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et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte ;
3. Identification du type de texte ;
4. Reconnaissance de la succession des actions dans un texte ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Connaissance des personnalités historiques françaises et moldaves.
et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte ;
3. Identification des normes du comportement verbal et non verbal ;
4. Rediger des textes courts sur le thème étudié ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Exprimer son opinion ;
7. Familiarisation avec les pays francophones de l’Europe
et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte ;
3. Identification des morales des fables lues ;
4. Reconnaissance des mots de la même famille ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Récitation des fables françaises et moldaves ;
7. Familiarisation avec les fabulistes français et moldaves.
et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte;
3. Elaboration d’un texte court en respectant la succession des séquences;
4. Reconnaissance des mots de liaison et des actes de paroles dans un texte ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Expression de son opinion ;
7. Familiarisation avec les grands magasins de Paris et de Moldova ;
Leçon 3 Et toi, tu manges bien? Le futur proche Les Commander dans un Compléter une 1
homophones café, dans un restaurant grille/ Composer
un dialogue
Leçon 4 Et toi, tu manges bien? L’impératif Exercices de 1
traduction
et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte;
3. Identification des idées du texte pour les classer dans l’ordre ;
4. Reconnaissance des mots pareils en français et en roumain ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Identification et classement des idées dans un tableau;
7. Familiarisation avec les maisons traditionnelles françaises et moldaves ;
Leçon 2 La famille Gauthier achète Les pronoms Synonymes Les préfixes Décrire des objets Décrire son 1
un appartement possessifs Antonymes négatifs appartement
Leçon 3 La nature en danger Les degrès de Les lieux Le son [ks] Refuser une suggestion Décrire un lieu 1
comparaison de touristiques touristiques, un
l’adverbe parc naturel
Leçon 4 Respecte et protège la Le comparatif Le son [k] Lire une publicité Exercices de 1
nature! et le superlatif traduction
de bon et bien
et sur les sous – compétences suivantes : 1. Identification des informations principales des messages lus ou écoutés ;
2. Déduction dans le contexte du sens du vocabulaire inconnu du texte;
3. Identification des idées du texte pour les classer dans l’ordre ;
4. Reconnaissance des actes de paroles dans un texte ;
5. Traduction bilingue des textes courts en utilisant le dictionnaire ;
6. Régiger le plan du texte;
7. Familiarisation avec les métiers actuels de Moldova.
Leçon 6 Compétences socio-culturelles : Culture : Faire le monde plus beau, plus intéressant Portefeuille 1
II semestre – 36 heures
TOTAL – 68 heures
CLASSE DE VII-e
PROFESSEUR :
INSTITUTION :
Direcţion Générale Education
Vérifié ____________________________________
Directeur-adjoint du lycée
Vérifié_____________________________________
Manager responsable de l’enseignement de
la discipline
Aprouvé Directeur
Compétences-clés Evaluation
Unités Révision / Heures à la
d’app- CE EE Thèse
récupération Initiale Somm Auto de fin de
disposition
renti- de CO EO Production de Nr. total
(analyse des a évalu semestre du
Sem. ssage différents différents de ore
évaluations) tive ation ou profes
types de types de
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messages messages
unités) nr.
écrits écrits d’heures