisson, estudió el
Columbas. gran innovador de la enseñanza diccionario universal de
esqueleto. hígado y sus linfáticos.
Pedro Jimeno. de la medicina en el mundo. terminología anatómica.
Gabriele Fallopio. Thomas Wharton, estudió las
Pedro de Abano (1493), Federico Ruysch, da a conocer Franz Joseph Gall, con sus
Leonardo Botallo. glándulas salivales.
publica su obra en la que Bartolomé Eustaquio. nuevas técnicas para la estudios anatómicos sobre
incluye varias Girolamo Fabrizi Marcelo Malpighi y la conservación de cadáveres. el cerebro.
ilustraciones de los D´Acquapendente. anatomía microscópica. Entre otros tenemos a:
músculos abdominales. Duverney, con sus estudios Charles Bell, Guillermo
Antonio Van Leeuwenbock, Burke, Sir Asley Cooper y
sobre el oído, perfeccionados
perfecciona el microscopio. Whilheim Konrad
por Antonio María Valsalva.
Roentgen, el descubridor
de los rayos X.

2
 HISTORIA DE LA INVESTIGACIÓN
FISIOLÓGICA

SIGLO XV RENACIMIENTO SIGLO XVII SIGLO XVIII SIGLO XIX

se destacan

Aristóteles investigó el
Leonardo da Vinci se William Harvey demostró la Alberto von Haller, con la Francisco Magendie, quien
cómo y porqué de la filosofía de los vasos demostró la necesidad del
interesó en describir la circulación de la sangre en el
respiración y circulación sanguíneos y la del sistema experimento fisiológico
mecánica del cuerpo en la cuerpo.
sanguínea nervioso. como elemento fundamental
hipedestación.
viviseccionando en toda investigación.
Neis Stensen afirmó que el
animales. Lazzaro Apallanzani,
Alfonso Borelli, aplicó los corazón era un simple investigó la actividad del Claude Bernard, se lo
principios matemáticos para músculo y no un centro del jugo gástrico. considera el fundador de la
Herófilo de Calcedonia,
demostrar que los animales espíritu vital. moderna fisiología investigó
quien viviseccionó los
y, por lo tanto, todo ser Francisco Saverio Bichat, el metabolismo de los
cuerpos de criminales Antonio van Leeuwenhoek fundó un sistema de hidratos de carbono en los
viviente es una máquina, y
para estudiar los medicina basado en los seres humanos, también
como tal, funciona gracias a realizó las primeras
movimientos del corazón. hechos comprobados estudió el sistema nervioso
fenómenos físicos y descripciones de los
mediante el examen autónomo y describió
químicos. eritrocitos y
Galeno, aportó en el objetivo. muchas funciones.
espermatozoides.
estudio de la contracción
Francis Glisson, sugirió que Herman Boherhaave, Esteban Julio Marey, inventó
muscular.
todo tejido posee la Marcello Malpighi demostró enseñó a examinar en primer el esfigmógrafo que hace
capacidad de reaccionar a los la existencia de los capilares. lugar al enfermo y estudiar el posibles estudios exactos de
Fabricio de mal y luego, a construir la la fisiología de la circulación.
estímulos y la denominó
Acquapendente estudió Gaspur Asell descubrió los doctrina.
“irritabilidad”.
la fisiología de la vasos quilíferos. Charles Bell describió las
respiración y de la voz y Luigi Galvani, demostró que funciones de los nervios
Franceso Grimaldi, publicó era posible conseguir que los motores y sensitivos.
describió las válvulas Thomas Wartun demostró la
su libro Physicomatheis de músculos de la pata de una
existentes en las venas y existencia de la secreción
sus funciones. lumine, en el que afirma rana se contrajeran También se destacan:
salival. estimulándolos con una Francois Magendie, Fierre
que los músculos
corriente eléctrica al Flurens, Johannes Peter
Realdo Colombo con sus producían ruidos al Nicolaus Steno la existencia ponerlos en contacto con un Múller, Ernst Heinrich
estudios sobre la contraerse. de las glándulas lacrimales y arco compuesto de dos Weber, Wilheim Wundt,
digestión. salivales. metales diferentes. entre otros.

3
 UNIDAD II
ANATOMÍA HUMANA

se clasifica en

ANATOMÍA ANATOMÍA ANATOMÍA ANATOMÍA ANATOMÍA

APLICADA COMPARADA DENTAL DESCRIPTIVA FISIOLÓGICA

sirve para sirve para sirve para sirve para sirve para

Tratar Estudiar las diferencias Estudiar la Describir todas Conocer la

enfermedades . y semejanzas entre el estructura de las las estructuras de función de los
cuerpo humano y los piezas dentarias y un sistema. órganos.
diversos animales. su estructura.

