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Ejemplo:
(1) Las termitas, una
¿De qué trata el
especie de insectos, pueden De las termitas
texto?
ocasionar muchos daños a
las estructuras hechas de
madera. (2) Estas criaturas
minúsculas viven bajo la
tierra y se abren paso hacia
la madera, penetrando en
los árboles y casas viejas.
(3) Una vez infiltradas en su
interior, las obreras
comienzan a devorar la
madera, y muchas veces
ocurre que las termitas
pasan inadvertidas hasta
que el daño ya está hecho
(Cooper, 1990: 342).
¡ IMPORTANTE!
Para identificar el tema, los procedimientos concretos son los siguientes:
Formularse esta pregunta: ¿De qué trata el texto?
Para responderla se debe analizar cada una de las oraciones con el
objetivo de seleccionar un título al que se aluda con todas ellas, aunque en
cada una se dé una información distinta respecto del tema.
Controlar el empleo correcto de la estrategia haciéndose esta pregunta:
¿Cómo puedo saber que “X” es un título adecuado para el texto?
Para responderla se debe inducir a recordar en qué consiste un buen
título: “Es algo de lo que, por lo general, se hablará en todas las oraciones y,
además, debe ser corto”.
Para identificar el tema de un párrafo, puede ser útil clasificar y
categorizar palabras y frases. A través de la categorización (por ejemplo,
sustantivos o sintagmas nominales).
IDEA CENTRAL: Son las ideas más importantes del texto. Todo texto tiene ideas
principales e ideas secundarias.
Las ideas secundarias son aquellas que agregan datos que amplían, ejemplifican o
demuestran la idea principal. Su importancia al interior del párrafo es menor.
¡IMPORTANTE!
Para identificar la idea principal de un texto los procedimientos son los
siguientes:
- Hacerse esta pregunta: ¿Qué es lo más importante que el autor me
está diciendo sobre el tema?
- Analizar cada una de las oraciones del párrafo.
- Hacerse las siguientes preguntas:
¿Hay algunas oraciones (ideas secundarias y detalles) en el texto que
Ejemplo:
La idea principal explícita
Actualmente, la industria del papel tiene una gran Idea principal
importancia económica. A partir de ella se producen miles
de toneladas diarios, revistas, libros y publicaciones de las
diversas especialidades. De hecho, el papel tiene larga vida Ideas secundarias
como soporte de información, aunque las bibliotecas cada
vez almacenan más información en soporte electrónico.
ANALICEMOS:
d) Hay textos que exponen al inicio su idea principal y la repiten al final, con
otras palabras, es un texto encuadrado, como es el caso del siguiente texto:
En la juventud de los años sesenta se extendió la necesidad de cambiar la sociedad, de llevar la libertad
hasta sus últimas consecuencias. Estas bases fueron los cimientos para la aparición de varios movimientos
contrarios a la sociedad de los adultos: el hippismo, la liberación sexual, la cultura underground, el
espiritualismo, el pacifismo. Por eso decimos que, en los años 60, los jóvenes desarrollaron una cultura
propia, más libre que la tradicional.
4.- LOS SUBTEMAS: Así como un texto contiene ideas principales y secundarias,
también contiene un tema y varios subtemas. Los subtemas son pequeños
enunciados que resumen y engloban las ideas de diferentes partes del texto.
Observa un ejemplo con el siguiente texto:
Tema LA PENICILINA
Subtema …………………………………
En 1928 el medico británico Alexander Fleming descubrió unas de las
sustancias más importantes que se utilizan en medicina: la penicilina.
Subtema ………………………………….
La penicilina es una sustancia producida por un hongo
microscópico llamado Penicilium notatum. Y tienen la propiedad
de destruir muchas clases de microorganismos que son perjudiciales
para el hombre. Es decir, la penicilina es un antibiótico.
Subtema ………………..……………….
Los usos de la penicilina son innumerables: la penicilina combate
efizcamente muchos tipos de infección, como la gripe, la bronquitis,
etc. Basta un solo, dato: durante los años de 1918 y 1919, una
epidemia de gripe causó la muerte de varios millones de personas.
Hoy día gracias a la penicilina y a otros antibióticos similares la gripe
es un enfermedad benigna que, tratada convenientemente, se cura
en pocos días.
SUJETO PREDICADO
En el siguiente texto, identifica los párrafos de que está compuesto separándolos con dos
barras oblicuas (II). Luego subrayando ubique las ideas principales, secundarias y el subtema
de cada párrafo. Y por último elabora un esquema
Nadie conoce con certeza el origen del perro. Algunos creen que desciende del lobo;
otros sostienen que provino del chacal, o del cruzamiento entre chacales y lobos, y hay
quien supone que unas razas proceden del lobo y otras del chacal, del coyote o del
zorro. Lo más probable es que su antecesor haya sido alguna especie de perro salvaje
afín al lobo, desaparecida en tiempos remotos. Pero si bien los perros árticos se cruzan
a veces con el lobo, el perro es un animal específicamente distinto.
La Célula