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Objetivos:
OA6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: › usando estrategias personales con y sin material
concreto › creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta,
pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo › aplicando los algoritmos con y sin reserva,
progresivamente, en la adición de hasta cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo
1.- Don Juan tiene 346 gallinas y le regalaron 137. ¿Cuántas gallinas tiene en total don Juan?
Ejercicio: (2 ptos)
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2.- En una alcancía hay $ 950 y se tuvieron que gastar $ 437. ¿Cuánto dinero quedó en la alcancía?
Ejercicio: (2 ptos)
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3.- Un campesino cosecha el día lunes 213 kilos de papas y el día martes 497 kilos. ¿Cuántos kilos de papas en
total reunión en los dos días?
Ejercicio: (2 ptos)
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II. RESOLVER LAS ADICIONES CON Y SIN RESERVAS. (8 PTOS)
2.- Susana tiene una caja con 400 lápices pasta, de ellos son 129 son de color azul y el resto son verdes. ¿Cuántos
lápices verdes tiene Susana?
(2 ptos) (2 ptos)
Objetivos:
OA6 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: › usando estrategias personales con y sin material
concreto › creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta,
pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo › aplicando los algoritmos con y sin reserva,
progresivamente, en la adición de hasta cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo
1.- Don Juan tiene 346 gallinas y le regalaron 137. ¿Cuántas gallinas tiene en total don Juan?
Ejercicio: (2 ptos)
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2.- En una alcancía hay $ 950 y se tuvieron que gastar $ 437. ¿Cuánto dinero quedó en la alcancía?
Ejercicio: (2 ptos)
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2.- Susana tiene una caja con 400 lápices pasta, de ellos son 129 son de color azul y el resto son verdes. ¿Cuántos
lápices verdes tiene Susana?
(2 ptos) (2 ptos)