ANATOMÍA
ANATOMÍA ANATOMÍA ANATOMÍA DE ANATOMÍA
MACROSCÓPIC
MICROSCÓPICA PATOLÓGICA SUPERFICIE TOPOGRÁFICA
A

sirve para sirve para sirve para sirve para sirve para

Estudiar la forma y los Determinar los

Estudio Estudiar Describir y estudiar relieves de la superficie límites, y describir en
anatómico de las microscópicamente la las enfermedades corporal. Es la base de la forma analítica y por
estructuras sin estructura de las provocadas por exploración física del estratos todas las
ayuda del células de los tejidos. diversas patologías. cuerpo y forma parte del formaciones que se
microscopio. . 4 diagnóstico clínico. encuentran en el
organismo.
 ANATOMÍA DESCRIPTIVA

describe

POSICIÓN PLANOS ANATÓMICOS DIVISIONES TÉRMINOS DE AREAS

ANATÓMICA Ejes, sección o cortes CORPORALES RELACIÓN ANATÓMICAS

El ser humano presenta Plano medio. Cuadrantes de Términos direccionales: Cuerpo.

posición Biperdestación Plano frontal o coronal. cualquier superficie, Hacia arriba; hacia abajo; Regiones.
erecta. Plano horizontal. órgano o estructura hacia dentro; hacia fuera; Zonas.
hacia delante; horizontal;
Mirada dirigida hacia la Ejes: anatómica. Parte.
vertical; oblicuo; paralela;
línea del horizonte. Eje anteroposterior o Cuartos se refiere a la transversal.
Partes del cuerpo.
Miembros superiores dorsoventral. cuarta parte de Términos de dimensión: Segmento.
extendidos en actitud de Eje vertical o longitudinal. cualquier unidad. GGrande o magno;
reposo. Eje horizontal Tercios es cada una de pequeño; mayor; menor;
Palmas de las manos Sección o corte: las tres partes en que largo; corto; grueso;
hacia adelante Segmento o subdivisión de se puede dividir un delgado; calibre mayor;
(supinadas). un órgano. todo. calibre menor.
Miembros inferiores
levemente separados en
las rodillas. FORMAS CAVIDADES
Pies en ligera eversión. ANATÓMICAS CORPORALES

Alargado; ángulos; cilindros; Líneas anatómicas; alba o

circular; cóncavo; cono; blanca; alba cervicalis;
conoide; conoidal; convexo; alveolobasilar; áspero del
cuadrilátero; cuadrado; fémur; áspero del húmero;
deltoide; obtuso; oval, axilar anterior, media y
ovaloide; entre otros. posterior; epifisaria,
escapular; temporal, etc.
5
 SISTEMAS
comprende

SISTEMA ESQUELÉTICO SISTEMA ARTICULAR SISTEMA MUSCULAR SISTEMA DIGESTIVO O SISTEMA

GASTROENTESTINAL RESPIRATORIO

Consta de 206 a 214 huesos Está integrado por: huesos, Está conformado por células
aproximadamente. cartílagos, ligamentos, líquido especiales que forman unidades
Está conformado por dos Está conformado por:
Para su estudio se compone de dos sinovial, etc. contráctiles denominadas
segmentos: canal alimentario y Vías respiratorias: nariz,
partes: miofibrillas.
Las articulaciones se clasifican órganos accesorios. laringe, faringe, tráquea,
Esqueleto axial: Huesos del cráneo, Constituye del 35 al 45% del peso del
de acuerdo a: Canal alimentario o tracto
cara, los osículos del oído, el hueso cuerpo. bronquios, pulmones.
gastrointestinal formado por:
hioides, las vértebras, las costillas y el Los músculos suman Funciones:
Su movimiento. Cavidad bucal, faringe, esófago,
esternón. aproximadamente 600, se distinguen Provee oxígeno al organismo y
estómago, intestino delgado,
Esqueleto apendicular: huesos de los Por su estructura: en esquelético, cardiaco y liso. elimina CO².
intestino grueso y recto.
miembros superiores e inferiores. Por la forma de sus superficies. Clasificación: Produce intercambio de gases que
Órganos accesorios: dientes,
Funciones: Brinda protección a los Funciones: Por su acción, por la dirección, por el se produce entre la sangre y tejidos
lengua, glándulas salivales, vesícula
órganos, almacenamiento de calcio, Facilita o limita los movimientos. número de cabezas y por su forma. del cuerpo.
biliar y páncreas.
contiene cavidades medulares, extensa A través de sus cavidades Responsable de los movimientos. Es fundamental en la fonación,
Funciones:
variedad de movimientos. articulares, permiten la absorción En conjunto y coordinación con los fenómeno que se produce en la
Digerir el alimento y convertirlo en
de sustancias nutritivas. sistemas articular y esquelético laringe.
sustancias aptas para la absorción.
forma el aparato locomotor.

