Rubricas Varias

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 60
Datos generales del proceso de evaluación
Nombre del alumno: Matrícula:
Fecha:
Nombre del maestro:
Indicadores 10 9 8 7 Total
Utiliza la tipografía indicada. Emplea los Presenta los aspectos El documento investigado presenta El documento
formatos apropiados al texto, aplica la anteriores, hace uso los aspectos anteriores y contiene investigado reúne
PRESENTACIÓN Y FORMATO DEL configuración de páginas con base en adecuado de aspectos de diversidad en su contenido, la aspectos básicos, no
DOCUMENTO diversos requerimientos (establece alineación, espaciado, los información está organizada, utiliza cumple con portada,
Portada orientación de página, tamaño del papel, aspectos del documento son los márgenes apropiados. Sin tipografía, ortografía y
Tipografía márgenes del documento, etc.). No hay relevantes, sin embargo falta embargo no cumple con ortografía, formato APA.
Ortografía y gramática errores de gramática y ortografía. Inserta formato APA formato APA y portada.
Formato APA encabezados y pies de página. Utiliza
referencias bibliográficas con formato APA.
(30%) ( 3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)
CONTENIDO O DESARROLLO El contenido es claro y preciso, toma en Presenta capacidad de El contenido presentado muestra El contenido no cumple
Secuencia de tema cuenta la secuencia de temas indicando la análisis y calidad de la capacidad de análisis pero no con la secuencia de
Calidad de información variación de fuentes de información o información pero la cuenta con calidad de información temas, calidad de
Descripción de por lo menos dos autores autores, así como una excelente calidad de secuencia de temas no es la y la secuencia de temas no es la información y el análisis
Justificación y análisis de la información información. Analiza la información indicada. indicada. es muy limitado.
coherentemente.
( 50% ) ( 5 ) ( 4.5 ) (4) ( 3.5 )

TIEMPO Y FORMA El trabajo es entregado limpio y en la fecha El trabajo es entregado en la El trabajo esta limpio, pero fue El trabajo está sucio y es
Limpieza establecida fecha establecida, pero no entregado después de la fecha entregado después de la
Entrega a la fecha establecida tiene limpieza establecida. fecha establecida.
( 20 % (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )

Calificación final:
Observaciones:
Fecha:
Nombre del maestro:
PRESENTACIÓN Y Utiliza la tipografía indicada. Emplea los formatos Presenta los aspectos anteriores, El documento investigado presenta los El documento
FORMATO DEL apropiados al texto, aplica la configuración de páginas con hace uso adecuado de aspectos de aspectos anteriores y contiene investigado no reúne
DOCUMENTO base en diversos requerimientos (establece orientación de alineación, espaciado, los aspectos diversidad en su contenido, la la tipografía, la
página, tamaño del papel, márgenes del documento, etc.). del documento son relevantes, sin información está organizada, utiliza los ortografía ni las
Tipografía No hay errores de gramática y ortografía. Inserta embargo faltan referencias en el márgenes apropiados. Sin embargo no referencias del
Ortografía encabezados y pies de página. Utiliza referencias documento. cumple con ortografía y no se formato APA.
Referencias formato APA bibliográficas con formato APA. encuentra citado el documento.
(20 %) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )
CONTENIDO O El contenido es claro y preciso, toma en cuenta la Presenta capacidad de análisis y El contenido presentado muestra El contenido no
DESARROLLO secuencia de temas indicando la variación de fuentes de calidad de la información pero la capacidad de análisis pero no cuenta cumple con la
Secuencia de tema información o autores, así como una excelente calidad de secuencia de temas no es la con calidad de información y la secuencia de temas,
Calidad de información información. Analiza la información coherentemente. indicada. . secuencia de temas no es la indicada. calidad de
Capacidad de análisis información y el
análisis es muy
limitado.
(30 %) (3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)

