1 Introducción 1

Campo magnético
A.Bernal
A.Tapasco
A.Urrego
T.Hernandez

Facultad de ciencias humanas y de la educación

Licenciatura en matemáticas y física
Resumen : Los cuerpos cargados eléctricamente generan un campo eléctrico , donde, actúa una fuerza eléctrica y
unas líneas equipotenciales.Las líneas de campo, siempre son perpendiculares al campo eléctrico, el cual, se analizará
en el presente laboratorio.Para hallar las líneas de campo o equipotenciales se ejerció en 3 partes: las cargas eléctricas
estaban en un plano-plano, plano-puntual y puntual-puntual. se utiliza varios voltajes para una mayor ecacia a
la hora de hacer las grácas, se tiene en cuenta que las líneas equipotenciales no se cruzan ya que siempre son
continuas.
Palabras clave: magnetismo, fuerza magnética, fuerza de Lorentz, polaridad, electricidad.

1. Introducción 2. Arreglo experimental

Los fenómenos magnéticos fueron observados por pri-

mera vez aproximadamente hace 2500 años, con fragmen-
tosde mineral de hierro magnetizado cerca de la antigua
ciudad de Magnesia. Esos trozos eran ejemplos de lo que
ahora conocemos como imanes que ejercen fuerzas uno
sobre otro y sobre trozos de hierro que no están magneti-
zados. Los imanes poseen dos extremos un extremo que
se llama polo norte; el otro extremo es el polo sur. Los
polos opuestos se atraen y los polos iguales se repelen.
La Tierra misma es un imán. Su polo norte geográco
está cerca del polo sur magnético, lo cual es la razón por
la que el polonorte de la aguja de una brújula señala al
norte terrestre.El eje magnético de nuestro planeta no es
del todo paralelo a su eje geográco, así que la lectura
de una brújula se desvía un poco del norte geográco.
* ACTIVIDAD 1
Los materiales empleados para la práctica de labora-
torio fueron una brújula, dos barras magnéticas, hojas
milimetradas. Se realizó el debido montaje de la barra
magnética y la hoja milimetrada, ubicando la barra en
el centro de la hoja (g 1), luego se colocó la brújula en
diferentes puntos para observar el comportamiento de la
aguja marcando en la hoja los extremos como puntos de
referencia, donde se hizo un punto para el extremo sur
y una echa en el extremo norte. Después se unieron los
puntos y se repitió el mismo procedimiento para obtener
diferentes datos.

en la naturaleza los campos magnéticos son produci-

dos en el gas raricado del espacio, en el calor resplan- En el siguiente paso se utilizan dos barras magneti-
deciente de las manchas solares, y en el núcleo fundido zadas ubicadas en la hoja milimetrada de manera que
de la Tierra. Tal magnetismo debe ser producido por los polos queden opuestos como se muestra en la gura
corrientes eléctricas, pero permanece en un gran desao 2, donde se realiza el procedimiento anterior. Luego se
encontrar cómo se producen esas corrientes. lleva a cabo la misma operación, pero esta vez con los
polos iguales (g 3).
desde el punto de vista de su comportamiento frente
a campos magnéticos los medios materiales pueden con- * ACTIVIDAD 2
siderarse como formados por un número innito de dipo-
los magnéticos elementales o microscópicos. Estos dipolos En esta actividad los elementos empleados fueron los
existen en la realidad, y son el resultado de los movimien- siguientes: hojas milimetradas, 1 fuente, 2 bobinas, 3 co-
tos de traslación de los electrones del medio alrededor de nectores y una brújula. En la primera parte se ubica una
los núcleos atómicos y de su rotación o spin. bobina en el centro de la hoja milimetrada, luego se une
dos conectores a la fuente y se hacen las mediciones con
la brújula (g 4). En la segunda parte se realiza el mismo
procedimiento con la leve diferencia que ahora se utiliza
dos bobinas y los tres conectores.
3 Resultados y análisis 2

Fig. 1: Brújula interactuando con una barra magnética

Fig. 4: Brújula interactuando con la bobina

3. Resultados y análisis

4. Conclusiones

A partir de la practica del laboratorio se obtienen va-

rias conclusiones acerca del comportamiento de la brújula
interactuando con las barras imantadas y las fuentes de
alimentación A.C.
◦
Si la aguja de la brújula solo está sometida al campo
magnético de la tierra tendrá una dirección ja, pero al
Fig. 2: Brújula interactuando con dos barras magnéticas aproximarla a una barra imantada (o fuente de aliemta-
(Norte-Sur, Norte-Sur) ción) se genera un nuevo campo magnético, lo cual da
lugar a una modicación de la dirección de la aguja de
la brújula.
◦
La direccióm de la aguja en algún punto de la trayec-
toria circular es igual a la dirección del campo magnético
terrestre.
◦
los campos magnéticos interactúan entre sí, super-
poniendose, al interactuar con la aguja de la brujala esta
apuntará al polo norte del campo magnético mas próxi-
mo.

Referencias

[1] [INF 2009] p, Infante. Electromagnetismo básico e

Fig. 3: Brújula interactuando con dos
magnéticas(Norte-Sur, Sur-Norte)
introducción a los circuitos eléctricos.
[2] SZEM 2001] s, Zemansky. Física Universitariacon
Fisica Moderna, Decimosegunda edición.
barras [3] [SER 2001] r, Serway. Física para Ciencias e Inge-
niería, Quinta edición.