SISTEMA SENSORIAL SISTEMA UROGENITAL SISTEMA ENDOCRINO SISTEMA CIRCULATORIO SISTEMA NERVIOSO
O GENITOURINARIO O CARDIOVASCULAR

Recibe estímulos del exterior y
transmite el impulso a través de las
vías nerviosas hasta el sistema
nervioso central donde se procesa y
genera una respuesta.
Compuesto por:
Olfato, vista, gusto y el tacto.
Cada uno de estos órganos está en
capacidad de transmitir estímulos
de cualquier índole al cerebro a
través de los nervios craneales.
Está conformado por dos
riñones situados a cada lado de
la columna vertebral.
En ellos se forma la orina.
Se distingue una uretra
femenina y otra masculina.
Funciones:
Eliminación de residuos a
través de la origina, que
constituye su principal función.
Encargado de producir un tipo de Encargado de la circulación de la Encargado de la recepción de
sustancias llamadas hormonas. sangre por el cuerpo. estímulos, transmisión de
Está compuesto por glándulas que han Formado por el sistema impulsos nerviosos o la activación
perdido su relación con el epitelio de circulatorio vascular conformado de los mecanismos de los
por el corazón y vasos
origen. músculos.
Los órganos que tienen su función sanguíneos; y el otro el sistema Está formado por el sistema
endocrina son: la hipófisis, la tiroides, linfático conformado por los nervioso central, sistema nervioso
paratiroides y suprarrenales. ganglios y vasos linfáticos, que periférico, sistema
Funciones: transportan la linfa, líquido neurovegetativo o autónomo.
Participan en todas las funciones transparente compuesto Red nerviosa:
metabólicas del organismo. principalmente por leucocitos Conformada por nervios craneales
Regula el crecimiento, desarrollo y las que se encuentran en los tejidos y espinales.
funciones de muchos tejidos. del cuerpo.
6
 ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
formados por

GUSTO OLFATO VISTA OIDO

sirve para reconoce percibe permite permite

Reconocer texturas. Los sabores. Los Los olores. Percibir el mundo exterior. Percibir las ondas del sonido.
Es el más extenso receptores para el El principal órgano del
sentido del gusto son las olfato es la nariz. Conformación: El proceso de la percepción
receptor de El órgano de la visión es el ojo del sonido o audición se debe
estimulantes táctiles, papilas gustativas Existen siete olores
que se encuentra alojado en la a la vibración de un objeto
localizadas en la lengua. básicos: alcanfor,
térmicos y dolorosos. órbita. material que actúa como
Percibe cuatro sabores almizclero, floral, etéreo, estímulo físico.
básicos: dulce, salado, picante, pútrido y menta. El ojo comprende el nervio
Subdivisiones: ácido y amargo. óptico, el bulbo del ojo que El hombre percibe
Sentido de la presión, consta de tres túnicas vibraciones cuya frecuencia
Conformación:
del calor, del frío y del Conformación: Tiene sus receptores en fibrosas, vasculosa o interna o está comprendida entre 20 y
dolor. El sentido del gusto se retina, las cuales envuelven 25 mil por segundo.
la región olfatoria de la
localiza en la lengua, es los medios de refracción, el
túnica mucosa de la lente o cristalino y las cámaras Conformación:
Conformación: un órgano musculoso, nariz. del bulbo. El aparato auditivo está
Se encuentra en su impar; situado en la Las vías neurales para el dividido en tres porciones:
totalidad ubicado en la mitad de base de la olfato incluyen los Los órganos accesorios son los
cavidad bucal. axones de las células músculos del bulbo, Oído externo.
piel.
olfatorias que hacen supercililiares y palpebrales, la Oído medio.
Las papilas gustativas se sinapsis en el bulbo túnica conjuntiva y el aparato Oído interno.
Está formado por tres clasifican en: lagrimal. ,
olfatorio del cerebro que
capas: epidermis, caliciformes, va a las áreas olfatorias
dermis e hipodermis o fungiformes, filiformes, del cerebro.
tejido. foliadas y hemisféricas.

7
 ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO
HUMANO Y CONTROL DEL MEDIO INTERNO

MEDIO INTERNO MECANISMOS SISTEMA DE CONTROL AUTOMATICIDAD

HOMEOSTÁTICOS DEL CUERPO DEL CUERPO

El cuerpo humano está

Los pulmones controlan La regulación de la El cuerpo está formado
formado por un 56% de
las concentraciones de concentración de glucosa por cerca de 100 billones
agua en el interior de las
oxígeno y CO2, los es función del hígado y el de células organizadas en
células (líquido
riñones regulan la páncreas. diferentes estructuras
intracelular), y 1/3 por
cantidad de agua y funcionales, cada una de
fuera de ellas (líquido La regulación de la
electrolitos, al paso por las cuales participa en el
extracelular). concentración de
el tracto gastrointestinal, mantenimiento de las
la sangre obtiene los oxígeno en los tejidos se condiciones del medio
diferentes nutrientes, el basa en las interno.
hígado obtiene características
compuestos manejables bioquímicas de la Cada célula se beneficia
para el organismo, el hemoglobina. de la homeostasis, a la
sistema nervioso y vez que contribuye al
El grado de efectividad mantenimiento de la
endocrino interviene en
con el que un sistema de misma. Esta
el mantenimiento de la
control mantiene las interrelación confiere al
homeostasis realizando
condiciones constantes organismo una
las funciones de
se denomina ganancia de automaticidad funcional
regulación de los
la retroacción negativa. continua.
mecanismos
homeostáticos.

