INFERENCIAS E

IMPLICACIONES
PRAGMÁTICAS
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• Punto de partida:

-Al usar el lenguaje comunicamos más significados de los que están

contenidos literalmente en lo que decimos.

-En la comunicación, los hablantes dicen y además implican.

- Lo dicho es lo determinado por las condiciones de verdad; lo implicado

depende de lo dicho y de otro tipo de factores.

-El más importante de esos factores, desde el punto de vista de la

pragmática, es un acuerdo tácito entre los hablantes, que H. P. Grice
llamó "principio de cooperación".
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• El principio de cooperación: definición

Su contribución a la conversación debe ser, en

cada etapa de esta, tal como lo exija la finalidad o
la dirección del intercambio comunicativo en el
que participa.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMAS DE COOPERACIÓN: el principio de

cooperación se descompone en ciertas categorías,
denominadas máximas.

I) Máxima de cantidad

II) Máxima de cualidad

III) Máxima de relación

IV) Máxima de manera

 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE CANTIDAD: diga lo justo.

1. Que su contribución sea todo lo informativa que

requiera el propósito de la conversación.
2. Que su contribución no sea más informativa de lo
requerido.

- Diga exactamente lo necesario en cada momento, ni

más ni menos.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE CANTIDAD. Ejemplo de infracción.

1. Una carta de recomendación para la concesión de una

beca postdoctoral:
“El estudiante X ha sido mi alumno en estos dos últimos
años. Llegaba puntual a clase; se sentaba en la primera
fila y guardaba silencio”.
2. ¿Cuánto te ha costado esta casa?
- Pues verás, la compré hace muchos años y entonces
los pisos estaban más baratos; además tuve la suerte
de que el dueño era conocido de un amigo mío y
llegamos a un acuerdo muy satisfactorio para ambos.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE CUALIDAD: que su contribución sea

verdadera.

1. No diga nada que crea falso.

2. No diga nada de cuya verdad no tenga pruebas.

- Diga exactamente aquello cuya verdad esté en

condiciones de aseverar.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE CUALIDAD. Ejemplos de infracción.

1. Tus labios son rubíes.

2. Mis vecinos se han comprado un BMW, se han

construido un chalet en la sierra y salen a cenar cada
noche a restaurantes de lujo, y eso que ninguno de
los dos trabaja.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE RELACIÓN: sea relevante.

- Procure que lo que diga esté relacionado con aquello de

lo que se está hablando.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE RELACIÓN. Ejemplos de infracción.

1. A.- ¿Conocías a ese chico?

B.- Ya sabes que pasé varios años lejos de aquí.

2. A.- ¿Cuándo te vendrás a vivir conmigo?

B.- Mañana hará mucho frío, abrígate.

3. A.- Mi compañero es un egoísta; solo piensa en sí

mismo y no es capaz de compartir nada.
B.- ¡Vaya atasco que he tenido que soportar esta
mañana!
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE MANERA: sea claro.

1. Evite la oscuridad de expresión.

2. Evite la ambigüedad.
3. Sea breve (evite la prolijidad innecesaria).
4. Sea ordenado.

- Procure evitar la ambigüedad, complejidad o

desorganización en su contribución a la conversación.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• MÁXIMA DE MANERA. Ejemplos de infracción.

El cantante emitió una serie de sonidos que intentaban

aproximarse a las notas de una canción melódica.

Se recuerda a los señores usuarios del servicio de

Correos, la obligatoriedad de que al retirar cualquier
objeto certificado que no sea el interesado, de
presentar la autorización correspondiente, sin la cual no
será entregado.
[Aviso en una sucursal de Correos]
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• LAS IMPLICATURAS

- Si el hablante parece no cumplir con el principio de

cooperación, el oyente, en lugar de pensar que
efectivamente el hablante no cumple, va a pensar que el
hablante quiere decir otra cosa (implicatura).

• DEFINICIÓN DE IMPLICATURA: un significado adicional

comunicado por el hablante, diferente de lo que dice
literalmente, e inferido por el oyente.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

• Tipos de implicaturas: convencionales /

conversacionales.

1. Implicaturas convencionales son aquellas que derivan

directamente de los significados de las palabras y no
de factores contextuales o situacionales.

María es madrileña; sin embargo, es simpática.

María es madrileña; por tanto, es simpática.
 EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

2. Implicaturas conversacionales: son supuestos que se

originan por lo que el hablante expresa en un
determinado contexto compartido por los
interlocutores, y en la presunción de que está
observando el principio de cooperación.

