AVALIAÇÃO – TEORIA DA HISTÓRIA

DISCIPLINA: História licenciatura (Noturno)

ALUNO: Marcelo Ferreira Dias
1- Reflita sobre o lugar do conhecimento histórico na sociedade conteporânea

A educação do ser humano se faz necessário com um bom entendimento conhecimento da

história temporal que faz dele parte fundamental interferindo nos valores dominadores da
sociedade. A principal fornecedora de conhecimento implantado no homem é a escola onde sua
amplitude de ensino esta nos espaços educacionais onde é capacitado o homem como ser
pensante, é talvez a principal fonte do conhecimento da história que transmitirá o conhecimento
e valores sociais que viabilizarão a legitimação do conhecimento em todos os espaços.
Em espaços de formação e produção uma sociedade moderna em desenvolvimento tem-se a
necessidade de aprender sua própria história como ela deve ser contada, ensinada como ela
pode interferir no sistema político. Fazer da história algo importante para sociedade é necessário
em alguns casos fugir as regras impostas pelo sistema educacional. A socialização do cidadão
em uma sociedade faz do homem uma parte na construção histórica de um povo que tem
conhecimento onde estes são utilizados em diferentes meios sociais para incorporar na vida do
cidadão elementos tornando-o um sujeito pensante.
As sociedades estão em constantes mudanças sejam elas nos espaços políticos, culturais e
sociais a historiografia tem como objetivo levar cada pessoa a observar em cada contexto
histórico acontecimentos que a sociedade vive a negligenciar. Os preceitos colocados nos
espaços de formação abrangem todas as esferas, sejam nas escolas como nas famílias que se
preocupam em dar ênfase aos grandes personagens históricos não permitindo novas maneiras
de estudar uma nova história com conteúdos selecionados e ricos modificando o tradicionalismo
imposto.
Não se pode deixar de lado o que não pode ser esquecido quando na verdade a história tem
a sua importância e pode influenciar nas grandes questões que envolvem desigualdades sociais,
econômicos, políticos etc., na verdade uma nação não existe sem sua própria história seja ela
boa ou má da mesma forma que uma sociedade ao negligenciar sua história esta renegando sua
própria identidade seu passado. Podemos observar que as grandes civilizações têm grandes
histórias a serem lembradas e relembradas século após séculos.

O conhecimento histórico é fundamental em cada nação, sociedade no momento atual

passamos por uma grande crise de identidade e também de fontes onde a informação não
respeitada histórica não é respeitada, onde deveria ter responsabilidade com a história, muitas
vezes há banalização, o valor não é lembrado, importantes fatos não observados com a devida
importância. O certo é que uma sociedade que não se identifica com sua própria história não
tem conhecimento de si mesmo. Nas escolas brasileiras o problema é bem mais amplo a
disciplina de história não é vista como algo de fundamental importância para a educação de um
futuro cidadão onde a prova esta nas matrizes curriculares a disciplina de história tem uma
grande redução sendo superadas por outras, na verdade todas as disciplinas deveriam seguir um
mesmo principio. A função da história é nos tornar atentos aos acontecimentos analisá-los e
termos uma noção do que esta se passando. Uma nação cuja história não é valorizada e dada o
seu devido valor esta sujeita a se pe

A relação entre a teoria da história e o ensino se deu na medida em que compreendemos

como dimensão da ciência especializada da história, sua relação com o cotidiano. Deve fazer
parte da ética dos historiadores o compromisso de tornar compreensível a dinâmica dos
sociedades, expondo as relações concretas de dominação de poder sob as quais se rege a
sociedade conteporânea.