8
 LA CÉLULA Y SU FUNCIÓN

ESTRUCTURA SISTEMAS CONTROL GENÉTICO DE LA CONTROL DE LA FUNCIÓN CONTROL DE LA

FÍSICA FUNCIONALES FUNCIÓN CELULAR GENÉTICA Y BIOQUÍMICA REPRODUCCIÓN

compuesta por son se realiza a través de se realiza a través de

Componentes principales:
membrana, citoplasma y núcleo..
Elementos constitutivos:
Agua, sirve como solvente a muchos
elementos.
Electrolitos, los más importantes son
el potasio, magnesio, fosfato, sulfato,
bicarbonato, sodio, cloro y calcio.
Proteínas, constituyen el 10 a 20% de
la masa celular y son de dos tipos:
estructurales y globulares.
Lípidos, los más importantes son los
fosfolípidos y el colesterol que
forman cerca del 2% de la masa
muscular.
Hidratos de carbono,, se almacena
una pequeña cantidad en forma de
glucógeno.
Ingestión
La mayoría de las sustancias
atraviesan la membrana celular
mediante difusión y transporte
activo.
Las pinocitosis es el único medio
por el cual pueden entrar a la
célula grandes moléculas como las
de proteína.
Movimiento ameboideo
El factor más importante que inicia
este movimiento es el
denominado quimiotaxis.
Movimiento ciliar.
Es el movimiento de los cilios en
forma de látigo sobre la superficie
de la célula.
Cada gen (ADN) que controla la
formación de ARN, propagándose
por la célula y controla la
formación específica de proteínas,
enzimas u otras sustancias.
Los componentes químicos que
forman el ADN son:
1) Acido fosfórico.
2) un azúcar desoxirribosa.
3) cuatro bases nitrogenadas (dos
purinas, adenina y guanina, dos
pirimidinas, timina y citosina).
El ácido fosfórico y la
desoxirribosa forman las dos
hebras heliocoidales que se unen
por pares de bases nitrogenadas.
La primera fase en la formación
del ADN es la conformación del
nucleótido.
Las operaciones funcionales de
El primer paso en la
las células que son: regulación
reproducción de la célula es la
genética y regulación
replicación de todo el DN de los
enzimática, que son las que
cromosomas, sólo después se
realizan la función de síntesis de
realiza la mitosis.
las sustancias.
Durante la replicación del ADN,
El responsable de la regulación
puede cometer errores, cuando
del producto sintetizado en la
esto ocurre se denomina
célula es el operón.
mutación, el resultado puede
ser la alteración de la función o
Los sistemas de control genético
incluso la muerte celular.
son importantes para regular las
concentraciones intracelulares
Una vez replicado cada
de los sustratos intermedios y
cromosoma para dar a los dos
de los productos finales del
cromátides se produce
metabolismo de los hidratos de
automáticamente la mitosis en
carbono, lípidos y proteínas.
unas dos horas. La mitosis se
produce en cinco fases:
Algunas actividades celulares
profase, prometafase,
están controladas por metafase, anafase y telofase,
activadores o inhibidores originando 2 células hijas con
intracelulares que actúan idéntico material genético al de
directamente sobre la célula de la cual se
determinados enzimas. originaron.

9
 BREVES NOCIONES DE
EMBRIOLOGÍA Unión espermatozoide y óvulo
GAMETOGÉNESIS
forman el
EMBRIOLOGÍA
es sirve para CIGOTO FETO
Gameto Gameto
Rama de la medicina que Orientar en las alteraciones femenino masculin
estudia el desarrollo del cromosómicas, genéticas y o
RECIÉN
embrión y del feto. ambientales, en los procesos NACIDO
malignos del crecimiento
anormal de células con todos sus SEGMENTACIÓN
embrionarias o inmaduras.
se vale de se forma
ÓRGANO
Las técnicas: microscopio S luego la
(de contraste de fase, La mórula La blástula
electrónico y los APARATO y SISTEMA
radioisótopos) SIGOTO S

Saco
Vitelino
GASTRULACIÓN
CIRCULACIÓN
FETAL
ANEXOS EDAD la blástula se transforma en
GESTACIONAL Primera
alantoide EMBRIONARIO circulación
son comprende
s GÁSTRULA
comprende Segunda
corion circulación
compuesta por
Periodo Periodo Periodo
7 pre- embrionari fetal ectodermo endoderm
embrionari o
Cordón o
o
umbilical
blastoporo

placenta 10
 Estudio microscópico de
HISTOLOGÍA los tejidos de los seres
(Breves nociones) vivos.
Estudia las células que los
componen

Agrupación de células con una es una

estructura determinada que realizan
TEJIDO
una función especializada, vital para es una Morfológicamente TEJIDO EPITELIAL
el organismo.

