TESTE

DE MATEMÁTICA
Nome: ___________________________________________________ Nº:________ Turma: ________
6.º ano
Duração: 90 minutos Classificação: ________________________________________________

1. Considera o número 330.

1.1. Determina a sua decomposição em fatores primos.

1.2. Determina todos os divisores de 330.

2. Um determinado número natural admite a seguinte decomposição em fatores primos:

2 × 3 × 52
Sem determinar o número:
2.1. indica dois dos seus divisores, não primos;

2.2. justifica que o número é divisível por 10.

3. Na figura está representado o pentágono regular [ABCDE], inscrito na

circunferência de centro O e raio [OB].
Determina a área do pentágono.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

4. Na figura estão representados os quatro primeiros termos de uma sequência de conjuntos de

pontos que segue a lei de formação sugerida.

4.1. Quantos pontos são necessários para construir a 6ª figura?

4.2. Escreve uma expressão geradora que permita determinar os pontos necessários à
construção da figura n.

Artur Jorge Ferreira

Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Matemática – 6.º ano Pedro Louçano Edições ASA • 2019
 5. Uma sequência numérica tem a seguinte lei de formação:
 o primeiro termo é 11;
 cada termo, com exceção do primeiro, obtém-se adicionando 5 ao triplo do termo anterior.
Qual é o terceiro termo da sequência? (Seleciona a opção correta.)
[A] 16 [B] 38 [C] 49 [D] 119

6. A nova impressora do Francisco imprime 450 páginas em 10 minutos.

Quanto tempo demorará a imprimir 3240 páginas? Apresenta o resultado em horas e minutos.
Mostra como chegaste à tua resposta.

7. A Mariana teve um desconto de 15% na compra de um computador. Sabendo que o

computador custava, antes do desconto, 1250 euros, determina quanto pagou a Mariana.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

8. O Fernando adora ler. Na sua biblioteca, tem 54 livros, de autores portugueses e de autores
estrangeiros, na razão 7:2. Quantos livros de autores estrangeiros tem o Fernando na sua
biblioteca? Mostra como chegaste à tua resposta.

9. O Pedro estacionou o carro num determinado parque. A relação entre o tempo de

estacionamento, em horas, e o respetivo custo, em euros, é traduzida pela seguinte tabela.

Tempo de estacionamento (horas) 3 4 6

Custo (euros) 3,60 4,80 7,20

9.1. De acordo com a tabela apresentada, verifica que há proporcionalidade direta entre o
custo e o tempo de estacionamento.

9.2. Indica a constante de proporcionalidade e explica o seu significado no contexto do problema.

9.3. Sabendo que o Pedro manteve o carro estacionado neste parque durante 6 h 30 min,
determina quanto pagou no final. Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Artur Jorge Ferreira

Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Matemática – 6.º ano Pedro Louçano Edições ASA • 2019
 10. As grandezas 𝑥 e 𝑦 , apresentadas na tabela seguinte, são diretamente proporcionais.
Determina os valores de A, B e C.

𝒙 A 9 17 C
𝒚 6 27 B 30

A = ________ , B = ________ e C = ________ .

11. Num mapa, com a escala 1:250 000, duas localidades distam 6 cm.
Assinala a distância real, em quilómetros, entre as duas localidades.
[A] 12 km [B] 15 km [C] 20 km [D] 25 km

12. Observa os seguintes sólidos.

12.1. Indica, utilizando as letras da figura, os sólidos que são:

a) prismas; ___________________________
b) pirâmides; _________________________
c) não poliedros. _______________________

12.2. Indica o número de faces, de vértices e de arestas dos sólidos B e F.

Sólido B  Faces: ______ Vértices: ______ Arestas: _______
Sólido F  Faces: ______ Vértices: ______ Arestas: _______

12.3. Indica o nome dos sólidos A, B, H e J.

A – ___________________________
B – ___________________________
H – ___________________________
J – ___________________________

Artur Jorge Ferreira

Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Matemática – 6.º ano Pedro Louçano Edições ASA • 2019
 13. Estabelece a correspondência correta entre as duas colunas (letra/número).
A. Prisma com 6 faces laterais 1. Prisma pentagonal
B. Pirâmide com 7 faces 2. Pirâmide hexagonal
C. Prisma com 15 arestas 3. Pirâmide heptagonal
D. Pirâmide com 8 vértices 4. Prisma hexagonal
A – _____ B – _____ C – _____ D – _____

14. As figuras A, B, C e D representam planificações de diferentes sólidos.

A B C D

14.1. Identifica o sólido geométrico que corresponde a cada uma das planificações.
A – _____________________ B – _____________________
C – ______________________ D – ______________________

14.2. Verifica a relação de Euler no sólido C.

15. Na figura está representado um cilindro.

15.1. O cilindro é um poliedro? Justifica.

15.2. Como se designa o segmento de reta [𝐴𝐵]?

15.3. De acordo com os dados da figura, determina a área da superfície lateral do cilindro.
Usa 3,14 para valor aproximado de π.

Questão 1.1 1.2 2.1 2.2 3. 4.1 4.2 5. 6. 7. 8. 9.1 9.2 9.3

Cotação 3 4 3 3 6 3 4 3 5 5 5 3 3 5
12.1 12.1 12.1
Questão 10. 11. 12.2 12.3 13. 14.1 14.2 15.1 15.2 15.3
a) b) c)
Cotação 3 3 2 1 1,5 4,5 4 6 4 4 3 3 6

Artur Jorge Ferreira

Fátima Cerqueira Magro
Fernando Fidalgo
Matemática – 6.º ano Pedro Louçano Edições ASA • 2019