La propuesta de solución es eficiente, cuenta con La propuesta es eficiente, cuenta con Es eficiente en la propuesta de solución La propuesta no es
PROPUESTA DE SOLUCIÓN diferentes alternativas de solución y es creativo para diferentes alternativas de solución, presentada , no es creativo en sus clara, ni eficiente, no
Eficiencia de la propuesta tomar desiciones. pero no es creativo al momento de propuestas y no presenta alternativas cuenta con
Alternativas de solución proponer. de solución alternativas de
Creatividad solución y no utiliza
la creatividad en sus
propuestas.
(30 %) (3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)
TIEMPO Y FORMA El trabajo es entregado limpio y en la fecha establecida El trabajo es entregado en la fecha El trabajo esta limpio, pero fue El trabajo está sucio
Limpieza establecida, pero no tiene limpieza entregado después de la fecha y es entregado
Entrega a la fecha establecida. después de la fecha
establecida establecida.
(20%) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )
Observaciones:
Fecha:
Nombre del maestro:
El contenido es claro y preciso, toma en El contenido es bueno, tiene El contenido presentado El contenido no es claro,
CONTENIDO cuenta la secuencia de temas indicando la calidad de información, muestra calidad de la no hay secuencia de
Secuencia de temas
variación de fuentes de información o analiza coherentemente la información, pero no cuenta temas, no hay calidad de
Calidad de la información autores, así como una excelente calidad de información pero no toma en con secuencia y capacidad de información y no hay
Capacidad de análisis
información. Analiza la información cuenta la secuencia de l análisis. análisis en la información.
coherentemente. tema.
( 50% ) ( 5 ) ( 4.5 ) (4) ( 3.5 )
PRESENTACIÓN Utiliza la tipografía indicada. Emplea los Presenta los aspectos El mapa presentado cumple El mapa no reúne la
Tipografía formatos apropiados al texto, aplica la anteriores, hace uso con creatividad, pero no tipografía, la ortografía ni
Ortografía configuración de páginas con base en adecuado de aspectos de cumple con las la creatividad solicitada.
Creatividad diversos requerimientos (establece alineación, espaciado, los especificaciones en
orientación de página, tamaño del papel, aspectos del documento son ortografía ni tipografía.
márgenes del documento, etc.). No hay relevantes, sin embargo falta
errores de gramática y ortografía. Es muy creatividad.
creativo en su trabajo.
(30%) ( 3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)

TIEMPO Y FORMA El trabajo es entregado limpio y en la fecha El trabajo es entregado en la El trabajo esta limpio, pero El trabajo está sucio y es
Limpieza establecida fecha establecida, pero no fue entregado después de la entregado después de la
Entrega a la fecha establecida tiene limpieza fecha establecida. fecha establecida.
( 20 % (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )
Observaciones:
Fecha:
Nombre del maestro:
Presentan a tiempo y preparan en Presentan a tiempo y preparan en forma Presentan a tiempo y no preparan en Presentan con retraso y muestra
PROCEDIMIENTO forma eficiente, efectiva el estudio de eficiente, efectiva el estudio de caso. No forma eficiente, efectiva el estudio de deficiencias y poca efectividad en el
Presentación en tiempo y caso. Identifica todos los elementos identifica todos los elementos del caso caso. Identifica parcialmente algunos estudio de caso. No Identifica todos
forma, reflexiva, trabajo en del caso y trabaja en equipo. y trabaja en equipo. de los elementos del caso y trabaja en los elementos del caso y no
equipo. equipo. demuestra trabajo en equipo.
(30%) (3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1 )

PROPUESTA DE SOLUCION Plantea diversas interrogantes Plantea diversas interrogantes utilizando Plantea diversas interrogantes Plantea pocas interrogantes
Análisis de la información, utilizando diferentes contextos, diferentes contextos, formula hipótesis, utilizando solo un contexto, no utilizando solo un contexto, no
hipótesis, Calidad formula hipótesis, demuestra demuestra deficiencia en el formula hipótesis, demuestra formula hipótesis, demuestra
narrativa, Estilo de completo entendimiento y dominio entendimiento y dominio del caso, deficiencia en el entendimiento y deficiencia en entendimiento y
redacción. del caso, presenta calidad narrativa y presenta calidad narrativa y mantiene dominio del caso, presenta calidad dominio del caso, carece de calidad
mantiene un estilo de redacción. un estilo de redacción. narrativa y mantiene un estilo de narrativa y no mantiene un estilo de
redacción. redacción.
(50%) (5) ( 4.5 ) (4) ( 3.5 )
CONCLUSION Las conclusiones y opiniones abordan Las conclusiones y opiniones abordan el Las conclusiones y opiniones abordan Las conclusiones y opiniones son
Opiniones personales. el caso de estudio, son claras, definen caso de estudio, no son claras, definen y el caso de estudio, carecen de claridad, diferentes al estudio de caso, no
y ayudan a comprobar la hipótesis ayudan a comprobar la hipótesis son diferentes a la hipótesis ayudan a comprobar la hipótesis
planteada. planteada. planteada. planteada.
(20%) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )

Observaciones:
Rubrica Evaluación Ensayo
Fecha:
Nombre del maestro:
Utiliza la tipografía indicada. Emplea los formatos Presenta los aspectos anteriores, El documento investigado presenta los El documento no cumple con
PRESENTACIÓN Y apropiados al texto, aplica la configuración de páginas hace uso adecuado de aspectos aspectos anteriores y contiene diversidad el formato establecido, con
FORMATO DEL
con base en diversos requerimientos (establece de alineación, espaciado, los en su contenido, la información está la ortografía y gramática ni
DOCUMENTO orientación de página, tamaño del papel, márgenes del aspectos del documento son organizada, utiliza los márgenes las referencias bibliográficas.
Portada, Estructura,
documento, etc.). No hay errores de gramática y relevantes, sin embargo faltan las apropiados. Sin embargo no cumple con
Tipografía, Ortografía y ortografía. Inserta encabezados y pies de página. Utiliza referencias bibliográficas. la ortografía y gramática ni las referencias
gramática, Formato APA
referencias bibliográficas con formato APA. bibliográficas.
(30%) (3) ( 2.7 ) ( 2.4 ) ( 2.1 )
CONTENIDO O Realiza un análisis y comparación de la información, Realiza un análisis de la Realiza un análisis de la información y No realiza una comparación
DESARROLLO tiene calidad narrativa, respeta el estilo de la redacción información y realiza opiniones tiene calidad narrativa, pero no realiza de la información, no tiene
Análisis de la y realiza opiniones personales sobre el tema. personales. No tiene calidad opiniones personales y no tiene calidad narrativa, no respeta
información, narrativa y comparación de la comparación de la información. el estilo de la redacción y no
Comparación, Calidad información. realiza opiniones personales.
narrativa, Estilo de
redacción, Opiniones
personales.
(50%) (5) ( 4.5 ) (4) ( 3.5 )
TIEMPO Y FORMA El trabajo es entregado limpio y en la fecha establecido. El trabajo es entregado en la El trabajo está limpio, pero fue entregado El trabajo está sucio y es
Limpieza fecha establecida, pero no tiene después de la fecha establecida. entregado después de la
Entrega a la fecha limpieza. flecha establecida.
(20%) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )
Observaciones:
Rubrica Evaluación Prácticas
Fecha:
Nombre del maestro:
Presenta de manera adecuada y completa Desarrolla la práctica de manera clara, Desarrolla la práctica de manera No presenta de manera clara ni precisa
CONTENIDO
el contenido de la práctica. Desarrolla la precisa y lógica. Realiza un reporte de la clara, precisa y lógica. Presenta de el contenido de la práctica. No realiza
Utiliza una metodología.
práctica de manera clara, precisa y lógica. práctica, sin embargo no se presenta de manera completa el contenido, sin un reporte de la práctica.
Realiza un reporte.
Realiza un reporte de la práctica. manera completa el contenido. embargo no realiza un reporte de la
práctica.
( 40% ) (4) ( 3.6 ) ( 3.2 ) ( 2.8 )
PRODUCTO O El producto o resultado obtenido cumple El producto o resultado obtenido cumple El producto o resultado obtenido El producto o resultado obtenido no
RESULTADO con los objetivos de la práctica. La práctica con los objetivos de la práctica, pero no cumple con los objetivos de la cumple con los objetivos de la
Cumple con los cumple con todas las especificaciones cumple con todas las especificaciones práctica. práctica. La práctica no cumple con
objetivos, Cumple con descritas. descritas. todas las especificaciones descritas.
las especificaciones
( 40% ) (4) ( 3.6 ) ( 3.2 ) ( 2.8 )
TIEMPO Y FORMA El trabajo es entregado limpio y en la El trabajo es entregado en la fecha El trabajo está limpio, pero fue El trabajo está sucio y es entregado
Limpieza fecha establecido. establecida, pero no tiene limpieza. entregado después de la fecha después de la flecha establecida.
Entrega a la fecha establecida.
( 20% ) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )
Observaciones:
Rubrica Evaluación RESUMEN
Fecha:
Nombre del maestro:
Utiliza la tipografía indicada. Emplea los Presenta los aspectos anteriores, El resumen presenta algunos de El resumen no cumple con la mayoría
formatos apropiados al texto, aplica la hace uso adecuado de aspectos de los aspectos anteriores y de los aspectos que debe contener,
PRESENTACIÓN Y FORMATO DEL
configuración de páginas con base en alineación, espaciado, los aspectos contiene diversidad en su solo reúne algunos aspectos básicos,
DOCUMENTO
diversos requerimientos (establece del documento son relevantes, sin contenido. Sin embargo no como el tipo de letra apropiada y la
Portada
orientación de página, tamaño del embargo falta algún criterio. contempla algunos de los alineación de texto, el alumno
Tipografía
papel, márgenes del documento, etc.). aspectos de manera apropiada. cumple con la estrega del resumen
Ortografía y gramática
No hay errores de gramática y pero no presenta aspectos
ortografía. relevantes.
30% 3 2.7 2.4 2.1