Clasificación
se
compone de Se origina de las
MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA se dividen en hojas embrionarias
HISTOLOGÍA Sustancia mesodermo y
células endodremio.
intercelul
ar
Observación Fijación Epitelial.
Muscular.
Ubicación
Conectivo. Clasificación
en
Nervioso

En cortes histológicos. Física. Se encuentran en las

Observaciones in vitro. Química. Se encuentran en las superficies que limitan con
Cultivos de los tejidos. Doble. superficies que limitan con el medio exterior y tapizan
el medio exterior y tapizan por dentro las paredes de
por dentro las paredes de los órganos.
los órganos. Epitelial.
Epitelial. Muscular.
Muscular. Conectivo.
TEJIDO CONECTIVO
Conectivo. Nervioso
Deshidratació Congelamient Aclarado Inclusió Funciones
Nervioso
n o n
TEJIDO OSEO

Proteger de las lesiones e

Corte Tinción
infecciones de las partes TEJIDO MUSCULAR
11 anatómicas u órganos.

TEJIDO MUSCULAR
 UNIDAD III
Estructura anatómica rígida,
EL HUESO conformada por tejido
conectivo fibroso
mineralizado.

es se caracteriza por

la formación de los huesos se llama

El principal sostén del
cuerpo y protección La dureza y elasticidad, por
sus complejos mecanismos
de sus órganos. Osificación u
de crecimiento, capacidad
regenerativa y por ser osteogénesis.
parte de
depósito o reserva de las
sales orgánicas vitales que
nutren el cuerpo. Los denominados
puntos de
CRECIMIENT osificación. se inicia
ODEL HUESO FORMACIÓN Y
intervienen DESARROLLO Entre la séptima y
duodécima semana
intervienen TEJIDOS DEL
de vida prenatal.
Glándula hipófisis, HUESO
secreciones endocrinas,
Células Glándula tiroides,
especializadas: hormona de la hormona
osteoblastos y suprarrenal, formado por
osteoclastos. Glándulas gonadales y
vitaminas.
Tejido óseo y tejido
cartilaginoso.
crece ESTRUCTUR
El hueso membranoso, el A
Hueso cartilaginoso, en formado por
espesor, en superficie y en
longitud Sustancia ósea y
médula ósea.
12
 CLASIFICACIÓN DE LOS
HUESOS

Por su origen tisular Por su dimensión Por su ubicación

 Hueso  Largos  Huesos de la

membranoso.  Cortos cabeza
 Hueso  Planos  Huesos del tronco
cartilaginoso.  Irregulares  Huesos de los
 Irregulares miembros
superiores
 Huesos de los
miembros
inferiores.

HUESOS DE LA CABEZA

Son 23

8 en el cráneo 14 en la cara Hueso Hioides

 1 Occipital  2 Unguis En la base de la lengua.

 2 Temporales
 2 Parietales
 1 Frontal
 1 Esfenoides
 1 Etnoides
 Irregulares
 2 Nasales
 2 Molares
 2 Cornetes
 1 Vómer
 2 Maxilares
 2 Palatinas
 1 Maxilar inferior

13
 HUESOS DEL TRONCO

TORAX cráneo COLUMNA VERTEBRAL PELVIS

 Esternón  33 Vértebras  Ilion

 12 pares de  7 Cervicales  Isquion
costillas  12 Dorsales  Pubis
 Parte de la columna  5 Lumbares
vertebral  5 Sacras
 4 Coccígeas

HUESOS DE LOS MIEMBROS

SUPERIORES

Clavícula Omóplato Húmero Radio y Carpo y

Cúbito muñeca

Se articula con Hueso ancho, Forma el Huesos largos, Formados por

el esternón y triangular, se brazo. El forman el 8 huesos:
omóplato, articula con el extremo antebrazo. escafoides,
húmero. proximal se Presenta una semilunar,
articula con el eminencia piramidal,
Con la omóplato, y llamada Pisiforme,
clavícula distal con el olecranón o trapecio,
forma el radio y el trapezoide,
codo.
hombro. cúbito. hueso grande
y el ganchoso.

Metacarpo o palma Dedos

Formado por 5 huesos Formados por 3

metacarpianos huesos:
1,2,3,4,5. El 1 se Falange
Falangina.
articula con el pulgar.
Falangeta.
El pulgar solo tiene
dos.
14
 HUESOS DE LOS MIEMBROS INFERIORES

Fémur Rótula o Tibia y peroné Torso

patela

Hueso largo Hueso corto . Forma la pierna Formado por:

7 huesos:
Astrágalo
Calcáneo
Cuboides
Escafoides
3 Cuñas

Metacarpo o palma Dedos

Integrado por 5 Formados por 3

huesos alargados. falanges. Solo el
pulgar tiene dos.

Rotura de un hueso
FRACTURAS DE LOS HUESOS por diferentes causas.

CLASIFICACIÓN REPARACION DEL HUESO

Traumáticas. FASES
Patológicas.
Espontáneas. Fase de hematomas.
Fase de proliferación
conjuntiva.
PATOGENIAS
Fase de callo primitivo o
provisional.
Flexión, compresión, Fase de callo óseo
torsión. cizalladura, definitivo.
directas, indirectas,
mixtas. 15
c. Grafique e identifique la anatomía y fisiología de la célula humana y
los principales tejidos.

16
 d. Identifique en una silueta del cuerpo humano los órganos de
los sentidos.