A.- ¿Te ha gustado Barcelona?

B.- Me gustan las ciudades cosmopolitas.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

EL PRINCIPIO DE RELEVANCIA

• Principio natural que guía el comportamiento

comunicativo humano.

• Características de la comunicación humana:

 ostensiva, con lo dicho se muestra la intención de
hacer manifiesto algo.
 inferencial: no solamente hay codificación, sino que,
además, lo dicho es un estímulo que desencadena un
proceso inferencial, necesario para la adecuada
interpretación.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA
EL PRINCIPIO DE RELEVANCIA

• Principio cognitivo: una información es relevante si logra

los mayores efectos contextuales posibles con el menor
esfuerzo de procesamiento posible.

• Principio comunicativo: una información es relevante si los

efectos que produce compensan los esfuerzos de
tratamiento.

 Un enunciado será más relevante cuantos más efectos

cognitivos produzca y menos esfuerzo de interpretación
exija.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

• CODIFICACIÓN E INFERENCIA

- En la comunicación intervienen dos procesos:

• Proceso de codificación / descodificación.

• Proceso de producción intencional de indicios /

proceso de interpretación inferencial.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

Procesos semánticos. Operaciones que unen las

expresiones con sus significados teniendo en cuenta los
conocimientos lingüísticos:

Estuvimos en el centro.

CARACTERÍSTICAS:

- El significado se construye combinando los

significados léxicos de acuerdo con las instrucciones
contenidas en la estructura sintáctica.
- Son independientes del contexto.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

Procesos pragmáticos. Procesos inferenciales que

intervienen en la interpretación de los enunciados
lingüísticos.

- CARACTERÍSTICAS:

- Interpretativos.

- Dependientes del contexto.

 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

- INFERENCIA. Proceso que permite combinar la

información obtenida a partir de la descodificación del
mensaje lingüístico con la información contextual.

A.- ¿Vas a comprar el diccionario que recomendó el

profesor?
B.- Gasté todo el dinero que tenía.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

- CONTEXTO. El contexto siempre es mental y lo

forman un conjunto de suposiciones que permiten la
comprensión de un enunciado; esas suposiciones se
hallan en nuestra memoria o se crean en nuestra
mente en el momento de la comunicación.

A.- ¿Vienes a la fiesta esta noche?

B.- Mañana tengo un examen.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

- PROCESOS PRAGMÁTICOS PRIMARIOS. Procesos

que permiten pasar de una representación conceptual
esquemática a una representación completa en la que
se han concretado determinados aspectos:

1.- Desambiguación, asignación de referente,

enriquecimiento.

2.- Modo oracional y actitud proposicional.

 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA
1. Desambiguación, asignación de referente,
enriquecimiento.

- Desambiguación:
He encontrado un gato en el garaje
A María le gustaría la casa si fuera alegre

- Asignación de referencia:
Ella hoy va a Cartagena
Me he pasado el día aquí

- Enriquecimiento:
María ya tiene una edad
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

2.- Modalidad oracional y actitud proposicional

No digas esas cosas, que lo pones nervioso. Consejo

Pasa, pasa. Permiso
Atrévete si tienes valor. Amenaza
Sueña con los angelitos. Desearle algo a alguien

a. Sinceramente, no le ha gustado lo que ha dicho.

b. Francamente, no le ha gustado lo que ha dicho.
c. Desgraciadamente, no le ha gustado lo que ha dicho.
 LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA
PROCESOS PRAGMÁTICOS SECUNDARIOS.

Procesos que permiten conectar lo comunicado

explícitamente con lo implícito a través de un proceso
inferencial.

A.- Podríamos invitar a Juan.

B.- Con Pedro ya tenemos cubierto el cupo de pesados.

 Premisas implicadas: Si se invita a muchos pesados la fiesta

puede fracasar; no debemos invitar a muchos pesados; Pedro
es un pesado; no hay sitio para otro pesado.

 Conclusión implicada: no debemos invitar a Juan

 CODIFICACIÓN E INFERENCIA

FORMA LINGÜÍSTICA

DESCODIFICACIÓN

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA (Procesos semánticos)

INFERENCIA

REPRESENTACIÓN ENRIQUECIDA  Lo explícito

INFERENCIA

CONCLUSIONES Y PREMISAS IMPLICADAS  Lo implícito