El contenido es claro y preciso, Presenta los aspectos anteriores El contenido presentado muestra El contenido no es claro, faltan
CONTENIDO O DESARROLLO identifico y desarrollo de forma perofalta desarrollar algún aspecto. algunas confusiones, falta utilizar fuentes de información y no hay
Secuencia de tema completa el tema, retoma varias más fuentes de información o justificación o análisis de la
Calidad de información fuentes de información o autores para autores. información.
Descripción de por lo menos dos el desarrollo del resumen así como una
autores excelente calidad de información.
Justificación y análisis de la
información
70% 7 6.3 5.6 4.9
Observaciones:
Rubrica Evaluación REPORTE
Fecha:
Nombre del maestro:
Utiliza la tipografía indicada. Emplea los Presenta los aspectos anteriores, El resumen presenta algunos de El resumen no cumple con la mayoría
formatos apropiados al texto, aplica la hace uso adecuado de aspectos de los aspectos anteriores y de los aspectos que debe contener,
PRESENTACIÓN Y FORMATO DEL configuración de páginas con base en alineación, espaciado, los aspectos contiene diversidad en su solo reúne algunos aspectos básicos,
DOCUMENTO diversos requerimientos (establece del documento son relevantes, sin contenido. Sin embargo no como el tipo de letra apropiada y la
Portada orientación de página, tamaño del embargo falta algún criterio. contempla algunos de los alineación de texto, el alumno
Tipografía papel, márgenes del documento, etc.). aspectos de manera apropiada. cumple con la estrega del resumen
Ortografía y gramática No hay errores de gramática y pero no presenta aspectos relevantes.
ortografía.
30% 3 2.7 2.4 2.1

El contenido es claro y preciso, Presenta los aspectos anteriores El contenido presentado muestra El contenido no es claro, no cumple
CONTENIDO O DESARROLLO identifico y desarrollo de forma perofalta desarrollar algún aspecto. algunas confusiones, y no con las características de un reporte.
Análisis del tema completa el tema, desarrolla de manera cumple con la mayoría de los
Calidad de información correcta el reporte con una excelente aspectos principales.
Determinación de ideas principales calidad de información.
Redacción
7 6.3 5.6 4.9
70%
Observaciones:
Lista de cotejo
Fecha:
Nombre del maestro:
Instrucciones:
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados Sí cuando la evidencia se cumple y en caso contrario marque no. En la columna de observaciones se indica
que puede ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Característica a cumplir: Si cumple No cumple Observaciones
 25% La presentación cumple con los requisitos fijados.

 25%El desarrollo cuenta con todos los temas del programa.
 25%Las conclusiones son claras.
 25%Contiene los resultados esperados.
Calificación:
Guía de observación
Fecha:
Nombre del maestro:
Instrucciones:
Característica a cumplir Cumple Observaciones
P1 P2 P3 P4 P5 P6
 Se definió claramente la actividad a

desarrollar
 El alumno comprendió el tema de una

manera clara.
 El alumno tiene dominio del tema.
 Se observó alguna dificultad en la

realización de las prácticas.
Total:
Calificación:
Guía de observación
Fecha:
Nombre del maestro:
Instrucciones:
Característica a cumplir Cumple
P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 Observaciones
1.-Se definió claramente la actividad a

desarrollar
2.-El alumno comprendió el tema de una

manera clara.
3.-El alumno tiene dominio del tema.
4.-Se observó alguna dificultad en la realización

de las prácticas.
Total:
Calificación:

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(30%) ( 3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)

( 50% ) ( 5 ) ( 4.5 ) (4) ( 3.5 )

( 20 % (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )

(30 %) (3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)

(30%) ( 3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1)

Nombre del maestro:

(30%) (3) ( 2.7) ( 2.4 ) ( 2.1 )

(20%) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )

Nombre del maestro:

( 20% ) (2) ( 1.8 ) ( 1.6 ) ( 1.4 )

Nombre del maestro:

30% 3 2.7 2.4 2.1

30% 3 2.7 2.4 2.1

Nombre del maestro:

 25% La presentación cumple con los requisitos fijados.

Nombre del maestro:

 Se definió claramente la actividad a

 El alumno comprendió el tema de una

 El alumno tiene dominio del tema.

 Se observó alguna dificultad en la

Nombre del alumno: Matrícula:

Nombre del maestro:

1.-Se definió claramente la actividad a

2.-El alumno comprendió el tema de una

3.-El alumno tiene dominio del tema.

4.-Se observó alguna dificultad en la realización

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