EJERCICIOS DE VECTORES

  
1. Dados los siguientes vectores: a   2 iˆ  3 ˆj  kˆ ; b  4 iˆ  3 ˆj  3 kˆ y c   ˆj  4 kˆ .
Determinar:
 
a) a b
  
b) a  3 b  2 c
  
c) ( a  2 b )  3 c
  
d)  ( 4 b  3 c ) 2 b

e) El ángulo que forma el vector a con cada uno de los ejes coordenados.
 
f) El ángulo entre los vectores: 3b y  2c

2. Tres personas tiran de un cuerpo al mismo tiempo aplicando las siguientes fuerzas: F 1 = 5N al
Sur. F2 = 10N 30º al Sur-Este y F3 = 7N 45º al Nor-Este. Calcular por medio de componentes
rectangulares, la fuerza resultante y la dirección a donde se mueve.

5. Un vector M de magnitud 15 unidades, y otro vector N de magnitud 10 unidades se encuentran

formando un ángulo de 60º. Encontrar el producto escalar y la magnitud del producto vectorial.
Sol: PE = 75 unidades y PV = 129,9 unidades.

6. Cuatro vectores fuerzas coplanarios están aplicadas a un cuerpo en un punto 0, como lo indica
la figura. Hallar gráficamente su resultante.

7. Dados los vectores A (2, 4, -2); B (-1, 3, 2), se pide:

a) Expresa dichos vectores en función de sus componentes rectangulares.
b) Determinar el vector suma y su módulo.
c) Calcular el vector V = 2A - B y su módulo.

8. Dados los vectores: A (5 - 4, 8); B (4, 0, -2); C (0, 6, 5)

a) Expresa dichos vectores en sus componentes cartesianas.
b) Determinar la magnitud del vector D = A +1/2 B – C.
c) Efectúa el producto escalar de (A+B) y (3B – 2C)
d) El módulo de (A.B)C + ((BXC) + 3 A)
e) Los cosenos directores del vector (2A.3B)C + ((2BX4C) + 3 (A+B))
f) El modulo del vector P si : 3P+2A = A+B; P-B=3P+C y 2(3(P+B) – 4A) = 5(A-3P)
g) Si en el vector G, la primera componente, es doble de la segunda componente; la segunda
componente es el cuádruplo de la primera y la tercera componente es la semisuma de la
primera y la segunda; el producto escalar de G y A, es 12; hallar el ángulo que forma G con
cada eje X, Y, Z.
 
1   
    i  j  2k
9. Determínese el vector unitario sobre el vector A =
i  j  2k Sol: 6
    
10. Determinar un vector de módulo 14, en la dirección y sentido del vector V = 2i  j  3k
2i  j  3k 
14 

Sol: 14
      
11. Dados los vectores A  4i  2 j y B  2i  2 j  k , hállese el área del paralelogramo que
definen. Sol: 12,8 U.I
      
12. Determínese si son perpendiculares los vectores P  2 i  6 k y Q  3i  2 j  k . Sol: Sí
13. Determinar un vector de módulo 90 sobre los ejes cartesianos (x, y), sabiendo que forma un
 
ángulo de 120º con el eje X. Sol:  45i  77,9 j

14. Dos vectores a y b tienen por módulo 5 y 8, respectivamente. Si el ángulo que forman es de
60º ¿Cuánto vale su producto escalar? Sol: 20 U.I
     
15. Calcula el producto escalar de los vectores a  3i  5 j y  4i  3 j y determina el ángulo
b
que forman. Sol: -3 U.I; = 109º
 
16. Los vectores a y b forman entre sí un ángulo de 11,3º. Calcular el módulo de su producto
       
vectorial. a  3i  j  5k ; b  2i  6 j  3k Sol: 8,12 U.I.
     
17. ¿Para qué valores de m los siguientes vectores a  m i  2 j y b  2mi  mj son
perpendiculares? Sol: 0, 1
18. Calcular el perímetro, uno de sus ángulos y el área del triángulo que tiene por vértices los
puntos A (1,3); B (2, -1) y C (4,2).
19. Calcular las componentes cartesianas del vector a que tiene por origen el origen de
coordenadas, módulo cinco unidades y que forman un ángulo de 52º7'48''con el eje de
abcisas. Sol.: 3 y 4
     
20. De los vectores u  3i  j y d  2 j  3k . Hallar el producto escalar y vectorial. R=2; (-3, 9, 6)

21. Tres vectores A, B, C tienen por componentes (1, -2, -3), (2, 1,-1) y (1, 3, -2) respectivamente.
        
Demostrar si se cumple para ellos A  ( B  C )  B  (C  A)  C  ( A  B)
22. Sean los vectores: A (4, -2, 3); AxB (-9, 6, 16), si el vector B pertenece al plano XY, escribir las
componentes del vector B. (2,3)
23. Dos vectores del plano de módulos 5 y 3 unidades forman entre sí un ángulo de 120º.
Calcular el vector unitario de la resultante. (3,5; 2,61)/4,37
24. Hallar el ángulo que han de formar dos vectores cualesquiera para que el producto escalar y el
módulo del producto vectorial sean iguales. 45º
25. Sean los vectores A (2,-1,4) y B (x,1,-5). Hallar x para que sean perpendiculares.
Respuesta:10,5
26. Sean los vectores A = 6i – 8j +10k; B = -4i + 3j +6k; C = 5i – 8j - 8k; D = 4i – 4j +4k; resolver
las siguientes operaciones entre vectores:
a. A.B+B.C-A.D +C.(A+D) ; 2B +3C - 4A +5(C+(A-D)) ; AXB+BXC - A + CX(D-A)
b. El ángulo que forman: AXB+D y (2B-C)XD
c. El módulo de (2B +3C) – (4A X5(C+(A-D)))
d. Los cosenos directores del vector: BXC-AXD+CX(A+D)
e. El vector E si se sabe que: (A+B).E = D.E; C y E son perpendiculares y D+E = 3(B-E).