Oído Vista
Gusto Olfato

Tacto

e. Evidenciar mediante un test el desarrollo psicomotriz, visual, auditivo

y expresivo.
 Dialogue con un estudiante y observe el desarrollo psicomotriz,
auditivo y expresivo y elabore una ficha.

TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTRIZ, VISUAL, AUDITIVO Y EXPRESIVO

ESCUELA FISCAL MIXTA “SEIS DE ABRIL”

CANTON. Atahualpa PARROQUIA: Ayapamba SITIO: Apartadero

PROFESORA: MARIA OLIVIA GUZMAN OCHOA
ALUMNO: XAVIER RAMÍREZ PONTÓN
AÑO DE BÁSICA: Segundo

VALORACIÓN
ASPECTOS Inicio de año Fin de año
POSITIVO NEGATIVO POSITIVO NEGATIVO

1. Esquema Corporal X
2. Dominancia Lateral X

17
3. Orientación X
4. Coordinación Dinámica X
5. Receptiva – Auditiva X
6. Receptiva Visual X
7. Asociación Auditiva Visual X
8. Expresivo Manual X
9. Cierre Auditivo Vocal X
10. Pronunciación X
11. Memoria Secuencia Auditiva X
12. Coordinación Visual- x
Auditivo Motor
13. Memoria Visual X
14. Discriminación auditiva X
15. Coordinación Viso-Motora X
16. Desarrollo Manual x
17. Atención y Fatiga x

PARÁMETROS EVALUADOS
AREA I: ESQUEMA CORPORAL
Consta de tres ítems. Se pide al niño señalar las partes del cuerpo, a.- en su propio
cuerpo (boca, oreja, dedos, rodilla).
b.- en su imagen (Frente a un espejo grande, partes finas o gruesas a elección).
c.- en la maestra (cabeza, tronco, brazos y piernas).
EVALUACION.- Se acredita como área positiva admitiendo un error por ítem.
AREA II: DOMINANCIA LATERAL
Consta de cinco ítems. Diagnostica la dominación lateral con una serie de actividades
con la mano, pie, ojo, oído.
a.- dar cuerda a un reloj
b.- utilizar las tijeras
c.- saltar en un pie
d.- mirar el telescopio

18
e.- escuchar el teléfono
f.- escribir o dibujar
EVALUACIÓN: Se acredita área positiva cuando el niño ha realizado todas las actividades
con la mano derecha o con la mano izquierda. Cuando su dominancia no está definida
no se la acredita como área negativa.
AREA III: ORIENTACIÓN
3.1. TEMPORAL
Se pregunta al niño:
a.- ¿En este momento es de noche o es de día?
b.- ¿Qué haces por la noche?
c.- ¿Qué hiciste ayer en casa? (o en la escuela)
d.- Qué actividades hiciste hoy por la mañana?
3.2. ESPACIAL
Consta de cuatro ítems. Se toma cualquier objeto y se da al niño indicándole el siguiente
orden:
a.- colócalo delante de mí.
b.- colócalo detrás de mí.
c.- colócalo arriba de mi
d.- colócalo debajo de mí.
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo un error en la temporal y uno
en la espacial, caso contrario se considera área debilitada o en desarrollo.
AREA IV: COORDINACIÓN DINÁMICA
Consta de dos ítems. Se pide al niño:
a.- que salte en un solo pie (en el mismo puesto).
b.- con una pelota grande la botee con una mano o dos.
EVALUACIÓN: Se acredita área positiva cuando la coordinación tanto del pie como de la
mano es perfecta (no se admite zig-zag, ni sobreboteo).

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 AREA V: RECEPTIVA – AUDITIVA
Consta de quince ítems. Diagnostica la capacidad para escuchar una orden y codificarla
en respuesta: (Conteste con SI o NO).
1.- Los pájaros comen?
2.- Los gatos vuelan?
3.- Los bebes lloran?
4.- Los árboles bailan?
5.- Los niños juegan?
6.- Los pájaros pintan?
7.- Los plátanos escriben?
8.- Las personas se casan?
9.- Las bicicletas estudian?
10.- Las mamás cecinan?
11.- El cielo es verde?
12.- El sol es caliente?
13.- Las flores comen?
14.- Los trenes duermen?
15.- Los sapos saltan?
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo dos errores.
AREA VI: RECEPTIVA VISUAL
Consta de cuatro ítems. Diagnostica si el niño percibe un estímulo visual o no.
Manifestándole:
a.- Este niño está leyendo, busca otro que esté haciendo lo mismo.
b.- Este niño está pintando, busca otro que esté haciendo lo mismo.
c.- Esta es una llave, busca otra igual.
d.- Esta es una tijera, busca otra igual.

EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo un error.

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 AREA VI: ASOCIACIÓN AUDITIVA VOCAL
Consta de diez ítems. Diagnostica codificaciones y decodificaciones abstractas del niño,
proporciona parámetros generales para evaluación de C.I. (referencia inteligencia) se le
indica al niño lo siguiente:
Completa la frase que yo quiero decir:
1.- Un pájaro vuela en el aire. Un pez nada en el…
2.- Un pan es para comer
La leche es para
3.- El humo sube
La lluvia….
4.- Yo me siento en una silla
Tú duermes en una
5.- La luz roja significa para
La luz verde significa
6.- Yo como en un plato
Tú tomas en una
7.- Juan es un niño
María es una
8.- Los oídos son para escuchar
Los ojos son para
9.- Yo estoy despierto durante el día
Tú estás dormido durante la
10.- Un conejo es rápido
Una tortuga es
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo hasta dos errores.

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 AREA VIII: EXPRESIVO MANUAL
Consta de diez ítems. Diagnostica cómo se expresa el niño en forma Viso – Motora.
Yo te nombro un objeto y tú responderás con mímicas (señal).
1.- Martillo.
2.- Guitarra.
3.- Tenedor.
4.- Teléfono.
5.- Cepillo – Pasta
6.- Tijeras.
7.- Sacapuntas.
8.- Lápiz.
9.- Cuchillo.
10.- Escoba.
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo dos errores.
AREA IX: CIERRE AUDITIVO VOCAL
Consta de cinco ítems. Diagnostica la integración auditivo vocal. Escucha bien y
completa la palabra que yo quiero decir:
a.- Maripo
b.- Azu
c.- Pier
d.- Monta
e.- Carreti
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva admitiendo un error.

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 AREA X: PRONUNCIACIÓN
Consta de seis ítems. Diagnostica la pronunciación con palabras cuyo esquema mental
está estructurado.
1.- Lengua.
2.- Franelógrafo.
3.- Esferográfico.
4.- Triciclo.
5.- Periódico.
6.- Columpio.
EVALUACIÓN: No se admite ni un solo error para que se acredite como área positiva.
AREA XI: MEMORIA SECUENCIA AUDITIVA
Consta de diez ítems. Diagnostica su memoria auditiva del niño.
Escucha bien y repite exactamente los siguientes números:
1.- 3 2 5
2.- 2 5 1
3.- 7 6 2 4
4.- 1 3 5 2
5.- 7 4 1 3 2
6.- 2 5 4 6 9
7.- 3 2 5 7 8 3
8.- 9 2 6 7 5 8
9.- 2 4 6 3 2 5 7
10.- 5 4 7 9 7 6 2 3
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva cuando ha repetido ocho dígitos (memoria
básica para la lecto – escritura). Si logra repetir tres dígitos pasa a la siguiente serie, caso
contrario se le acredita como área debilitada.

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 AREA XII: COORDINACIÓN VISUAL – AUDITIVO – MOTORA (RITMO)
Consta de siete ítems. Diagnostica la coordinación visual auditiva y motora. Con patrón
visual y auditiva.
Escucha y repite exactamente (con golpes).
1.- 000
2.- 00 - 00
3.- 000 - 00
4.- 00 – 0 - 000
5.- 0 – 000 -0
6.- 0 – 00 – 00 - 000
7.- 00 – 000 – 000 – 0000
EVALUACIÓN: Se evalúa como el área anterior. Si logra vencer la primera serie pasa a la
siguiente. Caso contrario se le acredita como área no debilitada. Se diagnostica como
área positiva cuando logra vencer las siete series.
AREA XIII: MEMORIA VISUAL
Consta de ocho ítems con diseños abstractos. Diagnostica la memoria visual. Se inicia
con tres tarjetas o tres naipes.
Mira con atención estas tarjetas (3) luego te retiro y tendrás que ponerlas en el mismo
orden.
EVALUACIÓN: Similar a las áreas 11 y 12 si logra vencer la primera serie (tres tarjetas)
pasa a la siguiente serie, caso contrario se acredita área debilitada. Es área positiva
cuando logra vencer el ordenamiento de todas las series.
AREA XIV: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
Consta de diez ítems y diagnostica discriminación auditiva.
El niño debe repetir las dos palabras juntas de cada ítem, luego de haber sido
pronunciadas por el examinador.
a.- pato – dato.
b.- cama – dama.
c.- caballo – cabello.
d.- rata – ita
e.- hombre – hambre.

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f.- mesa – misa.
g.- mano – mono.
h.- tía – día.
i.- casa – pasa.
j.- pana – lana.
EVALUACIÓN: Se calificará como área positiva sin admitir errores.

AREA XV: COORDINACIÓN VISO – MOTORA

Consta de tres tarjetas graneadas. Diagnostica coordinación viso-motora. El
investigador pide al niño: Copia los dibujos de estas tarjetas.
EVALUACIÓN: Se asignará como área positiva cuando no presente errores, si existiese al
menos uno, se constituirá como área negativa.
Rotación: Cambio de posición de la figura en más de 45 grados.
Integración: Separación de las partes de la figura por lo menos tres mm.
Perseverancia: Cuando ha dibujado más de 14 puntos.
AREA XVI: DESARROLLO MANUAL
Consta de un ítem. Diagnostica la motricidad fina.
Se pide al niño que recorte la figura lo más rápido que pueda sin topar las líneas laterales.
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva cuando corta más del 50 % del dibujo sin
ningún error (en un minuto).
AREA XVII: ATENCIÓN Y FATIGA
Consta de un ítem. Diagnostica atención y fatigabilidad.
Por un punto en cada cuadro lo más rápido que puedas (preferible usar un marcador).
EVALUACIÓN: Se acredita como área positiva, cuando vence más de 50 puntos en un
minuto.

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

2.1. Identifique y ubique en una silueta del cuerpo humano los huesos principales
de la cabeza, tronco y extremidades.

cara

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2.2. Realice un ensayo de 500 palabras en el cual se describa la salud del sistema
óseo, y muscular para prevenir la osteoporosis.

TEMA: LA SALUD DEL SISTEMA ÓSEO, Y MUSCULAR PARA PREVENIR LA OSTEOPOROSIS

La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida,
bienestar y en definitiva de la felicidad. El objetivo de alcanzar la salud, no solamente
corresponde a la medicina, sino también a los políticos, a la sociedad y al individuo en
especial. La salud está directamente relacionada con nuestro estado emocional, mental
y estructura sicológica, es decir, con nuestra forma de ser, de enfrentar la vida y nuestra
constitución genética.

Ante una enfermedad del sistema óseo y muscular debemos preguntarnos ¿qué hay en
mi estilo de vida, dieta o comportamiento que ha causado el desequilibrio de estos
sistemas?. Solamente en ese momento, cuando encontramos la razón o el “foco”, es
decir lo que la enfermedad nos quiere enseñar, retornaremos a nuestro centro, al punto
de equilibrio.

Es importante anotar que un adulto posee aproximadamente 208 huesos, los cuales
tienen como función primordial sostener el cuerpo y proteger órganos blandos como el
corazón, el cerebro, los pulmones, etcétera; en cambio el sistema muscular tiene
alrededor de 600 músculos, es una red de tejido del cuerpo que controla el movimiento
de su estructura y sus órganos. Hay tres tipos de músculos: esquelético, cardíaco y liso,
que forman parte de la mayoría de la masa corporal. Los músculos hacen más que
darnos fuerza para levantar cosas o correr alrededor de la cuadra. Sin el sistema
muscular, todas las otras funciones esenciales del cuerpo no podrían ocurrir. Así mismo,
sin los huesos, prácticamente no podríamos movernos, seríamos una especie de gelatina
sin fuerza, porque nuestros músculos tampoco podrían fortalecerse. Sin embargo,
nuestro afortunado y maravilloso cuerpo fue diseñado para el movimiento, y hay
muchas cosas que podemos hacer para mantenerlo en óptimas condiciones y disfrutar
al máximo todas las funciones que, en este caso, nuestros huesos y músculos nos
aportan, evitando dolores, debilidades y malformaciones que sin duda se pueden

27
prevenir y sanar si nos decidimos a movernos con voluntad y con el conocimiento
adecuado.

Debemos cuidar el sistema óseo y muscular con una buena alimentación y previniendo
enfermedades, deformaciones, accidentes y fracturas, entre otros. La salud de los dos
sistemas da mayor fuerza y elasticidad a los ligamentos; permite mayor circulación de la
sangre y facilita la eliminación de toxinas y grasas a través del sudor; permite quemar el
exceso de calorías acumuladas a través de los alimentos, mantiene el cuerpo ágil, lleno
de vitalidad, capaz de resistir enfermedades, en particular la osteoporosis que es un
trastorno óseo característico de la vejez, causado por la disminución de hormonas que
estimulan la formación de sustancias óseas; el hueso aparece poroso. Es más notorio
en la columna, que se acorta, y la persona como que se achica y encorva.

En conclusión, el sistema muscular y esquelético son dos de los sistemas más

importantes del cuerpo, responsables de brindar la capacidad al
cuerpo para sentarse, pararse y moverse, debemos protegerlos y cuidarlos a temprana
edad para poder así disfrutar de muy buena salud por el resto de nuestra vida.

BIBLIOGRAFIA

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Chiriboga, M. (2008). Fisiología e Higiene-Generalidades. Primera Edición. Editorial
PANORAMA. Quito-Ecuador.

WEBGRAFÍAS

http://es.scribd.com/doc/13732119/Sistema-Oseo-y-Sistema-Muscular. Consultado el
3 de noviembre del 2013.

https://www.google.com.ec/search?q=anatomia+y+fisiologia+de+la+celula+animal&hl
=es&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=FLl-UqnFGLO1sATAp4DwBw&ved=0CAcQ_
AUoAQ&biw=1076&bih=492. Consultado el 5 de noviembre del 2013.

ch?q=anatomia+y+fisiologia+de+la+celula+animal&hl=es&source=lnms&tbm=isch&sa=
X&ei=FLl-
UqnFGLO1sATAp4DwBw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1076&bih=492#hl=es&q=cuerpo+
humano+silueta+de+hombre&tbm=isch&facrc=_&imgrc=7wHz66R94TZYoM%3A%3BGj
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s%252Ffichas-del-cuerpo-humano-para-ninos.html%3B489%3B512. Consultado el 4 de
noviembre del 2013.

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